资源简介

(共32张PPT)
统编版小学语文二年级上册 第二单元 识字
新课导入
树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识这些树吗？
自读要求：
自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，想办法读会它。
1.课文讲了几种树木？
2.这些树木分别有什么特点？
想一想
任务一：树名我知道
杨树
枫树
榕树
松树
柏树
梧桐树
金桂
水杉
银杏
木棉
桦树
yáng
róng
tóng
wú
fēng
sōng
bǎi
mián
huà
yín
shān
guì
榕树 梧桐 枫树 松树
柏树 桦树 水杉 金桂
wú
tóng
bǎi
guì
sōng
fēng
huà
róng
shān
木
仔细观察标红的生字，说说你发现了什么？
① 都是左右结构
② 都是木字旁
③ 右半部分与它们的读音相同或相似
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
请你仔细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。
再读课文
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
比喻
梧桐
手掌
说一说：每种树各有什么特点呢？
高
壮
杨树
榕树
梧桐树
形状
举一反三
你还观察过哪些树叶的形状？
银杏树叶像（ ）
柳树树叶像（ ）
松树树叶像（ ）
扇子
眉毛
细针
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
拟人
枫树
松
柏
四季披绿装
秋天叶儿红
说一说：每种树各有什么特点呢？
颜色
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
拟人
暖 寒
南 北
品读课文
桦树耐寒守北疆
耐
守
nài
shǒu
桦树耐寒，生长在祖国北部的边疆，它们像解放军战士一样守卫在祖国的最北边。
猜一猜“耐”和“守”的字义。
耐：受得住，禁得起。
守：①防卫，守卫，跟“攻”相对。
②看守，看护。③遵守，依照。④靠近，依傍。
品读课文
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
？
在地球上的生活时间非常久远的动物或植物，
直到现在还顽强地生存着。
在2亿年前，水杉和银杏这两种树就生活在地球上了。后来由于自然环境发生变化，和它们一起生活的很多动植物都灭绝了，变成了化石，但是银杏和水杉还一直活到了今天，所以被称为“活化石”。
金钱松
水松
台湾松
银杉
植物中的活化石
活化石是指经历漫长地质年代残存至今，形态特征很少变异，一直处于原始状态的生物类群。
银杏、水杉是植物活化石。动物活化石有国宝大熊猫、中华鲟等。
泡桐
云杉
翠柏
白桦
pāo
松子
枫叶
白果
桂花
（松树）
（银杏）
大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。
树的名称
与树有关花叶、果实、种子
我会说
柳树枝条像小辫。
银杏树叶像扇子。
桃花朵朵红艳艳。
牵牛花开像喇叭。
十年树木，百年树人
课内拓展
比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。
树高百尺，叶落归根
树长得再高，飘落的枯叶总要掉在树木的根部。比喻事物都有一定的归宿。
树无根不长，人无志不立
树没有根就不会生长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。
说一说
我们应该如何保护树木？
示例：从身边的小事做起，爱护花草树木，减少或不使用一次性筷子，节约用纸，多植树等。
随堂练习
填一填
树 木 特 点
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松柏
高
壮
叶子像手掌
秋天叶儿红
四季披绿装
知道了每种树木的特点，让我们一起绘制《自然文字记录手册》吧！
看，手册里已经收藏了树木的图片，请你根据图片，将树木的名称和特点补充完整。
树
shù
组词：
造句：
种树 树木
我们要爱护公园里的花草树木。
笔顺动画
之
zhī
组词：
造句：
总之 之后 之前
知识就像大海里的水，取之不尽。
笔顺动画
杨
yáng
组词：
造句：
杨树 白杨
春天，杨树抽出了嫩绿的新芽。
笔顺动画
松
sōng
组词：
造句：
松柏 松开
山崖上生长着一棵傲然挺立的青松。
笔顺动画
柏
bǎi
组词：
造句：
松柏 翠柏
微风吹过，柏树林发出沙沙的声响。
笔顺动画
化
huà
组词：
造句：
化石 融化
积雪渐渐融化，露出了嫩绿的草地。
笔顺动画
金
jīn
组词：
造句：
金桂 金子
是金子总会发光的。
笔顺动画
桂
guì
组词：
造句：
金桂 桂花
桂花散发出浓郁的香气，令人陶醉。
笔顺动画

展开更多......

收起↑