资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台25.2.3 因式分解法 同步练习班级:________ 姓名:________一、单选题1.方程的根是( )A. B. C. D.2.已知一个一元二次方程的二次项系数为,两个根分别为,,则这个方程为( ).A. B.C. D.3.一元二次方程的一个根为3,那么它的另一个根为( )A. B.0 C.2 D.4.等腰三角形一边长为2,它的另外两边长是关于的一元二次方程的两实根,则的值为( )A.12 B.16 C.2或4 D.12或165.如果,那么的值为( )A.3或2 B.或2 C.或2 D.3或二、填空题6.方程的解是_________________.7.方程的根是______.8.若代数式的值与的值相等,则x的值为_____.9.给定实数,满足,若,则之间的关系是_____.10.当______时,分式的值为零.11.对任意实数a,b定义新运算:,如:.若,则x的值为________.三、解答题12.解方程.(1)(2)(3);(4)13.某同学解一元二次方程的步骤如下:(1)小张认为解答过程有错误,开始出现错误的是第 步;(填序号)(2)请写出你认为正确的解答过程.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台25.2.3 因式分解法 同步练习班级:________ 姓名:________一、单选题1.方程的根是( )A. B. C. D.【答案】D解:将方程移项得,提取公因式得,或,解得.2.已知一个一元二次方程的二次项系数为,两个根分别为,,则这个方程为( ).A. B.C. D.【答案】A【解析】解出每个选项一元二次方程的根,再一一辨别即可.解:A:,两个根分别为,符合题意;B:,两个根分别为,不符合题意,C:,两个根分别为,不符合题意,D:,两个根分别为,不符合题意.3.一元二次方程的一个根为3,那么它的另一个根为( )A. B.0 C.2 D.【答案】B【解析】已知一元二次方程的一个根,可先将根代入方程求出参数m的值,再解一元二次方程得到另一个根即可.解:∵是一元二次方程的根,∴将代入原方程得,可得,∴原方程为,即,解得,∴方程的另一个根为.4.等腰三角形一边长为2,它的另外两边长是关于的一元二次方程的两实根,则的值为( )A.12 B.16 C.2或4 D.12或16【答案】B【解析】分两种情况讨论:已知边长2为等腰三角形的腰长,或已知边长2为等腰三角形的底边长,分别计算k的值,再用三角形三边关系验证,得到符合条件的结果.解:∵等腰三角形一边长为2,另外两边长是方程的两个实根,∴分两种情况讨论:①当边长2为腰长时,方程有一个根为,把代入方程得,解得,此时方程为,∴,解得,∴另一根为,三角形三边长为,∵ ,不满足三角形三边关系,此情况舍去;②当边长2为底边长时,两腰是方程的两个实根,即方程有两个相等实根,∴,解得,此时方程的根为,三角形三边长为,∵,满足三角形三边关系,符合题意;综上,的值为16.5.如果,那么的值为( )A.3或2 B.或2 C.或2 D.3或【答案】C【解析】此题考查了绝对值和算术平方根的非负性,解一元二次方程,代数式求值,完全平方公式,解题的关键是掌握以上知识点.由方程左边非负可得,求出,得到,方程化为,利用非负性求出,或,然后代入求解即可.解:∵,,且,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴,,∴,,∴,∴或,∴或,∴或.故选:C.二、填空题6.方程的解是_________________.【答案】,解:由方程可得,解得, .7.方程的根是______.【答案】【解析】将方程左边利用完全平方公式变形,再通过直接开平方法求解一元二次方程即可.解:,,直接开平方得,解得.8.若代数式的值与的值相等,则x的值为_____.【答案】或6解:∵代数式的值与的值相等,∴,,,,∴.故答案为:或6.9.给定实数,满足,若,则之间的关系是_____.【答案】或【解析】首先对因式分解得,然后可以求出x与y的关系式.解:,,或或10.当______时,分式的值为零.【答案】【解析】本题考查了分式的值为零的条件,解一元二次方程.根据分式的值为零的条件得到且,进而求解即可.解:∵分式的值为零,∴分子且分母.解方程,得或;解,得;即或且,∴.故答案为:.11.对任意实数a,b定义新运算:,如:.若,则x的值为________.【答案】1【解析】此题考查了解一元二次方程,新定义运算,根据新运算的定义,将方程转化为一元二次方程求解即可.解:根据题意得,代入得,.∴∴解得,.故答案为:1.三、解答题12.解方程.(1)(2)(3);(4)【答案】(1),(2),(3),(4),解:(1)或∴,;(2)∴∴,;(3)或∴,;(4)或∴,.13.某同学解一元二次方程的步骤如下:(1)小张认为解答过程有错误,开始出现错误的是第 步;(填序号)(2)请写出你认为正确的解答过程.【答案】(1)第②步(2)或【解析】不能在不确定的前提下,等式两边同时除以,否则会漏掉这个解,正确做法是移项后因式分解求解方程.解:(1)第②步(2),,或.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 25.2.3 因式分解法-同步练习(原卷版).docx 25.2.3 因式分解法-同步练习(解析版).docx