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9.1 增强安全意识
学案
一、学习目标
1. 知道为什么要增强安全意识，理解安全与每个人息息相关，对自己、家庭和社会负责。
2. 知道如何增强安全意识，掌握树立规则意识和增强风险意识两个具体要求。
3. 能够运用安全意识的相关知识分析现实问题，培养安全防范能力。
4. 将“增强安全意识”从知识转化为情感认同和行为自觉。
二、知识预习
1. 为什么要增强安全意识？
安全与________________________________________，我们所做的事情不仅影响到____________________，也影响着____________________。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的____________________负责，也是对____________________和____________________负责。
2. 如何增强安全意识？
①树立____________________。要自觉____________________，对自身行为是否安全做出____________________，并及时纠正自己的____________________，从而有效保护我们的生命。
②增强____________________。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的____________________，不因____________________而去做一些危险的事情，也不盲目碰触一些危险的领域。____________________，方能平安生活。
三、对比归纳表
表1：为什么要增强安全意识对比表
层面 内容 事例
对自己生命安全负责 用心对待和做好事关安全的每一件事，对自己的生命安全负责 苟伟忽视健康安全的悲剧；丙查找安全疏散通道
对家庭和社会负责 安全与每个人息息相关，我们的安全与否直接影响着家人的幸福和社会的稳定 苟伟离世给家人带来巨大痛苦；丁认真遵守交通规则
表2：如何增强安全意识对比表
序号 具体要求 关键词
① 树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，及时纠正自己的不当行为 安全出行、交通法规、评估行为、纠正不当
② 增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇做危险事，不盲目碰触危险领域，远离危险平安生活 安全居家、觉察因素、不因好奇、远离危险
四、课堂探究
探究一：树立安全意识
1. 苟伟的悲剧能否避免？他的离世对家人产生了什么影响？这说明了什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. 结合四位同学的表现，分析谁的安全意识最强、谁的最薄弱？为什么？
安全意识最强的是________和________，理由：________________________________
安全意识最薄弱的是________和________，理由：________________________________
3. 为什么要增强安全意识？请从两个层面说明。
层面一（对自己）：________________________________________________________
层面二（对家庭和社会）：______________________________________________
探究二：增强安全意识
4. “安全出行篇”中的行为要求共同体现了什么意识？为什么要遵守这些规则？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. “安全居家篇”中的行为要求共同体现了什么意识？为什么这些“小事”如此重要？
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6. “规则意识”和“风险意识”之间有什么关系？为什么两者缺一不可？
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五、课堂练习
练习1．
暑期来临，防溺水安全教育至关重要。下列关于防溺水的说法中，正确的有（　　）
A. 可以到野外河流游泳，只要游泳技术好就没问题
B. 不到无安全设施、无救护人员的水域游泳
C. 发现有人溺水，应立即下水施救
D. 不擅自与同伴下水游泳
练习2．
青少年是国家的未来，远离毒品是每个青少年必须牢记的安全底线。下列关于预防毒品的说法中，正确的有（　　）
A. 毒品距离我们很遥远，不必过于担心
B. 不涉足各种社交场合，就不会接触毒品
C. 提高警惕，不接受来历不明的食物和饮料
D. 切实增强毒品防范意识，远离毒品
练习3．
校园应是学生安全成长的乐土，但校园欺凌事件时有发生。小辉在学校遭遇了校园欺凌，他的正确做法是（　　）
A. 以牙还牙，用暴力回应暴力
B. 忍气吞声，不告诉任何人
C. 及时告诉老师或家长，通过合法途径解决问题
D. 找同学一起报复回去
练习4．
阅读下列材料，回答问题。
材料：近年来，网络诈骗案件频发，青少年成为重要受害群体之一。某中学开展“网络安全教育”活动，向学生传授识别网络诈骗、保护个人信息、不轻信网络中奖信息等安全知识。
问题：结合材料，从青少年的角度谈谈如何预防网络诈骗。
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参考答案
二、知识预习
1. 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2. ①树立规则意识。要自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇而去做一些危险的事情，也不盲目碰触一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
四、课堂探究
1. 苟伟的悲剧是可以避免的。如果他能及时就医，重视自己的健康问题，就不会发生这样的悲剧。他的离世给家人带来了巨大的痛苦。这说明安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
2. 安全意识最强的是丙和丁。丙去电影院先查找安全疏散通道标志，具备强烈的安全意识；丁认真遵守交通规则，对自己生命安全负责。安全意识最薄弱的是甲和乙。甲侥幸认为会游泳就不会溺水，缺乏安全意识；乙没有认真读安全须知，缺乏对外在环境的戒备。
3. 层面一（对自己）：用心对待和做好事关安全的每一件事，是对自己的生命安全负责。层面二（对家庭和社会）：安全与每个人息息相关，我们的安全与否直接影响着家人的幸福和社会的稳定，做好安全工作也是对家庭和社会负责。
4. 共同体现了规则意识。遵守交通规则是为了保护我们自己的生命安全，也是为了保护他人的生命安全。规则不是束缚，而是保护。
5. 共同体现了风险意识。这些“小事”往往是引发意外事故的原因，如用湿手碰触电器可能触电，在阳台玩耍可能坠楼。增强风险意识就是要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素。
6. 规则意识和风险意识相辅相成，缺一不可。规则意识侧重于“遵守现有规则”，风险意识侧重于“识别潜在危险”。两者结合起来才能真正做到“预防为主”，远离危险。
五、课堂练习
练习1．答案：BD
解析：防溺水的正确做法是不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不擅自与同伴下水游泳，B、D正确。A错误，野外水域情况复杂。C错误，应保持冷静并呼救报警。
练习2．答案：CD
解析：预防毒品的正确做法是提高警惕，不接受来历不明的食物和饮料，切实增强毒品防范意识，C、D正确。A错误，毒品并不遥远。B错误，“不涉足各种社交场合”说法过于绝对。
练习3．答案：C
解析：面对校园欺凌，小辉应通过老师解决问题，C正确。A“以牙还牙”可能导致更大伤害；B“忍气吞声”会让欺凌变本加励；D“报复回去”同样不可取。
练习4．答案：
增强网络安全意识，提高警惕，不轻易相信网络上的中奖信息和各种“好处”。
保护个人信息，不随便在网络上泄露自己的真实姓名、住址、电话号码等个人信息。
增强风险意识，不随意添加陌生人为好友，不轻易与网友见面。遇到网络诈骗要及时告诉家长和老师，并拨打报警电话。

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