资源简介

五
年
级
第
二学
期
学
习评
价
趨
语
文
娴
题号
wa
三
四
成绩
得分
一、积累与运用。(37分)
中
!
1.将下面的内容抄写在方框里，要求书写正确，行款整齐，美观大方。(2分)
君子坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》
:
2.根据语境，看拼音写词语。(8分)
清晨，mIng huang huang(
)的朝阳下，海面ng ping liang jing(
),不时有hiu(
)从ligo kuò(
)的海天之间飞过，引得正在海边
绿道上duan lian(
)身体的人们驻足yuan tidào(
)。我xing zhl b6b6
(
)地欣赏着美丽的风景，ging bùzljin(
)地感叹道：“大海真
美啊！生活在这座城市就是幸福！”
3.选择题。（12分)
(1)下面加点字的读音完全相同的一项是(
。
A.监生-一监督鼻涕一剃头
B哗笑一哗然
保姆—拇指
C.恐吓一一吓人申请一一审视
D.供品一一供认
踌躇一一祷告
(2)下面的词语书写完全正确的一项是(
A.踏闹寻思一声不坑
B.摔胶
露陷儿
跃跃欲试
拟
线
C难堪阻挡
手忙脚乱
D.板跳
附席
心惊胆站
(3)下列句子中的加点部分运用恰当的一项是(
)。
A.书法神机妙算地写出了每个时代的精神风貌。
B.上初一的哥哥正值豆蔻年华，浑身上下散发着朝气。
C.妈妈在缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。
椒
D.爸爸这几天下棋遇到“劲敌”宁每次都是孔夫子搬家一净是输（书)”。
(4)下面这段话中没有语病的一句是(
)。
①为深人了解丝绸之路的历史文明为目的，学校开展以“寻梦教煌”为主题的展演活动。
②同学们表演了《丝路交响》《敦煌舞韵》《千年之旅》等丰富多彩的节目。③演出结束后，通过
体验丝路场馆、品尝各地美食、制作手工艺品等趣味活动，使我们进一步感受到了丝路文化的
魅力。④举办此次活动，同学们了解了我国的辉煌历史，创造了文化自信。
新
A.①
B.②
c.③
D.④
(5)下面有关中国古典名著的表述不正确的一项是(
A.《红楼梦》中，最热闹的情节是刘姥姥进大观园，最有趣的情节是黛玉焚稿。
五年级语文（第1页）（共6页）
B.“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中赤壁之战火攻曹操的故事演化而来的。
C.《水浒传》中的武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋巾神是“义”的驱使。
D.《西游记》攒扬了唐僧师徒四人不提艰难险阻、百折不挠的可贵精种。
(6)下列说法不正确的一项是(
)。
Δ、颜真聊的楷书恢宏雄壮，大气磅礴，《颜鋤礼碑》是他的代表作之一。
B、《祖父的园子》一文中运用大量拟人化的描写，展现了作者快乐、自h、幸福的童年生活。
C.《杨氏之子》中，杨氏之子“未闻孔雀是夫子家禽”的回答尽显机智。
D.《牧场之国》中“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，强调了荷兰除了牧场之外，没
有其他的特点。
4按要求完成句子练习。(6分)
(1)超市里真吵，吵得
,吵得
,必得
。
（想象“吵”的情景，把句子写具体)
(2)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔
啊，简直像是用纯金铸成的。（体会句子的表达特点，照样子将句子补充完整)
春天的大地犹如一幅绿色的油画，
(3)通过描写人物的动作、语言、神态等可以更好地表现人物的内心。仿照例句，选一种情景写一
写。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个
任务交给我吧：”
对妈妈的依依不舍
焦急地等老师
收到了喜欢的礼物
5.根据所学内容填空。(9分)
(1)诗中有画：读翁卷的“
子规声里雨如烟”，品山水相映之美；读
雷震的“
,山衔落日浸寒漪”，品乡村晚景之美。诗中有天真可
爱的儿童：读范成大的“
”,我
们仿佛看到了孩子们在树荫下种瓜的样子；读杨万里的
,彩
丝穿取当银钲”，我们感受到了孩子们清晨弄冰嬉戏的快乐。
(2)爱国有志：“黄沙百战穿金甲，
_”,那是战土保家卫国的雄心
壮志；“三万里河东入海，
”,那是陆游对大好河山的赞颂。理想
有道：“
小人喻于利”告诉我们，君子要重道义；“人有趾，
”告诉我们，人要有所为，有所不为。
五年级语文.（第2页（共6页）

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