河北省承德市兴隆县第一中学2025-2026学年高二下学期期考试历史试题(图片版,含答案)

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河北省承德市兴隆县第一中学2025-2026学年高二下学期期考试历史试题(图片版,含答案)

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高二历史参考答案及解析
E09C
题号
1
23
4
5
6
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9
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13
14
15
16
D
B
B
D
A
A
D
1.A【解析】根据材料并结合所学知识可知,距今约7000至5000年前,黄河中游地区进入仰韶文化时期,
它的典型器物是彩绘陶器,河北雄安属于黄河下游以北、海河流域,是仰韶文化向北辐射影响的边缘区
域,最典型的是发现了彩陶,可推知其受到仰韶文化影响,故选A项。“开始”表述不准确,排除B项;材料
只呈现陶器成品,没有手工业专门分工、专职工匠、作坊分化的相关信息,不能体现劳动分工明确,排除C
项;迈入阶级社会需要出现贫富分化、阶层对立等社会特征,距今5000年前仍处于原始聚落发展阶段,尚
未形成阶级分化的社会格局,排除D项。
2.C【解析】根据材料并结合所学知识可知,郑国本是独立诸侯国,战败后竞被楚国要求“等同于楚国的九
个县”,表明郑国已丧失诸侯独立地位,沦为楚国附庸,传统分封制下诸侯国相对独立、互不统属的秩序已
被打破,大国可随意处置小国为县,故选C项。春秋时期大国争霸战争频发,战国时期兼并战争频繁,排
除A项;春秋时期,县制虽然已经出现,但材料的主旨是传统社会秩序的崩溃,排除B项;材料聚焦郑国对
楚国的依附与臣服,未涉及华夏认同,排除D项。
3.B【解析】根据材料可知,司马迁以黄帝为“华夏第一帝”,并通过“世系联结”将多元族群纳入同一历史
框架,这是汉代大一统政治的产物,适应了统一多民族国家发展需要,故选B项。汉代不是社会转型时
期,排除A项;春秋时期,华夏认同观念已经出现,排除C项;材料与儒家思想正统地位的确立无关联,排
除D项。
4.C【解析】根据材料可知,秦始皇二十六年地方亭级官吏遇治安险情可依规向上呈报并请求兵力支援,
亭作为基层治理机构隶属国家行政体系,基层官吏履职、治安处置都纳入官方文书上报流程,体现中央行
政管控直达基层乡里亭坊,展现出国家行政权力向基层社会的渗透,故选C项。里耶地处湖南并非岭南
地域,空间地理范围不符,公元前221年秦朝尚未涉及控制岭南,排除A项;材料仅体现基层官吏常规文
书上报流程,未体现流程繁琐的特征,排除B项;材料仅反映了基层武官因兵力不足而请求上级支援的常
规行政流程,并未涉及中央与地方之间统兵权与调兵权分离的制度设计,排除D项。
5.C【解析】根据材料可知,北朝农户种植胡荽不仅满足自身食用需求,还将作物籽粒、成品菹菜投放市场
售卖并折算绢帛收益,体现农业生产不再局限于自给自足,主动面向市场开展种植与加工经营,体现了农
产品的商品化倾向,故选C项。材料仅记载了胡荽一亩地的产量与收益,属于精耕细作下的家庭副业范
畴,并未体现出大规模集中经营与生产,排除A项;材料仅体现民间农产品买卖兴盛,没有官府放宽商业
限制、松动抑商政策的依据,北朝始终推行重农抑商政策,排除B项;材料重点是种植、加工、售卖获利的
经济行为,并非饮食、生活习俗的改变,排除D项。
6.C【解析】根据材料可知,晚唐各地藩镇势力纷纷壮大,各路节度使皆拥兵自重心怀问鼎篡代的野心,不
再遵从朝廷管控,地方完全脱离中央节制,中央失去对地方的有效掌控,外重内轻局面进一步加剧,故选C
项。材料体现的是朝廷与地方藩镇的统治集团内部矛盾,不是地主与农民的阶级矛盾,排除A项;材料仅
体现南北藩镇图谋扩张,无法得出政治中心迁移,排除B项;藩镇割据在安史之乱时期就已经形成,并非
晚唐才出现,材料反映割据程度加深、问题愈演愈烈,并非“显现”,排除D项。
7.D【解析】根据材料可知,部分地方官员为达成政绩“以苛取为功”,随意提高百姓户等、超额征收助役
钱,反映出当时官员考核侧重征收成效,催生了功利化的施政行为,体现考核机制存在功利化倾向,故选D
项。材料仅体现地方官员滥征赋税,未体现中央财政管控能力下降,二者逻辑无必然关联,排除A项;材
料反映了地方官加码推行新法、超额敛财,不是抵制、反对新法,不属于保守派反对阻挠变法,排除B项;
问题源于官员随意篡改户等,并非户籍划分标准本身脱离实际,排除C项。
高二历史C参考答案第1页(共5页)绝密★启用前
高二历史
E09C
班级
姓名
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试
卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.距今5000年前的河北雄安上坡二期遗存出土遗物主要是陶器。陶质分为夹云母陶和泥质陶
两种,陶色红褐色或灰褐色,器表以素面为主,还发现了彩陶。器形主要有双耳罐、敛口钵、磨
光盆等。彩陶片饰紫红色平行斜线纹饰带、黑彩网格纹等。由此可推知,该地区
A.受到仰韶文化影响
B.人们开始过上定居生活
C.劳动分工较为明确
D.已迈入阶级社会的门槛
2.《左传》载,楚庄王围郑,郑伯“肉祖牵羊以迎”,说:“如果承蒙您顾念我们从前的友好关系,…
不灭亡我的国家,让我们能够改变态度来侍奉您,(让郑国)等同于楚国的九个县,这便是君王
的恩惠,也是我的心愿。”这反映出,当时
A.兼并战争频发
B.地方行政制度变革
C.分封秩序崩坏
D.华夏认同观念形成
3.司马迁在《史记·五帝本纪》中以黄帝为华夏第一帝,并将秦、楚、越及匈奴、南越等族群祖先纳
入同一世系,由此构建了由三皇五帝起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。司马迁这
一观点
A.反映了社会转型的时代要求
B.适应了统一多民族国家发展需要
C.助推了华夏认同观念的萌发
D.推动了儒家思想正统地位的确立
4.以下内容是湖南里耶秦简9一1112号简文。该简可实证,当时
[廿]六年(公元前221年)二月癸丑朔丙子,唐亭假(代理)校长(主管武官)壮敢言之:唐亭旁有盗可
(大约)州人。壮卒少,不足以追。亭不可空。谒(请求)遣[卒]索。敢言之。
A.岭南地区已纳入朝廷管理
B.文书行政程序的繁琐
C.国家行政权力向基层渗透
D.统兵权与调兵权分离
高二历史C第1页(共6页)
5.《齐民要术》载:“胡荽”密种,除可自食和“卖供生菜”,还可“取子(籽)”卖,“一亩收十石,都邑粜
卖,石堪一匹绢”,可抵10匹绢的收入。如果深加工做成菹菜(即酸菜)供食用或售卖,“一亩两
载,载直绢三匹”,还能抵得上6匹绢的收入。该史料可佐证,北朝时期
A.农业生产呈现规模化
B.重农抑商政策的松动
C.农产品的商品化倾向
D.民众生活习俗的变化
6.表1为晚唐部分强藩史实。由此可知,当时
表1
节度使
藩镇
史实
朱全忠
宣武
“时全忠既服河朔三镇,欲窥图王室篡代之谋”。
李茂贞
凤翔
“茂贞恃勋恣横,擅兵窥伺,颇干朝政,始萌问鼎之志矣”
“搜兵练将,以图霸道…(孙儒)赫然有吞吴越”“(欲进一步)谋定江南,乃北争
杨行密、孙儒
淮南
天下。”
李匡威
幽州
“匡威素称豪爽—缮甲燕蓟,有吞四海之志”
A.阶级矛盾日益激化
B.政治中心向南方转移
C.外重内轻局面加剧
D.藩镇割据的现象显现
7.王安石变法中的募役法规定户等越高,交的免役钱、助役钱就越多。一些地方官就以苛取为
功,随意提升百姓户等。熙宁四年(1071年),东明县民数百因升户等而激成请愿。利州路转
运使李瑜,定所属助役钱为额四十万,实则二十万已足。上述现象折射出,当时
A.中央对地方的财政控制力减弱
B.变法受到了保守派官员的反对
C.户籍类别的划分脱离基层实际
D.官员考核机制存在功利化倾向
8.金朝将女真传统合议协商模式融入六部行政决策体系,形成六部牵头、多机构协同集议机制。
金章宗治理黄河,由工部主导,户部、地方州县共同会商方案;金宣宗讨论王朝德运归属,由礼
部牵头,中枢诸部门集体参议。由此可知,金朝的行政运作
A.照搬中原的三省六部制运行模式
B.融汇民族传统与中原制度优势
C.因俗而治推动北方地区民族交融
D.致力消除女真与汉族间的隔阂
9.以下内容为郑和船队成员马欢所著《瀛涯胜览》的相关记载。这些记载可以印证当时
中国宝船到彼(祖法儿国)开读赏赐毕,王差头目遍谕国人,皆将乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏
合油、木鳖子之类来换易[中国]纻丝、瓷器等物
宣德五年,钦蒙圣朝差内官太监郑和等往各番国开读赏赐,分船到古里国时,内官太监洪见本国差
人往彼(天方国),就选差通事等七人,赉带麝香、瓷器等物,附本国船只到彼。往回一年,买到各色奇货
异宝、麒麟、狮子、驼鸡等物
A.宗藩体系的范围不断扩大
B.海上丝绸之路较为繁荣
C.手工业品主导了海外市场
D.经济利益驱动边境贸易
高二历史C第2页(共6页)

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