资源简介

山东泰安市肥城市 2025-2026 上期末七年级语文试题参考答案
一、积累与运用（30 分）
1.（3 分）答案：A
解析： 凋零：草木枯萎脱落；凋敝多指衰败萧条，形容草木用凋零。 澄澈：侧重水清透亮，
形容天光搭配澄澈更佳。 气象万千：形容天地景色壮丽多变；千变万化侧重变化多，此处写
天地雪景壮阔用气象万千。 人声鼎沸：形容集市人群喧闹；车水马龙形容车马多，集市侧重
人多。
2.（2 分）
字音：缄（jiān） 完整句子：冬日的缄默不是生命的退场，是大地在悄悄积蓄能量。 （书
写工整无错字得 2 分，写错字不得分）
3.（2 分）病句修改
原句语病：关联词搭配不当，“纵使…… 就……” 错误，应为 “纵使…… 也……” 修改
句：纵使寒风扑面，也不会为眼前的沉寂心生怅然。
4.（3 分）答案：B
完整排序逻辑： 成熟，不是你结交了多少相投的人，而是①接纳了更多不和的人； 成熟，
不是你可以从事伟大的事，而是③可以专心卑微的事； 成熟，不是②你可以改变世界，而是
可以改变自己； 成熟，不是你发现自己多聪明，而是知道了自己多愚。真正的成熟，一半是
对美好的追求，一半是④对残缺的接纳。
5. 古诗文默写（每空 1 分，共 8 分）
①潮平两岸阔 ②回乐烽前沙似雪 ③我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借月
思友） ④何当共剪西窗烛 ⑤却话巴山夜雨时 ⑥单枪匹马
6.（6 分）
荒谬做法（3 分）
1.第一位名医：开出奇特药引（原配的蟋蟀一对、平地木十株等荒唐药材），诊金昂贵，无
效便推脱；
2.第二位名医：故作高深，不断更换药方，拖延病情，最后找借口撒手离开，还索要高额钱
财。
写作目的（3 分）
通过回忆父亲被庸医耽误病逝的往事，批判旧中医故弄玄虚、唯利是图、愚昧害人的丑恶本
质；揭露封建医学落后腐朽，暗含对旧社会封建糟粕的憎恶，同时抒发对父亲的深切怀念。
7.（6 分）
情节脉络（3 分）
孙悟空大闹蟠桃会，偷吃玉液琼浆、金丹；玉帝派天兵天将围剿均失败；如来佛祖前来，与
悟空打赌，将孙悟空压在五行山下。
形象作用（3 分）
塑造孙悟空反抗权威、桀骜不驯、神通广大、追求自由平等的英雄形象；体现他蔑视天庭等
级压迫、敢于抗争不公的叛逆精神，是孙悟空人物形象最鲜明的高光片段。
二、阅读与鉴赏（70 分）
（一）古诗《梅岭三章》第 8 题（3 分）
8.答案：B A 错：创作于 1936 年冬错误，实际 1935 年； C 错：第三章首句是 “投身革
命即为家”，和 “此头须向国门悬” 无照应； D 错：语言雄浑豪放，不是婉约含蓄。
（二）《四时读书乐·冬》9-10 题
9.（3 分）答案：D
解析：D 错误，全诗写冬日读书自得其乐，没有内心苦闷，萧瑟环境反衬读书的精神愉悦。
10.（6 分，每点 2 分）
1.环境之乐：冬夜灯下读书，窗外大雪压屋，室内灯火摇曳，独坐书斋，隔绝外界萧瑟；
2.生活之乐：围炉煮茶，炭火温暖，烟火闲适，日常烟火增添读书惬意；
3.精神之乐：坐拥群书，夜半高歌，以梅花自喻，在读书中体悟天地本心，获得精神充盈、
内心安宁。
（三）文言文《诫子书》+《孟母断织》11-15 题
11.（3 分）答案：B
解析：两个 “遂” 都翻译为 “于是、就”，意思相同。
12.（3 分）答案：A
解析：《诫子书》以议论说理为主，不是抒情。
13.（3 分，三处断句）
孟子惧 / A 旦夕勤学不息 / C 师事子思 / E 遂成天下之名儒。 断句位置：A、C、E
14. 翻译（每句 4 分，共 8 分）
(1) 不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念、宁静专一就无法达到远大目标。 （“淡泊”
“明志”“宁静”“致远” 各 1 分） (2) 女子荒废赖以生存的纺织劳作，男子荒废品德修
养，（将来）不是沦为小偷强盗，就是做供人驱使的奴仆。 （“废”“堕”“虏役” 判断
句式各 1 分）
15.（7 分）
教育侧重点（4 分）
1.诸葛亮《诫子书》：侧重修身治学，强调内心宁静、节俭养德，珍惜时光，从志向、静心、
惜时角度讲道理，重在内在品德修养；
2.孟母：侧重学习不可半途而废，强调读书立身立业，荒废学业会招致祸患，从生存、前途
角度警示，强调持之以恒求学。
教育方式（3 分）
1.诸葛亮：书面书信说理，语言凝练，直接讲道理，谆谆告诫；
2.孟母：以行动（断织）设喻，结合生活实例对话劝导，直观形象，以类比让孟子醒悟。
（四）现代文阅读《我的白鸽》《湖畔的普氏原羚》16-19
16.（3 分）答案：D
解析：材料一没有批判人类破坏自然，是赞美白鸽、人与自然相融的美好。
17.（3 分）答案：C
A 错：无嗅觉、味觉描写； B 错：不止摄影师，牧民让地、禁牧保护才改善生存环境； D 错：
材料一是第一人称视角。
18.（6 分）
1.白鸽（3 分）：纯净、自由、灵动，象征家园美好、生命纯粹安宁，代表人与自然和谐共
生的理想，是作者内心美好、故土温情的寄托；
2.普氏原羚（3 分）：脆弱、坚韧，是珍稀野生动物，象征濒危自然生灵，代表需要人类包
容守护的自然生命，承载生态保护、人与野生动物和解的主题。
19.（6 分）
1.“世界对我来说就是白鸽”（3 分）：白鸽自由翱翔在家乡山河间，代表故土、美好生命、内
心治愈；此刻作者沉醉于家乡风光与灵动生灵，白鸽承载全部热爱，抒发对家园、自然生灵
极致的喜爱与治愈之感。
2.“动物能感受到人类对它们的友好”（3 分）：牧民主动让出草场、保护围栏，普氏原羚不再
躲避人类；作者感慨人与动物可以彼此感知善意，表达对生态保护成果欣慰，呼吁人类包容
善待野生动物，共建和谐自然。
（五）散文《生于坚韧的泰山花楸》20-23
20.（3 分）答案：C
解析：“只要看到红果就能成功登顶” 过于绝对，原文是花楸给予登山人精神鼓舞，不是必
然登顶。
21.（3 分）答案：A
B 错：写磨难是突出花楸坚韧，不是写气候恶劣； C 错：树无心理描写； D 错：首尾没有
形成呼应，开头写日出人群，结尾赞美花楸。
22.（4 分）示例
启示：人生如同泰山花楸，遭遇挫折打击不能一蹶不振，要顽强坚韧；同时心怀温柔，包容
弱小。 成长经历：我之前考试失利，一度放弃刷题，看到泰山花楸雷击后仍发芽，重新坚持
学时主动帮助同学，包容他人不足，在坚韧成长中保有善意。 （启示 2 分，结合经
历 2 分，言之有理即可）
23.（6 分）句子理解
句子：生于坚韧，造就了泰山花楸一颗悲悯的心。
1.表层：泰山花楸历经闪电、狂风等磨难，生命力坚韧；同时包容庇护鸟兽、野猫、蚂蚁等
弱小生灵；（2 分）
2.深层：坚韧不是冷漠强硬，历经苦难后更懂得体恤弱小；磨难磨砺风骨，也滋养温柔善良
的品性；（2 分）
3.主旨升华：借花喻人，人在逆境磨砺出顽强意志后，更应有悲悯包容之心，坚韧与温柔并
存才是完整高尚的人格。（2 分）
三、写作（50 分）
24.评分标准（分四类文）
一类文（42-50 分）
立意深刻，中心突出；选材典型，细节生动；结构完整，行文流畅；无错别字、语病；字数
达标，书写工整。
二类文（34-41 分）
中心明确，选材贴合；结构清晰，语句通顺；少量错别字，字数达标。
三类文（26-33 分）
中心模糊，选材单薄；语句平淡，少量语病；字数不足 500 字。
四类文（0-25 分）
跑题、内容空洞、大量语病、字数不足 300 字、抄袭、出现真实校名姓名。
题目二选一
1.半命题《我与______》：需补充具体事物，结合成长叙事，写出事物带来的感悟；
2.命题《美，就在身边》：记叙文，小事以小见大，挖掘日常平凡生活中的美好。2025一2026学年度上学期期末考试
七年级语文试题
2026.01
注意事项：
1.本试卷共三个大题24个小题，考试时间120分钟。
2所有题目答案一律写在答题纸上，直接写在试题中无效。
3.请将选择题正确答案的字母代号填涂在答题卡相应位置。
4.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用黑色钢笔或中性笔认真书写。
一、积累与运用(30分)
冬日岁暮，年关将近，2026的诗意画卷正在徐徐展开…校园将开展“少年游·文韵
寻踪”语文实践活动。请你参与活动，完成以下挑战。
活动一“冬日寻美”主题采风
以下是同学的随笔内容节选，请根据要求完成相关题目。
冬日的郊野，雪雾弥漫，草木虽已（凋零、凋敝），却不见萧瑟。松柏以一腔热忱扎
根冻土，枝干挺拔如千钧万仞的砥柱；溪边的冰面映着（澄澈、清澈）的天光，抬眼望去，
天地间（气象万千/千变万化），雪岭与流云相映成趣。村口的集市（人声鼎沸/车水马龙）
热闹非常，摊主笑着招呼往来的顾客，老人们坐在一旁，神态安详地看着这热闹景象。纵
使寒风扑面，就不会为眼前的沉寂心生怅然，因为我们懂得，冬日的n默不是生命的退
场，是大地在悄悄积蓄能量。
1.依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是(3分)
A凋零澄澈
气象万千
人声鼎沸
B凋敝澄澈
气象万千
车水马龙
C.凋零清澈千变万化
车水马龙
D凋敝
清澈
千变万化
人声鼎沸
2请将文段中画横线句子中缺少的字补充出来，并将句子工整地书写在田字格内。（2分)
jion
3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
活动二“文海拾贝”精华摘录
4在梳理摘抄的优美文段时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处内容排序最恰当的一
项是(3分)
七年级语文试题第1页（共8页）
成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你结交了多
少相投的人，而是
:成熟，不是你可以从事伟大的事，而是
；成熟，
不是
而是可以改变自己：成热，不是你发现自己多聪明，而是知道了自己
多愚蠡。真正的成熟，一半是对美好的追求，一半是
。
包容身边的人吧，因
为我们也不完美。
①接纳了更多不和的人②你可以改变世界
③可以专心卑微的事④对残缺的接纳
A②④③①
B.①③②④
c①④②③
D②①③④
5.小语筹备古诗文挑战活动，请你帮他补写正确的诗文。(8分)
类别
古诗名句
①
绘景
风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②
受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
李白在“我寄愁心与明月，③
”中借明月表达对友人的思念之情，(《闻
抒情
王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
李商隐想象与家人相聚后的温馨场面：“④
⑤
”表选出深
深的思念之情。(《夜雨寄北》
⑥
我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》)
达理
子曰：“⑦
小人喻于利”(《论语·里仁篇》)
物各有短长，⑧
可事主，不施用兵。（刘向《说苑卷十七·杂言》）
活动三“文韵寻踪”名著品读
朝花
6.《父亲的病》是《朝花夕拾》中极具批判性的篇目，请概括两位“名医”为鲁迅父
亲治病时的荒谬做法，并分析这篇文章的写作目的。(6分)
7.《西游记》中“大闹天宫”的情节是孙悟空形象的高光时刻，请简要概括该情节的
主要脉络，并分析这一情节对塑造孙悟空形象的作用。(6分)
七年级语文试题第2页（共8页）

展开更多......

收起↑