资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【三阶导写模式】提示问题+参考词汇+写作框架
七年级英语上册阅读与写作Starter Unit 1 Hello!
本单元围绕“打招呼与问候”这一中心话题，帮助学生掌握基本交际用语，开启英语学习之旅。阅读与写作深度融合，采用“提示问题+参考词汇+写作框架”三阶导写模式，以读促写，读写结合。
第一关：阅读对话，完成任务
阅读下面三段对话，完成后面的任务。
Conversation 1
Ms Gao: Good morning, class！
Class: Good morning, Ms Gao！
Conversation 2
Emma: Hello！ I‘m Emma. What’s your name？
Fu Xing: Hi, Emma！ My name is Fu Xing. Nice to meet you！
Emma: Nice to meet you, too！
Conversation 3
Peter: Good afternoon, Helen！
Helen: Good afternoon, Peter！ How are you？
Peter: I‘m fine, thanks. How are you？
Helen: I’m OK, thank you.
Task1：判断正误（T/F）
（ ）1.Ms Gao says “Good morning” to the class.
（ ）2.Emma‘s name is Fu Xing.
（ ）3.Peter and Helen meet in the morning.
（ ）4.Helen says “I’m OK” to Peter.
（ ）5.Fu Xing says “Nice to meet you” to Emma.
Task2：回答问题
1.What does Ms Gao say to the class？
_____________________________________________
2.What is Fu Xing‘s name？
_____________________________________________
3.How is Peter？
_____________________________________________
4.Who says “Nice to meet you” first？
_____________________________________________
第二关：综合策略实践
Task1：略读——用一句话概括下面对话的主旨。
A: Good morning！ My name is Li Wei. What’s your name？
B: Hi, Li Wei！ I‘m Zhang Mei. Nice to meet you！
A: Nice to meet you, too！ How are you？
B: I’m fine, thanks. And you？
A: I‘m OK, thank you. Let’s go to class！
B: OK. Let‘s go！
主旨：________________________________________________
任务2：扫读——快速回答：
（1）对话发生在什么时间？____________________________
（2）李伟询问张梅什么？____________________________
（3）他们最后决定做什么？____________________________
任务3：画思维导图——根据对话内容，画出本文的思维导图（问候→介绍→询问→回应→提议）。
第三关：书面表达
请根据下面的提示，用英语写一段自我介绍或同学间的问候对话（不少于5句话）。
提示问题：
你会用什么方式问候对方？（Hello！ / Good morning！ / Hi！）
你如何介绍自己？（My name is... / I’m...）
你如何询问对方姓名？（What‘s your name？）
你如何表达友好？（Nice to meet you.）
你如何结束对话？（Goodbye！ / Let’s go to class！ / See you！）
参考词汇：
hello, hi, good morning, good afternoon, name, meet, fine, thanks, class, go, OK
写作框架：
A: ________！ My name is ________. ________ your name？
B: Hi！ I‘m ________. ________ to meet you！
A: Nice to meet you, ________！ How ________？
B: I’m ________, thanks. And ________？
A: I‘m ________, too. ________ go to class！
B: OK！
参考答案
第一关 阅读理解
任务一：1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
任务二：
1.She says “Good morning” to the class.
2.His name is Fu Xing.
3.He is fine.
4.Fu Xing says “Nice to meet you” first.
第二关 综合策略实践
任务1：
李伟和张梅在早上互相问候、介绍自己、询问对方身体状况，最后决定一起去上课。（意思对即可）
任务2：
（1）In the morning.
（2）What‘s your name？ and How are you？
（3）They decide to go to class.
任务3：（参考导图）
┌─ 问候：Good morning！
│
┌─ 问候─────┤
│ └─ 互相问候
│
对话主旨
│
├─ 介绍─────┼─ 李伟：My name is Li Wei.
│ └─ 张梅：I’m Zhang Mei.
│
├─ 询问─────┼─ What‘s your name？
│ └─ How are you？
│
└─ 提议─────┼─ 回应：I’m fine/OK.
└─ Let‘s go to class！
第三关：书面表达
（参考范文）
A: Good morning！ My name is Li Ming. What’s your name？
B: Hi, Li Ming！ I‘m Wang Fang. Nice to meet you！
A: Nice to meet you, too！ How are you？
B: I’m fine, thanks. And you？
A: I‘m OK, thank you. Let’s go to class！
B: OK. Let‘s go！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑