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第5课 古代希腊
学 案
素养目标
1. 了解古代希腊的地理位置与爱琴海文明，掌握城邦特点，理解地理环境对文明类型的影响，建立时空观念。
2. 掌握雅典民主政治与斯巴达寡头政治的内容与特点，理解雅典民主的进步性与局限性，对比两大城邦的制度差异。
3. 了解亚历山大东征的经过与疆域，认识其双重性影响，理解文明交流的复杂性与进步意义。
学习重点
1. 古代希腊是欧洲文明的发祥地，最早文明为爱琴海文明（克里特、迈锡尼）。
2. 地理特征：多山少平原、海岸曲折、港湾众多。影响：耕地少→航海贸易→工商业文明→小国寡民城邦。公元前8—前6世纪城邦兴起，城邦居民分为公民和非公民。
3. 雅典民主政治：奴隶制民主；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；伯里克利主政时期，公职抽签产生、10个主席团轮流执政、建立津贴制度；局限：仅成年男性公民享有民主，妇女、奴隶、外邦人无政治权利。
4. 斯巴达寡头政治：崇尚武力、全民军事训练；希洛人是奴隶。
5. 亚历山大帝国：公元前4世纪东征，疆域地跨欧亚非三洲；东征带来战乱，但促进东西方文化大交汇，开启了希腊化时代。
6. 文化成就：荷马史诗、希罗多德、戏剧（悲剧和喜剧）、《掷铁饼者》、雅典卫城、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、欧几里得、阿基米德、奥林匹亚赛会。
自主预习
任务一：希腊文明起源与地理环境
1. 文明地位：古代希腊是______文明的发祥地，最早文明为爱琴海文明，包括______文明和______文明。________________
2. 地理特征：多山、______少，海岸线______，港湾岛屿众多。________________
3. 地理环境影响：耕地不足，难以发展大规模______；推动海外______、工商业发展；难以统一，形成分散的______城邦。________________
4. 城邦兴起：公元前______—前______世纪，希腊出现众多城邦，突出特点是______、人口少，各城邦独立自主。______是最大的城邦。________________
5. 城邦居民：分为______和______，二者是______与被统治的关系。________________
（1）公民：______男性公民，享有占有______、参政议政、参加公共活动等权利，义务是服兵役、参军打仗。________________
（2）非公民：包括______（自由人但无政治权利）、______（人身自由，可经商做工，但无参政权、不能占有土地）、______（几乎没有任何权利和自由）。________________
任务二：两大典型城邦——雅典与斯巴达
1. 雅典：________________
（1）政体：______制______政治；最高权力机构是______大会。________________
（2）黄金时代：______主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中______产生；代表各地的______个主席团轮流主持城邦日常事务；为保证贫穷公民参政议政，建立了______制度。________________
（3）局限：仅______男性______享有民主，______、______、______被完全排除在外。________________
2. 斯巴达：________________
（1）政体：______政治，崇尚______，实行全民______训练。________________
（2）______人是斯巴达的______，承担全部______劳动。________________
任务三：亚历山大帝国
1. 兴起：公元前______世纪，______强大，亚历山大率军东征。________________
2. 疆域：西起______，东到______河流域，地跨______三洲。________________
3. 影响：东征带来______，但促进东西方______，推动东西方文化大交汇，开启了______时代。________________
4. 亚历山大里亚：埃及的______化城市，城内______繁荣，______氛围浓厚。________________
任务四：古希腊文化成就
1. 文学：______，早期希腊最重要史料。________________
2. 戏剧：______和______是古希腊文学的重要代表，戏剧成就突出。________________
3. 史学：______被称为"______之父"，修昔底德也是著名史学家。________________
4. 雕塑建筑：《______》、雅典卫城建筑群，神庙以______环绕为特色。________________
5. 哲学：______、柏拉图、______，奠定西方哲学基础。________________
6. 科学：欧几里得《______》、阿基米德（______原理、______原理）。________________
7. 体育：______赛会，现代______会的源头。________________
任务五：核心历史结论
1. 独特的地理环境造就希腊______、______与______文明。________________
2. 雅典民主是______人的民主，本质是______主民主。________________
3. 亚历山大东征客观上开启______方文明______规模交流。________________
课堂练习
1. 希腊是西方文明之源，为人类留下了宝贵的精神财富。下列与之相关的叙述正确的是（ ）
A. 伯里克利进一步发展了奴隶制民主政治
B. 法老们在纪念物上刻铭记功以强化王权
C. 乔达摩悉达多被后世尊称为"释迦摩尼"
D. 屋大维结束内战终身执政创立了元首制
2. 早在公元前6世纪，古希腊的阿尔菲斯河的山崖上就刻有"如果你想健康，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧"。这反映了古希腊人（ ）
A. 痴迷体育运动
B. 推崇民主政治制度
C. 重视哲学思辨
D. 追求人的全面发展
3. 伯里克利说："我们的制度所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。"然而历史学家发现，雅典民主制下能够参与政治生活的，仅限于男性公民和少数最高官职。这一矛盾说明雅典民主政治的本质是（ ）
A. 全体公民的民主
B. 少数人的民主
C. 原始的直接民主
D. 间接代议制民主
4. 伯里克利时期，雅典民主政治发展到顶峰。下列措施中属于伯里克利改革内容的是（ ）①建立津贴制度 ②扩大公民大会职能 ③以抽签方式产生五百人议事会 ④陪审法庭成为最高司法与监察机关
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 亚历山大东征是人类历史上一场跨越欧、亚、非三大洲的大规模军事远征。以下关于亚历山大东征影响的叙述中，能够准确揭示其历史作用的是（ ）
A. 完全摧毁了波斯帝国
B. 完全毁灭了东方文明
C. 客观上促进了东西方文化大交汇
D. 使埃及彻底希腊化
6. 古希腊在科学领域取得辉煌成就。下列人物与其成就对应正确的是（ ）
A. 欧几里得——浮力定律
B. 阿基米德——《几何原本》
C. 阿基米德——浮力定律和杠杆原理
D. 亚里士多德——创立逻辑学体系
7. 在古典文明中，"希腊化时代"是指（ ）
A. 亚历山大东征后至罗马崛起前的时期
B. 亚历山大帝国建立后至帝国分裂前，其疆域内希腊文化与东方文化交融的时期
C. 古希腊城邦文明持续发展的时期
D. 罗马统治地中海地区的全盛时期
8. 古代希腊与古代中国分别创造了辉煌的文明。两个文明在对待人的价值方面存在显著差异。以下表述准确反映古希腊人文精神的是（ ）
A. 以民为本、以德治国
B. 强调人的尊严与价值、崇尚知识与理性
C. 君权神授、中央集权
D. 重视集体利益高于个人价值
参考答案
【自主预习】
任务一：希腊文明起源与地理环境
1. 欧洲；克里特；迈锡尼
2. 耕地；曲折
3. 农业；航海；小国寡民
4. 8；6；小国寡民；斯巴达
5. 公民；非公民；统治
（1）成年；土地
（2）妇女；外邦人；奴隶
任务二：两大典型城邦——雅典与斯巴达
1.（1）奴隶制民主；公民；（2）伯里克利；抽签；10；津贴；（3）成年；男性公民；妇女；奴隶；外邦人
2.（1）寡头；武力；军事；（2）希洛人；奴隶；农业
任务三：亚历山大帝国
1. 4；马其顿
2. 希腊；印度河；欧亚非
3. 战乱；经济文化交流；希腊化
4. 希腊；商业；学术
任务四：古希腊文化成就
1. 荷马史诗
2. 悲剧；喜剧
3. 希罗多德；史学
4. 掷铁饼者；神庙
5. 几何原本；浮力；杠杆
6. 奥林匹亚；奥运
任务五：核心历史结论
1. 城邦；工商业；海外殖民
2. 少数；奴隶
3. 东西；大规模
【课堂练习】
1. 【答案】A 2. 【答案】D 3. 【答案】B 4. 【答案】B 5. 【答案】C 6. 【答案】C 7. 【答案】B 8. 【答案】B
1. 【解析】A项伯里克利是雅典民主政治代表人物，进一步完善民主制度，符合古希腊主题；B项法老是古埃及政治特征，与古希腊无关；C项乔达摩悉达多是佛教创始人，与古印度相关；D项屋大维是古罗马政治家，与古希腊无关。本题考查古希腊历史知识准确性。
2. 【解析】铭文同时提到健康（身体）、健美（体态）、聪明（精神）三个层面，全面体现古希腊人对人身心全面发展的追求。D项"追求人的全面发展"准确概括了三个层面的统一；A项只涵盖健康；B项和C项在材料中无直接体现。
3. 【解析】伯里克利宣称"政权是在全体公民手中"，但实际上雅典民主仅限于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人均被排除在外。这说明雅典民主本质上是少数奴隶主的民主，是"少数人的民主"，B项正确。A项"全体公民的民主"与题干中"矛盾"的提示相悖；C、D项未准确揭示题干所揭示的本质问题。
4. 【解析】伯里克利改革建立了参政津贴制度、扩大公民大会职能，使陪审法庭成为最高司法监察机关。③以抽签方式产生五百人议事会是克利斯提尼改革的措施，而非伯里克利改革，①③④正确，B项正确。
5. 【解析】亚历山大东征充满暴力，摧毁了许多东方城市，造成巨大灾难，但客观上促进了希腊文化与东方文化的交流与融合，开创了"希腊化时代"，C项正确。A项"完全摧毁"过于绝对；B项"完全毁灭东方文明"不符合史实；D项"使埃及彻底希腊化"只是东征的一个影响而非准确揭示其历史作用。
6. 【解析】欧几里得的成就是《几何原本》（数学），阿基米德的成就是浮力定律和杠杆原理（物理），C项正确，A、B项对应人物与成就颠倒。D项亚里士多德的成就是创立逻辑学体系，但本题未涉及。
7. 【解析】"希腊化时代"指亚历山大帝国建立后（约公元前334年至前30年）到帝国分裂期间，希腊文化向外传播并与东方文化交融的历史时期，B项正确。A项"罗马崛起前"错误，此时亚历山大帝国已分裂；C、D项均非"希腊化时代"的定义。
8. 【解析】古希腊人文精神的核心是强调人的尊严与价值、崇尚知识与理性，这是古希腊哲学的核心特征。B项"强调人的尊严与价值、崇尚知识与理性"准确概括了古希腊人文精神；A项"以民为本、以德治国"是中国儒家思想；C项"君权神授、中央集权"是古代专制政治特征；D项"重视集体利益高于个人价值"与古希腊强调个体价值不符。

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