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山东泰安市东平县2025~2026学年度第二学期期末质量检测七年级生物学试题
一、单选题
1．下图为某地男孩和女孩身高增长速度曲线图。从该曲线图中能够得出的正确信息是（ ）
A．同龄的男孩总是比女孩长得高
B．男孩、女孩身高突增的年龄不同
C．约7～10.5岁之间男孩身高增长速度比女孩快
D．男孩女孩在7～8岁时身高增长速度相差很大
2．以下关于青春期性发育的说法，不正确的是（ ）
A．男、女第二性征分别是在雄激素、雌激素的刺激下表现出来的
B．青春期男孩出现遗精、女孩出现月经均属于正常生理现象
C．青春期为了长身体应多吃油炸、腌制的肉类和蛋类食品，以补充蛋白质
D．青少年应坦然面对青春期的身体和心理变化，保持身心健康发展
3．下图为人体消化系统中部分消化道和消化腺示意图。下列分析正确的是（ ）
A．①是胃，其分泌的消化液可初步消化蛋白质
B．②是肝脏，其分泌的消化液不含消化酶
C．③是胰腺，其分泌的消化液能初步消化脂肪
D．④是小肠，其内部含胆汁、肠液、胰液等多种消化液
4．一位同学吃西瓜，不小心将西瓜子咽了下去，请你选出西瓜子在这位同学的消化道内经过的先后顺序是 （ ）
A．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠→肛门
5．为研究食物中营养物质的作用，科学家利用大鼠进行了两组实验：一组只用人工配制的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲喂大鼠；另一组，在这种食物中添加少量牛乳饲喂大鼠。给两组大鼠正常供水。一段时间后互换两组实验大鼠的食物。实验中持续测量大鼠体重，得到如图所示结果。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．黑点代表人工配制的食物
B．白圈代表添加少量牛乳的食物
C．人工配制的食物能满足大鼠生长发育的需要
D．牛乳可以补充大鼠生长发育必需的营养物质
6．当儿童或成年人因异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。挤压会导致被救者（　　）
A．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
B．膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
D．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
7．下列有关空气质量与健康的叙述，正确的是（ ）
①植树造林是防治大气污染、改善空气质量的根本措施
②关闭门窗，防止灰尘进入，就能保持教室内的空气清新
③生活垃圾不要随意焚烧，要分类回收，提高利用率
④大气中的有毒物质可引起呼吸系统疾病，并通过呼吸系统进入血液，引起其他系统疾病
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．下图是小丽在显微镜下观察人血涂片看到的图像。她作了下列总结，不正确的是（ ）
A．①的数量最多，且富含血红蛋白，成熟后无细胞核
B．体积最大的细胞是②，有些具有吞噬病菌的作用
C．③的形状不规则，身体有炎症时数量会超过正常值
D．血液由①、②、③、④构成，具有运输、防御和保护作用
9．小明在“观察小鱼尾鳍内的血管及血液的流动”实验过程中，在显微镜中看到了如图1所示血液流动情况（箭头表示血流方向），图2为显微镜视野下的动脉和静脉横切面图。下列总结与分析中，不正确的是（ ）
A．用湿纱布包住鱼的鳃盖和躯干部，利于其呼吸
B．图1中的①和图2中a所表示的血管均为动脉
C．图1中的②为毛细血管，红细胞只能单行通过
D．图1中血管②的特点是管壁只由一层上皮细胞构成
10．下图是血液循环示意图，1～4表示与心脏直接连通的血管。下列说法不正确的是（ ）
A．心脏是主要由肌肉组成的中空器官，可分为四腔
B．心房与心室之间存在房室瓣，可防止血液倒流
C．肺循环的路径是：右心室→2→毛细血管网甲→1→左心房
D．血管4中流动的是静脉血，血管3中流动的是动脉血
11．某同学患急性扁桃体炎，医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是（ ）
A．输液时针头应插入动脉
B．药物随血液运输的动力来自心脏
C．药物需2次经过肺才能到达扁桃体
D．药物随血液流经心脏时，首先进入左心房
12．某生物小组“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验结果如下表所示。据此作出的下列推测，不合理的是（ ）
状态 时间
第1次 第2次 第3次 第4次
无油团 2分15秒 2分10秒 2分20秒 2分15秒
有油团 10分04秒 9分36秒 9分56秒 9分52秒
A．动脉粥样硬化会减缓血液流速
B．动脉粥样硬化会减少血流量
C．动脉粥样硬化会逐步造成血管闭塞
D．动脉粥样硬化会降低人的寿命
13．下列有关泌尿系统的知识叙述，不正确的是（ ）
A．泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道
B．进出肾小球的血管分别为小动脉和小静脉
C．肾小球是由许多毛细血管相互缠绕而成的
D．尿液中有蛋白质可能是肾小球发生了病变
14．若选项中的内容对应于下图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ）
A．消化腺、唾液腺、胰、肝
B．呼吸道、气管、支气管、肺
C．血管、动脉、静脉、毛细血管
D．肾单位、肾小球、肾小囊、肾小管
15．在环境和进食等条件相同的情况下，检测同一健康人安静状态和剧烈运动时的部分生理变化，以下情况不会在剧烈运动时出现的是
A．汗液的分泌量会增加 B．尿液的排出量会增加
C．呼吸的深度和频率会增加 D．心脏收缩和舒张的频率会加快
二、综合题
16．随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。结合图示，分析回答下列问题：
（注，[ ]中填图中代码或序号，其后填名称，以下同。）
(1)“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[ ]__________中取出卵细胞。精子产生于父亲的___________，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，受精卵形成的场所是[ ]___________。
(2)“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的____________形成早期胚胎后，需要移植到[ ]___________中继续发育。胎儿通过_____________从母体获得营养物质和氧。当胎儿发育成熟后，则从母亲的阴道产出。
(3)以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是________。
A．男性精子数量少
B．男性精子运动能力弱
C．女性双侧输卵管阻塞
D．女性因病摘除了子宫
17．合理饮食是健康的基础。分析图示，回答下列问题：
(1)某同学的午餐是红烧丸子、清蒸鱼和米饭。从合理膳食的角度分析，你认为他还应该添加图1中_________层的食物，该层食物主要为人体补充_________和无机盐。
(2)清蒸鱼中的主要营养物质（蛋白质）进入消化系统后，在图2中的[ ]__________中进行初步消化，最终在图3的[ ]___________中被彻底消化。
(3)米饭的主要成分在图3中对应的消化曲线是__________。
(4)肝脏分泌的消化液为___________，通过导管送入小肠，若图2中肝脏处导管阻塞，最有可能导致人体对__________的消化能力下降。
18．《健康中国行动（2019—2030年）》倡导健康的生活方式。下图综合了人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统协同工作的部分过程（A～E）。分析回答下列问题：】
(1)图中若a表示脂肪，则b应为__________，经B过程后进入血液，由___________（填血管名称）流回[1]右心房。试举一例说明小肠结构与功能相适应的特点：________________________。
(2)过多摄入脂肪或糖类物质都容易引发人体肥胖。肥胖者常因胸壁脂肪堆积导致肺泡扩张受限，图中[ ]_________过程受阻，导致呼吸效率下降。
(3)若肥胖导致胰岛素（一种激素）抵抗，血液中葡萄糖浓度持续过高，则[6]__________中形成的液体中的葡萄糖无法完全通过[C]__________过程回到血液，部分葡萄糖会随尿液排出，出现糖尿症状。
(4)为减轻体重，以下做法中科学可行的是_______。
A．每天只吃一顿饭，严格限制热量摄入
B．完全不吃主食，仅靠蔬菜和水果充饥
C．多做有氧运动，并搭配均衡饮食
D．服用减肥药代替运动和饮食控制
三、实验探究题
19．探究实验在学习生物学课程中发挥着重要作用。结合相关信息及所学，分析回答下列问题：
（一）探究“口腔对馒头的消化作用”（过程如下表）
试管 加入物质及搅拌情况 水温 时间 滴加碘液
1 馒头碎屑 2mL唾液 充分搅拌 37℃ 10分钟 2滴
2 2mL清水
3 馒头块 2mL唾液 不搅拌
(1)滴加碘液后，________号试管内液体不变蓝色，原因是_____________________________。
(2)若选1号和2号作对照实验，则变量是_______________。
(3)将试管1放入37℃水中的原因是______________________________________。
（二）探究“测量胸围差”（测量某同学数据如下表）
次数/数据 胸围长度（厘米）
尽力深吸气时 尽力深呼气时
第1次 95 76
第2次 93 75
第3次 93 76
(4)胸围差是胸廓___________________用“横向”“纵向”）扩张和收缩造成的。该同学的胸围差是___________________厘米。
（三）探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”
(5)同学们想了解学校周围的空气质量，采用下图取样方法。下列有关边线上计数的叙述，正确的是______。
A．计上不计下，计左计右
B．计上计下，计左计右
C．计上不计下，计左不计右
D．计上计下，计左不计右
20．某生物兴趣小组在老师指导下，开展了一项有趣的跨学科实践活动——制作肾单位模型，来探究肾脏工作的奥秘。
【任务一】制作肾单位模型，学习了泌尿系统的相关内容，同学们在老师指导下，利用橡皮筋、漏斗、透明塑料管、注射器、大小相同的塑料颗粒等材料制作了肾单位模型（如图甲所示），请据图回答下列问题：
(1)制作模型过程中，漏斗主要模拟肾单位中的______结构，注射器模拟入球小动脉，推动注射器，部位①的液体可以流入下面的漏斗，此过程模拟的是______作用。
(2)当通过部位①的液体再一次通过部位②后会汇入______（填“动脉”或“静脉”）。在人体内，②处的液体与入球小动脉中相比____________明显减少。
【任务二】我们平时所用的食材，其实很多是良好的中药。冬瓜的果皮和种子均可入药，有利尿、止咳化痰等功效，早在《本草纲目》中就记载其可“祛湿泻热”。同学们为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验：
制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成每份100毫升的药汁。
筛选实验对象：选择年龄在23到52岁之间健康的志愿者50人，平均分为甲、乙两组。实施实验：
A．实验前一天晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。
B．甲组每位志愿者饮入100毫升药汁，半个小时后再饮清水1000毫升，需在30分钟内饮完。乙组每位志愿者饮入100毫升清水，半个小时后再饮清水1000毫升，需在30分钟内饮完。甲、乙两组同时进行。
C．每隔30分钟排尿一次，共8次。
D．在实验过程中，志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息不参加任何活动。
记录实验结果：记录志愿者8次排尿量并计算平均值，见下表。
时间（分钟） 30 60 90 120 150 180 210 240 总平均尿量
甲组排尿量（毫升） 147.5 232.3 300 196.3 74.7 35.4 26.6 22.1 129.4
乙组排尿量（毫升） 76.5 185.5 253.7 193.0 136.6 73.4 41.6 42.7 125.4
(3)该实验的变量是__________。
(4)志愿者实验前一天晚六点后禁食禁水，在相同且适宜的温度下卧床休息不参加任何活动，这样做的目的是_______________。
(5)分析实验数据，得出的结论是_______________。
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．C
5．D
6．D
7．B
8．C
9．B
10．D
11．B
12．D
13．B
14．B
15．B
16．(1) ①卵巢 睾丸 ③输卵管
(2) 分裂、分化 ④子宫 胎盘、脐带
(3)D
17．(1) B 维生素
(2) ④胃 D小肠
(3)甲
(4) 胆汁 脂肪
18．(1) 甘油和脂肪酸 下腔静脉 小肠内壁有大量环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积
(2)E肺与外界的气体交换
(3) 肾小囊 肾小管的重吸收
(4)C
19．(1) 1 唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，遇碘不变蓝
(2)有无唾液
(3)37℃接近人体体温，唾液淀粉酶活性最强
(4) 横向 19
(5)C
20．(1) 肾小囊 滤过
(2) 静脉 尿素和氧气
(3)药汁
(4)控制单一变量
(5)冬瓜皮有利尿作用（答案意思相同即可）

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