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(共24张PPT)
桥
新课导入
桥有看得见的，如木桥、石桥；也有看不见的，如心灵的桥、生命的桥、友谊的桥。那么，我们今天学习的将会是一座怎样的桥呢？
哮
瞪
哑
揪
呻
废
咆
páo
xiào
dèng
yǎ
jiū
shēn
fèi
嗓
sǎnɡ
学写字
初读课文
学读词
咆哮 惊慌 嗓子 瞪眼 拥戴
沙哑 呻吟 猛然 搀扶 跌跌撞撞
书写指导
哮
“哮”字“口”小而偏上，“孝”的第二横比第一横长，撇要伸展。
嗓
“嗓”字“口”小而偏上，右部三个“又”的捺变点，“木”的横长。
这篇小说写了一件什么事？
深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
整体感知
小组合作：完成信息卡。
小说《桥》信息卡
环境：
人物：
情节：
暴雨
山洪
老支书
村民
小伙子
老太太
山洪逼近
组织撤离
桥塌人逝
祭奠亲人
深入研读
自由朗读课文，画出描写山洪暴发的句子，再说一说有什么样的表达效果？
第二课时
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
夸张
比喻
突出雨大
山洪凶猛
拟人
表达效果：运用夸张、比喻、拟人等多种修辞手法，突出了环境的恶劣。
发现山洪来袭，人们有哪些表现？
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
恐惧
惊慌
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一位 的老汉。
冷静镇定
老汉的神态
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
这是一位 的老汉。
心系村民
这句话是什么意思？
群众走前边！
老汉也是党员，说明
老汉的语言
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
“冲、揪、吼、凶”写出了什么？
老汉的动作
动作果断
这是一位 的老汉。
坚持原则
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
比其他所有人先到，站着等村民，从中能看出什么？
老汉的动作
这是一位 的老汉。
心系村民
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
舍己为人
老汉的语言和动作
总结：回顾老汉的神态、语言和动作，我们知道了这是一个怎样的老汉？
镇定自若
心系群众
坚持原则
舍己为人
画出描写雨、洪水和桥的句子读一读，再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
画出描写雨、洪水和桥的句子
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
作用：彰显了老支书的人物形象，推动了故事情节的发展。
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处？
1.从刻画人物角度，体现了老支书大公无私的品质。
3.从读者角度，让人意外之余又觉得悲壮，达到了震撼效果。
2.从情节设置角度，构思新颖、前后照应。
合作探究：
精讲点拨
课文为什么以“桥”为题呢？
桥
希望
生命
责任
党员
群众
“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥。
主题概括
拓展延伸
有关奉献精神的名句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐
落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐
鞠躬尽瘁，死而后已。——三国·诸葛亮

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