资源简介

上好科学课 学习单
苏教版 一年级上册 科学
一、学习目标
● 了解科学课与语文课、数学课的不同。
● 知道科学课上可能遇到的问题。
● 学会制定科学课规则，并自觉遵守。
二、科学课的特点
1. 科学课与语文课、数学课有什么不同？
科学课主要有__________、__________、种植、制作等活动。
2. 填一填科学课的活动：
活动 具体做法
观察 用__________看、用__________听
实验 动手__________
种植 种植__________，观察生长
制作 动手__________物品
三、科学课上可能遇到的问题
说一说，科学课上可能会遇到哪些问题？（在遇到的后面打√）
争抢材料（ ） 大声喧哗（ ） 实验台凌乱（ ） 不认真观察（ ）
遇到这些问题怎么办？答：要制定__________。
3. 把可能遇到的问题和解决方法填在表格里：
可能遇到的问题 解决方法
争抢材料 排队轮流使用
大声喧哗 安静听讲
实验台凌乱 及时整理
不认真观察 仔细观察
四、制定科学课规则
为了上好科学课，小组成员一起来制定规则。
1. 规则规定了能做什么，__________做什么。
2. 我们制定的科学课规则：
规则 我的承诺（打√）
爱护材料 我会爱护材料（ ）
安静听讲 我会安静听讲（ ）
分工合作 我会分工合作（ ）
认真观察 我会认真观察（ ）
按时完成 我会按时完成（ ）
整理器材 我会整理器材（ ）
五、实验活动
比一比：哪个瓶子里的水多？
1. 可选的工具：量杯、天平、尺子
2. 我选择的工具是：__________
3. 只能选__________工具！
4. 实验结果：__________瓶子里的水多。
5. 为什么看起来不一样多，实际却一样多？
因为__________不同。
六、回顾规则遵守情况
说一说，在实验中遵守了哪些规则？（在遵守的后面打√）
爱护材料（ ） 安静听讲（ ） 分工合作（ ） 认真观察（ ）
七、课堂练习
（一）填空
1. 科学课主要通过__________、实验等活动来学习。
2. 规则规定了能做什么，__________做什么。
（二）判断
1. 科学课上可以大声喧哗。（ ）
2. 实验时要选择合适的工具。（ ）
参考答案
二：1. 观察、实验 2. 眼睛、耳朵；操作；植物；制作
三：规则
四：1. 不能做
五：2. 量杯 3. 一样 5. 瓶子形状
七：填空 1.观察 2.不能做 判断 1.× 2.√

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