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2024—2025学年度第二学期期末调研测试
七年级历史
一、选择题（每小题 3分，共 20题，计 60分。每小题只有一个答案最符合题意，请将正确
的选项填写在下面表格中对应的位置）
1. 隋唐时期创立并完善的科举制，日本最先仿行；随后朝鲜、越南相继引进实行，长达近千年；16世纪后，
西方人翻译有关我国科举考试制度的文章、书籍多达 70余种。这说明隋唐时期（ ）
A. 先进制度对世界的深远影响 B. 科学技术领先世界
C. 儒家文化地位得到了巨大提升 D. 社会风气兼容并包
2. 贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓， 其弊更甚于隋
炀帝。太宗接受建议，停止工程，井赏赐张玄素。这体现出唐太宗（ ）
A. 虚心纳谏，从善如流 B. 整顿吏治，裁减冗员
C. 戒奢从简，与民休息 D. 注重文教，编修图籍
3. 唐代是诗的国度，上至帝王将相，下至钓叟樵夫，无人不读诗，“凡有井水处”，人皆吟诗作赋。下列诗
句最能反映“开元盛世”景象的是（ ）
A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
B. 无人不沽酒，何处不闻乐
C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
4. 开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军权、行政权和财权于一身，
势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模农民起义。这段话描述的
是（ ）
A. 唐朝衰亡的重要原因 B. 安史之乱破坏了社会经济
C. 黄巢起义打击了唐朝 D. 唐末形成了武将专权局面
5. 唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真大次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学
等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（ ）
A. 都促进了中外文化的交流 B. 都拓展了唐朝的疆域版图
C. 都加强了对少数民族的统治 D. 都巩固了统一的多民族国家
6. 唐朝以前，人们对求取功名的看法多是“男人何不带吴钩，收取关山五十州。”但宋朝以后，则是“男儿
若遂平生志，六经勤向窗前读。”出现的这种变化的主要原因是（ ）
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A. 强化相权 B. 重文轻武 C. 奖励耕织 D. 奖励军功
7. 下面方框内的对话讨论的是（ ）
甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族
政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一
种耻辱
乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果，之
后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场
贸易、互通有无，不也造福百姓
A. 宋夏议和 B. 宋辽议和 C. 宋金议和 D. 辽金议和
8. 电影《满江红》热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（ ）
A. 促成宋与辽的“澶渊之盟”
B. 平定了东南沿海的倭患
C. 打击了宋王朝的统治
D. 抗金符合当时广大人民的利益
9. 简图能直观地反映出政权的更迭。下面简图中字母代表的政权名称依次应为（ ）
A. 西夏，金，南宋，蒙古，南宋 B. 金，辽，南宋，北宋，蒙古
C. 西夏，辽，南宋，北宋，蒙古 D. 金，辽，北宋，蒙古，南宋
10. 如图中的材料体现的共同主题是（ ）
A. 繁荣与开放的大时代 B. 统一多民族国家巩固与发展
C. 政权分立与社会动荡 D. 政权并立与民族关系发展
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11. 1271年忽必烈取儒家经典《周易》中“大哉乾元”之义，将“蒙古国”国号改为“元”。对此正确的理
解是（ ）
A. 忽必烈推翻了蒙古政权 B. 元朝灭掉了南宋
C. 忽必烈推行中原汉族文化 D. 蒙古族已经完全汉化
12. 1333 年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族 50 名，有 58%的人母亲为
汉人，已婚者中有近 70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ）
A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化
C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强
13. 元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、
缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象（ ）
A. 有利于加强国内外的交流 B. 造成苛政激化了社会矛盾
C. 便利了对西夏和金的进攻 D. 受到海上交通衰退的影响
14. 下列三幅图片共同反映了我国宋代（ ）
A. 对外交往频繁 B. 市民生活丰富多彩
C. 社会经济发展 D. 手工业水平高超
15. 明朝有“廷杖”制度，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖
的处罚。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。材料说明（ ）
A. 明朝大臣都能勇于进谏 B. 廷杖是君权强化的表现
C. 厂卫的设立强化了君权 D. 廷杖是前朝制度的延续
16. 下面柱状图可以用于研究两宋时期（ ）
中国古代北方和南方人口户数变化图
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A. 中央集权的加强 B. 重文轻武的政策 C. 娱乐生活的丰富 D. 经济重心的南移
17. 明朝将领戚继光写道，“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华”，表达了他忠心报国的忧患情怀和雄心壮
志。为实现这一壮志，戚继光（ ）
A. 抗击葡萄牙侵略，捍卫海疆 B. 基本荡平了东南沿海的倭寇
C. 从荷兰殖民者手中收复台湾 D. 解决了中俄两国的边界问题
18. 明朝末年，政治腐败日益严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，饥民遍野，阶级矛盾异常尖锐。
由此可见，农民起义爆发的根本原因是（ ）
A. 自然灾害频繁影响生产 B. 农民反抗意识逐渐觉醒
C. 政治腐朽社会矛盾激化 D. 外族入侵民族危机加重
19. 2024 年 7月“北京中轴线”申遗成功。北京中轴线始建于元朝，历经明清两代的发展与完善。在这一过
程中，中轴线的建筑布局愈发规整对称。这一特点背后蕴含了明清时期怎样的政治文化理念？（ ）
A. 城市建筑技术的高超 B. 儒家“天人合一”思想
C. 封建皇权的至高无上 D. 经济繁荣带来的城市发展
20. 中华文化浩如烟海，四大名著独步古今。其写勇、写义、写忠、写智、写情，或壮阔、或精琢、或瑰丽、
或奇幻。可谓“一人一天下，一书一山河”。下而对四大文学名著解读正确的是（ ）
A. 是古典小说创作初期的成果 B. 反映了市民阶级的文化需求
C. 表现手法都有浪漫主义色彩 D. 内容体现了封建社会的繁荣
二、材料题（共 4题，第 21题 10分，第 22题 10分，第 23题 10分，第 24题 10分，共 40
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分）
21. 政策演变，影响社会发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋代手工业和商业十分繁荣，北方少数民族政权的建立，使得陆上丝绸之路受阻，统治者致
力于开辟海上通道，对海外贸易奉行积极政策，“市舶之利最厚……所得动以百万计”。
材料二 郑和下西洋
材料三 “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”
——乾隆皇帝
（1）根据材料一并结合所学知识，说明宋朝海外贸易的政策和为管理海外贸易而设立的机构。
（2）根据材料二和所学知识，指出郑和下西洋的目的和最远到达的地方。
（3）根据材料三及所学知识，指出清朝实行的对外政策，并说明该政策在当时的消极影响。
（4）综合上述材料，谈一谈启示。
22. 专制主义中央集权制度是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。
历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。据此阅读材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
材料二：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，
撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫，兼管
对臣民的监视、侦查。
材料三：故宫的导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成了这个王
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朝的权力中心。”
材料四；下图为明朝《举子看榜图》。
材料五：雍正时，翰林院庶吉士徐骏，在奏章里，把“陛下”的“陛”错写成“狴”字，雍正见了，
马上把他革职。
（1）据材料一结合所学知识，指出图一到图二变化的具体措施，并说明这种变化的本质。
（2）材料二记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？请用最简洁的语言概括材料二反映的官制变化。
（3）材料三中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。
（4）材料四反映的是明清统治者为加强君主专制而采取的什么措施？这些措施的消极影响是什么？
（5）根据上述材料分析，中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的？
23. 阅读材料，完成下列要求：
材料一：（魏晋南北朝）时期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动
政策……各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化。
材料二：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他
们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是
朋友。由此保证了民族关系良性运行。
材料三：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，
进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一
多民族国家得到进一步巩固。
（1）结合所学知识列举材料一中“统治者的主动政策”促进民族融合的事件一例，据材料一指出这一时期
民族融合的积极影响。
（2）结合所学知识指出材料二中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？列举其
“赢得了他们爱戴”的表现一例。
（3）结合所学知识回答，清朝时政府派驻西藏、新疆的最高行政长官分别是什么？依据材料三回答清朝对
边疆有效管辖的作用。
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（4）综合上述材料，请谈一谈你对民族交融、国家统一的认识。
24. 习近平总书记在多次的讲话中强调发展新质生产力。生产力质态的每一次演进和发展，都是以重大科技
创新为主导。古往今来，人类创造的科技成果深刻影响着人类文明发展进程。
材料一：英国学者李约瑟在其著作《中国科学技术史》导论中提到：“每当人们在中国的文献中查找一
种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。”
材料二：宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的
局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一，中外经济文化交流
频繁。两大因素的结合使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家，艺术家。反映了那个时
期我国科学技术在世界上的领先地位。
材料三：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……
八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同
期西欧的天文、数学等近代科技。
材料四：
（1）据材料一并结合所学知识，举出宋代两项重要的科技发明成果。
（2）据材料二概括宋元时期我国科技发展的共同原因。
（3）根据材料三，指出明清科技的发展趋势。并概括制约明清科技发展的原因。
（4）根据材料四所列中国古代科技著作名称，仿照《徐霞客游记》的说明示例，任选其余著作之一，为其
制作名片。
著作：《徐霞客游记》
作者：徐霞客
史料学价值：记录各地地理、水文、地质及风土文物，有很高的科学研究与史料价值。
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2024—2025学年度第二学期期末调研测试
七年级历史
一、选择题（每小题 3分，共 20题，计 60分。每小题只有一个答案最符合题意，请将正确
的选项填写在下面表格中对应的位置）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
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【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】B
二、材料题（共 4题，第 21题 10分，第 22题 10分，第 23题 10分，第 24题 10分，共 40
分）
【21题答案】
【答案】（1）政策：奉行积极政策。
机构：市舶司。 （2）目的：宣扬国威，加强友好往来。
最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。
（3）对外政策：实行闭关自守的对外政策。
消极影响：使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）启示：政策演变影响社会发展；或闭关锁国使国家落后，开放使国家强大。
【22题答案】
【答案】（1）措施：废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接对皇帝负责。
本质：皇权得到进一步强化。
（2）皇帝：明太祖或朱元璋；
变化：废行省，设三司；废丞相，撤中书省，权分六部；设锦衣卫。
（3）机构：军机处；
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评价：军机处的设立标志着我国封建君主集权进一步强化。
（4）措施：明朝：实行八股取士；清朝：大兴文字狱。
影响：禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展与进步。
（5）趋势：中央集权不断加强。
【23题答案】
【答案】（1）事件：前秦苻坚改革或北魏孝文帝改革；给汉族带来了优秀的思想文化
（2）政策：开明的民族政策表现：被尊奉为各族的“天可汗”
（3）最高行政长官：西藏——驻藏大臣，新疆——伊犁将军
作用：加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩
固。
（4）认识：民族交融，国家统一是中国历史发展的主流；我们要维护民族团结，国家统一。（言之有理即
可）
【24题答案】
【答案】（1）北宋毕昇发明活字印刷术；指南针的发明和应用于航海；宋代火药广泛运用于军事；沈括发
明了“十二气历”；苏颂创制水运仪象台等
（2）国家的统一；经济的发展；中外经济文化的交流。
（3）趋势：从先进转为落后
原因：八股取士制度的束缚。
（4）下面名片任选其一即可
著作：《本草纲目》；
作者：李时珍；
史料学价值：总结我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，传播到世界各地，在世界医学史上占有
重要的地位。
著作：《农政全书》；
作者：徐光启；
史料学价值：全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。
是明代末年一部重要的农业科学巨著。
著作：《天工开物》；
作者：宋应星；
史料学价值：全面总结我国古代农业和手工业生产技术，记述了当时中国具有世界先进水平的科学技术，
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被誉为“中国 17世纪的工艺百科全书”。
第 11页/共 11页

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