3.4 光的色散 课件 (26页PPT 内嵌视频)2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

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3.4 光的色散 课件 (26页PPT 内嵌视频)2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

资源简介

(共26张PPT)
第四节:光的色散
第三章 光的世界
光的色散
├─物理观念
│ ├─知道光的色散现象:知道太阳光是由色光组成的
│ ├─知道色光三原色,色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩
│ └─了解可见光谱及红外线和紫外线的应用
├─科学思维
│ └─通过三棱镜对白光的分解认识白光是复色
├─科学探究
│ └─会应用身边的器材进行简单的实验探究并观察实验现象
└─科学态度与责任
├─通过色光合成白光的探究,培养学生树立尊重事实的科学意识
└─由可见光及红外线和紫外线在生活和科技中的应用,感受物理知识在促进人类生活和社会发展中的作用
  “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍《菩萨蛮·大柏地》——开始便以破空而来的妙笔生花描绘了傍晚雨后彩 虹高悬天际的斑斓景色,令人赞叹。
新课导入
色散
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色,直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光,这才揭开了光的颜色之谜。
太阳光通过棱镜后被分解成各种(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)颜色的光,这种现象叫光的色散。
光的色散现象说明了白光是由各种色光混合而成的。
紫光偏折最大,红光偏折最小
紫光偏折最大
红光偏折最小
色散
  如果没有三棱镜,也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。
  在深盘中盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上观察墙壁或白纸上反射光的颜色。

想想做做
色散
生活中的色散现象
色散
彩虹是太阳光在空气中的水滴中发生反射、折射产生的色散现象。
外侧是红色
内侧是紫色
紫光偏折最大,红光偏折最小
光的色散示意图
色散
色光的混合
1.色光的三原色:
红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合,可以产生各种颜色的光。因此,把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。
2.色光的混合:
红、绿、蓝三种色光,等比例混合为白光。
RGB
  我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
用放大镜观察
色光的混合
看不见的光
  三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按一定的顺序(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)排列,形成太阳的可见光谱。
可见光
红外线
光谱上红光以外的是红外线,
紫光以外的是紫外线。
它们都是不可见光。
(1)红外线:把红端之外的辐射叫作红外线 。
英国天文学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时,把非常灵敏温度计移到光谱的红光区域的外侧, 温度计的示数仍会上升,说明这里也有光的辐射,于是发现了红外线。
看不见的光
红外线的特点:热效应强、方向性好、穿透能力强
利用红外线热像仪诊断病情
响尾蛇导弹(红外线制导)
看不见的光
红外线的特点:热效应强、方向性好、穿透能力强
红外线的应用:烤箱、取暖灯
红外线测温枪、夜视仪
红外线遥控、自动人体感应
红外自动水龙头
看不见的光
紫外线的特点:化学作用强、生理作用、强荧光效应
紫外线杀菌、消毒
紫外线验钞
紫外线可以促进人体维生素D的合成
看不见的光
紫外线的特点:化学作用强、生理作用、强荧光效应
红外线的应用:紫外线杀菌消毒、验钞、促进人体合成维D
过量的紫外线对人体有害
电焊时发出的弧光含有大量紫外线
看不见的光
1. 关于光现象的描述,下列说法中正确的是( )
A. 电视多彩画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成
B.“潭清疑水浅”与“池水映明月”的形成原因是一样的
C. 雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散现象
D. 平时照镜子所成的像是实像
C
2. 下列设备中,利用紫外线工作的是(  )
B.非接触温度计
C.电视遥控器
D.验钞机
A.感应水龙头
D
4.感应水龙头无需人体直接接触,当手伸进感应窗前的感应区域时,机器自动出水;当手离开感应窗前的感应区域时,机器自动关水,在节约用水的同时有效防止细菌交叉感染。感应水龙头能实现自动控制主要是利用感应窗发出的(  )
A.次声波 B.超声波 C.红外线 D.紫外线
C
3、下列仪器中,属于利用紫外线工作的是(  )
A.非接触温度计 B.夜视仪
C.感应水龙头 D.杀菌灯
D
5 光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是(  )
B
6.通过如图所示实验的探究,我们对太阳光有了更多的了解。
(1)阳光通过三棱镜发生了折射现象,在光屏上呈现彩色光带,光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为________,B为_______。
(2)用温度计测试不同光的热效应时,发现温度计的示数在A的外侧升高得更明显,实验表明________的热效应最强。
红光
紫光
红外线
7. 小明同学为研究光的色散,设计了如下实验:在墙角放置一个盛水的容器,其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜M,如图所示,一细束白光斜射向水面,经水折射后射向平面镜,被平面镜反射再经水面折射后照在墙上。该同学可在墙上看到 ( )
A.上紫下红的彩色光带
B.上红下紫的彩色光带
C.外红内紫的环状光带
D.一片白光
B
光的色散
├─光的色散
│ ①光的色散:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光.
│ ②色散实质:三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同.
│ ③色散现象:彩虹等
├─色光的混合
│ ①色光的三原色:红、绿、蓝.
│ ②色光的混合:适当调配红、绿、蓝三种色光的比例,就可以产生各种颜色的光。
│ ③电视机、手机屏幕的色彩由三原色混合而成
└─看不见的光
可见光谱:按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列的光带.
├─红外线
│ ①把红端之外的辐射叫作红外线.
│ ②特性:热作用强;穿透云雾能力强.
│ ③应用:加热物体;成像;夜视仪;遥控电器等.
└─紫外线
①紫外线:可见光谱的紫端以外,一种看不见的光.
②应用:对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处;能杀死微生物,用来灭菌消毒;根据紫外线的荧光效应,可以鉴别纸币等.
下 课
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