第6课 古代罗马 课件(共17张PPT) 2026-2027学年历史统编版九年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

第6课 古代罗马 课件(共17张PPT) 2026-2027学年历史统编版九年级上册

资源简介

(共17张PPT)
第6课
古代罗马
课堂导入
俗话说:“条条大路通罗马”。这是什么意思呢?
1.要了解罗马城邦时期的兴衰过程以及政治状况
2.要了解《十二铜表法》内容和影响及评价
3.要了解罗马帝国的兴衰史,分析帝国衰亡的原因
学习目标
一、罗马共和国
1.建立:约公元前 509 年,罗马废除王政,建立共和国
权力机构:
元老院:掌握国家实际权力,由贵族组成
两名执政官:主持日常政务
公民大会:拥有选举、立法权
3.平民斗争成果:颁布《十二铜表法》,是后世欧洲法学渊源,平民获得平等法律地位
4.对外扩张 —— 布匿战争(罗马 vs 迦太基,共三次)
结果:罗马击败迦太基,称霸西地中海,后统一整个地中海
影响:大量战俘沦为奴隶,罗马奴隶制快速繁荣
5.共和国危机:大规模奴隶起义、社会矛盾激化
自主导学
互动探究
课堂检测
本课小结
二、罗马帝国
1.建立:公元前 1 世纪后期,共和国瓦解;屋大维获 “奥古斯都” 称号,罗马进入帝国时代
2.鼎盛:2 世纪,罗马帝国版图横跨欧、亚、非,地中海成为 “罗马人的内湖”
3.东西方交流:罗马与汉代中国存在商贸、人员往来,丝绸之路联通两地
4.基督教发展:
产生:1 世纪初,诞生于巴勒斯坦地区
发展:392 年,被定为罗马国教
5.分裂与灭亡:
395 年,罗马帝国分裂为东、西两部分
476 年,西罗马帝国灭亡,西欧奴隶社会结束
自主导学
互动探究
课堂检测
本课小结
三、古罗马文化成就
1.法律:《十二铜表法》,奠定欧洲法学基础,形成完整罗马法学体系
2.建筑:大竞技场、万神殿、四通八达罗马大道
3.文学史学:维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》
4.历法:儒略历(凯撒以埃及太阳历编制),是现代公历的基础
自主导学
互动探究
课堂检测
本课小结
1.罗马先共和后帝国,扩张促成地中海大一统;
2.《十二铜表法》是罗马最突出文明贡献,深刻影响西方法制;
3.西罗马灭亡标志西欧奴隶制时代落幕。
自主导学
互动探究
课堂检测
本课小结
四、核心总结:
 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它颁布前的习惯法是口耳相传,含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲伸,平民深受其苦。《十二铜表法》规定:“利息不得超过一分,超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金”它的出现,使刑事裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志,是罗马法发展的基础。
知识延伸
法律条文明文公示,贵族不能随意歪曲法律欺压平民,平民的合法权益得到一定保障。
问题1:结合材料说一说,颁布《十二铜表法》给罗马平民带来了什么实际好处?
在《十二铜表法》颁布前,罗马没有成文法律,贵族可以随意解释习惯法,随意审判平民。
情景:
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
问题2:根据材料分析,布匿战争胜利给罗马带来哪两方面巨大影响?
一方面罗马掠夺大量财富、土地,国力变强;另一方面奴隶数量暴增,罗马奴隶制快速发展。
布匿战争结束后,罗马从迦太基等地掠夺大量金银、土地,同时成千上万战俘被卖到罗马农庄、矿山做奴隶。
情景:
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
问题3:简单说说罗马共和国和罗马帝国最高掌权者有什么不一样?
共和国实权在元老院,由执政官管理国家;帝国最高统治者是皇帝,独掌国家大权。
情景:
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
人民起义愈演愈烈。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日尔曼人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
知识延伸
目的:讨好民众,缓和社会矛盾;
弊端:耗费国家大量钱财,加重财政负担,社会贪图享乐走向衰败。
问题4:罗马统治者不断举办大型娱乐活动,最直接的目的是什么?长期这么做会产生什么弊端?
1—4 世纪罗马节庆娱乐天数不断增加,政府出钱举办角斗、赛车、戏剧供民众玩乐。
情景:
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
《十二铜表法》奠定西方法学基础;儒略历是今天公历的基础;罗马大道、大竞技场等建筑技术影响后世。
问题5:写出两项古罗马留给后世的文明成果。
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
1.随着奴隶制经济的兴起、阶级矛盾激化以及平民与贵族之间的斗争,罗马颁布了第一部成文法,涉及了家庭、债务、继承、土地占有和诉讼等多个领域。该“成文法"是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《罗马民法大全》
【答案】B
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
2.《罗马民法大全》规定“公平价格”就是指买方和卖方之间自由与自愿地讨价还价所达成的任何价格,每个人都有权运用他的财产去做他想做的任何事情。这说明罗马法有利于( )
A.促进商品经济发展
B.加速国家人口流动
C.实现国民身份平等
D.推动人文主义传播
【答案】A
课堂检测
本课小结
自主导学
互动探究
自主导学
互动探究
课堂检测
本课小结

展开更多......

收起↑

资源预览