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(共21张PPT)
第10课 影响世界的工业革命
兴仁土布
浙江棉布
手工生产
机器生产
工业革命：机器生产取代手工生产的过程
导入新课
1 了解两次工业革命的基本史实
课标要求：
2 探讨其对资本主义世界市场发展的影响
美国
法国
德国
英国
19世纪70年代—20世纪初
地图出自《中外历史纲要》（下），人民教育出版社，2019年12月，第39页
18世纪60年代—19世纪中期
自主学习
假如近期学校将举办一场“两次工业革命的成果展”，你如何布置这两个展厅？简单说明理由
3分钟
自
一、工业革命的内容
水力纺纱机（英国）
蒸汽机车（英国）
蒸汽轮船（美国）
珍妮纺纱机（英国）
万能蒸汽机（英国）
第一次工业革命展厅
易错点提醒：珍妮纺纱机是工业革命开始的标志；
机器制造业的出现是工业革命完成的标志
01
发电机（德国）
02
电灯（美国）
03
电话（美国）
展区一：电的发明和应用
第二次工业革命展厅
展区二：内燃机的发明和应用
01
内燃机（德国）
02
汽车（德国）
03
飞机（美国）
第二次工业革命展厅
展区三：化学工业的发展
01
炸药（瑞典）
03
合成染料（德国）
02
塑料（美国）
第二次工业革命展厅
展区四:钢铁工业的发展
01
炼钢平炉（法国）
03
福斯海湾桥
（英国）
02
埃菲尔铁塔
（法国）
第二次工业革命展厅
自主探究
3分钟
自
英国为何能走在世界前列，首先开始工业革命？
学法指导：抓关键词，从多角度分析（政治、经济等）
材料一 著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”
材料二 英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
材料三 早在1624年，英国议会就制定专利法，规定第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利。
材料四 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命
二、工业革命的条件
英国首先发生工业革命的原因
政治
确立君主立宪政体，政局稳定
……
殖民贸易和掠夺积累了大量资本
资本
……
圈地运动提供大量自由劳动力
劳动力
……
政府鼓励技术发明
政策
……
手工工场技术的发展
技术
……
英国海内外市场的扩大
市场
……
要求：通过教材内容，以小组为单位，
讨论总结出工业革命带来的变化
学法指导：提取有效信息，从生产力、生产关系、社会关系等多角度归纳
自
合作探究
3分钟
三、工业革命的影响
生产力快速提升（蒸汽时代/电气时代）
生产组织方式改变（工厂/垄断组织）
工业化、城市化进程加快
社会生活日新月异
世界市场形成
产生了工业资产阶级和工业无产阶级
三、工业革命的影响
课堂小结
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
开始时间
开始国家
主要发明
技术来源
行业分布
开辟的时代
生产组织
世界市场
实验室研究
多个国家同时进行
18世纪60年代
19世纪70年代
工匠经验
英国为主
蒸汽时代
重工业主导
出现垄断组织
最终形成
轻工业为主
电气时代
工厂
初步形成
蒸汽机；火车；汽轮
电力；汽车；飞机
1、瓦特制成的“万能蒸汽机”对工业革命的最大影响是（ ）
A.标志着英国工业革命的完成
B.促进了英国重工业的发展
C.标志着英国手工工场时代的结束
D.使机械化生产突破了自然条件的限制
课堂训练
2、第二次工业革命产生的原因与第一次工业革命相比，最大的区别在于（ ）
A.市场扩大的需要 B.工艺技术的提高
C.自然科学的重大进展 D.电力的广泛应用
课堂训练
3、19、20世纪之交，石油工业的迅猛发展和陆空交通工具的重大发明有赖于（ ）
A.发电机的发明 B.内燃机的发明
C.蒸汽机的发明 D.珍妮机的发明
课堂训练
4、史学家在查阅19世纪中期的一些文献时,发现热气、臭气、烟气、毒气等字眼都是描写城市环境最为常见的词汇。该城市最有可能是(　　)
A.伦敦 B.北京 C.莫斯科 D.东京
课堂训练
作业布置
假如走入时光隧道，来到工业革命后19世纪的西欧，我们将怎样生活？
作业类型：自白几句生活片段，或记录一则日记；或编写一个故事；或叙写一段对话；或书写一封仿古书信等。
作业要求：任选一种，字数不限

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