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苏科版物理9年级上册备课课件11.3功第十一章简单机械和功授课教师：.班级：9年级（*）班.时间：.苏科版九年级物理上册11.3《功》同步练习题苏科版九年级物理上册11.3《功》同步练习题（约1000字）一、基础选择题（每题4分，共32分）1.下列关于力学中功的说法，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，力就一定做功B.只要物体移动距离，就一定有力做功C.有力且物体在力的方向上移动距离，力才做功D.做功多少只与力的大小有关2.下列场景中，人对物体做功的是（）A.用力搬石头，石头纹丝不动B.提着水桶在水平地面匀速行走C.推着自行车沿水平路面前进D.举着杠铃静止不动3.在国际单位制中，功的单位是（）A.牛顿B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特4.某人用100N的水平推力，将重500N的木箱沿水平地面推动2m，该过程中人对木箱做的功为（）A. 200J B. 1000J C. 1200J D. 0J5.举重运动员将杠铃从地面举起的过程中，下列说法正确的是（）A.重力对杠铃做功，运动员对杠铃不做功B.运动员对杠铃做功，重力对杠铃不做功C.运动员和重力都对杠铃做功D.两者都不做功6.物体沿光滑斜面下滑，下滑过程中对物体做功的力是（）A.重力B.支持力C.摩擦力D.没有力做功7.关于做功的两个必要因素，下列表述准确的是（）A.物体受到力的作用、物体运动B.物体受到力的作用、物体在力的方向上移动距离C.物体移动距离、物体匀速运动D.物体受力平衡、物体发生运动8.用大小相等的力拉同一物体，分别沿水平和竖直方向移动相同距离，两次做功大小关系是（）A.水平做功多B.竖直做功多C.做功相等D.无法判断二、填空题（每空3分，共30分）1.力学中做功的两个必要因素：一是__________；二是________________________。2.功的计算公式是__________，公式中力的单位为N，距离单位为m，功的单位为__________。3.不做功的三种情况：有力无______、有距离无______、力与移动方向______。4.将重20N的物体竖直向上匀速提升3m，拉力做功______J；物体重力做功______J。5.小明背着质量为5kg的书包，沿水平走廊行走10m，此过程中小明对书包做功为______J。三、判断题（共16分）1.（4分）物体受力运动，力一定对物体做功。（）2.（4分）1J的功等于1N的力使物体在力的方向上移动1m所做的功。（）3.（4分）抛出去的篮球在空中运动时，手对篮球继续做功。（）4.（4分）竖直向上搬起物体，重力做负功，拉力做正功。（）四、实验与简答题（12分）1.结合做功条件分析：为什么提着重物水平匀速行走时，手对重物不做功？请简要说明理由。五、计算题（10分）1.一辆质量为800kg的小车，在水平牵引力400N的作用下，沿水平路面匀速直线行驶50m，不计空气阻力。求：（1）牵引力对小车做的功；（2）小车重力做的功。参考答案一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 8.C二、9.作用在物体上的力；物体在力的方向上移动的距离10.W=Fs；焦耳（J）11.距离；力；垂直12.60；-60 13.0三、14.×15.√ 16.×17.√四、18.手对重物的拉力方向竖直向上，重物水平移动，移动方向与拉力方向垂直，不满足做功条件，因此手对重物不做功。五、19.解：（1）牵引力做功：$$W=Fs=400N×50m=20000J$$；（2）重力方向竖直向下，小车水平移动，力与距离垂直，重力做功为0J。答：牵引力做功20000J，重力做功0J。本套练习题贴合苏科版《功》核心考点，覆盖做功条件判断、不做功场景辨析、公式理解与简单计算，题型基础全面，适配课后同步巩固、单元基础复习使用。1.知道做功的两个必要条件.
2.知道功的物理意义、公式及单位，了解 的功大约有多
大.
3.理解功的计算公式，会用功的计算公式解题.
4.能用生活中的实例解释功的含义.
情景引入
某同学在商场的抓娃娃机中用操控机械手抓住玩偶，将玩偶在竖直方向上提升到一定高度，玩偶沿机械手作用力的方向移动了一段距离。
用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定的高度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。
我们如何描述这些过程中力的成效呢？
分析：在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力 F 的作用，并且在这个力的作用下，货物在这个力的方向上，向上移动了一段距离 s ，我们看到了叉车工作的成效：
力 F 作用的成效体现在货物被举高了.对于这种情况，物理学中就说叉车托起货物的力做功.
探究新知
物理学中的功主要是作出了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了“贡献”，取得了成效，就说这个力对物体做功。
物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功 ，简称功。
1.功的概念：
2.功的两个必要因素：
根据功的定义可知，对物体做功有两个必要条件： 一是对物体有力的 作用；二是物体在力的方向上通过一定的距离。这两个因素中，缺少任何一个都不能说力对物体做了功。
物体在力的方向上移动的距离
功
G
G
s
G
G
s
s
F
F
跳水
推小车
做功分析
攀岩
h
G
F
当你举高物体时，你通过消耗储存于身体内的化学能，使物体的位置升高了，我们就说你对物体做了功。
人对物体做了功
①举起的高度相同时，物体所受的重力越大，举起它所需的力越大，力做的功就越多；②对于同样重的物体，举起的高度越高，力做的功也就越多。
即：①h相同时，G越大，所需F越大，力做的功就越多，人消耗的化学能越多；②G相同时，h越大，力做的功就越多，人消耗的化学能越多。
（a）用力推汽车但没有推动
（b）冰壶离开手后滑行
图(a)-(d)所示的四种情境中，人是否做了功？为什么？
实例分析—做功了吗
否；在这个力的方向上没有移动距离。
否；没有人的力作用在物体上。
（c）背着重物沿
水平路面匀速行走
（d）把一箱物品搬起来
否；有力，有距离，没有在这个力的方向上。
是；人作用在物体上的力，且在这个力的方向上移动了距离。
人用力搬着书不动
F≠0
s＝0
没有做功（有力没有距离）
冰壶在平滑的冰面上滑行
F＝0
s≠0
没有做功（有距离没有力）
不做功的三种情况
s
F≠0
s≠0
力的方向与运动方向垂直
没有做功
（力与距离垂直）
不做功的三种典型情况
F≠0,s＝0 有力无距离（劳而无功）
F＝0,s≠0 无力有距离（不劳无功）
F≠0,s≠0 有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
1. 关于功，下列说法正确的是( )
D
A. 力越大做功越多
B. 做功所用的时间越长做功越多
C. 物体在力的方向上移动的距离越大做功越多
D. 功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距
离的乘积
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（第2题）
2. 如图所示，老
师在给小施讲解垃圾分类的知识。下
列各环节中小施对瓶子做功的是
( )
A
A. 从地上拾起瓶子
B. 拿着瓶子在水平方向上匀速运动
C. 拿着瓶子站在垃圾桶旁不动
D. 瓶子离开手后掉落桶中
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3. ［2024·苏州姑苏区期中］小明用 的力把一个质量为
的铅球推出后，铅球在空中飞行了 。则铅球在空中飞
行的过程中，小明对铅球做功是( )
A
A. B. C. D.
【点拨】推出铅球后，铅球离开手在空中飞行的过程中，不
再受手的推力，推力没有对铅球做功，即做功为 。
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牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
W =Fs
公式：
单位：
1J＝1N . m
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳:(1818－1889)英国物理学家
在国际单位制中，力的单位是牛(N),距离的单位是米(m), 则功的单位就是牛 ·米(N·m) 。为了纪念焦耳对科学的贡 献，人们将功的单位命名为焦耳，简称焦，用字母 J 表示。
根据前面所学功的定义，若用W表示功、F 表示力、s 表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为
(1) 使用W＝Fs 时，统一使用国际单位制中的单位。
(2)做功的多少只由W＝Fs 决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦无关。
(3)利用公式进行计算时，力的大小和方向是不变的，若力的大小和方向是变化的，应分过程计算。
(4)公式W＝Fs 的运用:
①同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体。
②同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。
③同向性：公式中的F与s必须在同一直线上;
运用公式时必须注意的几个问题：
1J 的功有多大呢
图11- 31 1J 的功有多大
如图11-31所示，从地上捡起一个约50g 的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶， 在此过程中，人对鸡蛋做的功大约为1J。
思考
例题 小明将质量为10kg 的水桶从距井口3m 深处匀速提至井口，如图11-33所示。在这一过程中，小明对水桶做了多少功
分析 求小明对水桶所做的功，需要知道小明对水 桶拉力的大小和水桶被提升的高度。水桶匀速上升，根据二力平衡条件可知，小明对水桶的拉力与水桶所受的重力大小相等。
解答 小明对水桶的拉力
F=G=mg
=10kg×9.8N/kg
=98N
水桶在拉力方向上移动的距离s=3m。
根据功的公式，小明对水桶做的功
W=Fs
=98N×3m =294J
反思 以不同的速度匀速提起水桶，小明对水桶所做的功是否相同
相同。
（第4题）
4. ［2024·常州溧阳期中］小明正在做“引
体向上”。他先用两手握住单杠，两脚离
地，两臂及身体自然下垂，然后缓缓曲肘，
将身体向上拉起，直到他的下巴超过单杠
（如图所示）。在这个过程中，小明做功
的大小最接近( )
B
A. B. C. D.
（第4题）
【点拨】中学生的质量约为 ，做引体向上
上升的高度大约是胳膊的长度,即 ；小
克服重力做功是常见的一种做功形式，如登山、爬
楼、做引体向上、跳绳等情形，可用公式 计算，其
中表示物体受到的重力， 表示物体上升的高度。
明做的功最接近 。
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（第5题）
5. 如图所示的小型起重机将
的重物在内竖直向上匀速提升 ，
然后在内将重物水平匀速移动 ，最后
放到平台上。小伟认为起重机将重物水平移
动过程中拉力做功为 ，你认为小伟的
错误
重物在水平移动过程中，在拉力的方向上没有移动距离，拉力做功为
想法是______（填“正确”或“错误”）的，理由是____________
____________________________________________________。
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6.［2024·常州金坛区一模］小红先用 的水平力推动水
平地面上重的小车匀速直线前进 ,推力所做的功为
_____，若用的水平力推动小车加速直线前进 ,则该
加速过程中推力所做的功为_______ ，整个过程中，小车所
受重力做的功为___ 。
500
1 000
0
【点拨】用的水平力推动小车匀速直线前进 ,推力所
做的功；用 的水平力
推动小车加速直线前进 ，推力做的功
。在整个过程中，小车在
重力方向上没有移动距离，故重力做功为 。
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7.［2024·宿迁钟吾中学月考］一建筑工人用 的水平推
力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了 ，小车受到
的阻力为_____。撤去推力，小车仍然能继续向前运动 ，
在小车前进的过程中，工人对小车做的功为_____ ，支持
力做功为___ 。
100
200
0
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8.［2024·南京二模节选］如图是某款无
人驾驶巴士，空车质量为。
取 求：
（1）空车的重力。
【解】空车的重力
。
（2）车满载时在水平路面以 的速度
匀速直线行驶，受到的阻力为 ，
牵引力所做的功。
车行驶的距离 ，
汽车做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
大小相等，牵引力大小 ，
牵引力所做的功 。
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9. ［2024·常州］起重机将 的重物先竖直向上匀速提
升，再悬停 ，起重机对重物做功情况是( )
D
A. 提升过程做了功，悬停过程做了功
B. 提升过程不做功，悬停过程不做功
C. 提升过程不做功，悬停过程做了功
D. 提升过程做了功，悬停过程不做功
【点拨】起重机将重物先竖直向上匀速提升 过程中，起
重机对物体做功；再悬停 过程中，有力作用在物体上,物体
在力的方向上没有通过一段距离，故起重机对重物不做功。
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（第10题）
10. ［2024·盐城阜宁期中］
如图所示，已知
，在同样大小
的力 的作用下，三个物体都
D
A. 甲情况下最多 B. 乙情况下最多
C. 丙情况下最多 D. 三种情况下一样多
沿力的方向移动，则力 所做的功( )
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11. 作用力与 分别对两个物体做功，两个力做的功的大
小之比 ，两个物体在力的方向上通过的距离之
比，则这两个力的大小之比 是( )
B
A. B. C. D.
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（第12题）
12. 如图所示，北京冬奥会上，男运动员用力
拉着女运动员正在匀速旋转，此时若将男运动
员视作杠杆，其支点为， 是男运动员的重
心， 是男运动员所受的重力，女运动员对男
运动员的拉力为 。在匀速旋转过程中，下列说法中正确的
是( )
A. 男运动员的重力 做功，女运动员对男运动
员的拉力 做功
B. 男运动员的重力 不做功，女运动员对男运
动员的拉力 不做功
C. 男运动员的重力 做功，女运动员对男运动
员的拉力 不做功
D. 男运动员的重力 不做功，女运动员对男运
动员的拉力 做功
（第12题）
√
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13.小壮用的水平拉力使重力为 的箱子沿水平地面
移动了，小强将这个箱子匀速举高 ，小明将这个箱
子举着在空中停留了。在上述情况下，小壮做功为_____ ，
小强做功为_____，小明做功为___ 。
200
600
0
返回
（第14题）
14.［2024·苏州吴江区期中］如图，一块
质量分布均匀的长方体砖平放在水平地面
上，已知这块砖所受的重力为 ，
，， ,
小明将这块砖绕着边 边始终与地面
2
5.76
接触翻转 后，砖的重心升高了___ , 完成这次翻转，
小明至少对砖做_____ 的功。
课堂小结

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