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我的叔叔于勒
莫泊桑
家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊！可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而还骂他，是什么原因呢？大家想不想了解这个故事？
这个故事说它远，它发生在遥远的 19 世纪的欧洲，说它近，它就在我们眼前，请大家打开课本，我们一起认识一下《我的叔叔于勒》。
课前导入
作者介绍
莫泊桑（1850—1893），法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。1880年完成《羊脂球》的创作，轰动文坛。先后写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说。代表作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》等，中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是批判了人们精神的堕落。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉说他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止。恩格斯评价说“应该向莫泊桑脱帽致敬”。
写作背景
本文写于1883年，是莫泊桑前期的作品，当时的法国各个阶层冲突不断，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也趋于无法调节的状态。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、非洲、亚洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日能腰缠万贯，荣归故里。这篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
文体知识
批判现实主义特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。揭露并批判当时的社会黑暗腐朽，它的主要特点是深刻真实的反映社会现实，揭露资本主义制度的弊端和矛盾。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克，英国的狄更斯，俄国的托尔斯泰等;代表作品有《红与黑》、《人间喜剧》、《艰难时世》、《复活》等。中国明清时期的《儒林外史》、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》都属于批判小说。
拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ）
撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ）
别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ）
阔绰（ ） 女婿（ ）
zhàn
shà
qiào
jié jū
chà
mǔ lì
shù
zhòu
chuò
xù
lán lǚ
字词注音
课前预习
勒
（ ）勒马
（ ）勒住
绰
（ ）阔绰
（ ）绰起
煞
（ ）煞白
（ ）煞风景
多音字
lè
lēi
chuò
chāo
shà
shā
拮据：
糟蹋：
褴褛：
恭维：
阔绰：
煞白：
诧异：
缺少钱，经济境况不好。
本文是浪费的意思。
（衣服）破烂。
为了讨好而赞扬。
排场大，生活奢侈。
本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。
觉得奇怪。
词语解释
与日俱增：
十拿九稳：
迟疑不决：
郑重其事：
莫名其妙：
狼狈不堪：
随着时间的推移而不断增长。
形容很有把握。
犹豫而没有作出决定。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
没法说出其中的奥妙。
形容处境十分困难，窘迫得难以忍受。
初读课文
划分文章的结构层次:
第四部分(第48、49段)：交代归来时改乘其他渡轮以避开于勒。这是故事的结局。
第一部分(第1—4段)：写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的心情。这是故事的开端。
第二部分(第5—19段)：插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况，交代一家人到哲尔赛岛游玩的缘由。这是故事的发展。
第三部分(第20—47段)：写在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。
盼于勒
遇于勒
赞于勒
躲于勒
于勒
菲利普夫妇
若瑟夫(“我”)
女儿和女婿
兄 弟
叔侄
船长
父母和子女
血缘关系
1.这篇小说出现了哪些人物？他们之间是什么关系？
整体感知
时间：
地点：
人物：
开端：
发展：
高潮：
结局：
2.文中写了一个怎样的故事？
十九世纪
法国的勒阿弗尔
菲利普夫妇、“我”、于勒
盼于勒
赞于勒
见于勒
躲于勒
全家的恐怖
分文不值的于勒
全家唯一的希望
正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人
这个小子、这个家伙
这个贼、这个流氓
我的叔叔，父亲的弟弟，
我的亲叔叔
占钱
有钱
没钱
赶
盼
赞
躲
于勒
3.课文中的人物是怎么称呼于勒的？这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒是什么样的态度？
故事发生的顺序：
于勒败光家产，被送去美洲→去美洲成为有钱人的他，写来信件，成为全家人的希望→他生意失败，沦为穷水手→家人发现真相，躲避他
★于勒的变化：
败家子——有钱人——穷水手
情节梳理
小说叙述的顺序：
家人十分期待于勒→追述于勒怎样从全家的“恐怖”变成“希望”
→家人在船上发现于勒→从船长口中打听到真相，家人幻想破灭，愤怒
咒骂→最终，选择躲避于勒
★菲利普夫妇的变化：
于勒 败家子——有钱人——穷水手
菲利普夫妇 盼于勒——赞于勒——躲于勒
前两部分“盼于勒”“赞于勒”有什么作用？
烘托气氛
开篇点出家庭生活困难，过得十分拮据。
引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。
“我”的父亲永远重复着那句话，引发思考：于勒究竟是怎样的人？制造了悬念。
烘托气氛，也就是常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书，我们家甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，烘托出了“盼望”的气氛，为后文的菲利普夫妇的失望、惊恐做铺垫。
叙说家境
引出人物
制造悬念
精读细研
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
语言描写：展现了父亲对于勒的急切相见之情，盼望他赶紧回来。
盼于勒
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写：因为知道于勒在海外挣了大钱，所以才赞美他，体现了菲利普夫妇对金钱的看重程度之深。
赞于勒
比喻：“爱屋及乌”，表现了对于勒的喜爱之情。
我父亲突然好像不安起来……他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
遇于勒
语言描写：菲利普难以接受于勒没钱的现实。
神态描写：菲利普遇见了于勒，看出他是卖牡蛎的穷水手，心里骤然紧张所致，表明他无法接受这个事实，也体现了他对金钱的看重。
母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
躲于勒
神态、语言描写：菲利普夫人确信就是于勒后，就想法设法赶紧躲着他，带着家人偷偷离开。揭示了她自私，势利，虚伪的性格。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
动作描写、语言描写：菲利普夫人怀疑穷水手就是于勒，就显得格外小心谨慎，内心充满恐惧，揭示了其吝啬、冷酷之情。
（父亲确定那人是于勒以后）他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
动作、神态、语言描写：确定是于勒以后，菲利普表现出极度的恐慌与不安，与之前的急切盼望形成强烈对比。
情况 称呼 原因
于勒行为不正，糟蹋钱
坏蛋、流氓、无赖
于勒赚了钱，写第一封信表示愿意赔偿损失
正直的人、有良心的人
于勒写第二封信，表示不仅愿意赔偿损失，还愿有福同享
好心的于勒、有办法的人
于勒成了穷水手
小子、家伙、贼、讨饭的、流氓
菲利普夫妇对于勒称呼的变化是随着于勒经济地位（有钱没钱）的变化而变化的
菲利普夫妇在不同情况下对于勒的不同称呼及称呼变化的原因。
结合课文说说文中的“我”是怎样的一个人？
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。
同义反复的三个判断句，反映了“我”对父母不认弟弟的困惑和不满，“我的亲叔叔”强调一个“亲”字，表明“我”内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”的善良纯真、有同情心。与菲利普夫妇的自私、冷酷形成鲜明对比。
思考：作者对菲利普夫妇有着怎样的情感态度？
小说中除了反映“纯粹的金钱关系”外，也用细腻的笔触展现了菲利普一家的艰辛生活。菲利普夫妇最终不与于勒相认，并非完全是由于天生势利，而是被艰难生活扭曲了天性，这就使得小说在冷峻的批判之外，也对“小人物的辛酸”，展现出一种悲悯和同情。
小说以“我”回忆往事的视角来叙述，有什么好处？
以“我”的视角来讲述故事，有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间。同时，这样写也有利于安排情节的曲折变化（本文主要通过菲利普夫妇的几次态度变化展开的），避免多余的解释说明。
从文中细节可以看出“我”是一个有同情心、有正义感的人，在这一人物上，寄托着作者对人性的期望。
作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。
阅读描写菲利普夫妇语言、动作、心理等的语句，概括菲利普夫妇的性格特点有何异同。
1.这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
念信、给人看信的细节描写，传神地写出了菲利普夫妇欣喜若狂、急于向人炫耀的虚荣心理。
2.唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
语言描写，表现了他的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难，表现了小人物的辛酸。
间隔反复
品读课文
3.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写，凸显了菲利普夫人的自私，也为下文菲利普夫妇态度的转变埋下伏笔。
4.母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
语言描写，刻画了一个在艰难生活中精打细算又爱慕虚荣的底层家庭妇女形象。
5.我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”
神态描写、语言描写，入木三分地刻画出母亲自私冷酷、唯利是图的性格。
6.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
神态描写、语言描写，写出了菲利普当时的极度恐慌、六神无主，形象传神地刻画出菲利普急剧变化的复杂心理。
相同点 不同点 菲利普
克拉丽丝
懦弱胆小，遇事易慌张，爱摆架子
精于算计（精细），尖刻（刻薄）泼辣，沉着冷酷
虚荣、势利、自私、贪婪，但也有作为底层人物的酸苦与无奈
于勒是一个什么样的人？作者这样写有什么用意？
菲利普夫妇眼中的于勒
“我”眼中的于勒
读者眼中的于勒
作者用意
早年荒唐败家，成为“败家子”，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，成为“我”一家人的希望，最后又老又穷时被摒弃，成为母亲口中的“流氓”
小说几乎没有正面描写，只是在“我”的眼中，呈现了他最后的面貌——“衣服褴褛”“又老又脏，满脸皱纹”“满脸愁容，狼狈不堪”
生活在社会最底层，可怜又可悲，令人鄙视又令人同情的小人物形象
前一个层面与后两个层面的对比，蕴含作者对社会的深刻批判和对人性的期望
小说中的“我”是一个怎样的形象？有何作用？
“我”的形象特点：涉世未深，天真单纯，富有同情心、有正义感
作用：
①作为叙事的主体贯穿全篇。
②代表着作者的情感态度。
③寄托着对人性的期望。
文中有两处自然环境描写，请找出并简要分析其作用。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了海上景色的明丽，烘托出人物“快活而骄傲”的心情。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
描绘天边远处的景象，烘托出人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的欢快心情形成鲜明对比。
父母与“我”对于勒的态度有何不同？
父母：以金钱为基准判断于勒的“好”与“坏”。
“我”：认为于勒是自己的家人、亲人，关注、同情他。
对比
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
这一自然段有什么作用？
①内容上:
写一家人躲避于勒，与开头的期盼于勒形成对比，体现了人情的冷暖、世态的炎凉，暗示了主题；
②结构上:
与开头盼于勒相照应，收束全文。
1.文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么
精巧构思
这样叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一家都急切盼望他回来，从而使情节发展更有吸引力。
2.文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的 这部分内容对情节发展起什么作用
运用了插叙的方法。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作了铺垫。
3.写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系
二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，从而创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事件的叙述，推动了故事情节的发展。
4.安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么
这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与于勒进一步接近，并终于认出了于勒，使情节发展急转而下，同时也增强了故事的戏剧性。
1.为什么文章末尾要特意交代“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”这一件事呢？
这是故事的尾声，犹如绕梁余音，耐人寻味。从十多年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的转变，写尽人情冷暖、世态炎凉。揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
合作探究
2.文题是“我的叔叔于勒”，但文中对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画却用了很多笔墨，那么究竟谁是本文的主人公呢？
①于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。
②小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征来揭示全文的主题思想。
3.“我”在整篇小说中是怎样的形象？有什么作用？
形象：“我”是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。
作用：
①“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用。
②“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。
③“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。
标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但是却以于勒为线索人物，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴责。
4.作者以“我的叔叔于勒”为题，有何深意？
本文通过描述菲利普夫妇对待亲弟弟于勒的前后不同的态度，表现了社会底层小市民生活的辛酸，也揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
课文主旨
写作特色
构思巧妙，情节曲折。
整篇小说情节跌宕起伏，曲折有致，通过于勒贫困时被赶走与发财时被夸赞，以及菲利普夫妇望眼欲穿地盼于勒归来与见到穷困潦倒的于勒避之唯恐不及的两组对比，揭示出菲利普夫妇自私、庸俗、势力、冷酷的性格特点，从而深刻地揭示出资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系这一主题。

多种描写方法并用，人物性格鲜明。
小说塑造人物形象的方法是刻画人物的言行神态。菲利普有句热切盼望于勒归来的永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”而后来于勒成了个穷水手真的出现在他面前时，他却神色慌张，脸色煞白，连话也说不连贯了。再看对克拉丽丝的语言描写，当于勒来信说发了财并赔偿她丈夫的损失时，她赞不绝口，说于勒“可真算得一个有办法的人”，可是认出卖牡蛎的是于勒后，又咒骂他是“贼”，说他“不会有出息”，还马上提醒菲利普“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”。克拉丽丝虚伪、冷酷、刻薄的性格，也是赤裸裸的金钱关系的产物。
结构情节
态度变化
开端 ：
(1—4)
发展：
(5—19)
盼于勒——
赞于勒——
高潮：
(20—48)
结局：
(49)
躲于勒——
遇于勒——
朝思暮想、
挥霍家产——
穷困潦倒——
改乘他船、
望眼欲穿
惧怕憎恨
深恶痛绝
以免再见
插叙：逐于勒——
以“菲利普夫妇对于勒的态度变化”为线索
经商发财——
奉为福星
于勒的贫富变化
（明线）
（暗线）
板书设计
假设于勒真的变成百万富翁，菲利普一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段200字的短文。
课下作业

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