初中历史统编版(2024)九年级上册第10课 封建时代的日本(教学课件)(共30张PPT)

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初中历史统编版(2024)九年级上册第10课 封建时代的日本(教学课件)(共30张PPT)

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第10课
封建时代的日本
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
(1)了解古代日本的发展脉络;掌握大化改新的背景、内容及影响,幕府统治的形成时间与权力结构,构建清晰的历史时空框架。(时空观念、唯物史观)
(2)结合大化改新内容史实、中日文化交流史料、幕府统治相关图片史料,分析大化改新对日本社会转型的推动作用,理解幕府统治下天皇与将军的权力关系,提升史料实证与历史解释能力。(史料实证、历史解释)
(3)认识古代日本通过对外交流实现社会进步的历史经验,理解文明交流互鉴的重要性,培养尊重不同文明发展路径、从历史中汲取发展智慧的意识。(家国情怀)
学习目标
目录
CONTENTS
一、7世纪以前的日本
二、大化改新
三、幕府统治
孝德天皇(596-654)
壹·7世纪以前的日本
一、7世纪以前的日本
(一)地理环境
北海道岛
本州岛
四国岛
九州岛
日本位于亚洲东北部,由北海道、本州、四国、九州四个大岛及数千个小岛组成。与中国和朝鲜半岛隔海相望。
岛国,岛屿众多、
山地众多,平原少
多火山地震,资源匮乏。
便于发展渔业、航海业;便于畜牧业发展。
灾害频繁,忧患意识较强
一、7世纪以前的日本
(二)发展历程
早在旧石器时代,日本列岛已经有人居住。
原始社会
1至3世纪,在日本列岛西部的九州地区,原始社会瓦解,国家形成。
早期国家形成
5世纪 ,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
实现统一
2万年前的日本
早期国家形成
大和
兴起的区域
出土于日本奈良县的铜镜
铜镜是中国朝廷赏赐周边政权的一种常见物品。大和国王和贵族墓葬中经常发现这种仿制铜镜。
《后汉书·东夷列传》记载:公元57年,东汉光武帝刘秀赐予日本列岛“倭奴国”政权一枚金印,是为“汉倭奴国王”金印。
现藏于日本福冈市博物馆
古代朝鲜
676年,新罗统治朝鲜半岛部分地区。10世纪,王建创立高丽王朝,统一朝鲜半岛。14世纪末,高丽大将李成桂建立朝鲜王朝,改国号为“朝鲜”。
朝鲜半岛居民很早就与中国有较为密切的联系,汉文化对朝鲜半岛产生广泛影响。公元前4世纪以后、汉字传入朝鲜半岛。新罗仿照唐制,建立官僚体制;提倡儒学,设立国学,向中国派遣留学生,一些人成为著名学者。高丽王朝在首都设立国子监,这是国家最高学府;实行科举,儒家经典是主要考试科目。朝鲜王朝时期,程朱理学成为占统治地位的思想。
日本与中国和朝鲜半岛自古以来便保持着密切联系。
一、7世纪以前的日本
一、7世纪以前的日本
(三)大和政权的统治
部民制是大和政权的经济基础,实质上是奴隶制社会
“田部”
“海部”
最高统治者:“大王”
私有领地(土地私有制)
田部
海部
织锦部
锻冶部
王室
贵族
依靠
部民:地位近似奴隶
私有民
贰·大化改新
二、大化改新
(一)背景
阅读材料,归纳大化改新的原因有哪些?
圣德太子死后,苏我氏因功高而擅权,专横跋扈,政治腐败。7世纪前半叶,土地兼并盛行,租佃制广泛兴起。“7世纪的时候,日本处在奴隶社会,部民在当时是生活在最底层、地位最低下的人,世袭贵族占有大量土地,不断剥削奴隶和部民。地方贵族反抗中央皇室,政局十分混乱,势力最大的是苏我氏。”
短暂而繁荣的隋朝,隋文帝时期的“开皇之治”。初唐时期,唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣景象,国力逐步强盛。因其时年号为"贞观"(627年-649年) ,故史称“贞观之治”。
(2)隋唐的先进强大,社会繁荣,国力强盛。
(1)皇权衰落:贵族实力强大,国内社会矛盾十分尖锐,政局动荡。
(一)背景
二、大化改新
“大业三年,其王多利思比孤遣使朝贡。使者曰:‘闻海西菩萨天子重兴佛法,故遣朝拜,兼沙门数十人来学佛法。’其国书曰‘日出处天子致书曰没处天子无恙’云云。
——《隋书.倭国传》
“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”
——《日本书纪》
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
在广泛借鉴中国文化的基础上,古代日本文化逐渐形成自己的特色。依据唐朝法律,结合日本实际,律令制度得以确立。日本语言借用汉字标注,后形成今天的日文。日本的都城、寺庙、民居吸收中国古代建筑的样式,利用日本自然环境和建筑材料,形成独特的建筑风格。位于今奈良县的东大寺是古代日本寺庙建筑的代表。
相关史事
东大寺
(3)日本积极吸收中国文化,中国文化直接影响着日本。
(一)背景
二、大化改新
孝德天皇
皇极天皇
中大兄皇子
中臣镰足
苏我入鹿
中臣镰足
大化改新前,苏我氏等大贵族控制政权。645年6月12日,中大兄皇子、中臣镰足等人谋划实施暗杀权臣苏我入鹿的宫廷政变。最终权倾朝野的苏我氏宗家灭亡。皇室夺回政权。中大兄皇子等拥立轻太子为孝德天皇(36代)。孝德天皇即位后,宣布模仿中国建立年号,定年号为大化,公元646年,日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度,吸收了中国唐朝的政治经济制度,发布《改新之诏》,进行了一系列改革,史称“大化改新”。大和正式改称日本国(日出之处的国家)。
(4)政治条件(前提):宫廷政变,为改革做准备。
乙巳政变
(二)内容
二、大化改新
(1)政治上:
建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
唐都长安
奈良平城京
改革行政制度,在中央设二官、八省,地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。
——《改新之诏》
日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。
——木宫泰彦《中日交通史》
打破奴隶主贵族世袭特权,有利于统治根基的稳固和国内局势的稳定。
二、大化改新
(二)内容
大化改新是学习和效法唐朝的产物
①土地国有制:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。
②班田收授法:国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,土地不能自由买卖。
③编制户籍,统一赋税。(租庸调制)
抑制了土地兼并,削弱旧贵族势力
提高了生产者的积极性,促进了社会经济的发展
充实国库,提升政府的综合实力
(2)经济上:
(三)意义
二、大化改新
私地私民
贵族世袭
公田公民
国家任免
大化
改新
意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,标志着日本从奴隶社会过渡到了封建社会!
部民变成农民
国家与农民的关系是地主、国家对农民的剥削关系。农民生产积极性提高,推动生产发展。
“大化改新”的核心任务是解决什么问题?达到了什么目的?
将私有的土地和部民收归国有;削弱了旧贵族势力,加强了中央集权,促进了国家的统一。
性质:
一场自上而下封建性质的改革
二、大化改新
从日本对待外来先进文化的态度中,你得到什么启发?
在日本历史上有过三次重大变革,一是“大化改新”,谓之“唐化”;二是“明治维新”,谓之“欧化”;三是“战后民主改革”,可以称之为“民主化”。“唐化”是对中国唐朝文化的吸收,“欧化”是与西方文化冲突、融合,而“民主化”无疑是“欧化”的深入,是日本的现代化。
——南开大学历史学院李冬君教授
要善于吸收外国先进的文化和思想;
要正视自身不足,积极改革,与时俱进;
改革能推动国家的发展,社会的进步。
(四)启发
叁·幕府统治
三、幕府统治
(一)庄园的形成
材料一:8世纪中叶政府发布《垦田永世私有法》以后。日本政府为增加耕地,鼓励民间垦田并承认垦田私有,于是有势力的贵族、寺社积极垦田,设置庄园。
材料二:9世纪末以后,大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租(不输)和摆脱国家行政控制(不入)的特权。在不输不入特权下,庄园完全变成封建贵族、寺社的私人领地。
材料三:九世纪,一些地方领主开始建立保卫自己的私人武装,并利用其扩张势力。这种武装逐渐成熟为一种制度化的专业军事组织,其基础是宗族和主从关系。
土地私有兼并盛行
政府承认垦田私有
庄园形成
贵族 豪强寺院
大量购买兼并
不输不入
特权
武士集团形成
保护
庄园主
武士
性质
血缘关系
主从关系
天皇
将军
大名
武士
日本封建统治阶级
影响:中央对地方丧失了控制能力,社会局势动荡。
据材料,梳理封建庄园制的形成过程及其影响?
三、幕府统治
(二)武士集团的形成
(1)目的:
(2)性质:
武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。
(3)集团代表:
源氏武士集团、平氏武士集团
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来 ,成员称“武士”。
庄园主开始蓄养
这些打手不再种地,专职练武成为职业军人,后来就慢慢地就形成了日本武士。
(4)职责:
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。
三、幕府统治
(三)统治的形成和特点
幕府统治 时间
人物
开始标志
权利
影响
12世纪晚期-19时期中期近700年
源赖朝(第一代镰仓幕府)
源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。
拥有独立于朝廷的政治、军事权力。
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
源赖朝
幕府本指将领的军帐,但在日本的特殊状况下,演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治,其最高权力者为征夷大将军,亦称幕府将军。
幕府统治确立了日本封建社会基本的统治秩序。
实质:封建军事独裁统治
统治秩序的特点:
①幕府与天皇朝廷并存;幕府将军实际上把持着国家大权。
②实际上天皇大权旁落,成为礼仪性的摆设;
③形成武士道。
三、幕府统治
(四)武士道精神
武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
武士道指以不惜命的觉悟为根本,为实现个人于集体、团体的价值,尽可能的发挥自己的能力,强调"毫不留念的死,毫不顾忌的死,毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。
武士道精神
积极:为理想而不屈的精神,是武士道精神的扩展。
消极:经历了一次畸变,成为帝国主义侵略扩张的工具。
武士道精神的影响
封建时代的日本
5世纪,大和政权基本实现统一
7世纪前的日本
大化改新
时间、改革者
幕府统治
形成
特征
主要内容
影响
646年,孝德天皇
仿效唐朝的典章制度
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
影响
源赖朝设幕府于镰仓,日本进入幕府统治时期 。
幕府与天皇朝廷并存,幕府将军把持着国家大权
武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。
政治:中央集权制度
经济:班田收授法
奴隶部民制
封建制度
背景
土地私有和兼并盛行,武士集团形成
课堂小结
感谢观看
1.日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验。7世纪中期,日本学习中国文化的事件是( )
A.大化改新 B.建立庄园 C.倒幕运动 D.明治维新
A
解析:据题干“日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验。7世纪中期,日本学习中国文化的事件”和所学知识可知,大化改新(645年)是日本7世纪中期效仿中国唐朝制度进行的政治、经济改革。主要内容包括:废除贵族世袭制、建立中央集权等。直接受中国隋唐文化影响,标志着日本从奴隶社会向封建社会的转型,A项正确;建立庄园:与学习中国文化无关,是中世纪日本土地私有化的产物,排除B项;倒幕运动:19世纪推翻德川幕府的运动,属于近代事件,排除C项;明治维新:19世纪末日本学习西方的改革,时间与题干不符,排除D项。故选A项。
2.6世纪的日本是一个贵族联合政体,而天皇只有名义上的统治权。7世纪中期,日本开始实行“八省百官”制和国郡里制,天皇成为实际的掌权者。发生这种变化是因为( )
A.幕府统治的确立 B.大化改新的实施
C.大和政权的建立 D.明治维新的开展
B
解析:依据题干信息“7世纪中期”“日本”“天皇成为实际的掌权者”可知,发生这种变化是因为孝德天皇开展大化改新,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,B项正确;12世纪晚期(1192年),源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期,时间不符,排除A项;5世纪初,本州中部兴起的大和政权统一了日本,时间不符,排除C项;1868年,明治政府开始实行一系列改革,史称“明治维新”,时间不符,排除D项。故选B项。
3.“比较”是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新与西欧土地分封改革相比较共同之处是( )
A.建立中央集权的天皇制封建国家
B.国家定期把土地分给农民耕种
C.实行有条件的土地分封
D.是封建性质的改革,促进本国封建制度形成
D
解析:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。法兰克王国对土地分封形式的改革是欧洲封建制度发展的重要基石。两者的共同点是都是封建性质的改革,都促进本国封建制度的形成。故日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比较,共同之处是封建性质的改革,促进本国封建制度形成。D符合题意。故选:D。
4.大化改新后的日本,奴隶占总人口的百分之十左右。这个数目不仅比农民少得多,而且在社会生产中退居公民之后的次要地位。这表明,大化改新( )
A.实现了日本统一 B.加剧了社会矛盾 C.推动了社会转型 D.造成了社会动荡
C
解析:A项错误,大化改新前日本就已实现统一。B、D项错误,大化改新推动日本社会发展,并未加剧矛盾、造成动荡。C项正确,大化改新后奴隶地位下降,公民成为生产主体,日本从奴隶社会向封建社会过渡,推动了社会转型。
5.7世纪,日本整个朝野掀起了“中国化运动”,仿效唐朝的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,向前推进了几个世纪。这表明( )
A.日本推进改革进入资本主义社会 B.日本文化落后照搬唐朝文化
C.日本善于吸收先进文明 D.唐朝的国力强盛且居世界第一
C
解析:分析日本“中国化运动”的本质特征。7世纪日本大规模学习唐朝制度文化,推行大化改新,模仿唐朝的律令制度、科举制度、均田制等,使日本从奴隶社会向封建社会过渡,这体现了“日本善于吸收先进文明”的民族特性,故选项C正确。选项A“进入资本主义”错误,仍是封建社会;选项B“照搬文化”说法片面,日本结合国情有所创新;选项D“唐朝国力”是外部条件而非日本主动学习的原因。
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