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部编版三年级语文上册 古诗文与日积月累专项测试卷
适用场景：日常巩固、单元过关、期末专项冲刺
考试时长：60分钟满分：100分
第一部分 基础默写积累（46分）
一、古诗名句填空（24分，每空2分）
1. 《山行》[唐]杜牧：远上寒山石径斜，__________。停车坐爱枫林晚，__________。
2. 《赠刘景文》[宋]苏轼：荷尽已无擎雨盖，__________。一年好景君须记，__________。
3. 《夜书所见》[宋]叶绍翁：萧萧梧叶送寒声，__________。__________，夜深篱落一灯明。
4. 《望洞庭》[唐]刘禹锡：湖光秋月两相和，__________。遥望洞庭山水翠，__________。
5. 《早发白帝城》[唐]李白：朝辞白帝彩云间，__________。__________，轻舟已过万重山。
二、日积月累名句补全（22分，每空2分）
1. __________，不贰过。（《论语》）
2. 爱人若__________。（《墨子》）
3. 仁者爱人，__________。（《孟子》）
4. 与人善言，__________；伤人以言，__________。（《荀子》）
5. 人心齐，__________。
6. 二人同心，__________。
7. 三个臭皮匠，__________。
第二部分 情境理解运用（34分）
三、单项选择题（18分，每题3分）
1. 秋天枫叶红艳动人，最适合用来赞美秋景的诗句是（ ）
A. 萧萧梧叶送寒声 B. 霜叶红于二月花 C. 湖光秋月两相和
2. 苏轼《赠刘景文》中，诗人极力赞颂的秋日美好景致是（ ）
A. 春回大地 B. 橙黄橘绿 C. 红叶满山
3. 比喻团结协作、凝聚众人力量就能成事的俗语是（ ）
A. 机不可失，时不再来 B. 人心齐，泰山移 C. 差之毫厘，谬以千里
4. 教导我们不迁怒他人、不重复犯错的经典名句是（ ）
A. 不迁怒，不贰过 B. 爱人若爱其身 C. 仁者爱人
5. 善意的话语温暖人心，恶意的话语伤人至深，对应的名句是（ ）
A. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟 B. 三人行，必有我师焉 C. 己所不欲，勿施于人
6. 李白《早发白帝城》全诗抒发的主要情感是（ ）
A. 悲伤思乡 B. 轻松愉悦、归心似箭 C. 孤独寂寞
四、情境填空（16分，每空2分）
1. 秋日硕果丰盈、橘黄橙绿，让人想起苏轼赞美秋景的诗句：__________，__________。
2. 班级齐心协力完成困难任务，我们真切体会到：__________，泰山移。
3. 中秋之夜，月光皎洁、湖面平静柔和，可用诗句：__________，__________。
4. 与人相处要心怀仁爱、礼貌待人，践行古语：__________，__________。
第三部分 古诗精读赏析（12分）
五、课内古诗阅读（12分）
夜书所见 [宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1. 解释词语：（4分）
（1）萧萧：__________ （2）促织：__________
2. 这首诗描写的是哪个季节的景色？诗人抒发了怎样的心情？（4分）
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3. 结合诗句，简要说说这首诗描绘的画面。（4分）
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第四部分 素养表达（8分）
六、小小感悟（8分）
请从本册课本最新日积月累中任选一句名言或俗语，结合自己的学习、生活写一段感悟，60字以上。
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参考答案
一、古诗名句填空（每空2分）
1. 白云生处有人家；霜叶红于二月花
2. 菊残犹有傲霜枝；最是橙黄橘绿时
3. 江上秋风动客情；知有儿童挑促织
4. 潭面无风镜未磨；白银盘里一青螺
5. 千里江陵一日还；两岸猿声啼不住
二、日积月累名句补全（每空2分）
1. 不迁怒 2. 爱其身 3. 有礼者敬人
4. 暖于布帛；深于矛戟 5. 泰山移 6. 其利断金 7. 顶个诸葛亮
三、单项选择题（每题3分）
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B
四、情境填空（每空2分）
1. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
2. 人心齐
3. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
4. 仁者爱人，有礼者敬人
五、课内古诗阅读
1.（1）风吹梧桐叶发出的沙沙声 （2）蟋蟀（4分）
2. 秋季；诗人身在异乡，触景生情，产生了浓浓的思乡之情。（4分，意思对即可）
3. 秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，牵动游子思乡之情；深夜里，篱笆边灯火明亮，孩童正在开心捉蟋蟀，一静一动，画面鲜活。（4分，意思对即可）
六、小小感悟（8分）
评分标准：准确引用课内名句（3分），结合生活实例（3分），语句通顺、字数达标（2分）
参考示例：“二人同心，其利断金”让我深有体会。小组合作学习时，我们分工配合、互帮互助，总能高效完成难题。这让我明白，团结协作的力量无比强大，合作才能共赢。

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