资源简介

事实与猜想 学习单
苏教版 一年级上册 科学
一、学习目标
● 学会细致观察周围世界，发现有趣的现象。
● 理解事实与猜想的区别，学会基于事实进行猜想。
● 通过观察验证猜想，发展逻辑思维能力。
二、蚂蚁排队的猜想
观察到的事实：蚂蚁__________。
猜猜看：可能是什么原因？
猜想 可能的原因
猜想一 可能是__________
猜想二 可能是__________
三、菜叶上的小洞
观察到的事实：菜叶上有__________。
猜猜看：可能是什么原因？
猜想 可能的原因
猜想一 可能是__________咬的
猜想二 可能是__________造成的
进一步探索：观察菜叶周围是否有__________、__________等痕迹。
四、小鸡站不稳
观察到的事实：小鸡__________。
猜猜看：可能是什么原因？
猜想 可能的原因
猜想一 小鸡还小，__________不足
猜想二 地面可能__________
五、灯不亮
观察到的事实：有一盏灯__________。
猜猜看：可能是什么原因？
猜想 可能的原因
猜想一 __________坏了
猜想二 __________没有接通
猜想要依据__________的经验。
六、地面湿了和狗叫
（一）地面湿了
清晨看到地面湿了，会作出什么猜想？依据是什么？
猜想 依据
可能是__________ 看到地面湿了
可能是__________ 看到地面湿了
（二）听到狗叫
听到狗叫，会作出什么猜想？依据是什么？
猜想 依据
可能是__________ 听到狗叫
可能是__________ 听到狗叫
七、恐龙灭绝
恐龙是怎么灭绝的？科学家的猜想：
科学家的猜想 可能的原因
猜想一 __________撞击地球
猜想二 __________喷发
八、课堂练习
看图说一说森林里发生了什么事情？为什么会这样？
观察到的事实：
观察到的证据 提出的猜想
人的脚印 可能__________
鸟的羽毛 可能__________
猴子的表情 可能__________
九、作业布置
猜想题目："为什么水加热后会变热并冒泡泡？"
我的猜想：____________________________________
验证方法：____________________________________
参考答案
二：排成队走 搬家 寻找食物
三：小洞 虫子 风/冰雹 粪便 啃咬痕迹
四：站不稳 腿部力量 太滑/不平整
五：不亮 灯泡 电源 已有
六：下雨 洒水车经过 有陌生人来了 狗饿了
七：小行星 火山
八：有人进入森林 鸟受惊吓 猴子感到威胁

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