资源简介

从猜想到验证 学习单
苏教版 一年级上册 科学
一、学习目标
● 理解科学探究的基本步骤：提出问题、做出猜想、设计实验、收集证据、得出结论。
● 学会通过观察或实验验证猜想。
● 培养尊重事实、勇于探索的科学精神。
二、验证猜想：测量线段
猜想1：两条线段一样长吗？__________（填"是"或"否"）
验证方法：用__________测量两条线段的长度。
验证结果：两条线段长度__________。
猜想2：两条紫色的线都是直线吗？__________（填"是"或"否"）
验证方法：用__________边缘判断线段是否直线。
验证结果：两条线__________直线。
三、玩碰碰球
猜想可能对，也可能不对。要想知道猜想对不对，最好的方法就是__________。
操作 猜想 实验结果
拉开最左边一个球 __________被弹出 __________被弹出
拉开左边的两个球 __________被弹出 __________被弹出
拉开左边三个球 __________被弹出 __________被弹出
规律：拉开几个球，另一边就有__________被弹出。
四、难以观察到的事物
有些猜想可以通过__________或__________来验证。
还有一些难以观察到的事物，就需要收集__________来验证。
五、逃跑路线
猜想两只兔子的逃跑路线，你的依据是什么？
依据：__________。
猜想：一只兔子往__________跑，一只兔子往__________跑。
把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路线画出来。
六、暗箱里的秘密
（一）认识暗箱
暗箱里有__________和__________。
（二）猜测障碍物位置
小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？
小球运动轨迹 障碍物位置
小球在A位置停下 障碍物可能在__________
小球在B位置停下 障碍物可能在__________
小球在C位置停下 障碍物可能在__________
小球在D位置停下 障碍物可能在__________
验证方法：让__________滚动，观察__________。
（三）生活中的暗箱
生活中有哪些暗箱问题？
__________、__________、__________等。
（四）科学家探测地球内部结构
科学家通过__________和核试验时产生的__________等方法探测出地球内部结构。
七、课堂练习
完成一份关于本节课学习内容的思维导图，包括提出的问题、猜想、实验过程、结论等。
科学探究步骤 内容
提出问题 __________
做出猜想 __________
设计实验 __________
收集证据 __________
得出结论 __________
八、作业布置
设计一个简单的科学小实验，准备在下节课与同学分享实验设计和预期结果。
我的实验设计：____________________________________
参考答案
二：用直尺测量 相等 用直尺边缘判断 都是
三：验证 最右边第一个球 最右边第一个球 右边的两个球 右边的两个球 右边的三个球 右边的三个球 几个球被弹出
四：观察 实验 其他证据
五：兔子跑的方向 左 右
六：玻璃珠 障碍物 A位置 B位置 C位置 D位置 小球 小球的运动轨迹 密封的盒子 地下管道 身体内部 地震 地震波

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