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六年级语文期末试卷参考答案
一、积累与运用
1. C
2. C
3. A
4. C
5. B
6. C
7.(1).《汤姆·索亚历险记》—C；《骑鹅旅行记》—B；《鲁滨逊漂流记》—D；《童年》—A
(2). 我反驳正方一辩的观点。正方认为汤姆离家出走是追求自由的勇敢表现，但勇敢不等于不负责任。汤姆不顾波莉姨妈的养育之恩，擅自离家出走当海盗，让姨妈伤心欲绝、四处寻找，甚至以为他已经死了。这种行为只顾自己冒险玩乐，完全不顾家人的感受与担忧，是自私且缺乏担当的表现，不能称之为真正的勇敢。
8.(1) C；(2) B；(3) A
9(1).不知秋思落谁家
(2).春风又绿江南岸
(3).西出阳关无故人
(4).若到江南赶上春
(5).润物细无声
(6).天街小雨润如酥
二、阅读
（一）文言文阅读
10(1).②（出游、游览）
(2).①（游水，在水上浮行）
(3).判断、决断
(4).观看、观察
11(1).谁说你的知识渊博呢？
(2).孔子询问他游水的方法（规律）。
12.实事求是（谦虚好学、不耻下问）。甲文中，孔子面对两小儿的辩难，坦然承认“不能决”，不妄加论断，体现了实事求是的品质；乙文中，孔子主动向游水的丈夫请教蹈水之道，虚心求教，体现了不耻下问的可贵品质。
（二）阅读《卖盐的》
13.第②段中的“它们”指小蝌蚪；第③段中的“它们”指水黾（卖盐的）。
14.运用了比喻和拟人的修辞手法。将小蝌蚪比作“课本上的小逗号”，生动形象地写出了小蝌蚪头大尾细、全身黑糊糊的外形特点；用“跌进”“泡大”等拟人化词语，赋予小蝌蚪活泼可爱的生命姿态，表达了作者对小蝌蚪的喜爱之情。
15.“嗖”是拟声词，生动逼真地模拟了水黾在水面上迅速滑行时的状态，突出了水黾动作的敏捷与轻快，使画面充满动感，增强了语言的生动性和感染力。
16.第④段两个问句追问的是水黾把盐卖给谁、盐藏在哪里（对“卖盐的”这一名称由来的好奇）；第⑤段三个问句追问的是水黾为什么能在水面上不沉、吃什么、晚上住在哪儿（对水黾生活习性的好奇）。这些问句体现出孩童强烈的好奇心、善于观察、爱思考、勇于探索的性格特点。
17.童年初见观察时，对水黾感到新奇、喜爱，觉得它们像“水上漂”一样有趣；童年亲身捕捉时，对水黾充满探究欲，在捕捉过程中又心疼它的脆弱，心生怜惜；长大成人后，通过科普节目了解到水黾的科学原理，认知上升到理性层面，情感转化为对大自然奥秘的敬畏和对童年探索精神的珍视与感悟。
18.这句话揭示了科学探索的真谛：大自然的奥秘无处不在，但只有保持好奇心、愿意驻足观察、勤于思考和提问的人才能发现。作者以童年观察水黾的经历为例，说明朴素的科学探究就源于日常的留心与追问，呼吁人们不要丧失对世界的好奇心和求知欲，要做一个善于发现、乐于探索的人。
（三）阅读《为人民服务》
19.B
20.“别人”指代范围较小，指与自己有直接关系或熟悉的人；“不管是什么人”则将范围扩大到所有人，不分身份、立场、亲疏。这种由小到大的逐层拓宽，强调了共产党接受批评的诚意与胸怀之广，表明只要是正确的意见、对人民有好处的建议，无论来自何人都虚心采纳，突出了“为人民服务”宗旨的彻底性和无私性，增强了论证的说服力。
21.《为人民服务》的核心观点是：我们的队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。袁隆平为解决百姓温饱问题，不惧权威、潜心钻研杂交水稻，大幅提升粮食产量，守护国家粮食安全；他还将技术推广到多国，帮助亿万群众摆脱饥饿。他一生深耕稻田，将个人理想与人民利益紧密结合，用毕生科研成果造福人民，正是“完全”“彻底”为人民服务的生动践行。
三、作文
22.写作要点提示：
（1）紧扣题眼“那件事”与“成长记忆”，选择一件对自己产生深刻影响的具体事件，避免空泛抒情。
（2）叙事完整，注重细节描写（动作、语言、心理、环境等），生动还原事件经过，突出关键转折点。
（3）情感真挚，在叙事基础上自然流露内心感悟与变化，点明“珍藏”的原因，体现事件对个人成长的积极意义。
（4）结构清晰，开头点题引出回忆，中间详写事件经过与内心波澜，结尾升华主题，呼应标题。2025-2026学年下学期期末
语文试卷（六年级)
利技求索情真知文海漫步品芳华
卷首语
以好奇即问但界，用求索探导真理。淡步文海，在文字中感悟科学独有的魅力与温度。
活动一基础间关·拓科学知识
一、积累与店用(94分)
学校週请科技馆馆长到校园举办科普讲座，发言最后，他勉励大家：习近平总书记曹股切寄语青
少年，要撒发好心、想象力、探求欲，培养具备科学家潜质、愿意投身科学审业的后备力量：希
奥少年儿量水葆求知热忱，澈发探索兴趣，做到用科学、爱科学、学科学，务力成长为担当重任的
桩果之材。
结合日带学习，馆长叮调同学们：求学路上要善于主动探究，心平气合地思考凝问，探求知识
不必一味翻箱倒柜查找文献资料，而要从司空见圆的生活现象中见做知著，循序渐进探寻事物蕴含
的真理，同时应当珍惜宝贵学习时光，在课堂研习与实践体验中体悟科学深藏的无穷奥秘。
1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是()
A.翻箱例柜d6o
B.见微知著zhu6C.真理zhen
D.时光s1
2.(3分)语段中面横线词语没有错别字的一项是（)
A.心平气合
B.凝问
C文献
D.司空见贯
3.(3分)上文中画波浪线的句子“做到用科学、爱科学、学利学，努力成长为担当重
任的栋梁之材”存在语序不当的问题，请选出修改恰当的一项（)
A.爱科学、学科学、用科学
B.学科学、爱利学、用科学
C.爱利学、用科学、学利学
D.学科学、用科学、爱科学
4.(3分)讲座结束后，同学们围着馆长交流想法。下列表述最准确、得体的一项是（)
A.小语：李馆长，希望你下次务必再来我们学校举办一场更精彩的讲座。
B.小文：李馆长，听闻您深耕航天领域，我想向您请教如何备考数学计算题。
C.小龙：李馆长，听完本场科普讲座我收获良多，对科学探索产生了浓厚兴趣，十分感谢您的
分享。
D.小江：吃一堑长一智，您的报告漏洞不少，勉强让我学到一点知识。
5.(3分)听完利技馆馆长的讲座，同学们整理科普素材，下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.2025年4月24日是我国第十个《中国航天日》。
B2026年，哈尔滨市推出“冰城科普地图”线上专题。
C.正像数学家华罗庚说过的：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”。
D.未来的学习生活会是怎样一香面貌。
6.(3分)听完科技馆馆长的科普讲座，小语摘抄了一段勉励新时代青少年培养利学寮养、勤于求素
的文字，请在横线处顷入衔接最恰当的一项（)
新时代青少年树立利学理想、躬身求索：在生活中，留心发现，：在实验室，钻研攻关，
:在成长路上，立志报国，
A.锐意创新
积极思考
践行理想
B.积极思考
践行理想
锐意创新
C.积极思考
线意创新
践行理想

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