第6课 古代罗马 学案(含答案) 2026-2027学年历史统编版九年级上册

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第6课 古代罗马 学案(含答案) 2026-2027学年历史统编版九年级上册

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第6课 古代罗马
学 案
素养目标
1. 了解罗马城邦由共和国到帝国的兴衰过程及政治状况,梳理关键时间节点,形成清晰的时空观念。
2. 掌握《十二铜表法》的颁布背景、内容与历史影响,认识它是后世欧洲法学的渊源,培养史料实证意识。
3. 了解罗马帝国的扩张与衰亡过程,分析西罗马帝国灭亡的原因,提升历史解释能力。
4. 认识古罗马在法律、建筑、历法等方面的文明成就,理解古典文明对后世世界的深远影响,增强文明互鉴意识。
学习重点
1. 罗马共和国的建立与《十二铜表法》。
2. 罗马帝国的兴衰历程(建立、鼎盛、分裂、灭亡)。
3. 古罗马的文化成就(法律、建筑、文学史学、历法)。
自主预习
任务一:罗马共和国
一、罗马共和国
1. 建立:约公元前______年,罗马废除王政,建立______。________________________________
2. 权力机构:
(1)______:掌握国家实际权力,由贵族组成。________________________________
(2)两名______:主持日常政务。________________________________
(3)______:拥有选举、立法权。________________________________
3. 平民斗争成果:颁布《______》,是后世欧洲法学渊源,平民获得平等法律地位。________________________________
4. 对外扩张——布匿战争(罗马 vs ______,共三次):
结果:罗马击败迦太基,称霸______地中海,后统一整个地中海。________________________________
影响:大量战俘沦为______,罗马奴隶制快速繁荣。________________________________
5. 共和国危机:大规模______起义、社会矛盾激化。________________________________
任务二:罗马帝国
二、罗马帝国
1. 建立:公元前______世纪后期,共和国瓦解;______获"奥古斯都"称号,罗马进入帝国时代。________________________________
2. 鼎盛:______世纪,罗马帝国版图横跨欧、亚、非,地中海成为"______"。________________________________
3. 东西方交流:罗马与______代中国存在商贸、人员往来,丝绸之路联通两地。
4. 基督教发展:
产生:______世纪初,诞生于______地区。________________________________
发展:______年,被定为罗马国教。________________________________
5. 分裂与灭亡:
______年,罗马帝国分裂为东、西两部分。________________________________
______年,西罗马帝国灭亡,西欧______社会结束。________________________________
任务三:古罗马文化成就
三、古罗马文化成就
1. 文学史学:维吉尔《______》、李维《______》。
2. 建筑:大竞技场、万神殿、四通八达______。
3. 法律:《______》,奠定欧洲法学基础,形成完整______法学体系。
4. 历法:______(凯撒以埃及太阳历编制),是现代______的基础。
任务四:核心总结(请在横线上填写关键词)
1. 罗马先______后______,扩张促成地中海大一统。________________________________
2. 《______》是罗马最突出文明贡献,深刻影响西方法制。________________________________
3. 西罗马灭亡标志西欧______时代落幕。________________________________
课堂练习
1. 随着奴隶制经济的兴起、阶级矛盾激化以及平民与贵族之间的斗争,罗马颁布了第一部成文法,涉及了家庭、债务、继承、土地占有和诉讼等多个领域。该"成文法"是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《罗马民法大全》
2. 《罗马民法大全》规定"公平价格"就是指买方和卖方之间自由与自愿地讨价还价所达成的任何价格,每个人都有权运用他的财产去做他想做的任何事情。这说明罗马法有利于( )
A.促进商品经济发展
B.加速国家人口流动
C.实现国民身份平等
D.推动人文主义传播
3. 约公元前509年,罗马废除了王政,建立了共和国。该共和国的最高权力机构是( )
A.执政官
B.公民大会
C.元老院
D.大法官
4. 布匿战争是公元前264年至前146年间罗马与迦太基之间爆发的一场战争。以下关于布匿战争及其影响的叙述中,正确的是( )
A.布匿战争共发生两次,罗马最终战败
B.战争使迦太基成为地中海霸主
C.大量战俘沦为奴隶,罗马奴隶制经济快速发展
D.战争打断了罗马的对外扩张进程
5. 公元前27年,罗马元老院授予他"奥古斯都"的称号,罗马从此进入帝国时代。他是( )
A.凯撒
B.屋大维
C.安东尼
D.庞培
6. 395年,罗马帝国分裂为东、西两部分;476年,西罗马帝国灭亡。这一历史事件标志着( )
A.罗马共和国的开始
B.西欧奴隶社会的结束
C.罗马帝国的全面兴盛
D.地跨欧亚非帝国的建立
7. 古罗马人在建筑方面取得了辉煌成就。下列建筑成就属于古罗马的是( )①大竞技场 ②万神殿 ③帕特农神庙 ④四通八达的罗马大道 ⑤罗马浴场
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
8. 西罗马帝国的灭亡是多种因素共同作用的结果。以下各项中,对罗马帝国衰亡影响最为直接的是( )
A.基督教被定为国教
B.皇帝荒废政事,宫廷斗争不断
C.长期对外战争耗尽国力,4世纪起日耳曼人大量涌入并发动进攻
D.经济上繁重赋税导致隶农和奴隶起义
参考答案
【自主预习】
任务一:罗马共和国
1. 509;共和国
2.(1)元老院(2)执政官(3)公民大会
3. 十二铜表法
4. 迦太基;西;奴隶
5. 斯巴达克
任务二:罗马帝国
1. 1;屋大维
2. 2;罗马人的内湖
3. 汉
4. 1;巴勒斯坦;392
5. 395;476;奴隶
任务三:古罗马文化成就
1. 埃涅阿斯纪;罗马史
2. 罗马大道
3. 十二铜表法;罗马
4. 儒略历;公历
任务四:核心总结
1. 共和;帝国
2. 十二铜表法
3. 奴隶制
【课堂练习】
1. 【答案】B 2. 【答案】A 3. 【答案】C 4. 【答案】C 5. 【答案】B 6. 【答案】B 7. 【答案】B 8. 【答案】C
1. 【解析】题干关键词"罗马""第一部成文法",对应《十二铜表法》。《汉谟拉比法典》属于古巴比伦,《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》是东罗马帝国(拜占庭)时期的法律文献,均晚于《十二铜表法》。
2. 【解析】题干强调自由自愿的"公平价格"和财产自由处置权,这正是商品交换的法律保障,说明罗马法有利于商品经济发展。B、C、D在材料中均无依据。
3. 【解析】罗马共和国最高权力机构是元老院,由贵族组成,掌握国家实际权力。执政官只是主持日常政务;公民大会拥有选举权和立法权,但实权有限;大法官主管司法,均非最高权力机构。C项正确。
4. 【解析】布匿战争共发生三次(A错误),最终罗马获胜、迦太基覆灭(B错误),罗马由此称霸地中海。战争使大量战俘沦为奴隶,推动了罗马奴隶制经济的快速发展,C项正确。
5. 【解析】凯撒在公元前44年被刺杀(A错误);公元前27年,元老院授予屋大维"奥古斯都"称号,标志着罗马帝国的开始,B项正确。
6. 【解析】395年罗马分裂为东西两部分,476年西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束,B项正确。A项罗马共和国早在509年已建立;C项与史实相反;D项地跨欧亚非帝国在前2世纪屋大维时期已形成。
7. 【解析】大竞技场、万神殿、罗马大道、罗马浴场均是古罗马著名建筑成就。帕特农神庙是古希腊建筑,不是罗马建筑,①②④⑤正确,B项正确。
8. 【解析】西罗马帝国灭亡的直接原因是4世纪起日耳曼人大量涌入并不断发动进攻,476年最终推翻西罗马皇帝。C项是导致灭亡的最直接因素。A项基督教国教化发生于392年,是文化政策变化,不是灭亡的直接原因;B、D项是帝国内部问题,但不是灭亡的最直接触发因素。

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