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第二章 声现象
一、单选题
1．不少老师在上课时，为了让学生能听得更清楚，常利用扩音器（俗称“小蜜蜂”）进行授课。这样做的目的是（　　）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．增大声音的频率 D．改变声音的传播速度
2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁，如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁，这个实验说明（　　）
A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光都可以在真空中传播
C．声音可以在真空中传播而光不能 D．光可以在真空中传播而声音不能
4．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（　　）
A．人耳有故障 B．翅膀振动发出的声波响度不够大
C．翅膀振动不产生声波 D．翅膀振动的频率比较小
5．如图所示，我国出土的年代最早的乐器实物——贾湖骨笛，被称为“中华第一笛”。它发出的“角”音一定比“羽”音（　　）
A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．振动慢
6．美丽的蝴蝶在飞行时每秒振翅5~6次，我们听不到蝴蝶飞行时的声音，但是讨厌的蚊子总是嗡嗡地飞来飞去．下列有关说法正确的是（ ）
A．蝴蝶飞行时发出的是超声波，人耳听不到
B．蚊子飞行时发出的声音的频率高于
C．蝴蝶飞行时振动翅膀所发出的是次声波，所以不能被人耳听到
D．蚊子飞行时翅膀振动发声响度比蝴蝶飞行时翅膀振动发声响度大，所以能被人听到
7．关于声现象，下列说法错误的是
A．进行防空警报演练时，为了使警报声传得更远，应该提高警报声的响度
B．声音可以在固体、液体、气体、真空中传播
C．利用B超进行健康查体，是利用了声音能传递信息
D．跳广场舞时要将音响的音量调小些，这是在声源处减弱噪声
8．有一段长为17m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5100m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　）
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
二、填空题
9．AI智能音响能够识别出主人的指令声，当对AI智能音响发出增大声音的指令时，智能音箱就会自动增大扬声器的振幅，从而使音箱发出声音的_________（填声音特性的名称）增大。
10．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2min内振动了6000次，它振动的频率是______Hz，印尼地震引发了海啸，造成巨大人员伤亡和财产损失，远在数百公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由于地震和海啸发生时产生的______而引起的；如果借助扩音器把这种声音放大，则人耳______（选填“能”或“不能”）听到。
11．图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的_______不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递______。
12．地震产生的声波属于 ___________（选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到。在地震废墟中，遇难人员不盲目叫喊而采取敲击固体物来吸引救援人员的注意，不仅节省体力，也因为固体传声指向性好。这个例子说明声音可以传递 ___________；“超级模仿秀”节目中，声音模仿得几乎可以“乱真”，主要是模仿他人的 ___________（选填“响度”或“音色”）。
13．声在生活中有许多应用，如用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有______________。但粉碎前需要进行B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过1.2×10-4s后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，则此结石距探头的距离约为______________cm。
三、实验题
14．噪声污染、水污染和空气污染，是世界的三大公害。学习了控制噪声方法的知识后，小强对材料的隔音性能进行了如下探究
【实验器材】
(1)各种不同的材料、______（选填“音叉”或“机械闹钟”）；
【实验步骤】①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把声源放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如下表的数据
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见声音的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
【数据分析】
(2)小强是通过比较______来确定哪种材料隔音效果好；
(3)根据实验数据可知，上述材料中隔音性能最好的是______，隔音性能最差的是______；由此推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能______；
【拓展延伸】
(4)本实验中运用的主要物理方法除了控制变量法之外，还有______；
(5)在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。
15．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，某同学用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。
(1)该同学用鞋盒充当“房间”并将手机放入其中模拟房间中发声的乐器。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。他选用了纸板、棉布、塑料板等材料作为隔音材料，制作时，应选择厚度____________的不同材料，在注意隔音性能的同时，也要最大限度地保证“房间”的空间。比较时，他应保持手机发出声音的 __________（选填“响度”或“音调”）相同，这种研究问题的方法是_____________ 。
(2)把手机放置在有不同隔音材料的鞋盒内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下：
材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板
距离/m 7 4 8 5
通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是__________的。
(3)该同学还发现：材料的表面粗糙程度可能对隔音性能有影响。于是他把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙的三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料 的隔音性能与材料表面的粗糙程度对隔音性能的影响。下表是测量的数据：
材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙
距离/m 8 4 6 3
通过对实验数据的分析发现：材料表面的粗糙程度不同，材料的隔音性能不同，而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果更 __________ （选填“差”或“好”）。
【拓展】 歌剧院的墙面覆盖岩棉、玻璃棉、聚酯纤维板等，并且墙面做成倾斜或波浪形，尽量阻止声音传出，这是在____________________ 减弱噪声。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B D D D C B A
1．B
【详解】AC．音调由发声体振动的频率决定，扩音器不改变音调，故AC错误；
B．扩音器的作用是增大声音的响度，使学生听得更清楚，故B正确；
D．声音传播速度与介质的种类、温度有关，扩音器不改变传播速度，故D错误。
故选B。
2．B
【详解】ABC．音调指声音的高低，音色指声音的品质。这里的“轻声”和“大声”是指声音的大小、强弱，也就是声音的响度。故AC不符合题意，B符合题意；
D．音速指声音的传播速度，与介质的种类和温度有关。故D不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时（空气越来越少，最后连空气也没有了，几乎就是真空了），甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，这说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；而我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4．D
【详解】蝴蝶在飞行时，翅膀振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的，故D符合题意，ABC符合题意。
故选D。
5．D
【详解】由图可知，发出的“角”音的频率为1318Hz，发出的“羽”音的频率为1793Hz，即“角”音的频率比“羽”音小，则振动较慢，音调较低，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．C
【详解】蝴蝶在飞行时，翅膀振动频率为5~6次/秒，即5~6Hz，这属于次声波，不在人的听觉范围内，人是听不到的；能够听到蚊子飞行的声音，说明它飞行时发出的声音频率在20~20000Hz之间，不属于超声波与次声波，人是能够听得到的。故ABD错误，C正确。
故选C。
7．B
【详解】声音的响度与振幅有关，还与传播距离有关，为了使警报声传得更远，应该提高警报声的响度，故A正确．
声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误，符合题意为答案．
声音既能传递信息、又能传递能量，利用B超进行健康查体，是利用了声音能传递信息，故C正确．
控制噪声有三种途径，跳广场舞时要将音响的音量调小些，这是在声源处减弱噪声，故D正确．
8．A
【详解】声音在铁、水、空气中传播17m所用的时间分别为
由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。
故选A。
9．响度
【详解】发声体振动幅度越大，声音的响度越大。当增大扬声器的振幅时，音箱发出的声音的响度增大。
10． 50 次声/次声波 不能
【详解】[1]振动频率是发声体每秒振动的次数，昆虫的翅膀在2min内振动了6000次，则频率为
[2] 地震可以产生能量很大的次声波，对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。
[3] 借助扩音器把次声波放大，但是声音的频率不改变，仍然不在人的听觉范围之内，所以人耳仍然不能听到。
11． 音调 能量
【详解】[1]用相同大小的力敲击大小不同的钟，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同。
[2]超声波清洗眼镜，利用声音去除眼镜上的污物，说明声音能够传递能量。
12． 次声波 信息 音色
【详解】（1）[1]地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到。
（2）[2]当被埋在废墟下的人敲击墙壁或管道时，墙壁或管道会发生振动而产生声音，并且声音同时会沿着墙壁和管道进行传播到外面，再通过空气传播到营救人员的耳朵里，这样营救人员听到后才会救援；这是利用了声音能传递信息的特点。
（3）[3]不同人的发声特点不同，导致声音的音色不同，如果要模仿人的发音，需要模仿此人发声的音色。
13． 能量 9
【详解】[1]声音可以传递信息与能量。用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量。
[2]由得，此结石距探头的距离
14．(1)机械闹钟
(2)听不见声音的实际距离
(3) 袜子 塑料袋 好
(4)转换法
(5)传播过程中
【详解】（1）机械钟发出的声音有节奏，声音较稳定，适合做实验声源；而音叉的声音持续时间短且需要敲击，不利于长时间实验。
（2）小强是通过比较听不见声音的实际距离来确定哪种材料隔音效果好。距离越短，说明材料隔音性能越好；距离越长，隔音性能越差。
（3）[1]袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离最短，为1.2m，隔音性能最好。
[2]塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离最远，为5.2m，隔音性能最差。
[3]根据表格数据，袜子、衣服、报纸这些表面相对粗糙的材料，其听不见声音的距离（1.2m、2.1m、2.8m）普遍小于平装书和塑料袋的距离（3.7m、5.2m），由此可推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。
（4）本实验除了控制变量法，还运用了转换法。将“隔音性能”这一不易直接测量的量，转换为“听不见声音的距离”这一可测量的量。
（5）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声，通过阻挡声音的传播来降低噪声的影响。
15．(1) 相同 响度 控制变量法
(2)不同
(3) 好 传播过程中
【详解】（1）[1]要通过比较人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能，由控制变量法可知，实验中选择的种类不同的材料，应控制不同的材料的厚度相同。
[2][3]声音的响度与距离有关，为了比较材料的隔音性能，应控制保持手机发出声音的响度相同，这是控制变量法的应用。
（2）由表中的数据可知，把手机放置在有不同隔音材料的鞋盒内，听不见手机的声音的距离不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。
（3）[1]分析表中数据可知，光滑面向外，粗糙面向内，听不见声音的距离为4m，光滑面向内，粗糙面向外，听不见声音的距离为6m，所以材料的粗糙面向着声源处时，隔音效果更好。
[2]减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。歌剧院的墙面覆盖岩棉、玻璃棉、聚酯纤维板等，并且墙面做成倾斜或波浪形，尽量阻止声音传出，这是在传播过程中减弱噪声。
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