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儋州市2026年春季学期高一年级期末学业质量监测试题
在受试者走神的瞬间，实验人员掏出了一把硕大的脚头，猛地砸向假手。每当这时，受试者们都会惊恐
异常，榔头砸下后，有些受试者甚至说自己产生了明显的痛感，不管这些人事后微何解释，他们的总惧神经
语文
元和痛觉神经元不会说谎，它们在撕头通下前后诵起了刷烈的反应。也就是说，在那一瞬间，
类似的，我们还可以借助脑机接口拉制外骨格。科学家给受试者准备了一根机板手指，国定在小排指
考生注意：
旁边，接着让受试者学着用脚来控制这根手指，他们大脚班招地的力会被传化成这第六报手指张开和闭合
1.本试卷共150分，考试时间150分钟.
的动作。神经系统最”怕"重复，连续训练5天后，大多数受试者就能熟练地使用这报多出来的手指，一些人
2作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
甚至能完成单手开瓶盖，单手打扑克牌的动作，更有人实现了六根手指弹吉他的壮举。显然，这多出来的一
一、阅读(72分)
根没血没肉的手指，也被纳入了身体的边界。
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
如此看来，我们身体的边界完全可以拓展到任意电信号能触达的地方。
阅读下面的文字，完成1~5题。
物理的边界终归是有形的，有形就意味着有边界，但人类的精神世界可以无限大，在扩展精神世界方
脑机接口，身体边界的消失
面，脑机接口技术正在让更科幻的场景成真。
你身体的边界在哪？有人说，我的皮肤划定了我和世界的边界。
想必你一定有过这样的体验：一个阳光和煦的午后，你拿起一本小说读了起来，再一抬头，天黑了，对，
但我们总忘觉自己的边界要再大一些，比如当一个陌生人和你的距离小于1米时，你就会感到不造，要
就是那种时间悄然溜走的感觉。脑科学家为这种心无旁骛的状态起了个好听的名字一心流。心流是一种美
是只有半米，你甚至会浑身不自在，此时，你的边界不再是你的皮肤。
好的状态，同时更是一种做事效率极高的状态，我们能否主动创造它呢？脑机接口正在让这件事成真。那些
再想象一个场承，你正驾驶着自己的爱车下班回家，心里想的是晚饭吃什么，时不时抬眼看看后视镜，
正处于心流状态的人的脑电波介于α和B频段之间8Hz左右一我们完全可以借助外部输入来诱发这种特
确保自己不会和其他车相撞。总会有那么一刻，你觉得车子和自己的身体融为了一体，俗称”人车合一"，此
征性的脑电，主动进入心流状态。这是一项非常前沿且极具想象力的技术。
时你的边界又扩展到了整个车子。
“消耗更少的能量，传递更多的信息”永远是人类世界发展的主轴之一，这与脑机接口的终极困景不
上述边界的拓展多是先天或被动的，那我们有可能主动拓展自己身体的边界吗？当然可以。脑机接口
谋而合：我们最想连接的不是计算机，而是人，“机“只是一个载体。因此，脑一脑接口也被提上了日程。
就是这样一种能拓展你物理边界和精神边界的技术。
你肯定有过怎么都表达不清楚自己意思的时候，有时是表达技巧的问题，但更多时候，是那个意思本
我们对世界的认知来自大脑，即我们的神经系统，这个系统和其他所有身体系统最大的不一样是：它
身只可意会，难以言传。”三体人"就不会被这件事田扰，因为他们的思想是透明的，而借助脑-脑接口，我们
具有可塑性。
人类也有希望进入那个信息沟通效率极大提升、误解和旭尬都不复存在的世界。
什么是可塑性？举个最简单的倒子，小朋友在学会说话前后，他们的大脑就发生了可塑性变化。大脑由
选一步，脑-脑接口可以不是实时的，如采把脑中的电活动上传，或者储存在U查里，那将会彻底株去
神经元和神经胶质细胞构成，后者主要起支持作用，前者才是信息传递的主要载体。神经元的长相很特别，
沟通成本。更进一步，甚至还可以上传自己的意识，到那时，个体的物理边界和精神边界将被彻底打攻。
它们有很多触角，这些触角可以帮助它们和周围其他的神经元建立连接，在连接处，信息通过电信号传递。
(摘编自陶虎、邹家俊《脑机接口，身体边界的消失》)
当神经元A持续并重复地参与诱发神经元B的活动，A和B之间的连接就会被强化。上述表达有两个关键
1.下列对文中相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（)
点：一是重复，也就是多次发生：二是要有时间上的先后，即A的活动要发生在B前面。
A脑机接口技术利用神经可塑性，多次强化大脑信号和肢体动作间的连接，就有希望重塑竟痪病人的
那么神经可塑性和脑机接口又有什么关系？关系太大了，我们可以借助脑机接口来重塑神经系统。举
神经系统。
个例子，很多雍痪病人大脑中的“指令"神经元和分布在四肢的运动神经元间的连接被切断了，这时，我们可
B.“第六根手指“的实验说明，机械手指能够直接连接脚部神经，经过重复训练，脚部动作可转化为手
以在病人头上放置电极，实时记录他脑中正在发生的活动。同时，要求病人做运动想象，想象自己要抬起手
指指令。
或脚，一旦监测到这些“想象信号"，立刻刺激信号所对应的肢体，从而模拟肢体接收到了大脑的指令，并行
C.在进入心流状态时，人们容易对时间产生错觉，这福要通过脑机接口主动输入固定频段的脑电加以
动起来。只要保证每一次指令发生后都有相应的行动，重复足够多次，我们就有希望重建斑痍病人的神经连
纠正。
接。脑机接口技术帮助他们重新找回了身体的边界。
D脑-脑接口通过将脑电活动上传或者储存进U盘里，彻底抹去沟通成本，那时人与人之间将不再需要
让我们再问一次那个问题：你身体的边界到底在哪里？
交流。
来看个经典实验：橡胶手错觉。实验人员让受试者坐在来前，一只手放在来上，另一只手放在来下（最
2.下列对文中相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)（)
好是受试者目光正前方看不到的位)。同时，再将一个逼真的橡胶假手放在来上，重点是要反复调整假手
A开篇以陌生人靠近、“人车合一“等熟悉的生活场景为例，帮助读者理解身体边界的可拓展性。
的位置，使其看起来就像是受试者那只放在来下的手正放在来上，繁跟着，实脸人员用毛刷同时抚摸真手和
B.文中多处设问，从科学阐述到人文思考，再到价值判断，将对技术的认知不断引向深入。
假手。
C.文中交替使用第一人称与第二人称，通过对话式的表达，增强了读者在阅读时的参与感。
现在想章你自己就是受试者，你觉得」
？“这我还能分不清么？“想必这是你的第一
D.文中通过橡胶手错觉等实验案例，介绍科学探索过程，普及科学知识，体现科普文的教育功能。
反应，话别说太早，实验继续进行。
3.根据上下文，在文中横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。(3分)
高·年级语文试题第1页（共8页)
高·年级语文试题第2页（共8页）

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