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2025-2026学年度第二学期期末考试 选的深层政治文化背景。因此，与入选的另外两篇彰显王朝气象的《三月三日曲水诗序》相比较，更重抒发个体生命思考的《兰亭集序》被弃而不选，是情理之中的事。
（摘编自宋雪玲《〈文选〉不录〈兰亭集序〉原因再探》）
材料二：
高二语文 《文选》既然是文学总集，作品是否入选，还是需要回归文本自身，用文学的标准
去衡量。深究起来，《兰亭序》[注]落选大致有以下几个方面的原因：
《文选》是选本，主要选录各种文体的重要作品。《文选》收录序共 9篇，其中有
考试时间：120 分钟； 试卷分数：150 分
石崇的《思归引序》。石崇虽是一掷千金的官僚富豪，但其文学成就还是得到后人认可的。
注意事项:
王羲之组织的兰亭雅集后于石崇的金谷送别 57 年，且《兰亭序》是模仿石崇《金谷诗序》
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
而为。对比二序，思想和词句确有雷同。既然是仿作，文学价值大打折扣，故不录亦属正
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改
常。
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写
王羲之文才达不到《文选》收录标准。王羲之的文学成就如何，唐前文献更令人信
在试卷上无效。
服。就现有史料来看，时人或南北朝时期论及王羲之同时代人的文学成就，对其只字未提。
刘勰《文心雕龙》和钟嵘《诗品》作为南朝时期重要的文学批评著作，关于王羲之同样未
一、现代文阅读：本大题共 9小题，共 39分。 见片言只语。可能是其书名太盛，遮掩了文学光芒。
材料一： 王羲之以书法名世，而书法并非“胜事”。《兰亭序》成名，是唐太宗的推崇和宋
《文选》由南朝梁武帝太子萧统组织当时文人集体编选，选录从周秦以迄齐梁 130 人推波助澜造成的。书法对六朝文人而言并非光宗耀祖之业。《世说新语》将能书善画的
多位作家的作品，是我国现存最早的文学总集，影响深远。王羲之《兰亭集序》书法和文 韦诞、顾恺之列入“巧艺”类中，《颜氏家训》将书法、绘画、卜筮等并列为“杂艺”，
采兼善，后世流传甚广，萧统却弃而不选，后世学者为此众说纷纭。 这些都显示出南北朝时期书法艺术和书法家地位不高。
自班固《汉书》宣扬“汉承尧运”以来，正统论成为史学家们聚讼不已的大问题。 萧统兄弟不认可王羲之的处世行为。萧绎在评论王述与王羲之结怨之事时认为，王
西周宗法社会所形成的以洛阳为中心的天下意识，是北方文化的重要内涵，并构成地域与 羲之有错在先。古人事死如事生，王羲之书帖多有吊丧慰死之语，其“先墓”被毁，悲痛
政权合法性叠合的现实意义。南北对峙，南北孰为正统的争论从未中断，而彰显正统的重 不已；而其却在王述居丧期间，大为不敬。并且右军半隐半仕，以退求进，沽名钓誉而已。
要方式，就是尊崇儒学——在思想文化上标榜己方为正统。对于偏安江左的梁朝士人来说， 不能绝对地说萧统也是如此看待王羲之，但在儒家道统承续上，萧统兄弟应是一致的。
他们不得不面临与消解传统北方文化中心与僻处江南之间的地理错位，要化解这种尴尬， 今天考论《兰亭序》入不入《文选》的问题，并不是否定《兰亭序》的文学影响和
就要争求思想文化之正统，《文选》及梁武帝时期多项学术文化工程的集中推进，即为此。 书法美学价值，而是说一个时代有一个时代的审美趣味，古人以为美的东西，未必符合今
《文选》“序”类一共入选 9篇序文，其中就有颜延之和王融同题的《三月三日曲 人的审美需求。世殊事异，环境在变，社会在变，生活不同，审美会存在差异性。
水诗序》。两篇都为帝王组织下的文人集会所作，决定了文章是为歌功颂德、美颂盛世而 （摘编自宋战利《〈昭明文选〉为何不录〈兰亭序〉》）
作。从集会地点来看，颜王二序所涉地点从字面上分别为“乐游苑”“芳林园”，实际都 【注】《兰亭序》，又名《兰亭集序》。
在南朝都城建康，但是作者无一例外地都只字不提“建康”“金陵”。在创作心理上，作 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
者均是将当时的都城建康比附为长安、洛阳，这正体现了一种“北方文化中心”意识，充 A. 作为我国最早的文学总集，《文选》选录了从周代到南朝齐代、梁代 130 多位作家的
满对皇权的美颂。而王羲之《兰亭集序》所涉地点“会稽山阴之兰亭”，是非常具体的江 作品，影响深远。
南地名，没有任何政治蕴含和历史想象。《兰亭集序》的内容，前半部分描绘士人欢聚场 B. 班固宣扬的以洛阳为中心的天下意识，是由西周宗法社会所形成的，具有地域和政权
景，后半部分由欢乐现实转向对生命无常的思考，并说“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”， 合法性叠合的现实意义。
这正是士人对个体生命意义的思索和追寻。因此，无论是从创作背景、序文内容还是地名 C. 颜延之和王融同题的《三月三日曲水诗序》将聚会地点长安、洛阳比附为南朝都城建
所体现的价值指向来看，《兰亭集序》都不符合帝王期待的儒家诗教价值标准；而内容旨 康，体现了“北方文化中心”意识。
在美颂、形式典雅华美的颜、王二序，正契合了喜游宴赋诗、招揽文士和组织文学活动的 D. 《兰亭序》是王羲之组织兰亭雅集后模仿石崇《金谷诗序》而创作的经典作品。
梁武帝父子在政治、文化和心理等方面的多重需求。 2.根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是（）
值得一提的是，在《文选》之外，萧统还编了八卷本《陶渊明集》，一方面固然有 A. 梁武帝时期，太子萧统组织并参与编选《文选》，是为偏安江左的梁朝争求思想文化
对陶渊明文学成就重新发现的重要意义；另一方面，也是比较重要的是，萧统从陶集中读 上的正统地位。
到了人格的魅力与道德的光辉，认为陶诗在当时社会“有助于风教”——符合他重视的文 B. 《兰亭集序》蕴含强烈个人情感，不符合儒家诗教价值标准；陶渊明重视文学教化原
学教化原则。那么，蕴含着浓烈个人情感的《兰亭集序》，则与此格格不入。 则，因此，萧统编了八卷本的《陶渊明集》。
梁武帝在位四十余年，以中华文化正统自居的梁朝，有统一天下的宏志，甚至一度 C. 两篇《三月三日曲水诗序》内容旨在歌功颂德、美颂盛世，形式典雅华美，有利于在
还取得了南北对峙的战略优势。萧统既是太子，又是《文选》编纂这个大型文化工程的组 文化上维护和彰显梁朝的正统地位。
织者。他以太子之尊亲自组织并参与《文选》编纂，正是顺应当时的政治文化需求，通过 D. 王羲之书名太盛，这可能遮掩了他文学上的光芒。萧统、萧绎兄弟不认可他的处世行
编选《文选》来强调梁朝为文化之邦，在文化上维护和彰显其正统地位，这是《文选》编 为，也不太认可《兰亭序》的文学价值。
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3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二第四段观点的一项是（） 在边城，不知不觉就过去了两天。
A. 唐房玄龄撰修《晋书》时，太宗李世民亲自为王羲之作传，推崇备至，“详察古今， 第三天，我决定去离边城镇几公里的和平村，看看乡村振兴中的这座边城新农村。
研精篆素，尽善尽美，其惟王逸少乎”。 清早，团团白雾还飘浮在苍翠的山峦间，田园村落都隐藏在茫茫白雾里。待太阳升高，白
B. 颜之推教育后人，对于书法，“此艺不须过精。夫巧者劳而智者忧，常为人所役使， 雾散尽，山野的一切都显露出各自的姿态，放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午十点，穿过
更觉为累；韦仲将遗戒，深有以也”。 黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅，沿着弯曲村路，我们步行去看村上规模达四千亩的脐橙基
C. 王褒出身高贵，学识渊博，却因工书，颇多辛苦笔砚之役，尝悔道：“假使吾不知书， 地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园，我转身端详眼前的“80 后”女村支书曾华，觉得她
可不至今日邪？” 正是我心中想象的当今翠翠。
D. 梁武帝《答陶弘景论书书二》：书法“此直一艺之精，非吾所谓胜事”。 此时，我想起了头天下午与她在镇上交谈的情景。她穿一件白色短袖上衣，有着乌
4.材料一和材料二都分析了《文选》不录《兰亭集序》的原因，二者的侧重点有什么不同？ 黑的短发，白净的瓜子脸，一双大眼睛，脸上不时浮起浅浅的笑窝。
请结合材料谈谈你的认识。6分 我问曾华读过《边城》没有，她说：“当然读过，我记得最清楚的是书中的两句话，
‘别说一个光人，一个有用的人，两只手敌得五座碾坊！洛阳桥也是鲁班两只手造成的 。”
我记起来了，这是书中老船夫对一个茶峒人说的话。后来，老船夫在心里说：“翠翠有两
5.如果编选“中华三千年文学经典”丛书，你认为《兰亭集序》有资格入选吗？请阐明你 只手，将来也去造洛阳桥吧，新鲜事！”
的理由。6分 了解曾华的故事后，我才明白她为何喜欢这两句话。她体悟到了其中的深意，我从
内心佩服她。
曾华不是鲁班，她不能造“洛阳桥”，可她用两只手和村民们造了一座“花果山”。
（二）阅读下面的文字，完成小题 在交谈中，我还知道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾，可他以惊人的毅力，克服身
边城翠翠 残的困苦，仍去广东打工，全力支持曾华的工作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操
谭仲池 持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。
从边城归来，在很长的一段日子里，我的眼前仍晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿 望着眼前这个灵秀聪颖的女子，我无法想象她内心的明澈、她意志的坚强，我被感
过船体上的铁环，横跨江面，固定在岸边坚实的墩座上。我们上船后，一个苗族青年手持 动得泪花盈眶。我走进果园，用颤抖的手从树上摘下一个带着几片绿叶的金色脐橙。我要
带有凹槽的短木棒，在钢缆上一卡一拉，船就顺着钢缆驶向对岸。 带回长沙去，与家人分享曾华和乡亲们一起创造的甜美生活。
“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶 我在边城镇采访时，总会在不经意间，听到镇干部讲起火焰土村的故事。我决定去
峒 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一 实地察看。
个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河。” 火焰土村有两百多户人家，长期以来散居在山峦坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。
沈从文《边城》开篇时提到的这七个“一”，巧妙地铺开，便牵出了一个动人的凄 随着时间的推移，如遇暴雨雷击、山洪暴发，随时都可能导致房屋的倒塌。站在我眼前的
美爱情故事。从此，翠翠就活在许多读者心中。2021 年秋天，我第一次来边城，是特意 女村支书龙伍华，年龄并不大，可她饱经风霜的脸庞，使我对她的经历产生了好奇。她对
来寻访边城故事的诞生地。当时，我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》中 我说：“前些年，由于矿山的业主违规无序开采，整个山体百孔千疮。好在近几年从严督
没有提到的。可这两架水车，却引起了我一番感慨。 办、整改，采取关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措，才还了昔日的青山绿岭。”
水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老人”。我白天在边城看到水，看到牌楼、 我爬上山梁，穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址，就能看见脚下和远处山峦
石桥、村落、街道、小巷、码头和木船、竹筏，看到客栈、饭店门前悬挂的酒旗、灯笼， 已完全恢复良好生态。我不禁深深感叹于沈从文先生那句“一切生命无不出自绿色，无不
还有人车踩出的已被岁月的风雨冲洗得深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日 取给于绿色，最终亦无不被绿色所困惑”。这时，一个背着双肩包的青年小伙子，赶着一
夜不停地召唤着。 群毛色油亮的黄牛，向山头缓缓移动，一会儿就消失在一片绿色的丛林中。
我在茶峒师范原址，看到依山而建、青瓦重叠而有序覆盖的音乐教室，似已有近百 返程途中，我想起沈老先生在《边城》中写的一段话：“诗人们会在一件小事上写
年历史。令人感叹惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒，翠翠与傩送等待的“明天”始终没 出整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像……谁不是为了惦着一个微
有到来。反而在一个风声、雨声、雷声交加的夜晚，白塔被洪水冲塌，老船夫在风雨嘶鸣 笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？”说得真妙！我想沈老先生若
中死去，只留下翠翠和一只黄狗…… 地下有知，他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷，呈现的美好生活风情，他或许会写一个《边
我第一次来到边城，就把这些看到的、品味着的印象，形成了不同的画面，留在心 城》的续集，描绘当代翠翠的传奇。
上。我第二次来边城，打算多住几天，看看能不能在这里遇见当今的翠翠。 （有删改）
我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英，对当地文化很有研究。这次有她同行， 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）
她自然就成了我的向导和老师。在采访空隙，她不止一次用苗语给我们唱歌： A. 文章开篇提到的钢缆和水车，象征着边城的现代化进程，表现了边城喜人的变化。
你歌没有我歌多，我歌共有三双牛耳朵。唱了三年六个月，刚刚唱完一只牛耳朵。 B. 作者在边城看到的景物和感受到的氛围，与《边城》开篇中的描写，并不完全一致。
是的，现在的边城与三年前的边城又不一样了。在当下全域旅游掀起的热潮中，边 C. 作者两次前往边城的目的不同，第一次是寻访故事诞生地，第二次是想遇见当今的翠
城又焕发了青春的蓬勃，变得更加整洁、繁华、美丽。 翠。
D. 文章以设想为《边城》写续集作结，流露出作者对当今边城美好人事的赞美之情。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） 材料三：
A. 文章标题中的“边城”意蕴丰富，既指沈从文笔下的边陲小镇，又指现实中的湘西新 论曰：钱氏据有两浙，几及百年。武肃以来，善事中国，保障偏方，厥功巨矣。宋兴后，
农村。 王益倾资修贡献。竭十三州之物力以供大国，务得中朝心，国以是而渐贫，民亦以是而得
B. 女作家龙宁英的歌唱富有浓郁的湘西地域风情，也自然地引出了后文当今时代边城相 安。谚曰：“皮之不存，毛将安附。”呜呼！殆非所以论吴越矣。
关的故事。 （《十国春秋 卷八十二 吴越六 忠懿王世家下》）
C. 文章将和平村与火焰土村的环境进行对比，表明在新农村建设中加强环境保护的重要 【注释】①宣祖即赵弘殷（宋太祖赵匡胤之父）。古礼避尊长名讳，若双名需避其一，
性。 称“偏讳”。钱俶本名“弘俶”中“弘”字犯赵弘殷名讳，故去之 。②镠，音 liú。③鸡
D. 本文语言既优美雅致，又质朴清新。对自然的描写富有诗情画意，兼有画面感和抒情 鱼卵鷇：指家禽、水产、蛋类及初生的小鸟。“鷇”特指须 母鸟哺食的雏鸟， 音 kòu。④
性。 音 tǎ ng,指古代收藏钱财的府库
8.联系上下文，谈谈你对文中画线句的理解。6分 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。（ ______ ）
太平兴国 A三年 B诏 C俶 D 来朝 E俶举族 F归 G于京师 H国除
9.请结合沈从文《边城》的内容，谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识，并分析这一形 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ）
象在当代社会的意义。6分 A. 尤，尤其，特别，与《离骚》中“忍尤而攘诟”中的“尤”意思不同。
B. 见，朝见，拜见，与《陈情表》中“生孩六月，慈父见背”中的“见”意思相同。
C. 籍，登记，名词活用作动词，与《孔雀东南飞》中“交广市鲑珍”中的“市”用法相
二、文言文阅读：本大题共 5小题，共 21分。 同。
阅读下面的文言文，完成小题。 D. “皮之不存，毛将安附”，宾语前置句，与《陈情表》中“而刘夙婴疾病”句式不同。
材料一： 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ）
吴越钱俶字文德，杭州临安人。本名弘俶，以犯宣祖偏讳①去之。祖镠②，因黄巢之乱， A. 钱俶的王位并非世袭直接继承，而是胡进思因不满钱倧的轻视侮辱，发动兵变废黜钱
据有吴越，昭宗授以杭、越两藩节制，封彭城郡王。历梁、后唐，加吴越国王，卒，子元 倧后，迎立钱俶为吴越国王。
瓘嗣。元瓘卒，子佐嗣。佐卒，弟倧以次立。初，元瓘质于宣州，以胡进思、戴恽等自随， B. 周世宗征伐淮南时，曾下诏命钱俶攻打常、宣二州以牵制李景，钱俶整顿国内军队待
及倧立，颇卑侮之，进思不能平，拥卫兵废倧，囚于义和院，迎俶立之，迁倧于东府。俶 命，后派水军与周师按期会师。
即元瓘之第九子也，母吴越国恭懿夫人吴氏。俶历汉、周，袭封吴越国王，赐玉册、金印。 C. 太平兴国三年，钱俶入朝后两次上表请求纳土归宋，主动封存府库、登记郡县，最终
世宗征淮南，诏俶攻常、宣二州以牵李景，俶治国中兵以待。周师渡淮，俶乃尽括国中丁 将所辖十三州等全部献给朝廷。
民益兵，使邵可迁等以战船四百艘、水军万七千人至于通州以会期。钱氏兼有两浙几百年， D. 钱俶倾全国之力，哪怕导致国家贫困，也要向中原王朝进贡，史学家认为此举符合“皮
其人比诸国号为怯弱，而俗喜淫侈，偷生工巧，自镠世常重敛其民以事奢僭，下至鸡鱼卵 之不存，毛将焉附”的道理。
鷇③，必家至而日取。每笞一人以责其负，则诸案史各持其簿列于廷，凡一簿所负，唱其 13.把句子翻译成现代汉语。8分
多少，量为笞数，以次唱而笞之，少者犹积数十，多者至笞百余，人尤不胜其苦。又多掠 ①武肃以来，善事中国，保障偏方，厥功巨矣。
得岭海商贾宝货。当五代时，常贡奉中国不绝，及世宗平淮南，宋兴，荆、楚诸国相次归
命，俶势益孤，始倾其国以事贡献。太祖皇帝时，俶尝来朝，厚礼遣还国，俶喜，益以器 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
服珍奇为献，不可胜数。太祖曰：“此吾帑④中物尔，何用献为！”太平兴国三年诏俶来
朝俶举族归于京师国除。其后事具国史。 14.根据以上材料，概括钱俶“纳土归宋”的原因。3分
（《新五代史 卷六十七 吴越世家第七》）
材料二：
太平兴国三年二月，王入朝。朝见于崇德殿，王进拜表谢恩，仍请以吴越封疆归于有司， 三、诗歌鉴赏：本大题共 2小题，共 9分。
优诏不允。五月乙酉，王复上表。表曰：“臣伏以国家自武肃王以来，世守臣节，奉贡不 阅读文字，完成下面小题。
绝。今圣朝一统，四海归心，臣虽愚昧，敢不仰遵天命？谨封府库，籍郡县，请吏于朝， 淡黄柳
姜夔
愿以所部十三州、一军、八十六县、五十五万六千八百户、十一万五千一十六卒，悉归有
客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，
司，以副陛下混一之志。伏望陛下念奕世之忠勤，察乃心之倾向，特降明诏，允兹至诚。
以纾客怀。
谨奏。”是月六日，乃下诏从之。于是尽献于朝，帝御崇元殿受之。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
（《吴越备史 补遗》）
正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯
有池塘自碧
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15.下列关于这首词内容的理解分析，正确的一项是（ ______ ） A. 古人说“满招损，谦受益”，为人处世当谦逊低调。
A. “晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与《扬州慢》“清角吹寒，都在 B. 云居寺石经被誉为房山“城市文化名片”。
空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。 C. 他坚守初心，践行新时代青年“使命担当”。
B. 词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表 D. 所谓“东风”，在古诗中专指春风。
现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。 六、作文：本大题共 1小题，共 60分。
C. 词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意念化作了 26.阅读下面的材料，根据要求写作。
一幅具体的图画，更暗含指责池无情、占尽春色之意。 材料一:学而不已，阖棺乃止。
D. 刘禹锡曾写“自古逢秋悲寂寥”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，一个“怕”字写 -------孔子
出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。 材料二:建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
16.姜夔在写作本词和《扬州慢 淮左名都》时都身处“空城”，但抒发的情感有不同之处， ------党的二十大报告
请结合词作内容简要分析。6分 材料三:清华"学霸奶奶"李路,83岁时被阿里巴巴以 40万年薪聘为资深体验师。李奶
奶毕业于清华大学，她在退休之后开始学电脑，玩智能手机，学摄影、修图，熟练操作设
计软件，掌握的技术能让许多年轻人都自愧不如。
四、默写：本大题共 6小题，共 12分。 上述材料能给正在学习的当代青年以启示。请以“终身学习向未来”为主题，结合你
17.曹操《短歌行》中“ ， ”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就 对自身发展的思考写一篇文章，体现你的感悟与思考。
曾引用过。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
18.在《归园田居》（其一）中，“ ， ”两句阐明了诗人厌恶官场生活，一心 个人信息；不少于 800 字。
想要回归自然的原因。
19.苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句描绘了一叶扁舟在广阔的江面上随意漂流
的画面。
20.李煜《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思之多与愁思之深广的句子是：
“ ， 。”
21.《劝学》中，借“雕刻”从反面论述坚持的重要性的句子是：“ ， 。”
22.韩愈在《师说》中写到时人在从师学习的问题上，对自己孩子的态度是：“ ，
。”
五、语言表达：本大题共 3小题，共 9分。
阅读下面文字，完成小题。
春日房山，文脉绵长，风光旖旎。十渡山水清奇，云居寺古韵悠长，园囿花木 ，非
遗文化薪火相传。无数文人墨客驻足于此，留下千古诗文，抒写“家国情怀”，咏叹山河
岁月。中华经典穿越千年时光，依旧 ，滋养一代又一代青年心灵。新时代青少年传承
古典文脉，深耕传统文化，既要潜心研读经典，筑牢文化根基；也要大胆开拓创新，彰显
时代风采，让千年文脉在房山大地 ，生生不息。
23.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ______ ）
A. 姹紫嫣红 历久弥新 源远流长
B. 花团锦簇 经久不衰 绵延不绝
C. 姹紫嫣红 经久不衰 源远流长
D. 花团锦簇 历久弥新 绵延不绝
24.文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ______ ）
A. 新时代青少年传承古典文脉、深耕传统文化，既要潜心研读经典，筑牢文化根基。
B. 新时代青少年深耕传统文化、传承古典文脉，既要筑牢文化根基，潜心研读经典。
C. 新时代青少年深耕传统文化、传承古典文脉，既要潜心研读经典，筑牢文化根基。
D. 新时代青少年传承古典文脉、深耕传统文化，既要大胆开拓创新，筑牢文化根基。
25.下列各句引号用法，与文中“家国情怀”一致的一项是（ ______ ）
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、（示例一）我认为有资格入选。①《兰亭集序》书法文采兼善，后世流传很广。②《文
选》不录更多是基于政治文化需求考量。③一个时代有一个时代的审美趣味，《兰亭集序》
的书法、文采、情趣、思想之美，正能凸显中华文化的博大精深，有利于增强文化自信。
（示例二）我认为没有资格入选。①《兰亭集序》流传甚广更多是基于其书法成就，王羲
2025-2026学年度第二学期期末考试 之文学才能并不被时人认可。②《兰亭集序》是仿作，文学价值大打折扣，而且王羲之处
世行为也有让人诟病之处。③虽说一个时代有一个时代的审美趣味，但文学经典评选也有
高二语文
恒定不变的标准。
答案和解析 【解析】1. A项，“作为我国最早的文学总集”以偏概全，材料一说的是“我国现存最早
的文学总集”，选项没有“现存”的限定词。B项，“班固宣扬的以洛阳为中心的天下意
识”曲解文意，根据材料一“自班固《汉书》宣扬‘汉承尧运 以来，正统论成为史学家
们聚讼不已的大问题。西周宗法社会所形成的以洛阳为中心的天下意识，是北方文化的重
要内涵，并构成地域与政权合法性叠合的现实意义”可知，“以洛阳为中心的天下意识”
并非班固的观点。C项，“将聚会地点长安、洛阳比附为南朝都城建康”主客倒置，材料
一说的是“在创作心理上，作者均是将当时的都城建康比附为长安、洛阳”，可见是将建
康比附为长安、洛阳。
2. B项，“陶渊明重视文学教化原则”错误，根据材料一第四段“另一方面，也是比较重
要的是，萧统从陶集中读到了人格的魅力与道德的光辉，认为陶诗在当时社会‘有助于风
教 ——符合他重视的文学教化原则”可知，是萧统重视文学教化原则。
3.根据材料二第四段“书法并非‘胜事 ”可知，魏晋南北朝时期的人并不特别看重书法，
书法艺术和书法家地位不高。A项，“太宗李世民亲自为王羲之作传，推崇备至”体现唐
太宗对王羲之这位书法家的重视，与材料二第四段观点正好相反。
1~5.【答案】D、B、A、①材料一侧重从政治文化背景分析。认为梁朝偏安江左，要争求
思想文化正统地位，而《兰亭集序》不符合其价值标准。
②材料二侧重以文学标准衡量。认为《兰亭集序》是仿石崇之作，王羲之文才达不到收录
标准，且书法不被时人看重，王羲之的处世行为也不被编纂者认可。
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系。
3.
①“我爬上山梁……已完全恢复良好生态”，展现出了绿色的生机与活力。有了绿色植
被的覆盖，各种生命才得以栖息繁衍，体现了绿色（自然）是生命的源泉，所有生命都依
赖于绿色（自然）的滋养，即“一切生命无不出自绿色，无不取给于绿色”。
②“房屋底下都是已打通的矿洞……可能导致房屋的倒塌”，表明自然的力量是无穷的，
人类在自然面前显得非常渺小，一旦自然环境遭到破坏或出现极端天气，人类的生活和生
命就会受到威胁，体现了绿色（自然）对生命的一种束缚，即“无不被绿色所困惑”。
③文中提到的边城的水车、牌楼、石桥、村落等人文景观与水、山峦等自然景观相互映衬，
“水车极自然地成了见证边城巨变的……水车日夜不停地召唤着”等体现了自然与人文
的和谐统一，反映出作者对自然与人文关系的深刻理解，即“一切生命无不出自绿色，无
不取给于绿色”。
④由《边城》中的翠翠，到“当今的翠翠”，边城人积极向上、勤劳勇敢的精神，是在边
城绿色的自然环境中传承和发展，自然环境孕育和承载着这种文化与精神，即“一切生命
6~9.【答案】A、C、①绿色（自然）是生命的起源与依赖。强调了绿色（自然）是生命的
无不出自绿色，无不取给于绿色”。
源泉，所有生命都依赖于绿色（自然）的滋养。②绿色（自然）对生命的束缚。自然的力 4.
量是无穷的，人类终究无法摆脱对自然的依赖。③表现自然与人文的和谐，反映了作者对
（1）当代翠翠的形象。本文中，女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。曾华
自然与人文关系的深刻理解。④绿色（自然）孕育和承载着边城的文化与精神。、（1） “穿一件白色短袖上衣……浮起浅浅的笑窝”，展现出她有小说中翠翠一样的灵秀外貌与
当代翠翠的形象：本文中，女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们不仅有 纯真气质；曾华“不是鲁班……勇敢地挑起了……担子”，面对家庭困境和村庄发展的重
小说中翠翠的灵秀、纯真与坚韧，还有现代女性的独立与智慧。她们带领村民攻坚克难， 任，她展现出坚韧不拔的品质。龙伍华所在的火焰土村，“两百多户人家，长期以来散居
建设美丽乡村，体现了新时代女性的责任与担当。 在山峦坡边……随时都可能导致房屋的倒塌”，她采取“关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的
（2）在当代社会的意义：①女性力量的崛起。她们的形象展示了当代社会中女性的力量 举措”，对矿山违规开采的情况进行整改，努力恢复村庄生态，同样展现出坚韧品质与担
与智慧，她们不仅在家庭中扮演重要角色，还在工作中承担起领导责任。②乡村振兴的象 当精神。她们的事迹体现出她们的独立与智慧，体现了新时代女性的责任与担当。
征。她们象征着乡村振兴的希望与未来，展现了新时代农村发展的新面貌。 （2）在当代社会意义：①曾华作为妻子和母亲要“养育两个子女、操持家业”，作为村
【解析】1.“象征着边城的现代化进程”有误。文章开篇提到的钢缆是边城一种传统的渡 支书要“带领全村脱贫致富、建设美丽乡村”；龙伍华作为火焰土村的村支书，积极推动
河工具，水车是“见证边城巨变的‘时光老人 ”，它们主要是边城历史变迁的见证者， 整改工作。她们凭借自己的力量与智慧，在工作中承担领导责任，实现自我价值，为社会
并非象征着边城的现代化进程。 发展作出贡献，体现了女性力量的崛起。
2.“将和平村与火焰土村的环境进行对比”有误。文章并没有将和平村与火焰土村的环境 ②曾华带领村民发展脐橙基地，打造出规模达四千亩的“花果山”，使村庄走向富裕；龙
进行对比。关于和平村，主要写了乡村振兴中女村支书曾华带领村民脱贫致富的事迹；关 伍华通过一系列举措让火焰土村恢复青山绿岭，改善了村庄生态环境。她们的努力让边城
于火焰土村，主要写了女村支书龙伍华讲述治理矿山、恢复生态的情况。二者不是对比关 的农村展现出“整洁、繁华、美丽”的新面貌，象征着乡村振兴的希望与未来。
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3. D.“史学家认为此举符合……”错误。材料三末尾说“谚曰：‘皮之不存，毛将安附。’
呜呼！殆非所以论吴越矣”，意思是这句谚语并不适用于吴越，并非史学家认为此举符合
这个道理。
故选：D
4.①“善事”，好好侍奉；“中国”，中原王朝；“偏方”，一方边远之地；“厥”，代
词，他们的。译文：从武肃王钱镠以来，好好侍奉中原王朝，保护镇守一方疆域，他们的
功绩非常大。
②“笃”，病重；“告诉”，申诉（苦衷）；“则告诉不许”，被动句。译文：我很想遵
从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天严重；想要姑且顺从自己
10~14.【答案】BEH、B、D、①从武肃王钱镠以来，好好侍奉中原王朝，保护镇守一方疆
的私情（侍奉祖母的个人愿望），但申诉又不被准许
域，他们的功绩非常大；②我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却
5.原因概括解析：结合三则材料，从天下形势、家族传统、百姓利益三个角度归纳即可。
一天比一天严重；想要姑且顺从自己的私情（侍奉祖母的个人愿望），但申诉又不被准许
①形势层面：可从材料一“宋兴，荆、楚诸国相次归命，俶势益孤”和材料二“今圣朝一
、①大势所趋：宋朝兴起后，荆、楚等割据政权相继归降，吴越势力孤弱，统一已成趋势；
统，四海归心”提炼。
②家族传统：钱氏世代侍奉中原王朝，恪守臣节，一向尊奉中原；③安民保民：主动归降
②家族传统层面：可从材料一“当五代时，常贡奉中国不绝”和材料三“武肃以来，善事
可避免战乱，使百姓获得安定
中国”提炼。
【解析】1.句意：太平兴国三年，朝廷下诏命钱俶入朝，钱俶带领全族归顺京师，吴越国
③百姓利益层面：可从材料三“国以是而渐贫，民亦以是而得安”提炼。
被废。
整合规范输出：将筛选出的信息分类整理，用简洁语言分点概括即可。
“太平兴国三年”是时间状语，放在句首时要单独成句，其后 B处断开；
“诏俶来朝”是省略主语是朝廷，而“俶举族归于京师”的主语是“俶”，其前 E处断
答案：
开；
“国除”为主谓短语，“国”是主语，其前 H处断开。
故选：BEH
参考译文：
2. A.正确。尤其，特别/责骂。句意：人们尤其不能忍受这样的痛苦。/忍受着责骂和侮辱。
材料一：
B.“意思相同”错误。朝见，拜见/助词，用于动词前偏指一方，这里译为“我”。句意：
吴越王钱俶，字文德，是杭州临安人。他原本名叫钱弘俶，因为触犯了宋宣祖的名讳，便
（钱俶）在崇德殿朝见皇帝。/我出生刚六个月，慈父就离我而去。
去掉了“弘”字。他的祖父钱镠，趁着黄巢作乱的乱世，占据了吴越之地；唐昭宗授予他
C.正确。都是名词作动词，登记/购买，采办。句意：我谨慎地封存府库，登记郡县。/从
杭州、越州两地藩镇的管辖大权，封为彭城郡王。此后历经后梁、后唐两朝，钱镠又被加
交州、广州采办的山珍海味。
封吴越国王。钱镠去世后，儿子钱元瓘继承王位。钱元瓘去世，儿子钱佐继位。钱佐死后，
D.正确。宾语前置句，正常语序为“皮之不存，毛将附安”/被动句，语意被动。句意：
弟弟钱倧按次序被拥立为王。当初钱元瓘在宣州做人质时，带着胡进思、戴恽等人跟随自
皮都不存在了，毛能依附在哪里呢？/而刘氏很早就被疾病缠身。
己。等到钱倧即位后，对这些旧臣十分轻视、加以侮辱，胡进思心中愤愤不平，于是率领
故选：B
护卫禁军废掉钱倧，把他囚禁在义和院，转而迎立钱俶为王，并将钱倧迁到东府安置。钱
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俶是钱元瓘的第九个儿子，母亲是吴越国恭懿夫人吴氏。钱俶历经后汉、后周，承袭吴越 尽十三州的物力来供奉大国，力求得到中原朝廷的欢心，国家因此逐渐贫困，百姓也因此
国王的封号，朝廷赐给他玉册、金印。周世宗征伐淮南时，下诏命钱俶攻打常州、宣州， 获得安定。谚语说：“皮都不存在了，毛要依附在哪里呢？”唉，大概这句话并不适用于
来牵制南唐李景的兵力，钱俶整治国中军队待命。后周大军渡过淮河，钱俶便征发国内所 评价吴越的情况啊
有成年男子扩充兵力，派遣邵可迁等人率领四百艘战船、一万七千名水军赶赴通州，按期 15~16.【答案】B、①《扬州慢》侧重抒发家国残破的黍离之悲，痛惜扬州遭金兵劫掠后
与周军会合。钱氏占据两浙地区将近百年，吴越百姓在各诸侯国中素来被看作性情柔弱； 的荒凉，表达对战争的控诉与对国家命运的深切忧虑；②本词侧重抒发客居异乡的孤寂愁
当地风俗喜好奢靡放纵，人们苟且偷生，精于奇巧技艺。从钱镠在位时起，就常常向百姓 怀，兼含伤春惜春之情，家国之思较为含蓄，主要表现漂泊在外的凄凉与惆怅
征收重税，用来满足自己奢侈越制的生活享用，就连鸡、鱼、鸟蛋、雏鸟这类细小物产， 【解析】（1）A.“意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味”错误。《扬州慢》
也必定挨家挨户每日征收。每当有百姓拖欠赋税要受鞭打惩处时，各部门掌管赋税的官吏 “清角吹寒，都在空城”意思是凄清的号角声回荡在这座凄凉残破的空城，没有表达“客
各自拿着账簿排列在厅堂上，每一本账簿登记的欠税数额，都高声报出数目，折算成鞭打 中凄凉”的意味，而是抒发了作者对国家昔盛今衰的哀愁和忧国忧民的情感；本词首二句
次数，依次报数行刑；欠债少的也要被鞭打几十下，多的甚至达到上百下，百姓实在难以 侧重烘托客居他乡的凄清孤寂，二者核心意境和情感侧重不同。
承受这种痛苦。另外钱氏还大肆掠夺岭南、沿海商人的珍宝货物。五代乱世之时，吴越常 C.“暗含指责池水无情、占尽春色之意”错误。“池塘自碧”以无声之景收尾，表达的是
年不断向中原王朝进贡臣服。等到周世宗平定淮南、宋朝建立，荆南、湖南等割据政权相 春光逝去后无人赏春的寂寥惆怅，“自”只说池水无情自绿，没有指责占尽春色的意思。
继归顺朝廷，钱俶的势力越发孤立，于是倾尽本国财物向大宋进贡侍奉。宋太祖在位时， D.“由‘都是江南旧相识’所引发”错误。“怕”字不只单纯感时伤春，更深藏词人客居
钱俶曾入朝觐见，太祖以隆重礼节款待后送他回国，钱俶心中十分感激，更加频繁地进献 飘零、怕春去也叹自身漂泊无依的悲慨，情感不只是感时伤春，也并非由“旧相识”直接
器物服饰、奇珍异宝，数量多得数不清。太祖说：“这些本就是我国库中的财物，何必特 引发。
意进献呢！”太平兴国三年，朝廷下诏令钱俶入京朝见，钱俶带领全族迁往京城归附，吴 故选 B。
越封国就此废除。他此后的相关事迹，都详细记载在国史之中。 （2）以“空城”为共通切入点，对比创作背景、描写对象、情感重心三大要素，区分两
材料二： 首词的情感差异，不可混淆个人愁绪与家国之痛。
太平兴国三年二月，吴越王（钱俶）入朝觐见。在崇德殿朝见拜见后，钱俶进献拜表谢恩， 第一步回扣《扬州慢》内容，抓住“废池乔木”“清角吹寒”等意象，点明其直面战争创
趁机请求将吴越的疆土交给朝廷管理，皇帝下优诏不允许他的请求。五月乙酉日，钱俶再 伤、直抒亡国之痛的特点；第二步回扣本词内容，抓住“客居”“岑寂”“怕梨花落”等
次上奏表。表文说：“臣下我认为，我钱氏从武肃王以来，世代坚守臣节，进贡不断。如 词句，点明其以羁旅孤寂、伤春为核心，家国之思藏于景中；第三步总结二者一显一隐、
今圣朝统一天下，四海归心，臣虽然愚昧，怎敢不仰头遵从天命？臣谨封存府库，登记郡 一重国难一重客愁的不同。
县户口土地，向朝廷请求任命官吏，愿意把我所辖的十三州、一军、八十六县、五十五万
六千八百户、十一万五千零一十六名士兵，全部交给朝廷管理，来满足陛下统一天下的志 答案：
向。希望陛下感念我钱氏累世的忠诚勤勉，体察我的本心所向，特地下达明诏，应允我这 （1）B
份至诚的请求。恭敬上奏。”这个月六日，皇帝才下诏同意他的请求。于是钱俶把全部国 （2）①《扬州慢》侧重抒发家国残破的黍离之悲，痛惜扬州遭金兵劫掠后的荒凉，表达
土都献给朝廷，皇帝亲临崇元殿接受纳土。 对战争的控诉与对国家命运的深切忧虑。
材料三： ②本词侧重抒发客居异乡的孤寂愁怀，兼含伤春惜春之情，家国之思较为含蓄，主要表现
评论说：钱氏占据两浙，将近一百年。从武肃王钱镠以来，好好侍奉中原王朝，保护镇守 漂泊在外的凄凉与惆怅。
一方疆域，他们的功绩非常大。宋朝兴起后，吴越王（钱俶）更是竭尽资财置备贡品，倾
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译文： 18.【答案】少无适俗韵 性本爱丘山
我居住在合肥南城赤阑桥之西，街巷荒凉少人，与江左不同。只有柳树，在大街两旁轻轻 19.【答案】纵一苇之所如 凌万顷之茫然
飘拂，让人怜惜。因此创作此词，来抒发客居在外的感受。拂晓，冷清的城中响起凄凉的 20.【答案】问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
音乐声。那声音被风一吹，传到垂柳依依的街头巷口。我独自骑在马上，只着一件到单衣 21.【答案】锲而舍之 朽木不折
裳，感觉有阵阵寒气袭来。看遍路旁垂柳的鹅黄嫩绿，都如同在江南时见过那样的熟悉。 22.【答案】爱其子 择师而教之
正在孤单之间，明天偏偏又是寒食节。我也如往常带上一壶酒，来到小桥近处恋人的住处。 23~25.【答案】D、C、C
深怕梨花落尽而留下一片秋色。燕子飞来，询问春光，只有池塘中水波知道。 【解析】（1）姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽；花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽
的景象，侧重整体的繁盛。句中形容园囿花木整体景象，选用“花团锦簇”。
赏析： 历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；经久不衰：形容经历
《淡黄柳 空城晓角》是南宋词人姜夔的词作，是作者的自制曲。词通篇写景，而作 很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。句中强调中华经典穿越千年更具活力，选用“历久弥
者寄居他乡，伤时感世的愁怀，尽在不言之中。上片写客居异乡的感受。垂杨巷陌，马上 新”。
轻寒，边城春色，举目凄凉。而眼前柳色，“鹅黄嫩绿”，却与江南相似。下片写惜春伤 源远流长：指历史悠久，根基深厚；绵延不绝：指连续不断，一直延续。句中形容文脉的
春情绪。清明携酒，唯怕花落春去。全词意境凄清冷隽，用语清新质朴。在柳色春景的描 延续，选用“绵延不绝”。
写中，作者的万般愁绪，无限哀怨之情，也就巧妙自然、不着痕迹地表现出来。 故选：D。
（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又 （2）原句语序不当，结合逻辑顺序，“深耕传统文化”应在“传承古典文脉”之前，先
要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个 深耕再传承。
重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 A.语序颠倒。
（2）本题考查学生分析诗歌思想感情的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关 B.“筑牢文化根基”与“潜心研读经典”逻辑颠倒，应先研读再筑牢根基。
键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。 D.语序颠倒。
理解诗歌的方法：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。 故选：C。
因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人 （3）文中“家国情怀”的引号表示强调。
明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注 A.引号表示引用。
作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了 B.引号表示特殊含义。
解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注 C.引号表示强调，与文中一致。
注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句； D.引号表示特定称谓。
或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境； 故选：C。
或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感 答案：
情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感 （1）D
意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 （2）C
17.【答案】月明星稀 乌鹊南飞 （3）C
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（1）本题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备考 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确率。 展 特征 20 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
（2）本题考查辨析并修改语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类 等 分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩
型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到 级 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有创意
难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错
误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
（3）本题考查学生掌握标点符号的能力。本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答
这题，要反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确，
认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，仔细辨析，注意前后关照。
语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包
括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它
学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注
音或改正句子中的错别字。2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3．判断标点符号
使用是否正确。4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5．改正语段中
的病句。6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。
一等 二等 三等 四等
等级
（20—16分） （15—11分） （10—6分） （5—0分）
符合题意 较符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明
内容 20
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
基 分
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
础
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
等
符合文体要求 较符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
级
表达 20 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
字体工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
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