辽宁省沈阳市回民中学2025-2026学年高一下学期7月期末地理试题(图片版,含答案)

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辽宁省沈阳市回民中学2025-2026学年高一下学期7月期末地理试题(图片版,含答案)

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沈阳市回民中学2028届高一下学期期末


一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的。
1.B2.A3.D4.D5.A
6.C
7.c
8.C
9.B10.C11.D12.A13.D14.A15.B16.A
17.B18.B19.B20.C21.A22.B23.D
24.A
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
25.(16分)
(1)海拔高,气候温凉,适合苹果生长;位于高原地区,昼夜温差大,有利于苹果糖分的
积累;光照充足,光合作用强,有利于苹果生长和果实着色:亚热带季风气候,降水较为丰
富,雨热同期。(6分)
(2)行距较宽,能够提高通风、采光条件,提升了苹果品质;密植增加了相同区域内的植
株,提高了单位面积苹果产量;矮化方便果树管理,方便采摘,降低了劳作强度与劳动成本。
(6分)
(3)延长产业链,提高附加值:带动相关产业发展:促进产业结构的升级。(4分)
26.(18分)
(1)马赛为地中海气候,夏季受副热带高气压带控制,风力较小;风浪较小,水流较缓:
夏季多晴天,能见度高。(6分)
(2)气候特征:巴黎气温较低,降水较多。
原因:巴黎纬度较高,受盛行西风影响,多阴雨天气。(6分)
(3)河流入海口附近,地形平缓,加上受海潮顶托,河流流速减慢,泥沙大量淤积,露出
水面,形成沙洲:退潮时,沙洲大片裸露形成沙源;强劲的西风携带泥沙,在海岸一带(遇
森林或者地形阻挡)经风力沉积形成沙丘。(6分)
27.(18分)
(1)铁路运输运量较大,运价较低,运速较快,受自然条件影响小(连续性好,安全性高):
川藏公路路况较差、运量较小、速度较慢。(6分)
(2)山高谷深,地势起伏大;高原地区冻土广布;海拔高,高寒缺氧;地处板块交界地带,
地壳运动活跃;生态环境脆弱。(6分)
(3)加强西藏与内地的联系;增加就业机会,提高居民收入;促进文化交流,加强民族团
结;完善基础设施,提升区域发展水平。(6分)沈阳市回民中学2028届高一下学期期末


出题人:高一地理组审题人:高一地理组
试卷满分:100分
时间:75分钟
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的。
浙江省位于我国东南沿海,境内环杭州湾地区地形以平原为主,西南和中部地区以山地
丘陵为主。下图示意浙江省人口密度分布,完成下面小题。
杭州湾
人口府分布
环县
洞头
>1000
1.浙江省人口分布特点为()
A.南北多,中间少
B.东部多,西部少
C.山地多,平原少
D.东南多,东北少
2.影响浙江省人口分布不均衡的主要自然因素为()
A.地形条件
B.河流水源
C.经济水平
D.气候条件
3.为改善浙江省人口分布不均衡的现状可采取的合理措施是()
A.优先发展沿海高新技术产业
B.提高环杭州湾地区的生态环境质量
C.削低西部山体增加平地面积
D.完善省内中西部地区基础设施建设
下面四幅图是不同国家或地区著名的传统民居建筑,其形成深受当地自然环境的影响,
体现了当地顺应自然,天人合一的发展思想。据此完成下面小题。
①苗寨
②海草房
③草屋
④树屋
第1页共8页
4.①一④传统民居分别所对应的国家或地区,正确的是(,
A.甘肃、海南、蒙古、马来群岛
B.贵州、山东、蒙古、澳大利亚东北
C.甘肃、海南、东非、马来群岛
D.贵州、山东、东非、澳大利亚东北
5.关于四个传统民居与自然环境的关系,说法正确的是()
A.海草房斜斜的屋顶利于冬季积雪的滑落B.苗寨吊脚楼高低错落主要受建筑水平影响
C.草屋多呈分散布局的主要作用是排洪水D.树屋底部架空主要为减少下部冻土的影响
下表为我国四个省级行政区2024年城镇化率统计表,据此完成下面小题。
省份
常住人口(万人)
城镇化率(%)
增加(%)

147
39.68
0.80

3190
72.14
0.47

2388
70.73
1.15

2183
88.20
0.37
全国
140828
67.00
0.84
6.甲乙丙丁所代表的四个省级行政区分别是()
A.上海
内蒙古
重庆
北京
B.上海
重庆
内蒙古
甘肃
C.西藏
重庆
内蒙古
北京
D.西藏
内蒙古
重庆
甘肃
7.目前四个省级行政区城镇化特征是()
A.甲城镇化处于初期阶段,城市问题严重
B.乙出现逆城市化现象
C.丙城镇化水平高得益于矿产与生态政策
D.丁城镇化发展速度快
西安地处关中平原,地势平坦。经过历朝历代的建设,西安主城区形成了明显的九宫格
城市发展格局,在中国城市里独树一帜。据此完成下面小题。
盛行风向-
.汉长
业区=
”保护区
生态
综合新区

服务区
文教科
旅游生态
高新技术
度假区
业人
第2页共8页

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