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2025－2026 学年度第二学期期末学生综合素养评价
三级语文参考答案
第一部分 积累与运用（33分）
一、书写题（2分）
1.请将下面的名言抄写在田字格内，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。
（2分）
评分要点：
2 分（优秀）：字迹工整匀称，田字格占位标准，无涂改，无错漏字
1.5 分（合格）：结构略有瑕疵，轻微涂改，无错别字，整体清晰
1 分（合格）：结构略有瑕疵，错别字较多，整体清晰
0 分（不合格）：错别字太多、字迹潦草无法辨认、大面积涂改
二、拼写题（8分）
2.根据语境，读拼音写词语。（8分）
评分要点：每字 0.5 分，错一字扣 0.5 分
变幻 垂柳 姿势 奇形怪状 戏耍 仰望 感叹
三、选择题(8分）
3. C （2分）
4. B （2分）
5. A （2分）
6. B （2分）
四、填空题（13分）
7. 请你把词语补充完整，并选词填空（填序号）（7分）
评分要点：补充词语每空 0.5 分，错一字扣 0.5 分；选词填空每空 1 分，选序号或者填
词语只要正确均得分。
①花红（柳）（绿） ②滥（竽）充（数） ③自（相）矛（盾）
④天高（云）（淡） ⑤ 窃窃(私)（语）
（1）④ （2）②
8.根据所学知识填空。（6分）
评分要点：每空 1 分，错两个字扣 0.5 分，以此类推。
（1）眼见为实
（2）兵来将挡
（3）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
五、按要求写句子（2分）
9.照样子，用自己的话转述别人说的话。（2分）
顾客对裁缝说，他可等不及，他现在就要拿到新衣服。
评分要点：
2 分：标点和人称转换两处要点全对，语句通顺无错字。
1.5 分：标点和人称转换两处要点全对，有两个左右的错别字。
1 分：只改对其中一项（标点对人称错 / 人称对标点错）。
0.5 分：只改对其中一项（标点对人称错 / 人称对标点错），有两个及以上错别字。
0 分：标点、人称全部错误，或句子不通顺、漏写文字、错别字多或完全抄写原句未改
写，额外补充：语句语序颠倒、添加多余字词，扣 0.5～1 分；
第二部分 梳理与探究（9分）
六、快乐读书吧（9分）
10.连一连：本学期第二单元的四则寓言，每一则都藏着做人做事的道理。
请你将“道理”和相应的“寓言故事”用线连起来。（2分）
评分要点：连对 1 个 0.5 分。
不要想着不劳而获 《池子与河流》
不能贪图安逸，要不断前进 《守株待兔》
不要轻信花言巧语，要识别伪装 《鹿角和鹿腿》
不能只看外表，实用的东西更可贵 《会摇尾巴的狼》
11.认一认：看图识寓言故事（填序号）。（2分）
评分要点：每空 0.5 分，填序号或者填词语都可以。
B D A C
12.秀一秀：本学期，我们读了很多寓言故事，请你从课外读过的寓言中选
一则，完成下面的任务。（3分）
课外寓言：《狐狸和葡萄》（1分）
这个故事告诉我们的道理：有些人能力不足，做不成事，就找借口说时机未
到，不能自欺欺人。（2分）
评分要点：写出寓言故事题目 1 分，写出寓言故事道理 2 分。答案不唯一，只要是课外
书中的寓言故事即可，写课内寓言、神话、童话、空白、名称完全写错不给分。错别字
2 个扣 0.5 分，寓意完全不符故事、照搬原文、语句不通、空白不写不给分。
13. 劝一劝：请你结合口语交际中学到的劝告技巧，劝告小文（可以引用寓
言故事，也可以用自己的话）。（2分）
小文，我想对你说：小文，你可不能半途而废呀。《愚公移山》这则寓言
告诉我们，只要坚持努力，再难的事也能做成。现在只是练习辛苦就放弃，
多可惜，坚持练习一定会有进步的。
评分要点：
2 分（满足其一即可）：劝告语气委婉得体，符合劝说技巧，不生硬指责；能恰当引用寓
言故事说理，道理贴合情境，劝说文理通顺；紧扣“不要轻易放弃、坚持练习”核心，
观点明确完整。即使没有引用寓言，只要观点明确，也可得满分。
1.5 分：紧扣“不要轻易放弃、坚持练习”核心，观点明确，少量错别字。
1 分：观点不够清晰明确，错别字较多。
0 分（满足其一即可）：认同小文放弃，顺着他的话表示赞同；无劝说内容，空白作答、
语句不通无法理解；偏离题意，没有围绕坚持跳绳练习展开劝说；语气刻薄、指责，不
符合劝告沟通技巧。
第三部分 阅读与鉴赏（33 分）
七、课内阅读（9分）
14. A （2分）
15. C （2分）
16. 仿照选文，从以下选项中任选一个开头，围绕一个意思写一段话。（2分）
①我的文具盒很实用。
我的文具盒很实用。分层格子可以分开装铅笔、橡皮和尺子，侧面还有笔插，
不用到处找文具。盒盖内侧带有乘法口诀表，写作业遇到难题时能随时查看，
每天上学有它帮忙，学习方便极了。
②公园的花坛真美。
公园的花坛真美。金黄的向日葵迎着阳光挺立，粉红的月季层层绽开，紫色
的牵牛花顺着围栏轻轻垂落。蝴蝶绕着花朵飞来飞去，微风一吹，还能闻到
淡淡的花香。
③操场上真热闹。
操场上真热闹。同学们三五成群开展活动，有的奋力跳绳，有的组队踢毽子，
还有人在跑道上你追我赶地跑步。到处都是欢声笑语，充满了活力。
评分要点（答案不唯一，符合题意即可）：
2 分：紧扣所选开头的中心意思，所有语句都围绕该点展开，不偏离；内容具体，语句
通顺连贯；
句子数量两句及以上，无病句、无错别字。
1.5 分：紧扣所选开头的中心意思，所有语句都围绕该点展开，不偏离；内容稍微具体，
语句通顺连贯；
句子数量两句及以上，有个别错别字。
1 分（满足任意一条）：
（1）围绕中心，但描写单薄，细节很少，只有简单一两句话；
（2）大部分内容贴合中心，有少量语句偏离主题；
（3）语句略有不通顺，但能看懂表达的意思。
0 分（满足任意一条）：
（1）完全脱离开头中心，答非所问；
（2）只抄写开头一句话，没有续写内容；
（3）语句混乱、错别字过多，无法读懂；
（4）空白未作答。
17.我会修改(3分）
评分要点 ：1 处语意重复 1 分，1 处错别字 1 分，1 处格式错误 1 分。以下任意一种修
改方法皆正确。
八、非连续性文本阅读（12 分）
18.填空。（3分）
（1）清明 八月十五（评分要点：每空 1 分，错一个字扣 0.5 分）
（2）拜年/守岁/穿新衣……（评分要点：每空 1分，答案不唯一，只要是春节习俗
即可，不是春节习俗不得分，错一个字扣 0.5 分。）
19. 判断下列说法是否正确，正确的涂“√”，错误的涂“×”。（3分）
(1) × (2) √ (3) ×
20. 东方朔用巧妙的方法帮助了元宵姑娘，元宵姑娘想要对他道谢，请你仿
照例句，注意加点部分，把句子补充完整。（1分）
“东方朔大人，您的恩情我这一生都不会忘记。”元宵姑娘眼含热泪，诚恳
地说道。
评分要点：
1 分：仿照例句格式，补充人物神态、动作，搭配恰当的说话提示词；语句通顺自然，
无错别字。
0.5 分：仅简单补充“说道”“小声说”，没有神态、动作描写，内容单薄，但格式正确、
语句通顺。
0 分：未续写内容，只抄写原句；或补充内容情感不符、语序混乱、语句不通顺；或完
全偏离题型要求。
21.请仿照材料二， 为端午节设计一份家庭活动计划表，依据给出的时间，
写出两个跟节日相关的活动。（2分）
例：早上 7:30，全家一起挂艾草。
（1）上午 9:00，全家一起包粽子。
（2）下午 3:00，一家人编制五彩绳。
评分要点（总分 2 分，每条活动 1 分，答案不唯一，符合题意即可）：
2 分： 两项活动都贴合端午节传统习俗，语句通顺无错字。
1 分：只一项是端午相关活动，另一项无关；或两项习俗正确，但句式不规范。
0 分：两项活动都和端午节无关；空白未写；语句不通、字迹无法辨认。
补充可选习俗备用：煮粽子、赛龙舟、制作香包、祭拜先祖。
22. 请你选一个喜欢的传统节日，设计一个节日活动。写出活动名称，再把
具体做法写下来。（3分）
传统节日： 中秋节 活动名称：月光故事会
怎么做： 全家人围坐在月光下，每人讲一个关于月亮的故事。
评分要点（每空 1 分，共 3 分）：
3 分： 填写正确传统节日，新习俗名称新颖贴合节日氛围；做法条理清晰，紧扣节日内
涵，内容完整；无错别字，语句流畅，想法合理有新意。
2 分：节日填写无误，习俗名称合适；做法能结合节日特点，但表述简短，内容单薄，
缺少细节。
1 分：节日正确，但习俗名称笼统普通；做法表意模糊，和节日关联较弱，语句略有不
通顺。
0 分（不合格，满足其一即 0 分）：未写传统节日、空白作答，或写成非传统节日；习俗
名称空白，做法完全偏离节日、答非所问；内容逻辑混乱，无法读懂。
九、课外阅读（12分）
23. 小海龟 灵敏的触角/触角 向日葵
评分要点：每空 1 分，共 3 分，错 2 个字扣 0.5 分。
24. B （2分）
25.正确的顺序是：（ 1 ）→（ 3 ）→（ 2 ）→（ 4 ）
评分要点：每空 0.5 分，共 2 分。
26. 秋天树叶会变黄 / 下雨后出太阳会有彩虹 / 要下雨前蚂蚁会往高处
搬家……（6分）
评分要点（答案不唯一，符合题意即可）：
2 分：写出一种文章以外自然现象，语句通顺，贴合“大自然的秘密”主题。
1.5 分：写出一种文章以外自然现象，语句通顺，贴合“大自然的秘密”主题，但有少
量错别字。
1 分：写出自然现象，但语句略有不通顺。
0 分：空白未写、写课文内例子、内容和自然现象无关、表意混乱看不懂。
27. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你阅读下面的句子，照样子
写一写你在生活中的观察和思考。（3分）
参考答案：
（1）雨后的墙角，蜗牛慢慢探出身子爬行。它们身后拖着亮晶晶的长线。
我想，蜗牛爬过的地方为什么会留下痕迹呢？
（2）傍晚时分，蜻蜓贴着水面低低飞舞。它们飞来飞去，不停点着湖水。
我想，下雨前蜻蜓为什么飞得这么低？
（3）清晨的花园里，向日葵朝着太阳静静挺立。太阳移动，花盘也跟着慢
慢转动。我想，向日葵为什么总跟着太阳转？
（4）深秋路边，梧桐树叶一片片飘落下来。风一吹，叶子打着旋落到地面。
我想，秋天树叶为什么会变黄掉落？
……
评分要点（写出现象 1 分，提出问题 2 分）：
3 分： 语句通顺完整，贴合生活观察，仿写格式和例句一致。
2 分：完整写出观察画面并提问，但描写简单，内容不够丰富。
1 分： 只简单写事物，或只提问没有完整观察的描写，句式残缺。
0 分：空白作答、照搬例题、和观察思考无关、语句不通顺无法读懂。
第四部分 表达与交流（25分）
十、习作（25 分）
28. 评分要点
一类文（21—25 分）
1. 紧扣“奇特小雨赋予动植物神奇本领”主题，想法新奇独特、充满童趣，本领设定奇
妙合理、富有创意。
2. 能写出一种动物或植物拥有神奇本领后的相关趣事，内容充实，想象大胆生动。
3. 语句通顺，错别字极少，卷面工整干净。
二类文（16—20 分）
1. 贴合题目主题，能结合奇特小雨创编故事，想象符合要求，创意比较常规，不够新颖。
2. 能写出一种动物或植物拥有本领后的相关趣事，内容较为完整。
3. 句子通顺，标点基本正确，少量错别字，书写整洁。
三类文（11—15 分，想象普通）
1. 紧扣主题有基本想象，动植物神奇本领设定普通，没有新意。
2. 能写出一种动物或植物拥有本领后的相关趣事，内容欠完整，叙事像流水账。
3. 语句存在少量病句；标点多处错误，涂改较多。
四类文（6—10 分）
1. 想象力严重不足，想象脱离奇特小雨让动植物获得神奇本领”的核心主题。
2. 内容简短空洞，几乎没有和神奇本领相关的奇妙事情。
3. 病句多，语句不通顺；标点乱用，字迹潦草难认。
五类文（1—5 分）
1. 无合理幻想内容，严重跑题，未体现主角的神奇本领。
2. 只有零散几句话，没有完整有趣的内容。
3. 文字混乱，通篇涂改乱画，整体作答质量极差。
0 分（任意一种情况）：
1. 完全空白，一字未写；
2. 整篇抄写阅读短文；
3. 通篇乱涂乱画，无有效作答文字。2025-2026学年度第二学期期末学生综合素养评价
三年级语文
温馨提示：1.本套题包括试题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的
位置，否则无效。答完题后，请将试題和答题卡交回。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。
第一部分积累与运用(33分)
一、书写题(2分)
1.请将下面的名言抄写在田字格内，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。(2分)
见善则迁，有过则改。
二、拼写题(8分)
2.根据语境，读拼音写词语。(8分)
落日西斜，云彩不时bian huan(
)。河边的chuf liiǔ(
)随风摇摆，
zi shi(
)优美。qi xing guai zhuang(
)的山石上，几只猴子在追逐
xi shuǎ(
)。我们yang wang(
)漫天霞光，让人不禁gan tan(
世界多么美妙！
三、选择题(8分)
3.下列词语中的加点字的读音完全正确的一项是(
)(2分)》
A.匕首(b)
冗长(chen)
官吏(h)
B.模样(m6)
唠叨(1o)
和弄(hud)
C.差异(cha)
纤细(xian)
沉闷(mèn)
4.班级举行“小小书法家”比赛，以下是彤彤的书法作品，其中书写有误的一项是
)(2分)
A坚固
B
历
害
c咳嗽
5.“妈妈熬的酸梅汤味道酸甜爽口。”下面句子中的“味道”与这句话中意思相同的是
(
)(2分)
A.刚出锅的红烧肉味道浓郁诱人。
B.这首小诗很有味道，让人反复品读。
C.失败的味道不好受，却能让人成长。
6.根据内容，选词填空，最恰当的一项是(
)(2分)
小燕子体态()，扇动翅膀，（
)地掠过湖面，波纹一圈圈地(
)开去。
A.灵敏轻巧飘荡B.轻巧轻快荡漾
C.轻快灵敏荡漾
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四、填空题(13分)
7.请你把词语补充完整，并选词填空（填序号）(7分)
①花红(
)(
②滥(
)充(
③自(
)矛()
④天高(
)()
⑤窃窃()(
(1)秋日郊外
,黄叶伴着微风缓缓飘落。
(2)靠蒙混进人队伍里凑数，没有真本领，无异于
8.根据所学知识填空。(6分)
(1)成语“
”的下半句是“耳听为虚”，告诉我们不能光听别人说，
要亲眼去看。
(2)老师说：“不管遇到什么困难，总有办法解决。”我们可以用一个八字成语
,水来土掩”来概括。
(3)看到右边这幅图画，我不禁吟诵出杜甫的诗句
步》华丝
(4)清明节这天，行人向牧童打听哪里有酒家，牧童指向远处开满
杏花的村子。这个场景让人想到杜牧的诗句：“
2
五、按要求写句子(2分)
9.照样子，用自己的话转述别人说的话。(2分)
例：庆龄说：“我并不后悔，我不能失信啊！”
庆龄说，她并不后悔，她不能失信。
顾客对裁缝说：“我可等不及，我现在就要拿到新衣服！”
第二部分梳理与探究(9分)】
六、快乐读书吧(9分)
寓言藏着为人处世的智慧，能帮我们明辨是非，学会思考，让我们一起开启寓言探
究之旅吧！
10.连一连：本学期第二单元的四则寓言，每一则都藏着做人做事的道理。请你将“道
理”和相应的“寓言故事”用线连起来。（2分)
不要想着不劳而获
《池子与河流》
不能贪图安逸，要不断前进
《守株待兔》
不要轻信花言巧语，要识别伪装
《鹿角和鹿腿》
不能只看外表，实用的东西更可贵
《会摇尾巴的狼》
11.认一认：看图识寓言故事（填序号）。（2分)
A.杯弓蛇影
B.叶公好龙
C.对牛弹琴
D.井底之蛙
三年级语文·第2页·共6页

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