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2025-2026学年第二学期期末质量监测
五年级语文答案
关卡一
一、按 10、8、7、6、5 赋分，不写 0分。
关卡二
二、神圣 眷恋 格局 由衷 肃然起敬 奔赴 辽阔 荣幸
三、D 四、A 五、B
六、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
临行密密缝，意恐迟迟归
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
白日放歌须纵酒 不破楼兰终不还
夫不可陷之盾与无不陷之矛
小人长戚戚 恻隐之心
关卡三
七、词句段运用
（1）清晨的公园：
静态:清晨，薄雾笼罩公园，大树静静挺立，石凳、小桥安卧湖边，湖水平稳，
一切安然寂静。
动态：清晨的公园真热闹，小鸟在枝头蹦跳欢唱，爷爷奶奶打拳散步，微风拂过，
荷叶摇晃，湖面泛起层层涟漪。
（也可动静结合）
（2）久别重逢示例：兄弟俩十几年没见面了，一见面便兴奋地紧紧地拥抱在一
起，哥哥激动地说：“弟弟啊，咱们终于与见面！我太想你了！”
（3）阅读课上，语文课代表为我们讲述《三国演义》中的故事。他绘声绘色地
讲述把同学们吸引住了，大家不禁瞪大眼睛，凝视着他的每一个动作。一节课，
眨眼间就过去了。
八、综合性学习
（1）汉字的有趣现象 有趣的字谜
（2）骂 驰 骄 驻 骗 码（写四个即可）
（3）示例：我赞成使用网络用语，因为它来自生活，新颖、时尚。写作时
适当使用，显得有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，更能体
现我们青少年勇于创新，敢于尝试的风格。（答案不唯一，言之有理即可）
关卡四
1. A
2.让儿子把脖子缩起来，靠到“我”的肩膀上，以此达到逃票的目的
3.触动 被中年人教育儿子做人要堂堂正正，遵守社会公德这一行为触动了
4.B 5.B 懂事
6.（答案不唯一，言之有理即可）
示例一：不认同。 理由：文中的中年人以实际行动教育儿子做人要堂堂正
正，遵守社会公德。
示例二：认同。 理由：省钱的机会没了。
关卡五
十、作文
一类文 30 分-26 分；二类文 25 分--22 分；三类文 21--18 分；四类文 17
分（含）以下。未写完酌情给分，不写 0分。《课程标准》阶段性达标测试 B.他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。
C.这些年，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比不上家乡的山那
小学五年级语文期末试题
般让人感到亲切。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分 D.一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
学期末，学校举办“语文素养全能王”争霸赛，设置五大关卡，顺利过关，就能获得“语文知
五、下列句子中年龄别称使用有误的一项是（ ）。（3分）
识全能王”的称号。
关卡一：汉字书写达人 A.爸爸刚过四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。
一、一诗一词，藏着古人的风骨；一笔一画，写尽语文的根基。请用楷书默写古诗《凉州词》， B.爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。
C.叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。
横写、竖写都可以，注意行款整齐，字体美观。（10 分）
D.妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。
六、根据课内外积累完成练习。（11 分）
（1）诗中有画，范成大笔下的“ ， ”
描绘了孩童不会种地却模学着种瓜的天真画面；“ ，
描绘的是慈母为游子细密缝衣的感人情景；王昌龄的《从军行》中展现一
幅壮阔苍凉的边塞画面的是：“ ， 。”
关卡二：基础知识展台 诗句传情，“ ，青春作伴好还乡”流露出归乡心切、畅快之情；“黄
二、看拼音，写汉字---把字写正确、端正、美观。（9分） 沙百战穿金甲， ”表达了戍边战士的豪情壮志。
方块汉字博大精深，散发着 shén shèng （ ）的光辉；唐诗宋词，婉转悠扬，让人 （2）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“ ，
无限juàn liàn（ ）；明清小说，gé jú（ ）宏大，文学价值令人yóu zhōng（ 不可同世而立。”
）地赞叹。中华文化强大生命力，让我们 sù rán qǐ jìng（ ），在它的浸润下， （3）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子坦荡荡， 。”
我们将 bēn fù（ ）更为 liáo kuò（ ）的未来。我是中国人，我 róng xìng 做人要常怀同情之心，因为“ ，仁之端也。”
（ ）！ 关卡三：文化实践工坊
三、下列选项中画线的字读音全对的一项是（ ）。（3分） 七、词句段运用。（10 分）
A.蘸浆（zhàn） 袭人（xī） 咧嘴（liè） 熠熠生辉（yì）
（1）选择熟悉的场景，照样子写一写景物的动态或静态之美。（3分）
B.倭瓜（wěi） 涟漪（yí） 窘迫（jiǒng） 揿电铃（qīn）
清晨的公园：
C.郑国（zhèn） 秽物（suì） 弓弩（nǔ） 膘肥体壮（biāo）
D.推荐（jiàn） 避讳（huì） 公顷（qǐng） 矜持不苟（jīn） （2）读句子，体会人物的内心，再照样子写一写。（3分）
四、下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（ ）。（3分） 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把
A.几片云朵在蔚蓝天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 这个任务交给我吧！”
学校 班级 姓名 考号
久别重逢： 关卡四：阅读探索营地
（3）用修改符号修改下列的语段。（提示：共四处错误）（4分） 九、阅读。（20 分）
①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，
阅读课上，语文课代表为我们讲述“三国演义”中的故事。他绘声绘色地讲述被同学们吸引住
好似一口煮沸了的锅。检票口排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤
了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝视着他的每一个动作和每一句话。一节课，眨眼间就过去了。 在队伍中，焦急地等着检票。
八、综合性学习。（11 分） ②队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。这学期，我们围绕“汉字真有趣”开展了综合性学
乖乖地照着做。
习活动。为了解汉字文化，同学们找到了以下的材料：
③“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也
名称 内容 撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓
材料一 “水”字的象形文字很像河流中水流动的样子。 眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩，正向前走去。
④检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的 1.2 米线走去。小男孩站在那里，
汉字中有一个有趣的现象，三个一样的字可以重新组合成一个新的汉字，
惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。“1米 18，半
如：众，三人为众，意为人多；焱，三火为焱（yǎn），火焰；磊，三石为
材料二 票。”检票员高声说。
磊，石多；晶，三日为晶，光亮；森，三木为森，树木多；鑫，三金为鑫，
⑤中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，
财富兴旺。 仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”
与马有关的字谜：一匹怪马两张嘴；一马饮尽池中水；一马过桥压断梁； ⑥中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿
材料三
主人找来一匹马；偏偏人走马就来；有匹马儿石头做。你猜到谜底了吗？ 子！”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头
一昂。
1.从上表中，你知道同学们是从哪几方面整理材料的？照样子概括写在下面的横线上。（4分）
⑦“1米 23，全票。好孩子！”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大
材料一：汉字的字形演变
家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
材料二： 此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
材料三： ⑧“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住
2.请你写出“材料三”中任意四个字谜的谜底。（4分） 儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑨队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身
高的 1.2 米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将
3.当今社会网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“有
军，高声道：“爸爸，我已经站直了。”
木有”等，你如何看待这个问题呢？请写出你的看法。（3分）
⑩检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又
是笑声一片。
1.给短文选择一个最合适的题目。（ ）（填序号）（3分）
A.站直喽 B.逃票 C.父亲和检票员的故事
2.短文第②段“自己瞒天过海的把戏”具体是指：
。（3分）
3.短文第⑦段“我的心一阵悸动”中“悸动”的含义： ，“悸
动”的原因： 。（4分）
4.短文第⑩段“小小的检票口又是笑声一片”，属于（ ）。A.正面描写 B.侧面描写（2分
）
5.短文第⑥段和第⑨段画线句子都运用的描写方法是（ ） （A.语言描写 B.动作描写
C.心理描写），体现出他们都是 的孩子。（4分）
6.有人说文中的中年人做法很傻，你赞同吗？请发表你的观点。（4分）
关卡五：创意写作天地
十、一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己最佩服
的一个人写一篇作文。注意把内容写具体，事情写清楚，写出自己的真情实感。题目自拟。（30分
）

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