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(共20张PPT)
价值的创造和实现
大家知道这位带着母亲的人是谁吗？
探究问题：对比前一幅图，大家觉得他怎么样了？
议题一 正确理解实现人生价值的根本途径
2拥有幸福人生的根本途径是什么？
1为什么只有在劳动中才能创造人生价值？
价值的创造和实现
从小学到大学，学习之余，回家照顾母亲，为她洗头洗脚，做家务，外出捡垃圾维持生计，大学时打几份零工，给母亲一个完整的家。
大学毕业回到家乡，做一名乡村教师，除了照顾母亲，还要学习、备课、上课，起早贪黑的做教育，曾让一个中考总分最高258分，最低分105的班级全都考上大学。
上课之余到辍学学生家里劝学，骑坏了8辆摩托车，劝返了近1800多名学生返校。
工作之余，还全国巡回演讲1000多场，用自己励志的经历感染上百万的人。
因为这样，获得贵州省黔西南州十大杰出青年、贵州省五一劳动奖章、贵州省劳动模范、贵州省五四青年奖章、省级德育讲师，曾两次入选“中国好人榜”、“中国青年五四奖章”、“全国最美教师”、等称号。
探究问题：刘秀祥是怎么实现其价值的？给我们什么启示？
探究与分享
1、在劳动中创造人生价值
(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
(2)人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。
(3)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
一、在劳动和奉献中创造和实现价值
刘秀祥从小学到高中，都带着母亲在身边，即使到千里之外的山东读大学，也带着母亲，吃了很多苦，也不离不弃，就是为了给母亲一个完整的家。
自己这么辛苦，还拒绝别人的资助，同时把自己捡垃圾，打零工赚来的钱分一些资助捡垃圾时认识的困难的三个弟弟妹妹，其中两个考上大学。
大学毕业放弃高薪的大城市的工作，回到家乡，做一名乡村教师，他说：“不是为了摆脱贫困的家乡，而是让家乡摆脱贫困。”
为了辍学学生，家里劝学，骑坏了8辆摩托车，劝返了近1800多名学生返校。
工作之余，还全国巡回演讲1000多场，用自己励志的经历感染上百万的人。
刘秀祥想影响更多人，改变更多人的命运。他说：“我要回去，我要告诉他们，梦想的力量有多大。”这让我充实和幸福。
探究问题：刘秀祥的幸福来自哪里？为什么？给我们什么启示？
探究与分享
2、在奉献中实现人生价值
①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。（为什么）②爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（怎么办）
那么，任何个人的成功完全是他自己努力的结果吗？实现人生价值能脱离社会吗
一、在劳动和奉献中创造和实现价值
议题二 正确理解实现人生价值的客观条件
2怎样使个性发展和社会发展的统一起来？
？
1创造和实现人生价值的前提是什么？
价值的创造和实现
社会为个人价值的实现提供了发展条件和工作条件
你最牛的背景就是今天的中国。
--------------- 习近平
探究与分享
1、社会是实现人生价值的前提
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
既然社会提供的客观条件对于人生价值的实现这么重要，那我们个人应该怎么处理好与社会的关系
社会
提供
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
前提
价值实现
所以，人的价值只能在社会中实现。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
2、个性发展和社会发展的统一
(1)要正确正确处理个人与集体、个人与社会的关系，这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
(2)在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
议题三 实现人生价值的主观条件？
价值的创造和实现
提取视频关键信息，回答分析探究问题
材料一 他四岁时失去父亲，母亲患精神病，带着母亲上学，住茅屋，睡猪圈，捡垃圾，打零工，当他想放弃时，他说“当你埋怨自己没有鞋穿时，有人甚至没有脚。”但却自强不息，不仅以全县第三名的成绩上重点初中，由读完初中，上高中，读大学，读研究生。又在大学毕业后，放弃高薪工作回到家乡当一名乡村教师，发起助学走乡村活动，摩托车骑坏8辆，励志演讲1000多场，由一个人到一群人。帮助1800多名同学回到校园，帮助许多人上大学，改变了命运！实现了精彩的人生。
材料二 要实现自己的愿望，就需要不断努力。考上大学，在大学里入党，参加学生各种活动。即使工作了，为了更好地帮助别人，也不忘深造，还到南京读研究生。
探究问题：结合教材，材料一和材料二分别说明了什么？
充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息
努力增长自己的才干，全面提高个人素质
探究与分享
实现人生价值的主观条件
(1)创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;
(2)创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质;
全面提高个人素质
三、在砥砺自我中创造和实现价值
在刘秀祥心里，对于大山里的孩子来说，读书是可以改变命运。“读书是可以改变命运的，教育彻底地阻断了贫穷的代际传递。教育可以给孩子们更多选择。”
刘秀祥说。
在白眼和唾沫中，他吃过很多闭门羹，骑坏了8辆摩托车，帮助1800名贫困孩子重回校园，许多考上了大学，实现了人生价值。
探究问题：通过刘秀祥的事迹，给我们实现人生价值带来了什么启示
正确的价值观
坚定的理想信念
探究与分享
实现人生价值的主观条件
(3)创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引
现在的梦想是，希望大山里的孩子都有更好的未来，希望在大山深处也可以打造教育的高地，也希望社会各界对山区教育和孩子给予更多支持关注
三、在砥砺自我中创造和实现价值
实现人生价值的主观条件
(4)创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
希望大家忘掉过去那个‘背母上大学’的我，我现在只是一名大山深处的普通教师。”
三、在砥砺自我中创造和实现价值
价值
的创造和实现
在劳动和奉献中创造和实现价值
（根本途径）
在个人与社会的统一中创造和实现价值
（客观条件）
在砥砺自我中创造和实现价值
（主观条件）
1.在劳动中实现人生价值
2.在奉献中实现人生价值
1.社会是实现人生价值的前提
2.个人与社会的发展是统一的
1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。
2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
课堂小结
青春的誓言
“在以后的生活中， 不管遇到什么困难， 我都不会轻言放弃！ 因为我深知： 无论你自己觉得有多么不幸， 永远有人比你更不幸； 无论你有多么了不起永远有人比你更强！ 别对自己说不可能，我会全力以赴， 用我的实际行动去回报父母， 回报社会让我们的人生价值之光放出耀眼光芒!”
青春的誓言

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