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第一章 机械运动
长度和时间的测量
第1节
看一看，哪根黄线更长
感觉经常欺骗我们。想要准确，需要测量工具
学习目标
1．知道长度的单位并会进行换算；
2．了解测量长度的工具；
3．(重点)会选择合适的工具测量物体的长度；
4．能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。
活动一：自学P11-12页，完成以下问题
1.国际单位制中，长度基本单位是 ，符号 ，从大到小排列长度的单位： 、
、 、 、 、 、 、
。
2.成年人一步大约是 ，课桌高约 。
米
m
光年
Km
m
dm
cm
mm
μm
nm
0.7m
0.7m
大化小，乘进率；小化大，除进率。
A
1、下列单位换算正确的是（ ）
A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256m
B.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256m
C.12.56cm=12.56cm
D.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256m
÷102=0.1256m
思考：你见过哪些测量长度的工具？
二、长度的测量
刻度尺
三角尺
卷
尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
活动二：测量物理课本的宽度
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
测量范围
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8
零刻度线
单位
分度值
（1）认：认清刻度尺的测量范围、零刻度线、单位、分度值
刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物，与所测长度平行，不能倾斜。
（2）放：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
（3）读：
读数时，视线正对刻度线
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√
（4）记：数字+单位（估读到分度值下一位）
×偏大
×偏小
分度值0.1cm ；
2.78cm 。
分度值 1cm ；
2.3cm。
写出刻度尺分度值和物体长度
总结一下读数不出错的方法
活动二：再测一次物理课本的宽度
（3~5)×10-7m
7×10-5m
10-4m
1.435m
8848.86m
6.4×106m
7×108m
7.6×1020m
一些长度和距离
二、长度的测量
累积法
讨论：如何测量铁丝的直径？一张纸的厚度？
辅助工具法
讨论：如何测量硬币的直径和圆锥的高度
测量某球体直径，如图几种测量方法正确的是(　　)。
C
课堂练习
老师讲了多长时间的课了
自学P14页完成：
1、国际单位制中，时间的基本单位
，符号 ，由大到小排列时间单位 ， ， 。
2、0.5h= s
秒
s
h
min
s
1800
古代时间的测量工具
日晷
沙漏
刻漏
一、时间的测量
现代的测量工具
石英钟
电子手表
机械秒表
电子秒表
一、时间的测量
手机秒表
开始/暂停键
复位键
表盘
秒针
分针
单位：S
单位：min
一、时间的测量
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
一、时间的测量
观察：测量范围和分度值分别是多少？
总结读数方法：
①小圈min+大圈S
②小圈未过半，大圈读小数据；小圈过半，大圈读大数据。
例
________s
________s
147.5
104.0
秒表读数
一、时间的测量
大表盘一圈的时间是________，分度值是______，小表盘一圈的时间是________，分度值是________ ，图中记录的时间为______min_______s。
30 s
0.1 s
15 min
0.5 min
2
38.4
课堂练习
思考：物理课本真实宽度你真的知道？
二、误差
误差指 ，误差的来源有 、 、______。减小误差的方法___________________。说一说误差和错误的区别________ 。
测量值和真实值间的差距
测量工具
测量方法
测量者
多次测量求平均值
关于长度测量中产生误差的原因，下列说法正确的是(　　 )。
A. 读数时视线与刻度尺不垂直
B. 测量时刻度尺未放正
C. 刻度尺本身不够精确
D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体
C
课堂练习
小明同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据分别为：9.16cm、9.17cm、9.18cm、9.20cm，则其最终的测量结果是________cm。
9.17
课堂练习
长度和时间的测量
时间
单位
单位
测量
长度
测量
课堂小结

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