资源简介

3.2 各种各样的运动 学习单
教科版 三年级上册 科学
一、学习目标
● 认识六种常见运动形式：前进/后退、转弯、旋转/转动、滚动、振动、摆动；
● 学会在物体上贴圆点来观察运动路线的方法；
● 理解同一物体不同部位运动形式可能不同。
二、聚焦——生活中的运动
1. 请写出生活中三样在运动的物体及其运动方式：
物体 它在怎样运动 属于哪种形式
汽车
风扇
秋千
三、实验——用圆点观察运动路线
1. 方法：在物体上贴上__________的圆点，观察并记录圆点的__________。
2. 尺子振动实验
实验步骤 观察结果
拨动尺子时，圆点怎样运动？
圆点的运动路线画出什么形状？
这种运动形式叫______
3. 指尖陀螺实验
实验步骤 观察结果
拨动陀螺时，圆点怎样运动？
圆点运动路线的形状
这种运动形式叫______
4. 实验结论
贴圆点的方法__________（能/不能）更好地观察物体的运动。
因为圆点会随物体运动，我们能根据圆点的__________来判断物体在怎样运动。
四、运动形式分类
运动形式 特点 各举一个例子
前进/后退
转弯
旋转/转动
滚动
振动
摆动
五、探究——同一物体不同部位的运动
玩具车向前运动时：
● 车身做__________运动，运动路线是__________；
● 车轮做__________运动，运动路线是__________。
这说明：同一个物体的__________（相同/不同）部位，运动形式__________（一定相同/可能不同）。
六、课堂练习
（一）判断
1. 物体的运动只有一种形式。（ ）
2. 贴圆点是观察运动的好方法。（ ）
3. 陀螺的运动是振动。（ ）
4. 玩具车的车身是平移，车轮是滚动。（ ）
（二）选择
1. 拨动尺子做的运动是（ ）。A.转动 B.振动 C.摆动
2. 荡秋千是（ ）。A.转动 B.振动 C.摆动
3. 电风扇叶片是（ ）。A.滚动 B.摆动 C.转动
参考答案
三：1.颜色/运动轨迹 2.振动表：上下往复跳动/上下直线/振动 3.陀螺表：绕中心转圈/圆形/转动（旋转） 4.能/运动轨迹
四：前进-沿直线移动/汽车直行；转弯-改变方向/汽车拐弯；转动-绕中心轴转圈/风扇叶片；滚动-旋转+平移/足球；振动-来回抖动/尺子；摆动-绕支点来回/秋千
五：平移/沿直线向前/滚动/绕轴转圈并往前/不同/可能不同
六：判断 1.× 2.√ 3.× 4.√；选择 1.B 2.C 3.C

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