资源简介

动植物细胞模型
1．（2026七上·嵊州期末）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中，属于植物细胞的是图　 　(填“甲”或“乙”)。
（2）切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构[⑤]　 　(填名称)。
（3）番茄品种不同，口味不同，其遗传物质主要存在于　 　(填名称)。
2．（2026七上·仙居期末）太空番茄“绿钻石”，因其种子曾遨游太空，遗传物质发生了变化，生长迅速且果实香甜浓郁，营养价值极高。请回答以下问题：
（1）甲、乙两幅细胞结构模型图，其中属于太空番茄细胞的是　 　(选填“甲”或“乙”)。
（2）控制太空番茄生长迅速、果实香甜浓郁的遗传物质主要存在　 　结构中(填序号)
（3）图丙反映了结构②具有　 　的功能，这对维持细胞内外物质平衡至关重要。
3．（2026七上·上城期末）菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色、叶退化，
遇到适宜的植物(如大豆)就会缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸收有机养料。
（1）如图为植物细胞模式图，菟丝子不能进行光合作用合成有机物，
是因为细胞中缺乏　 　(填数字)。
（2）菟丝子与大豆之间属于　 　关系。
4．（2026七上·余杭期末）学习动植物细胞的结构后，
某科学小组开展细胞模型制作活动，材料和作品如下表。
组别 第一组 第二组
模型名称 动物细胞模型 植物细胞模型
制作材料 细网纱、核桃、黏土、方纸盒 绿豆、水气球、核桃、琼脂、玻璃碗、硬纸板
作品展示
（1）第一组动物细胞模型中，有一处明显的科学性错误，其错误是　 　。
（2）第二组植物细胞模型中，用水气球制作的结构②模拟的是植物细胞中的　 　。
5．（2026七上·鄞州期末）影片《长安的荔枝》让岭南荔枝备受关注。
荔枝甘甜多汁但保鲜期极短。结合植物细胞结构的示意图，回答下列问题：
岭南荔枝甘甜多汁，其糖分、水分等物质
主要储存于细胞中的　 　(填序号)。
妃子笑、三月红等荔枝品种在果皮颜色、果核大小等方面均存在差异，
主要是由于细胞中　 　(填序号)所含的遗传物质不同。
（3）久置后，由于果肉细胞中的细胞壁、细胞膜被破坏，荔枝的色香味均会发生改变。其中细胞壁的主要作用是　 　。
6．（2026七上·苍南期末） 模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象(系统)所做的一种简化的概括性的描述或模拟。图为学生制作的细胞模型和太阳系模型
（1）细胞模型图中属于植物细胞的是图　 　，其中②代表的细胞结构名称是　 　。
（2）太阳模型应放置在模型中哪一位置　 　(填写图中的字母)。参考表一，制作的太阳系模型还需要改进的地方是　 　(写一点)。
表一：八大行星相对于地球的直径和日地距离
　 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
行星直径 0.38 0.95 1.00 0.53 11.19 9.45 4.00 3.88
行星离太阳的距离 0.39 0.73 1.00 1.52 5.20 9.54 19.22 30.06
7．（2026七上·玉环期末）玉环不仅是中国文旦之乡，还是中国东海带鱼之乡。每年十月左右，脂香肥美的东海带鱼和脆嫩多汁的文旦开始陆续上市，出现在我们的餐桌上。
（1）如图　 　(填“甲”或“乙”)所示为显微镜下观察到的带鱼细胞结构示意图。
（2）文旦酸甜适口的汁水主要来自细胞中的　 　(填序号)。
（3）带鱼与文旦属于不同的生物，其本质是4　 　(填名称)中遗传物质不同。
8．（2026七上·钱塘期末）同学们开展“制作细胞模型”活动，活动包括制作模型，评价模型以及改进模型三个环节。
（1）【制作】图是某同学利用橡皮泥制作出的动植物细胞模型。其中甲属于植物细胞模型，判断的理由是　 　。
（2）【评价】根据量表中指标a对模型的评价标准，该同学制作的模型被评为　 　。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 良好 待改进
指标a 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构较为完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
指标b 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能。 模型材料的选择能体现细胞中1 个结构的功能。 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能。
（3）【改进】根据量表中的指标b，小塘认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将两个模型均评为“待改进”。为了使模型材料更好地体现它们的功能，在制作细胞膜时，有如下两种材料可供选择，哪种材料更合适并说明理由。____
A．不透水的家用保鲜膜 B．网眼很小的细纱网
9．（2026七上·南浔期末）某校的同学们学习关于细胞的内容时，
在老师带领下开展了一项有趣的活动———制作植物细胞模型。
材料选择：制作细胞膜时，有两种材料可供选择，
一种是塑料薄膜，另一种是滤纸。根据结构与功能相适应的观点，
他们应选择　 　。
（2）制作过程：组内各成员之间分工合作，共同完成。
展示评价：老师给出了评价量表：
等次 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
如图为某小组作品图，完成下列问题：
①图中的 A 为　 　。
②根据评价指标，该小组制作的模型等级应被评为　 　。
10．（2026七上·东阳期末）某农业生态园所种植的“红美人”柑橘喜获丰收，小东和小阳品尝之后，对其鲜嫩的果肉兴致盎然，打算以此为蓝本制作一个果肉细胞模型，并设计了如下评价量表：
评价等级 评价维度 优秀 合格 待改进
结构完整 结构完整无缺失 结构有两处及以上缺失
布局合理 各结构所处位置、形状合理；比例适当 各结构所处位置、形状基本合理；比例不适当 各结构所处位置、形状不合理；比例不适当
材料适配 材料的特点能体现细胞中2个及以上结构的功能 材料的特点能体现细胞中1个结构的功能 材料的特点未体现细胞中结构的功能
（1）红美人果肉饱满，甘甜多汁。丰富的汁液主要来自细胞中的　 　(填结构名称)。
（2）该评价量表在“结构完整”维度中“ ”处应填写的内容为：　 　。
（3）①小东选取鸡蛋作为材料，制作出了如图1所示的果肉细胞“鸡蛋模型”。
资料：鸡蛋膜仅允许小颗粒物质通过，鸡蛋壳较为坚硬，鸡蛋清具有流动性，能够进行多种生命活动，而蛋黄则含有遗传物质。
请结合评价量表，从细胞的结构与功能层面，对“鸡蛋模型”的“材料适配”维度作出等级评价，并举例加以说明：　 　。
②小阳以粘土为材料制作了图2所示的果肉细胞模型，对比小东的模型，两者各有优缺点，试根据量表的评价维度解释说明小阳模型的一个优点：　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）甲
（2）液泡
（3）细胞核
2．【答案】（1）甲
（2）④
（3）控制物质进出
3．【答案】（1）④
（2）寄生
4．【答案】（1）在动物细胞模型上制作并标注了细胞壁
（2）液泡
5．【答案】（1）5
（2）2
（3）保护和支持细胞
6．【答案】（1）甲；细胞膜
（2）A；各行星距离太阳的远近比例/各行星的体积大小比例（或直径比例）等
7．【答案】（1）乙
（2）5
（3）细胞核
8．【答案】（1）甲有细胞壁、液泡、叶绿体
（2）良好
（3）B
9．【答案】（1）滤纸
（2）液泡；良好
10．【答案】（1）液泡
（2）结构有一处缺失
（3）优秀；结构完整无缺失，比鸡蛋模型多了液泡和叶绿体
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