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2026-2027学年仁爱科普版八年级英语上册核心语法精讲精练
（新教材）Unit 5 Amazing Places
核心语法：动词不定式的用法
一、核心概念
动词不定式是动词的一种非谓语形式，基本结构为 to + 动词原形（在某些情况下省略 to）。它在句中可作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等多种成分。
核心特征：
具有动词的特征（可以带宾语、状语）
具有名词、形容词、副词的特征（可以在句中作多种成分）
不定式符号 to 没有实际意义，只起语法作用
示例：
To learn English is important.（学英语很重要。）→ 作主语
I want to buy a new bike.（我想买一辆新自行车。）→ 作宾语
She asked me to help her.（她请我帮助她。）→ 作宾补
二、动词不定式的六种句法功能
1. 作主语
不定式作主语时，常用 it 作形式主语，将真正的主语（不定式）后置。
结构： It + be + 形容词/名词 + (for/of sb.) + to do
例句：
To learn English well is important.
= It is important to learn English well.（学好英语很重要。）
To see is to believe.（眼见为实。）
It is necessary to finish the work today.（今天完成这项工作是有必要的。）
注意： 作主语时，谓语动词用单数。
2. 作宾语
不定式放在及物动词后面，充当动作的对象。
常见动词： want, hope, wish, decide, agree, refuse, promise, plan, choose, expect, afford, pretend, learn, try, begin, start, forget, remember
例句：
I want to go home.（我想回家。）
She hopes to become a teacher.（她希望成为一名老师。）
He decided not to go to the party.（他决定不去参加聚会。）
带疑问词的不定式作宾语：
I don't know what to do next.（我不知道下一步该做什么。）
Can you tell me how to get to the station （你能告诉我去车站怎么走吗？）
3. 作宾语补足语
不定式放在宾语后面，补充说明宾语的动作。
结构： 动词 + 宾语 + to do
常见动词： ask, tell, want, allow, advise, encourage, invite, warn, teach, expect
例句：
She asked me to help her.（她请我帮助她。）
The teacher told us to study hard.（老师叫我们努力学习。）
My parents allow me to watch TV.（我父母允许我看电视。）
省略 to 的情况（使役动词和感官动词）：
make, let, have, see, hear, watch + 宾语 + 动词原形（不带 to）
He made me cry.（他把我弄哭了。）
I saw him leave.（我看见他离开了。）
4. 作定语
不定式放在名词后面，修饰该名词。
结构： 名词 + to do
例句：
I have a lot of work to do.（我有许多工作要做。）
She needs a room to live in.（她需要一个房间住。）
He is the first person to arrive.（他是第一个到达的人。）
5. 作状语
不定式表示目的、原因、结果等。
（1）表示目的（最常见）
I went to the library to borrow some books.（我去图书馆借书。）
She studies hard to get good grades.（她努力学习为了取得好成绩。）
（2）表示结果
He is too young to drive.（他太小了，不能开车。）
She is old enough to go to school.（她够大了，可以上学了。）
6. 作表语
不定式放在系动词后面，说明主语的内容。
结构： 主语 + be + to do
例句：
My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。）
Her plan is to go abroad.（她的计划是出国。）
三、不定式的否定形式
结构： not + to do
例句：
He promised not to be late again.（他答应不再迟到。）
I decided not to go to the party.（我决定不去参加聚会。）
The teacher told us not to talk in class.（老师叫我们上课不要说话。）
四、不定式的逻辑主语
当不定式的动作执行者不是句子的主语时，需要用 for sb. 或 of sb. 引出逻辑主语。
1. for sb. to do（用于描述事物的性质）
It is important for us to learn English well.（对我们来说学好英语很重要。）
It is difficult for him to solve this problem.（对他来说解决这个问题很难。）
2. of sb. to do（用于描述人的品质）
It is kind of you to help me.（你帮助我真是太好了。）
It is foolish of him to say that.（他说那样的话真傻。）
五、动词不定式与动名词的辨析（重点！）
动词 + to do + doing
remember 记得要去做（未做） 记得做过（已做）
forget 忘记要去做（未做） 忘记做过（已做）
stop 停下来去做另一件事 停止正在做的事
try 努力、试图去做 尝试做（看看效果）
对比例句：
Remember to close the window.（记得关窗。）→ 还没关
I remember closing the window.（我记得关过窗了。）→ 已经关了
He stopped to smoke.（他停下来吸烟。）→ 停下来去做另一件事
He stopped smoking.（他戒烟了。）→ 停止正在做的事
六、思维导图总结
七、记忆口诀
不定式用法口诀：
不定式，有妙用，句中成分样样通；
作主语、作宾语，宾补定语和状语。
否定形式前加 not，逻辑主语 for/of 记；
使役感官省略 to，make/let/see 要牢记。
1． I'd invite her ____ dinner at my house tomorrow.
A．have B．to have C．having D．had
2． We promise ____ cruel to the animals.
A．to B．to be C．not to D．not to be
3． The policeman told the children _________ play in the street.
A．can't B．to not
C．don't D．not to
4．He can't stand _____the boring movie, so he decides .
A．watching; leaving B．watching; to leave
C．watch; leaving D．watch; to leave
5．He ran very fast________ catch up with others.
A．so that B．in order to C．such that D．in order that
6．—It's important for us to know all the subjects.
—Yeah, group work is my favorite.
A．how to study B．when to study
C．which to study D．what to study
7．— She must have put up a good fight against her overweight problem.
— Yes. She said _____ she found she was too fat, she didn't know ____ with it at first.
A．that when; what to do B．when; how to do
C．/; what to do D．that; how to deal
8．I still like those good old songs I often listened to _______myself in my spare time.
A．enjoy B．enjoying C．to enjoy D．enjoyed
9．— I don't know with his problem. It's too hard.
— You can ask Mr. Wang for help.
A．which to do B．when to do C．what to deal D．how to deal
10．— The weekend is coming. What's your plan this weekend
— I can do nothing but at home.
A．for, study B．of, study C．for, to study
11．It takes me about 15 minutes _____ there.
A．walk B．walk to C．to walk D．to walk to
12．Why not ask Lisa She seems _______about it.
A．know B．knows C．knew D．to know
13． Mrs Hunt decided ____ to Beijing next month.
A．travel B．travelling C．to travel D．travelled
14． Oh, I forgot ____ my homework. I have to do it now.
A．finishing B．finish C．to finish D．finishes
15．— all the students in our class will go on a picnic next weekend.
—Really It seems that I have no choice but with you.
A．Nearly; to go B．Nearly; go C．Hardly; to go
16．Let him _______ a rest. I think he must be tired after the long walk.
A．has B．have C．to have D．having
17．— Dale, doesn't your teacher tell you ________ this sentence
— Sorry, Mum. I forgot it.
A．to remember B．remember C．to remembering D．remembering
18．Why not ______ plenty of fruit every day
A．to have B．having C．have D．has
19．__________ the Yangtze River from being polluted, the volunteers prefer __________ the rubbish along it in their spare time rather than stay at home.
A．Protect; to pick up
B．Protecting; picking up
C．To protect; to pick up
20．I still like the good old songs I often listen to myself in my spare time.
A．enjoy B．enjoying C．to enjoy D．enjoyed
21．He wants _______ a dictionary in the store.
A． buy B． buys C． buying D． to buy
22．Our teacher often tells us in the river. It's dangerous.
A．not swim B．not to swim C．to swim D．swimming
23． We should follow traffic rules to ____ accidents.
A．reduce B．increase C．make D．take
24．— Hey, guys. Do you often have a good time ________ after-school activities
— Of course, we do. And we always have a lot of time ________ soccer.
A．to do; to practice B．doing; practicing
C．to do; practicing D．doing; to practice
25．How nervous we are _______ the coming high school entrance exams _______ June 15th.
A．thinking of; on B．to think of; on
C．thinking of; in D．to think of; in
26． My parents don't allow me ____ my phone on school days.
A．to use B．use C．using D．used
27．______ a good life, Jane works very hard as a guide.
A．Live B．To live C．Living D．Lives
28．The teacher encouraged Martin ______ loudly in front of the class.
A．to speak B．speak C．Speaking D．spoke
29．— Why didn't you come back on time
— I was tired out, so I stopped the car on the way _________ a short rest.
A．to have B．had C．have D．having
30．After two hours' drive, the driver decided ________ and have a rest.
A．stop B．to stop C．stopping
31． ____ is important for successful learning.
A．Have a strong drive B．To have a strong drive
C．Has a strong drive D．Had a strong drive
32．Anyone who refuses _______ others carefully will lose respect for themselves.
A．listening to B．to listen C．to listen to
33．Many children are left alone in the countryside. Let's try _______________ them.
A．help B．to helping C．to help D．helps
34．She advised me ________ English with foreigners.
A．speak B．to speak C．spoke D．to speaking
35．Tom likes playing soccer. So he wants __________ a sports club.
A．to join B．joins C．joining D．join
36． The teacher asked us ____ more about animals.
A．learn B．learning C．to learn D．learned
37．Lincoln's mother did what she can him.
A．help B．to help C．helping D．helped
38．We will spend our winter holiday in Shanghai, but we haven't decided ______.
A．what to buy B．where to go
C．how to go there D．which to choose
39．_________ a kite makes the boy_________ very happy．
A．Flying; feels B．Flying; feel C．Fly; feels D．Fly; feel
40．No one tells us____, so we need your help.
A．how we should do B．how to do it
C．what should we do D．what to do it
41．Jim wants ________ to you about the meeting. ______ you free now
A．to tell, Are B．tells, Do C．to talk, Are D．talks, Do
42． I tell my mother not____me, ____I am 14 years old.
A．worry out; because B．to worry out; because
C．to worry about; because of D．to worry about; because
43．My parents have warned me _______ my bike on busy main roads. It's too dangerous.
A．not ride B．not to ride C．not riding D．to not ride
44． Remember____ the lights when you leave your classroom.
A．to turn off B．turning off C．turn off
45． your memory, you should exercise your brain and live a healthy life.
A．To make B．To lose C．To improve
46．Mr. Brown told his son not __________ the paintings in the museum.
A．touch B．to touch C．touching D．touched
47．Do you want ______ home with me now
A．go B．to go to C．to go D．going
48．— Excuse me, could please tell me
—Sorry, I am new here.
A．where the bookstore was B．how can I go to the bookstore
C．how to get to the bookstore D．how far is the bookstore
49． —What did the doctor tell him to do after the operation
—He was advised ____ light food for the next few days.
A．to have B．not to have C．having D．not having
50．—Which city do you __________
— Kunming. It's a wonderful place ________.
A．live, live B．lives, live in
C．live, to live D．live in, to live
参考答案及试题解析
1．B
【解析】句意：我想邀请她明天来我家吃晚饭。have有，吃，动词原形；to have动词不定式；having动名词或现在分词；had动词过去式或过去分词。根据固定搭配invite sb to do sth，邀请某人做某事，可知这里用动词不定式，故答案为B。
【点评】考查动词不定式。识记invite的固定用法。
2．D
【解析】句意：我们承诺不会对动物残忍。promise (not) to do sth.为固定搭配，意为"承诺（不）会做某事"，be cruel to为固定短语，意为"对……残忍"，排除A项和C项；根据常识可知，不对动物残忍，所以用not to be，故选D。
【点评】考查动词不定式。注意掌握固定搭配promise (not) to do sth.的用法。
3．D
【解析】【解析】句意：警察告诉孩子们不要在街上玩。tell sb (not) to do sth告诉某人(不)做某事。这里是动词不定式的否定形式。所以选D。
4．B
【解析】句意：他忍受不了这部无聊的电影，所以他决定离开。can't stand doing sth无法忍受做某事；decide to do sth决定做某事。根据句意，故答案为B。
【点评】考查动词的非谓语形式。理解句意，掌握基本的固定搭配。
5．B
【解析】句意：他跑得非常快是为了赶上别人。so that+从句=in order that+从句；in order to +动词原形，故选B。
【点评】考查目的状语从句与不定式作目的状语的辨析。
6．A
【解析】句意是：—对我们来说知道怎样学习所有科目很重要。—是的，小组合作是我最喜欢的方式。从答语可知，是学习所有学科的方式，故选A。
【点评】考查疑问词加动词不定式的用法。
7．A
【解析】句意：她说当她发现她太胖了，起初，她不知道怎样处理这个问题。在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。　1．语序无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。2.时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。2·主句用过去时，从句用过去某个时态。3·主句用过去时，从句是客观真理时，用一般现在时态。3.连接词，分连接副词、连接代词、从属连词。连接词位于主句和从句之间。that 是从属连词，可以省略，没有意义，只是起到连接的作用。when,在该句中引导时间状语从句。根据后文用疑问词加动词不定式。故选A。
【点评】考查宾语从句的用法。
8．C
【解析】句意：我仍然喜欢那些我业余时间经常听过的好的老歌。分析本题句子结构为:主语为I,谓语动词是like，宾语those good old songs，因此句子主干部分就是I still like those good old songs而 I often listened to做先行词songs的后置定语，songs做介词to的宾语，因此省略了关系代词that。本题to enjoy myself in my spare time属于不定式做目的状语。也就是I still like those good old songs（ I often listened to ）enjoy myself in my spare time，故选C。
9．D
【解析】句意：——我不知道怎么解决这个问题，太难了。——你可以向王老师求助。how to deal with=what to do with如何处理，故选D。
【点评】考查疑问词+不定式作宾语，牢记固定搭配。
10．A
【解析】句意：——周末要来了。你这周的计划是什么？——除了在家学习没事可做。for为了，表示目的；do nothing but do sth.，除了做什么别无可做，前面有了行为动词do，but后面省略to，是固定句式，故选A。
【点评】考查固定句式do nothing but do sth.注意前面有行为动词do，后面不加to。
11．C
【解析】句意： 到达那里大约需要15分钟。it takes sb+时间段+to do，固定搭配，做某事花费某人多久，故选C。
【点评】考查固定搭配，注意it takes sb+时间段+to do的用法。
12．D
【解析】句意：为什么不问丽萨呢？她似乎知道这件事。seem to do sth似乎做某事，固定搭配。故选D。
【点评】考查动词不定式，注意固定搭配seem to do sth的用法。
13．C
【解析】句意：亨特夫人决定下个月去北京旅行。travel动词原形，旅行；travelling旅行，动名词，现在分词；to travel旅行，动词不定式；travelled，旅行，动词过去式，过去分词；根据固定搭配decide to do sth，决定做某事，可知这里用动词不定式，故答案为C。
【点评】考查动词不定式。理解句意并掌握decide的固定用法。
14．C
【解析】句意： 哦，我忘了做作业了。我现在就得做。A：完成，动名词；B：完成，动词原形；C：完成，动词不定式；D：完成，动词三单形式。根据 I have to do it now. 我现在就得做，可知指忘了做（还没做），应用固定搭配forget to do sth."忘记做某事"，固定搭配forget doing sth."忘记做过某事"，指已经做过的忘记了。故选C。
【点评】考查动词不定式。注意熟记固定搭配固定搭配forget to do sth."忘记做某事"，和forget doing sth."忘记做过某事"。
15．A
【解析】句意：———下周末，我们班几乎所有的学生将去野餐。——真的吗？除了跟你一起去，我似乎别无选择。nearly几乎，差不多；hardly，几乎不；nearly修饰整个句子，使用副词形式；have no choice but to do，别无选择只能……，固定搭配，故答案是A。
【点评】考查副词词义辨析，以及but后的动词不定式形式。注意语境。
16．B
【解析】句意：让他休息一下吧，我想他走了远路一定很累了。let sb do sth让某人做某事。故选B。
【点评】考查省略to的不定式。
17．A
【解析】tell sb to do sth 是固定搭配，意为“告诉某人做某事”，故选A。句意是：难道你的老师没有叫你记住这个句子吗？
【点评】本题考查动词 tell 后面跟 动词不定式作宾语补足语的用法。
18．C
【解析】句意：为何每天不多吃水果呢？根据题干中的why not，可知此空需要动词原形。故选C。
【点评】考查固定搭配。注意why not后面要用动词原形。
19．C
【解析】句意：为防止长江被污染，志愿者们情愿在空闲时沿着长江清理垃圾，也不愿待在家。A. Protect; to pick up动词原形，动词不定式；B. Protecting; picking up动名词，动名词；C. To protect; to pick up动词不定式，动词不定式。根据句意，可知第一空表目的"防止长江被污染"，应该用动词不定式作目的状语；第二空根据固定用法prefer to do…rather than do…意为"情愿做……而不愿做……"，可知此处prefer后接动词不定式作宾语，故答案选C。
【点评】考查不定式和固定搭配，注意识记prefer to do 的用法。
20．C
【解析】句意：我仍然喜欢在空余时间听那些我经常听的好听的老歌来使自己快乐。enjoy喜欢，实义动词，动词ing是enjoying，动词过去式是enjoyed，不定式是to enjoy。根据I still like the good old songs I often listen to我仍然喜欢我经常听的好的老歌，可以推知"使自己快乐"是"听老歌"的目的，所以用动词不定式表示目的，所以用to enjoy，故答案为C。
【点评】考查动词不定式，注意根据句意确定to do不定式表目的。
21．D
【解析】句意：他想去书店买一本字典。buy买，动词原形；buys第三人称单数形式；buying 是动名词形式；to buy动词不定式。这句话中使用的句型是want to do sth.想要去做某事。故选D。
【点评】考查固定搭配want to do。
22．B
【解析】句意：游泳是危险的。题目中的 tell（告诉）是谓语，句子在连接第二个动词时，需要用 to 来连接，将其非谓语化，既不 定式：to +动词原形。可以排除 A 和 D。所以可以推断出老师是告诉我们不要去游泳。因此选择不定式的否定形式，故答案为B。
【点评】考查动词不定式，熟记固定搭配。
23．A
【解析】句意：我们应该遵守交通规则以减少事故的发生。reduce减少；increase增加；make制造/使；take拿/采取。根据" We should follow traffic rules "可知，遵守交通规则是为了减少事故的发生。故选A。
【点评】考查动词辨析。注意：分析句子结构，理解句子的整体结构，明确主语、谓语、宾语等关键成分，有助于判断所需动词的类型和形式。仔细阅读题干，捕捉关键词汇和短语，理解句子的语境和含义。有时，上下文中的时间、地点、人物等细节信息会提供解题的线索。
24．D
【解析】句意：——嘿，伙计，你在做课外活动的时候过得愉快吗？——当然，我们总是有许多的时间练习踢足球。have a good time doing sth，做……的时候愉快。have time to do sth，做……的时间，不定式作定语。故选D。
【点评】考查动词不定式和固定搭配。注意固定短语have a good time doing sth.的用法。
25．B
【解析】句意： 一想到6月15日即将到来的高中入学考试，我们就感到多么紧张。 分析句子结构可知，此处是sb.+be+adj+to do sth.，某人做某事怎么样，固定句型，所以第一空需要动词不定式，排除A和C；第二空在表示时间时， in后常接年，月，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等 ， on后常接某日，星期几，某日或某周的朝夕，节日等。 此处空后是某日，所以应该用介词on，故选B。
【点评】考查动词不定式和介词辨析。注意in和on在表示时间时的不同，注意固定句型sb.+be+adj+to do sth。
26．A
【解析】句意：我父母不允许我在上学的日子使用手机。A.to use使用（动词不定式形式）；B.use使用（动词原形）；C.using使用（动名词或现在分词形式）；D.used使用（过去式或过去分词形式）。根据"allow me"以及固定搭配"allow sb. to do sth.允许某人做某事"可知，这里应该用动词不定式"to use"，故答案为：A。
【点评】考查非谓语动词。注意"allow sb. to do sth."这一固定搭配。
27．B
【解析】句意：为了过好的生活，作为一个向导简工作很努力。此处是动词不定式作目的状语，故选B。
【点评】考查动词不定式。掌握动词不定式作目的状语。
28．A
【解析】句意：老师鼓励马丁在班级前面大声演讲。encourage sb to do sth，鼓励某人做某事，根据句意可知这里为动词不定式，故答案为A。
【点评】考查动词不定式。注意识记固定搭配中的动词不定式的用法。
29．A
【解析】句意：——你为什么不准时回来？——我累了，所以在路上把车停下来休息一会儿。to have 不定式结构；had过去式或过去分词；have动词原形；having现在分词或动名词结构。停下车去做某事，stop the car to do sth.，停车的目的是为了休息，这里用不定式作目的状语。故答案选A。
【点评】考查动词不定式，注意平时识记其用法，理解句意。
30．B
【解析】句意：开了两个小时的车后，司机决定停下来休息一下。stop动词原形；to stop动词不定式；stopping分词，动名词；根据固定搭配，decide to do sth，决定做某事，可知这里是动词不定式，故答案为B。
【点评】考查动词不定式。注意识记固定搭配中不定式的用法。
31．B
【解析】句意: 拥有强烈的动力对于成功的学习很重要。A：Have a strong drive拥有强烈的动力，动词原形；B：To have a strong drive拥有强烈的动力，不定式；C：Has a strong drive拥有强烈的动力，第三人称单数）；D：Had a strong drive拥有强烈的动力。过去式。句子缺主语，而不定式可作为名词性短语作主语，其他选项（动词原形/第三人称单数/过去式）均为谓语动词形式，无法直接作主语。故答案为：B。
【点评】考查不定式作主语的用法。注意动词原形、第三人称单数、过去式等谓语动词形式不能直接作主语，而不定式（To do）或动名词（Doing）可作为名词性结构充当主语。
32．C
【解析】句意：拒绝仔细倾听别人，会失去对自己的尊重。短语refuse to do sh.表示拒绝去做某事。短语listen to sb.表示听……；结合语境，故选C。
【点评】本题考查固定短语的用法。拒绝倾听别人就是refuse to to listen to others。
33．C
【解析】句意：许多孩子独自留在农村。让我们试着帮助他们。help帮助，动词原形；to helping帮助，介词+动名词结构；to help动词不定式，帮助；helps第三人称单数；帮助；根据固定搭配try to do sth尽力做某事，可知用动词不定式，故答案为C。
【点评】考查动词不定式。注意识记动词try的固定用法。
34．B
【解析】句意：她建议我和外国人说英语。根据固定搭配，advise sb to do sth，建议某人做某事，可知这里应该用动词不定式：to+动词原形，故答案为B。
【点评】考查动词不定式。注意识记固定搭配中不定式的用法。
35．A
【解析】句意：汤姆喜欢踢球足球。所以他想要加入体育俱乐部。want to do sth想要做某事，故此处用动词不定式to join，故选A。
【点评】考查固定搭配want to do。
36．C
【解析】句意：老师要求我们多了解一些关于动物的知识。learn 学习、了解，动词原形；learning 动名词 / 现在分词；to learn 动词不定式；learned 动词过去式 / 过去分词。结合语句 "The teacher asked us … more about animals." 可知，这里用到固定搭配 ask sb. to do sth.（要求某人做某事），需要用动词不定式作宾语补足语，故答案为 C。
【点评】考查动词 ask 的固定搭配用法。解题需牢记：ask 后接宾语再跟补足语时，必须使用不定式结构 "to do"，不能直接接动词原形、动名词或过去式。
37．B
【解析】句意：林肯的妈妈竭尽所能的来帮助他。did what she can(do )做她所能做的，竭尽全力。to help him用动词不定式作目的状语。故答案为B。
【点评】考查动词不定式的用法。
38．C
【解析】句意：我们会在上海度寒假，但是我们还没有决定怎么去那。疑问词+动词不定式，A. 买什么，B. 去哪里，C. 怎么去那, D. 选哪个，故选C。
【点评】考查动词不定式的复合结构。根据语境判断适合语意的选项。
39．B
【解析】句意：放风筝叫一个男孩感觉很快乐。动名词作主语表示主动的、进行的动作；固定短语make sb do叫某人怎么样。根据句意，故选B。
【点评】考查动词ing形式做主语，固定搭配make sb do。
40．B
【解析】句意：没有人告诉我们……，所以我们需要你的帮助。分析句子结构可知，主句是No one tells us，谓语动词tells后接的是双宾语，其中us是间接宾语，挖空处是直接宾语，也就是tells的宾语从句，那么空白处应该是一个宾语从句，或者一个相当于宾语从句作用的短语。选项how we should do中，因为do是一个及物动词，其后缺少宾语，而how是一个副词，无法作为do的宾语，所以how we should do不是一个正确的句子结构；选项how to do it是疑问词+不定式的结构，其中how是疑问副词，引导一个不定式短语，可在句中作tells的直接宾语，且语义上表示怎么做这件事，符合语境，此选项正确；选项what should we do是一个疑问句语序，而宾语从句需要使用陈述句语序；选项what to do it中，what是疑问代词，其后应该直接跟动词原形构成不定式短语，但在这个短语中，do是一个及物动词，其后不能直接跟代词it，此选项错误，故答案为B。
【点评】考查宾语从句和疑问词+不定式的用法。注意宾语从句需要使用陈述语序。
41．C
【解析】句意：吉姆想要和你谈谈关于会议的内容。你现在有空吗 want to do sth.：想要做某事；talk to sb. about sth.：和某人谈论某事；故第一个空填to talk；be free：有空，主语是第二人称you，句首要大写，所以第二空填Are；结合句意选C。
【点评】本题主要考查动词不定式，固定搭配。
42．D
【解析】句意：我告诉我妈妈，不要担心我，因为我14岁了。tell sb not to do，固定搭配，告诉某人不要做某事，故用不定式，worry about sb，固定搭配，担心某人，because of是介词，后面接宾语名词或动名词，由 I am 14 years old. 可知此处用连词because引导原因状语从句。故选D。
【点评】考查不定式，连词，注意识记tell sb to do，because的用法。
43．B
【解析】句意：我父母警告我不要在繁忙的主干道上骑自行车，太危险了。根据固定搭配，warn sb (not) to do sth，警告某人（不要）干某事。故选B。
【点评】考查非谓语动词。注意非谓语动词的搭配。
44．A
【解析】句意：当你离开教室时，记得关灯。turn off，关掉，固定短语。A 动词不定式；B 动名词或现在分词形式；C 动词原形。在英语中，remember to do sth表示记得去做某事（还未做某事），而remember doing sth表示记得做过某事（已做某事）。结合题目的语境，我们可以知道这里是说记得去做某事，即关灯，而且这个动作还未发生，所以应该使用remember to turn off，故选A。
【点评】考查短语辨析。注意英语中remember to do和remember doing的用法区别。
45．C
【解析】句意：为了提高你的记忆力，你应该锻炼你的大脑和过一种健康的生活。A To make为了制作；B To lose为了失去；C To improve为了提高。根据 exercise your brain，锻炼你的大脑是为了提高你的记忆力，故选C。
【点评】考查动词辨析，注意识记动词improve的用法。
46．B
【解析】句意： 布朗先生告诉他的儿子不要碰博物馆里的画。 tell sb not to do sth，告诉某人不要做某事，固定搭配。故选B。
【点评】考查动词不定式，注意固定搭配tell sb not to do sth的用法。
47．C
【解析】句意：你现在想和我回家吗？want to do sth 想要做某事，故选C
【点评】对于像make,take,come等词构成的动词短语，对于这样的动词固定短语，平时学习过程中唯有认真的记忆，遇到了就积累，并抽时间不断的复习重复，才是将此类题目做好的方法。
48．C
【解析】句意：——打扰了，能告诉我怎么去书店吗？——不好意思，我刚来这里。根据句意可知询问去书店的方式，故用how引导宾语从句，后面接陈述语序或疑问词+动词不定式。故选C。
【点评】考查宾语从句的陈述语序和疑问词+动词不定式。
49．A
【解析】句意： —— 手术后医生告诉他要做什么？——他被建议在接下来的一些时日要多吃清淡的食物。根据"He was advised ... light food for the next few days."可知，此处为被动语态，be advised to do sth"被建议做某事"，固定搭配，空处应用动词不定式结构。故选A。
【点评】考查动词不定式。注意动词advise的基本用法。
50．D
【解析】句意：——你住在哪个城市？——昆明。它是一个居住的好地方。live居住，不及物动词，后面不能直接跟名词，所以第一空应该用live in，第二空需要动词不定式做后置定语，故选D。
【点评】考查固定短语和动词不定式。注意固定短语live in，注意动词不定式用作后置定语的用法。
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