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感觉世界（第1课时） 学案
学习目标
1. 我能说出五种基本感觉及其对应的感觉器官。
2. 我能描述感觉的形成过程。
3. 我能说出皮肤的冷觉、热觉、触觉、痛觉功能，知道不同部位敏感度不同。
4. 我能理解痛觉对人体的保护作用。
课前预习
1. 人体有哪些感觉器官？分别对应什么感觉？请写在下面。
眼——＿＿＿＿＿＿＿＿
耳——＿＿＿＿＿＿＿＿
鼻——＿＿＿＿＿＿＿＿
舌——＿＿＿＿＿＿＿＿
皮肤——＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 你认为感觉是在什么地方形成的？请写下你的猜想。
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课堂学习
（一）生活情景辨别
根据生活经验，填写下表：
情景 感觉器官 受到的刺激 产生的感觉
哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？
哪种乐器声音更优美？
哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？
哪杯热？哪杯冷？
苹果甜还是橘子甜？
感觉形成路径：环境刺激 → ____________ → ____________ → 大脑分析 → 形成感觉。
（二）影响感觉的因素
人的感觉会受到________、________等的影响。酒精会________人们的反应时间，有些药物会影响神经系统，尤其是________。最安全的做法是________________。
（三）感受器与感觉器官
____________是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋，属细胞层次，例如舌头上的____________。
____________是指感受器及附属结构，例如____________。
（四）实验1：皮肤和感觉功能
实验记录：
1. 触摸冰水和热水，有________和________的感觉。
2. 用笔尖轻刺皮肤，有________觉。
3. 摸光滑和粗糙的木板，靠________觉来区别。
实验结论：皮肤有________、________、________、________等感觉。
思考：痛觉对人体有利还是有害？为什么？
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（五）实验2：测试皮肤不同部位的敏感度
实验记录：
1. 触摸人民币数字处：________（填"指尖"或"手背"）触觉更敏感。
2. 接触额头测试温度：________（填"手心"或"手背"）对热更敏感。
原因：指尖____________集中，所以触觉最敏感；手背____________比较丰富，所以对热最敏感。
结论：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是____________的。
（六）皮肤中的感受器
皮肤中分布着多种感受器，能感受不同刺激：
____________感受冷刺激；____________感受热刺激；____________感受触摸等触觉刺激；____________感受痛觉（损伤性刺激）。
皮肤除了感受外界刺激外，还有哪些功能？
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盲人用触觉"阅读"________，说明触觉在人的生活中具有重要作用。
（七）感觉形成路径
请按顺序填写感觉形成过程：
____________ → 感受器 → 形成信息（神经冲动）→ ____________ → 大脑皮层 → ____________
知识梳理
五种基本感觉与感觉器官：
视觉——____ 听觉——____ 嗅觉——____ 味觉——____ 皮肤感觉——____
皮肤感觉功能总结：
触觉：________最敏感；热觉：________最敏感；痛觉：感受____________刺激，有________作用。
课堂练习
1. 用电视看体育比赛时可以获取大量的体育比赛的信息，我们主要靠________、________感受器来感受电视机发出的________、________。
2. 在"盲人摸象"这个成语故事里，盲人是用________来感知大象的形状的，形成大象形状的部位是在________。
3. 手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器是________________，痛觉形成的部位是在________。
4. 人类有不同的感官和感受器，能感受各种________，传入________，产生各种不同的感觉。
5. 在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ）
A. 冷觉 B. 触觉 C. 痛觉 D. 热觉
6. 人类有________________________等多种感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。
7. 皮肤有________________________等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用________，因为这个部位的________________；测试病人额上的温度一般用________，因为________________________________。
课后作业
1. 完成课本课后练习题。
2. 回家后蒙眼品尝苹果、梨和橘子，体验味觉在辨别食物中的作用，记录你的感受。
3. 思考：为什么人在感冒鼻塞时吃东西会觉得"没有味道"？（提示：嗅觉和味觉之间有什么关系？）
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参考答案
课堂学习
（一）生活情景辨别
牛奶和豆浆：舌、味道、味觉；乐器声音：耳、声音、听觉；米醋和酱油：鼻、气味、嗅觉；冷热：皮肤、冷热刺激、冷热觉；苹果和橘子甜：舌、味道、味觉。
感觉形成路径：环境刺激 → 感受器（感觉器官） → 神经传导 → 大脑分析 → 形成感觉。
（二）影响感觉的因素
酒精；药物；延长；大脑；驾车前不喝酒。
（三）感受器与感觉器官
感受器；味蕾；感觉器官；舌头。
（四）实验1
1. 冷、热；2. 痛；3. 触。结论：冷觉、热觉、痛觉、触觉。
思考：痛觉对人体有利。因为没有痛觉，人体不能感知损伤刺激，无法对损伤部位采取有效措施，不能健康生活。痛觉具有保护作用。
（五）实验2
1. 指尖；2. 手背。原因：触觉神经末梢；热敏感神经末梢。结论：不同。
（六）皮肤中的感受器
冷敏小体；热敏小体；触觉小体；神经末梢。其他功能：防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
盲人用触觉"阅读"盲文。
（七）感觉形成路径
环境刺激 → 感受器 → 形成信息（神经冲动）→ 神经传导 → 大脑皮层 → 形成感觉。
知识梳理
视觉——眼；听觉——耳；嗅觉——鼻；味觉——舌；皮肤感觉——皮肤。
触觉：指尖最敏感；热觉：手背最敏感；痛觉：损伤性刺激，保护作用。
课堂练习
1. 视觉、听觉；光、声音。
2. 触觉（皮肤）；大脑。
3. 痛觉神经末梢；大脑。
4. 刺激；大脑。
5. C。
6. 眼、耳、鼻、舌、皮肤。
7. 冷觉、热觉、触觉、痛觉；指尖；触觉神经末梢比较集中；手背；手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。
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