1.2.2《数轴》同步练习A(含答案解析)2026-2027学年人教版数学七年级上册

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1.2.2《数轴》同步练习A(含答案解析)2026-2027学年人教版数学七年级上册

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1.2.2《数轴 》同步练习 A (含答案解析)2026-2027学年人教版数学七年级上册
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________

1.如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,点对应的数分别是整数,且,那么数轴的原点应是( )
A.点 B.点 C.点 D.点

2.、是有理数,且,,,用数轴上的点来表示、,正确的是( )
A.
B.
C.
D.

3.如图,把半径为的圆放到数轴上,圆上一点与表示的点重合,圆沿着数轴滚动周,此时点表示的数是( )
A. B.
C.或 D.或

4.在数轴上与原点的距离大于的点对应的满足
A. B.或
C. D.

5.数轴上表示数的点如图所示,把按照从小到大的顺序排列,下列正确的是( )
A. B.
C. D.

6.实数在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.

7.已知实数、在数轴上的位置如图所示,则_____________.(填“”“”或“”)

8.如图,两点对应的实数是和,则线段的长为________________.

9.有理数表示的点在数轴上的位置如图所示,则________.

10.
据南京智慧旅游大数据运行监测平台显示,年端午假期全市接待游客万人次,乡村旅游点游客量达人次,其中,外地游客文旅消费总额亿元,同比增长.
(1)乡村旅游点游客量改写成用“万”作单位是( )万人次;外地游客文旅消费总额精确到“亿”位约是( )亿元.
(2)万是一个近似数,请在数轴上用“· ”表示出来.

11.
综合探究
【课本再现】在数轴上,点、分别表示数,点之间的距离就是中较大的数减去较小的数的差.如图,我们有距离:,
【知识应用】
(1)如图,是数轴上一点.若、两点间的距离,则点表示的数为________;
(2)如图,已知数轴上有、两点,分别表示的数为,若点从点出发以每秒个单位的速度向右运动,点从点出发以每秒个单位的速度向左运动;设运动时间为秒.
①当时,此时__________;
②用含的代数式表示:运动秒后,点所在位置的点表示的数为__________;点所在位置的点表示的数为__________;
【延伸探究】
(3)在的条件下:
求当为何值时,使得;
在运动的过程中,点、、中恰有一点是另外两点连接所得线段的中点,请直接写出的值:__________.

12.把下列各数在数轴上表示出来,再按照从小到大的顺序用“”连接起来.
,,,,,.

13.
有理数,,在数轴上的位置如图所示,且.
(1)填空:_____;_____;_____;_____;(用“”或“”或“”填空)
(2)化简代数式:.

14.
阅读理解
【探究与发现】
在一次数学探究活动中,数学兴趣小组通过探究发现可以通过用“两数的差”来表示“数轴上两点间的距离”
如图中三条线段的长度可表示为:,,,…
结论:数轴上任意两点表示的数为分别,,则这两个点间的距离为(即:用较大的数减去较小的数)
【理解与运用】
(1)如图,数轴上、两点表示的数分别为,,点表示的点为,试计算:______,
______.
(2)在数轴上分别有三个点,,三个点其中表示的数为,点表示的数为,已知点为线段中点,若点表示的数,请你求出的值;
【拓展与延伸】
(3)如图,点表示数,点表示,点表示,且,求点和点分别表示什么数.
(4)在条件下,在图的数轴上是否存在满足条件的点,使,若存在,请直接写出点表示的数;若不存在,请说明理由.
参考答案与试题解析
一、 单选题(本题共计 6 小题 ,每题 3 分 ,共计18分 )
1.
【答案】
C
【考点】
数轴上两点之间的距离
【解析】
此题用排除法进行分析:分别设原点是点A或B或C或D,然后一一进行排除,即可得到答案.
【解答】
解:如图:
若原点是A,则a=0,d=7,此时d-2a=7,和已知不符,排除;若原点是点B,则a=-3,d=4,此时d-2a=10,已知不符,排除,若原点是点C,则a=-4,d=3,此时d-2a=11,和已知相符,正确.故数轴的原点应是C点.
故选:C.
2.
【答案】
A
【考点】
用数轴上的点表示有理数
【解析】
本题考查了绝对值,以及数轴上点的位置,理解绝对值的性质是解题关键.由已知条件可知, , ,a到原点的距离大于b到原点的距离,再利用数轴表示即可.
【解答】
解:
到原点的距离大于b到原点的距离,
用数轴上的点来表示a、b为
故选:A.
3.
【答案】
C
【考点】
数轴上两点之间的距离
【解析】
根据圆的周长公式,可得出点与起始位置的距离,即可求解.
【解答】
解:,
圆沿着数轴滚动周后点与起始位置距离为:,
点起始位置表示,
当圆向右滚动周后点表示的数为,当圆向左滚动周后点表示的数为,
故选:.
4.
【答案】
B
【考点】
数轴
【解析】
数轴上任意一点的绝对值都表示点到原点的距离,原点左边的数为负数,右边的数为正数.由此可解本题.
【解答】
解:在数轴上与原点的距离大于的点对应的满足:,
即或.
故选.
5.
【答案】
D
【考点】
利用数轴比较有理数的大小
【解析】
本题考查了利用数轴比较有理数的大小,能根据数轴得出是解此题的关键.
根据数轴得出,,再比较即可.
【解答】
解:从数轴可知:,且,

故选:.
6.
【答案】
B
【考点】
根据点在数轴的位置判断式子的正负
【解析】
本题考查了数轴.根据所给数轴判断出的取值,再逐个判断即可.
【解答】
解:由图得,,且,
,,,均不符合题意,
符合题意,
故选:.
二、 填空题(本题共计 3 小题 ,每题 3 分 ,共计9分 )
7.
【答案】
【考点】
根据点在数轴的位置判断式子的正负
【解析】
本题考查了通过数轴判断式子的正负,有理数的加法,通过数轴得出,,即可得出结果.
【解答】
解:由此图可知,,

故答案为:.
8.
【答案】
【考点】
数轴上两点之间的距离
【解析】
本题考查了数轴上两点之间距离公式,掌握两点之间距离公式的计算方法是解题的关键.
根据数轴上两点之间距离的计算方法“数轴上右边的数减去左边的数的绝对值,即较大数减去较小数的绝对值”由此即可求解.
【解答】
解:根据题意,,
故答案为: .
9.
【答案】
-2a
【考点】
根据点在数轴的位置判断式子的正负
【解析】
本题考查了数轴和绝对值,根据数轴上右边的点大于左边的点,判断绝对值内各项式子的正负,去掉绝对值后化简即可.
【解答】
解:
三、 解答题(本题共计 5 小题 ,每题 10 分 ,共计50分 )
10.
【答案】
见解析
【考点】
用数轴上的点表示有理数
【解析】
(1)根据题意即可作答;
(2)根据题意,在数轴上表示万即可.
【解答】
(1)解:万,
乡村旅游点游客量改写成用“万”作单位是万人次;

外地游客文旅消费总额精确到“亿”位约是亿元.
故答案为:;
(2)解:万表示在数轴上如图所示:
11.
【答案】
或;
①;②;;
的值为或;或或.
【考点】
数轴上两点之间的距离
【解析】
(1)已知,分类讨论当在右边时和当在左边时,分别计算点所表示的数;
(2)①求出时,所表示的数,进而求出的值;
②数轴上点向右移动终点对应的数等于起点对应的数加上移动距离,数轴上点向左移动终点对应的数等于起点对应的数减去移动距离,从而可表示出,的位置;
(3)分类讨论,当在左边时和当在右边时,分别表示出的长度,再根据,列方程求出值;
根据题意点、、中恰有一点是另外两点连接所得线段的中点,分三种情况讨论,通过分析这三点在数轴上的位置关系列出关于的方程,进而求解.
【解答】
(1)解:由数轴可知点所表示的数为,

当在右边时,点所表示的数为,
当在左边时,点所表示的数为,
点所表示的数为或,
故答案为:或;
(2)①当时,点表示的数为,
点表示的数为,

故答案为:;
②运动秒后,点所在位置的点表示的数为,
点所在位置的点表示的数为,
故答案为:;;
(3)当在左边时,则,

又,

解得,
当在右边时,则,

解得,
综上所述,为或时,使得;
当是,的中点时,
则,
解得,
当是,的中点时,
则,
解得,
当是,的中点时,
则,
解得,
综上所述,的值为或或,
故答案为:或或.
12.
【答案】
,图见解析
【考点】
利用数轴比较有理数的大小
【解析】
本题考查了用数轴表示有理数和根据数轴表示有理数的大小.在数轴上表示出各数,再按照数轴的特点从左到右用“”把各数连接起来即可.
【解答】
解:在数轴上表示为:

按照从小到大的顺序用“”连接为:.
13.
【答案】
,,,
【考点】
根据点在数轴的位置判断式子的正负
【解析】
(1)根据有理数、、在数轴上的位置,进而判断即可;
(2)判断,,,的符号,再化简绝对值即可.
【解答】
(1)解:由数轴可知,,,且,
,,
故答案为:,,,;
(2)解:由知,,,,,

14.
【答案】

点表示数,点表示的数是存在,或
【考点】
数轴上两点之间的距离
【解析】
(1)根据题意规定的计算距离方法计算即可.
(2)由中点可知,利用大减小的方法列出等式即可.
(3)用减去表示减去表示,代入计算即可.
(4)分别讨论在的左侧,再、之间,在之间,在右侧,根据距离计算方法列出等式计算即可.
【解答】
(1)解:;
(2)根据两点间距离可得:,
解得
(3) ,
解得:,
,
点表示数-
,点表示的数是
(4)存在,设点表示的数为.
若点在点左侧,则根据题意得:
解得,
若点在点之间,则根据题意得
解得,因为<-1.5,所以不合题意,舍.
若点在点之间,则根据题意得
解得
若点在点右侧,则根据题意得
解得,因为<0.5,所以不合题意,舍
综述点所表示的数是或.
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