资源简介

5.1 走近老师
学案
一、学习目标
1. 了解教师的职业特点和使命，知道教师承担教书育人的使命，对人类文明的延续发挥着重要作用。
2. 理解教师的地位和责任，知道教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。
3. 掌握教师的作用，理解教师是锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
4. 知道新时代教师应该如何做，能够说出"四有"好老师的标准。
二、知识预习
1. 教师的职业特点和使命是什么？
①教师是一个____________________的职业，承担____________________的使命。
②教师对____________________的延续发挥着重要作用。
2. 教师的地位和责任是什么？
①地位：教师是履行____________________职责的____________________。
②责任：教师作为____________________的传承者，承载着传播____________________、传播____________________、传播____________________、塑造____________________、塑造____________________、塑造____________________的重任。
3. 教师的作用是什么？
①老师在我们的成长过程中发挥着____________________的作用。
②老师是我们____________________的引路人，是我们____________________的引路人。
③老师是我们____________________的引路人，是我们____________________的引路人。
4. 新时代教师应该如何做？
随着时代的发展，老师正在不断改变____________________和____________________，不断提高____________________，努力成为有____________________、有____________________、有____________________、有____________________的好老师。
三、对比归纳表
表1：教师职业的四个维度
维度 核心内容 关键词
职业特点和使命 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 教书育人、文明延续
地位和责任 地位：教师是履行教育教学职责的专业人员
责任：传承者，传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人 专业人员、传承者
教师的作用 不可替代的作用；锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 四个引路人
新时代教师要求 改变工作理念和方式，提高自身素养，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师 四有好老师
四、课堂探究
探究一：了解教师职业
1. 结合"教师"称呼的由来，说一说老师是做什么的？
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2. "师者，所以传道受业解惑也。"请分别解释"传道""授业""解惑"的含义。
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3. 请回忆一位对你影响最深的老师，并分享他/她对你的帮助。
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4. 结合孔子和陶行知的事迹，谈谈教师的职责是什么。
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探究二：发挥教师作用
5. 阅读张桂梅老师的事迹，回答：教师在我们的成长过程中发挥着什么作用？
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6. 时代在变化，对教师这一职业有影响吗？请说明理由。
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7. 请写出"四有"好老师的标准。
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五、课堂练习
练习1．
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（　　）
①千教万教，教人求真
②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者
④师者，传道受业解惑也
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
练习2．
习近平总书记指出："一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。"这是因为（　　）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②好教师是学生成才的决定性因素
③教师肩负教书育人的神圣使命
④教师能确保学生享有幸福的人生
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
练习3．
对右侧漫画理解正确的是（　　）
A．教师这种古老的职业随着时代的发展将逐渐消亡
B．信息时代，电脑比老师的作用大，老师可有可无
C．学生可以通过网络获得所有需要的知识
D．科学技术的进步并不能取代老师的作用
练习4．
阅读材料，回答问题。
习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
（1）结合材料，谈谈你对教师这一职业的认识。
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（2）在新的时代条件下，你认为"好教师"的标准是什么？
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参考答案
二、知识预习
1. ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
2. ①地位：教师是履行教育教学职责的专业人员。②责任：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3. ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
4. 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
四、课堂探究
1. 老师是教我们知识、教我们做人、解答我们疑惑的人。
2. 传道：传播道理（品德教育）；授业：教授学业（知识传授）；解惑：解释疑难（答疑解惑）。
3.（示例）初中的数学老师特别有耐心，我数学一直不太好，老师就利用课余时间给我补课，从来没有不耐烦过。
4. 教师不仅仅是教知识，更是在传承人类文明。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
5. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
6. 有影响。时代的变化对教师提出了更高的要求，需要教师从多方面进行改变，不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
7. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
五、课堂练习
练习1．答案：C
解析：①④："千教万教，教人求真"体现了教师教书育人的职责和使命。"师者，传道受业解惑也"说明教师是知识的传授者、道德品质的引导者和人生困惑的解答者，故①④符合题意。②："三人行，必有我师焉"启示我们善于向他人学习，不符合题意。③："知之者，不如好之者"讲的是兴趣对于学习的重要性，不符合题意。故本题选C。
练习2．答案：B
解析：①③：教师是人类文明的主要传承者之一，教师肩负教书育人的神圣使命，故①③符合题意。②："决定性因素"说法绝对，故②说法错误。④："确保"说法绝对，故④说法错误。故本题选B。
练习3．答案：D
解析：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，科学技术的进步并不能取代老师的作用，故D正确。A：老师这种古老的职业并不会随着时代的发展逐渐消亡，故A错误。B：老师不是可有可无，故B错误。C："所有知识"的说法绝对，故C错误。故本题选D。
练习4．答案：
（1）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

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