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苏科版物理9年级上册备课课件12.2内能热传递第十二章机械能和内能授课教师：.班级：9年级（*）班.时间：.苏科版九年级物理上册12.2《内能热传递》同步练习题苏科版九年级物理上册12.2《内能热传递》同步练习题（约1000字）一、基础选择题（每题4分，共32分）1.下列关于内能的说法，正确的是（）A. 0℃的冰没有内能B.一切物体在任何情况下都有内能C.物体的机械能越大，内能越大D.温度高的物体内能一定大2.物体的内能大小与下列因素无关的是（）A.物体的质量B.物体的温度C.物体的运动速度D.物体的状态3.冬天双手捂热水袋取暖，发生的能量传递方式是（）A.做功B.热传递C.扩散D.转化4.热传递的实质是（）A.温度的转移B.内能的转移C.热量的产生D.机械能的转化5.关于热量的说法正确的是（）A.温度高的物体含有的热量多B.物体温度升高，一定吸收了热量C.热量只能从高温物体传向低温物体D.静止的物体没有热量6.两个物体之间能发生热传递的条件是（）A.物体质量不同B.物体温度不同C.物体状态不同D.物体内能不同7.一杯热水逐渐变凉的过程中，下列说法正确的是（）A.内能减小，温度降低B.内能不变，温度降低C.内能增大，温度升高D.热量逐渐消失8.下列现象中，不属于热传递改变内能的是（）A.阳光下积雪融化B.开水晾凉C.钻木取火D.炉火烘烤食物二、填空题（每空3分，共30分）1.物体内部所有分子做无规则运动的______和分子______的总和，叫做物体的内能。2.内能是物体的固有属性，______物体都具有内能；同一物体，温度越高，内能越______。3.改变物体内能的两种方式：______和______；本节重点学习的是热传递。4.热传递的三种方式：传导、______、______。晒太阳取暖主要利用的是______。5.在热传递过程中，传递______的多少叫做热量，热量的单位是______。三、判断题（共16分）1.（4分）0℃的冰块和0℃的水，内能相同。（）2.（4分）热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小。（）3.（4分）温度相同的两个物体之间不会发生热传递。（）4.（4分）物体吸收热量，温度一定升高。（）四、实验简答题（12分）1.请简要说明：热传递过程中，高温物体和低温物体的温度、内能分别发生怎样的变化？热传递最终的结果是什么？五、分析填空题（10分）1.将冷水放入热水中，热水温度______，内能______；冷水温度______，内能______。该过程通过______的方式改变物体内能。参考答案一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C二、9.动能；势能10.一切；大11.做功；热传递12.对流；辐射；热辐射13.内能；焦耳（J）三、14.×15.√ 16.√ 17.×四、18.高温物体温度降低，内能减小；低温物体温度升高，内能增大；热传递最终使两个物体温度相同，达到热平衡，热传递停止。五、19.降低；减小；升高；增大；热传递本套习题精准对应苏科版12.2《内能热传递》核心考点，覆盖内能概念、影响因素、热量定义、热传递条件、方式及内能变化分析，题型完整、难度适中，适配课后同步巩固训练。1.了解内能的概念，通过类比的方法知道任何物体都具有
内能.
2.能简单地描述内能与温度之间的关系.
3.知道热传递是改变物体内能的一种方式，是能量的转移
过程.
4.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的
运用，会运用相关知识解释一些现象.
情景引入
①用煤气灶烧水使水的温度升高；②炙烤食物，食材吸收了炭火的热量后， 自身的能量发生了怎样的变化？③冬天搓手取暖也可以使手的温度升高。
烧水
炙烤食物
搓手取暖
宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力或弹力而具有势能。
运动的足球具有动能，无规则运动的分子具有动能吗？
形变的弹簧具有势能，相互吸引或排斥的分子也具有势能吗？
探究新知
信息快递：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。
1.分子动能：就像运动着的物体具有动能一样，做热运动的分子也具有动能，我们称之为分子动能；
分子动能 分子势能
2.分子势能：分子之间存在着相互作用的引力和斥力，就像发生形变的弹簧具有弹性势能一样，分子间也具有某种势能， 我们称之为分子势能。
1.内能：在物理学中，物体内部所有分子动能与分子势能的总和
叫作物体的内能。
内能
2.内能的单位：在国际单位制中，内能的单位与功和机械能的单位相同，也是焦耳(J) 。
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3.一切物体都具有内能：一切物体，不论温度高低，其内部的分子都处在永不停息的无规则运动中，且分子间存在相互作用，因此一切物体都具有内能，如图12-17所示。
(a) 铁水
(b) 车胎内的气体
(c) 冰山
图12-17一切物体都具有内能
活动12.4 观察扩散快慢与温度的关系
如图12-18所示，同时在盛有冷水和热水的两个烧杯
中各滴入一滴红墨水，观察烧杯中红墨水的扩散情况。
哪杯水中的红墨水扩散得快
做一做
图12-18不同温度下的扩散现象
红墨水扩散的快慢与温度有什么关系 这说明分子热运动的剧烈程度与温度有什么关系
想一想
热水杯中的红墨水扩散得快。
温度越高，红墨水扩散得越快；
说明：温度越高，分子热运动越剧烈。
实验表明，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能就越大。因此，温度升高，物体内所有分子动能的总和增大，物体的内能也就越大。 可见，物体的内能与温度有关。
如左图，观察冷水与热水中红墨水扩散的快慢
温度越高，分子热运动越剧烈
分子动能越大
物体的内能越大
温度——影响内能大小的因素
思考：温度高的物体一定比温度的低的物体内能大吗？
例如,1g温度高的热水一定比1kg温度低的冷水内能大吗？
物体的内能还与哪些因素有关？
质量——影响内能大小的因素
如上图，温度相同（20℃），状态相同（液态），两杯不同质量的水
分子动能越大
物体的内能越大
状态——影响内能大小的因素
将一定质量100℃的水，变成100℃的水蒸气，内能发生变化吗
固体分子模型 液体分子模型 气体分子模型
此处可能用到的讲解材料：固体、液体、气体分子模型
变成100℃的水蒸气后，内能增加。
小结
影响内能大小的因素：物体的温度、质量、状态。
1. ［2024·常州花园中学期中］如图是
古代省油灯的示意图。它下层盛水，能
减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温
的过程中( )
A
A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少
C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少
【点拨】点灯后，水吸收热量，水的温度升高，内能增加，
这是通过热传递改变内能的。
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2. 两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定
具有相同的( )
A
A. 温度 B. 体积 C. 内能 D. 质量
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3. 炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列说
法正确的是( )
D
A. 白雪温度低，内能小
B. 岩浆温度高，内能大
C. 白雪温度低，分子热运动停止
D. 岩浆温度高，分子热运动剧烈
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(a) 放在热汤中的汤勺
(b) 放入冰箱的食品
(c) 在取暖器旁的物体
图12-19 物体内能的改变
如图12-19所示，金属汤勺放在热汤中，温度升高，内能增大；食品放入冰箱，温度降低，内能减小；在取暖器旁的物体温度升高，内能增大。
想一想：在这些现象中，物体的内能为什么会改变
这是因为，当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。发生热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同。 热传递是改变物体内能的一种方式。
热传递的特点：
1.热传递的条件：温度差；
2.热传递传递的是：能量（而不是温度）。
高温处
热传递
能量
低温处
内能转移
（a） 煤炉烧水
（b）围炉烤火
（c）用“退热贴”降温
如图（a），煤炉烧水，水的温度升高；如图（b），围炉烤火；如图（c），在寒冷的冬季，可以在身上贴“暖宝宝”取暖；发烧时，可以将“退热贴”贴在额头上进行物理降温。
这些过程都是通过热传递的方式使物体的内能发生改变。
议一议：生活中还有哪些通过热传递改变物体内能的实例
做功改变内能 实例分析
4. ［2024·东台改编］关于内能，下列说法中正确的是( )
C
A. 具有机械能的物体不一定具有内能
B. 物体运动速度越大，内能越大
C. 物体具有内能，也可以同时具有机械能
D. 温度相同的物体，其内能大小也相等
【点拨】内能是物体内一切分子无规则运动的动能和势能的
总和，所以一切物体在任何情况下都有内能，A错误；内能
大小与物体的运动速度无关，B错误；内能是一切物体都具
有的能，机械能是物体动能和势能的总和，是两种不同形式
的能，可以同时拥有，如运动的物体既具有内能，又具有机
械能，C正确；物体内能与物体质量、温度、状态等多个因
素有关，温度只是影响因素之一，D错误。
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活动12.6 探究做功能否改变物体的内能
如图12-27所示，将铁丝快速弯折十余次，然后用手指触摸弯折处，你有何感觉 铁丝的内能变化了吗
做一做
图12-27 反复弯折铁丝
感觉手指变热；
铁丝的内能增加。
图12-28 空气压缩引火仪
如图12-28所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小片硝化纸，将活塞迅速下压，你看到了什么
看一看
议一议
1.在上述活动中，物体增加的内能是从哪里来的 能量是如何转化的
硝化纸会开始燃烧。
活塞对玻璃筒内的气体做功，气体的内能增加，温度升高，引燃硝化纸。
活塞的机械能
气体的内能
转化
2. 还有什么办法可以使铁丝的温度升高
这些方法中，哪些是用热传递的方式改变内能的 哪些是通过做功改变内能的
答：对铁丝做功，利用做功的方式将机械能转化为铁丝的内能：
(1)在石头上磨一磨，
(2)来回弯折铁丝，
(3)用锤子砸几下等；
利用热传递把内能转移到铁丝上，使铁丝的内能增加，温度升高：
(1)把铁丝放进热水里，
(2)把铁丝放在火上烧.
①.钻木取火：钻木取火时，木头相互摩擦，使得干草等易燃物体温度升高，达到燃点而燃烧。
②.流星现象：近地空间大量的尘埃微粒和微小固体高速进入地球大气层时，会与大气发生剧烈摩擦而燃烧发光，形成美丽的流星。
做功改变内能 实例分析
这些现象中都存在做功改变内能的过程。
流星划过天空
钻木取火
3.你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗
如图所示，探究改变物体内能的实验：
(1)烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”），这是通过 （选填“热传递”或“做功”）改变了瓶内气体的内能。
(2)继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后，内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”），温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），瓶内气体中所含的水蒸气放热 成了小水珠。这一过程中，瓶内气体的内能化成了瓶塞的 能。
对气体做功；气体对外做功
增加
做功
减少
降低
液化
机械
实验表明，做功是改变物体内能的另一种方式。做功改变物体内能的实质是其他形式的能(如机械能)与内能之间的转化，热传递改变物体内能的实质是内能的转移。
做功和热传递都可以改变物体的内能。
活塞/瓶塞
做功
玻璃瓶内的气体
做功
其他形式能
（如机械能）
内能
转化
转化
热传递 做功
区别 改变内能 能量从高温处转移到低温处 热传递的条件：温度差 外界对物体做功，物体内能增加；
物体对外界做功，物体内能减小
实质 内能的转移 其他形式的能(如机械能)与内能之间的转化
联系 做功和热传递都可以改变物体的内能。
小结
有资料显示：做功和热传递都可以改变物体的内能。这句话有如下解释，
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
5.北极的冰山温度可达零下10摄氏度，这些冰山____
（填“有”或“没有”）内能。随着全球气候变暖，冰层消融，
则在冰吸热熔化的过程中，它的内能______（填“变大”或“变
小”），这是通过________的方式改变内能的。
有
变大
热传递
返回
6.［2024·西安新城区期中］两个杯子中分别盛有质量相同的
冷水和热水，同时向其中分别放入同样的糖块，经过一段时
间后，两杯中的糖块都还没全部溶解，品尝杯中的水，____
（填“冷”或“热”）水杯中的水更甜。因为温度越____
（填“高”或“低”），分子无规则运动就越剧烈。两个杯子中，
冷水的内能更____（填“大”或“小”）。
热
高
小
【点拨】两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其
中分别放入同样的糖块，温度越高，分子运动越剧烈，经过
一段相同的时间，品尝杯中的水，发现热水更甜。质量相同
时，物体的内能跟温度有关，物体温度越高，物体的内能越
大，所以，两个杯子中，冷水的内能更小。
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7.人们常用热水袋取暖，这是用________的方式改变物体的
内能。用水取暖的过程中，水的内能不断______
（填“增大”“减小”或“不变”）,直到水的温度______手的温度
时，不再发生热传递。
热传递
减小
等于
返回
8. 热油炒菜时远远地就
能闻到炒菜的香味，这是由于温度越高，
分子热运动越______。美食节目《舌尖
上的中国》深受观众喜爱，铁锅炒鱼这
剧烈
增大
热传递
道菜更是鱼鲜味美。刚刚出锅的青鱼满屋飘香，炒鱼过程中
青鱼的内能______，炒鱼是通过________的方式改变青鱼的
内能的。
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9. 如图所示，“曲水流觞”是古代文
人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随
溪流动，会降低酒的温度，在这个过程中，酒的内能______
（填“增大”“减小”或“不变”），这是通过________的方式改
变酒的内能。
减小
热传递
【点拨】将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，内能会从酒
传递到水，使酒的温度降低，酒的内能减小，这是通过热传
递的方式改变酒的内能。
返回
10. 质量相同的的冰、的水、 的水蒸气，它们的
内能( )
D
A. 一样大 B. 水的内能最大
C. 冰的内能最大 D. 水蒸气的内能最大
返回
11. ［2024·无锡江阴校级期末］甲、乙两个铁块，甲的温度
为，乙的温度为 。下列说法中正确的是( )
D
A. 甲、乙在一起不会发生热传递
B. 甲的内能一定比乙的内能多
C. 甲的机械能一定比乙的机械能多
D. 甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
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12. 火锅，古称“古董
羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”
声而得名，是中国独特的美食之一。它
可根据个人喜好加入不同的汤料和食物，
是一种老少皆宜的食物烹饪方式，下列说法正确的是( )
A. 滚烫的火锅汤含有的热量多
B. 随着火锅汤的温度升高，其内能增
加
C. 刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表
示的是内能
D. 火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温
度不变，内能不变
√
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13.［2025·咸阳实验中学改编］如图所
示，羊肉泡馍是陕西西安的著名小吃。
在制作时，将掰好的烙饼放到锅里，加
入羊肉汤，放入黄花、木耳、粉丝、青
热传递
升高
增大
【点拨】将烙饼放到锅里，烙饼从锅里吸收热量，温度升高，
内能增大，是通过热传递的方式改变了烙饼的内能。
蒜，煮熟。该过程中，通过________的方式改变了烙饼的内
能，烙饼温度______（填“升高”“降低”或“不变”），内能
______（填“增大”“不变”或“减小”）。
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14. 比较如图所示的三杯水的内能大小，
____杯中水的内能最大，理由是________________________。
冰山______（填“具有”或“不具有”）内能。
（第14题）
丙
水的质量最大、温度最高
具有
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（第15题）
15.［2024·苏州外国语期中节选］
如图是用酒精灯加热使冰熔化
成水的过程中温度随时间的变
化图像，冰在 点内能______
（填“为”或“不为”）零， 点
______（填“大于”“小于”或“等
不为
大于
热传递
于”） 点内能；整个过程是通过________的方式改变内能的。
返回
课堂小结

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