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五年级语文期末试卷参考答案
一、积累运用
1. 根据拼音补全发言稿
juàn liàn：眷恋
xiōng yǒu chéng zhù：胸有成竹
shèn shèng：神圣
róng xìng：荣幸
sù rán qǐ jìng：肃然起敬
yóu zhōng：由衷
2. 补全名句
① 昼出耘田夜绩麻 ② 子规声里雨如烟。 ③报得三春晖。 ④ 月出惊山鸟 ⑤ 黄沙百战穿金甲 ⑥ 羌笛何须怨杨柳⑦ 则能有所不为。 ⑧ 君子喻于义
3. 写一个形容时间过得快的句子
（示例）光阴似箭，日月如梭，转眼间小学五年的时光便悄然流逝。
4. 修改病句和错别字
搭配不当：“丰厚了同学们的阅读视野”应改为“开阔了同学们的阅读视野”或“丰富了同学们的阅读体验”。
错别字：“神彩飞扬”应改为“神采飞扬”。
成分残缺：“通过各类读书活动，让我们树立理想，逐梦前行”应删去“通过”或“让”，改为“各类读书活动让我们树立理想，逐梦前行”或“通过各类读书活动，我们树立理想，逐梦前行”。
5. 运用动态描写写校园场景
（示例）下课铃一响，原本安静的校园瞬间沸腾起来。同学们像快乐的小鸟般飞出教室，有的追逐打闹，有的跳绳踢毽，操场上到处洋溢着欢声笑语。
二、选择题
6.D（A项“踉”应读 liàng；B项“憎”应读 zēng；C项“迸”应读 bèng，原选项注音可能为bèng，但“揪”应读 jiū）
7.A（B项“心惊胆战”一般写作“心惊胆战”或“心惊胆颤”，但A项全对；C项“汗卦”应为“汗褂”；D项“手急眼快”应为“手疾眼快”）
8.C（A项：称赞/名誉；B项：刺穿/陷害；C项：曲调/曲调；D项：回头/退缩）
9.A（B项“嘀嘀咕咕”多含贬义，聊天语境不当；C项“豆蔻年华”指女子十三四岁，不能形容小嘎子；D项孙策与“无用”无关，情节张冠李戴）
10.C（大闹天宫 → 流沙河收沙悟净 → 三打白骨精 → 后续情节）
11.B（《两茎灯草》表现的是严监生极其吝啬的性格，而非“对生的渴望”）
二、阅读理解
12. 文言文《刮骨疗毒》
(1)解释带点词：
“尝”：曾经。
“适”：恰好，正巧。
(2)理解画线句子意思： （注：画线句通常为“羽便伸臂令医劈之”或类似句子） 关羽便伸出臂膀让医生切开（手臂进行手术）。
(3)关羽的印象及原文理由：
印象：英勇无畏、意志坚强、镇定自若。
原文理由：“羽便伸臂令医劈之”“割炙引酒，言笑自若”。
(4)比较阅读：
写法相似之处：都通过描写人物的动作、神态来表现人物坚强的意志；都运用了侧面烘托的手法。
医生的作用：通过医生的惊讶、赞叹或手术过程的描写，侧面烘托出主人公超乎常人的毅力和勇敢。
13. 课文片段《跳水》
(1)船长的话应读出什么语气： 坚决、果断、不容置疑、急促。
(2)补充思维导图：
不利因素：孩子站在桅杆顶端的横木上，随时可能摔死；甲板硬，直接跳下也可能受伤。
有利因素：海面风平浪静；水手们都在甲板上；孩子有跳水的基础。
船长决定：命令孩子立刻向海里跳水。
船长品质：沉着冷静、机智果断、当机立断。
(3)对文段内容分析有误的一项： （需根据具体选项判断，常见错误选项为“船长让孩子跳水是为了惩罚他”或“水手们救起孩子后没有责怪船长”等，具体以试卷选项为准，通常选表述绝对化或违背主旨的选项）
(4)是否同意船长做法，说明看法： 同意。因为在当时万分危急的情况下，孩子已经失去平衡，向海里跳水是唯一能保住性命的办法。船长果断的命令体现了他在危急时刻的冷静与智慧，成功挽救了孩子的生命。
14. 短文《守岛人》
(1)拟标题： （示例）《海岛上的坚守》《守岛就是守国》《无名英雄》
(2)概括五件事中的中间三件： （需根据原文具体事件概括，通常包括：① 恶劣环境中坚持巡逻；② 克服缺水少粮的困难；③ 在孤岛上默默奉献青春/救助遇险渔民等。具体以原文情节为准）
(3)画出细节描写并批注：
细节描写：（示例）“他皲裂的双手紧紧握着国旗，海风吹乱了他的头发，他却一动不动地注视着远方。”
批注：通过对“皲裂的双手”“一动不动”等动作和外貌的细节描写，生动地展现了守岛人环境的艰苦以及他对祖国深沉的爱与坚定的信念。
(4)理解“守岛就是守国”： 岛屿是国家领土不可分割的一部分，守岛人驻守在祖国的海防前哨，他们的坚守直接关系到国家的安全与尊严。守住了岛屿，就是守住了国家的防线，体现了强烈的爱国情怀和责任感。
(5)选择最能体现品质的照片并说明理由： （示例）选择守岛人在暴风雨中升旗的照片。理由：这张照片直观地展现了守岛人在极端恶劣天气下依然坚持履行职责的画面，最能体现他们不畏艰难、忠诚卫国的崇高品质。
三、习作展示：略2025一2026学年下学期期末
3.文文参加阅读展示会，分享时，时间过得真快，一整场活动好似一晃而过。
10.军军想将同学们搜集的《西游记》插图、按情节发展顺序张贴在班级展示栏
你有过类似的体验吗？请写一个形容时间过得快的句子。(2分)
下面排列顺序正确的一项是()。
小学五年级语文教学质量检测试题
三打白骨精
大闲天客
4.学校宜传展牌上的一段话，有三处错误（两处语病，一处错别字），请用修
流常河收沙婚净
(考试时同：90分钟卷面分数：100分)
改符号在原句上修改。(3分)
①
A③克
题号
三
总分
复核人
本次阅读盛会，丰厚了同学们的阅读视野。稿得书海，同学们个个精神抖嫩
得分
A.①②④③
B.②④③①
C.②③①④D.④②③①
积累运用(34分》
种彩飞扬。通过各类读书活动，让我们树立理想，逐梦前行。
11.回顾所学内容，下列说法有误的是()
一、根据情境提示，完成下面题目。(22分)
5.活动结束后，文文准备在日记中记录展示会这段类好的经历。请运用动态描
A.我们在阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。
学校开展“书香润童心，逐梦向未来”阅读成果展示会，请你积极参加，
写、帮他写一写活动中校园的场景。(3分)
B.《两茎灯草》一文选自《储林外史》，通过写严监生临死时仍惦记节省
并按要求完成下面任务吧！
灯油这件事，表现他对生的渴望。
1.在阅读分享环节中，文文分享了中国航天追梦的故事，请你根据拼音帮他补
C.《刷子李》描写人物的成功之处在于，不仅有正面描写，还通过曹小三
全这段发言稿。(6分)
如今我国科技飞速发展，航天事业更是硕果累累。2026年5月24日，神
的反应进行了侧面描写烘托其技艺高超。
舟二十三号载人飞船直冲云霄。指令长来杨柱、航天员张志远、黎家盈三位英
二、选择题。(12分)
D.恰当运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力
雄，心中满怀对祖国航天事业深深的juan lion
,路上追梦征程，面
6.下列加点字的读音完全正确的一组是()。
三、阅读理解(36分)
对使命更是xiong you cheng zhu
。这份成就的背后，是全体航天
A.蓬菜(16i)
踌野(zhd)
妒忌(Gj1)
跟踉跄跄(niang)
12.阅读文言文《刮骨疗毒》，完成练习。(10分)
人团结坚守的付出。见证这shen sheng
时刻，我们倍感rong xlng
B.律徊(huI)
调度(diao)
污秽(hul)
爱憎分明(zeng)
羽尝为流夫所中，贯其左臂，后创虽念、每至阴雨骨常疼痛，医回：
,对航天英雄的担当精神su ran ql j1ng
也为强大的
C.进发(beng)
揪住(qi0)
发怔(zheng)
万物萌生(meng)
“关馁2有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去每，然后此患乃除耳。”羽使仲
租国you zhong.
骄做！
D.碗碟(die)
土匪(f还i)
转告(dǎo)
乘公执法(b1ng)
矿令压劈之。时羽达请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割灸”引酒，
2.诗词传千古，壮志励后人，本次阅读会上设置诗文分类闯关环节，请结合诗
7.下列词语中，书写完全正确的一组是()
言笑自若。
句主题，补全下列名句。(8分)
A簇佣猕猴露雳磨拳擦掌
B.篝火巍峨咆哮心惊胆战
主题
诗句
出处
注释：①流夫：这里指飞箭。②贸：穿遗。③失燄：新头。④劈：剖开。
C.蜻埏锻炼汗卦情不自禁
D.手镯矜持锻炼手急眼快
诗绘
①
村庄儿女各当家。
范成大《四时田园杂兴》
⑤盈：充满。⑥灸：灣内。
8.下列加点字的意思相同的一项是()。
(1)解释下面带点词的意思。(2分)
田园
②绿遍山原白满川，
翁卷《乡村四月》
A.又誉其矛曰享誉世界
B.物莫能陷也陷害
羽尝为流矢所中
诗寄
③谁言寸草心，
孟郊《游子吟》
C.短笛无腔信口吹唱腔儿
D.却看妻子愁何在望而却步
时羽适请诸将饮食相对
情思
时鸣春涧中。
王维《鸟鸣涧》
9.下列句子中加点的词语和歌后语运用恰当的一项是()
(2)联系上下文，理解文中画线句子的意思。(2分)
诗抒
⑤黄沙百战穿金甲
王昌龄《从军行》
A.看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心惊胆战。
家国
B.聊天时，他们两个坐在一起响喃自语。
(3)短文中，关羽留给你的印象是
用原文中的语句
春风不度玉门关
王之涣《凉州词》
C.小嘎子正处于豆蔻年华，捧跤时反应敏旋，不凭单力。
说明理由：
。(4分)
诗文
⑦人有耻，
《朱子语类》
D.在孙膑的帮助下，田忌最终战胜了齐威王，孙赋就是“梁山泊的军师
(4)【比较阅读】关羽和刘伯承，这一古一今两个英雄人物如此相似，令人
明理⑧
、小人喻于利。
《论语》
无（吴）用”。
五年级语文期末试卷第1页（共6页）
五年级语文期未试卷第2页（共6页）
五年级语文期末试卷第3页（共6页）

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