资源简介

(共24张PPT)
温故知新
民生福祉
持续增进
如何做
（成就）
完成脱贫攻坚、全面建成小康社会
教育普及水平实现历史性跨越
社会保障体系不断完善
平安中国建设迈向更高水平
为什么
增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。
新时代以来，党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。
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新课导入
用词语、短句描述你所看到的美丽中国景色？
第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇
美
中
加快
国
丽
建
设
6.1 国家权力机关
核心素养目标
（一）政治认同：理解我国生态文明建设的理念、成就与制度优势，认同 “绿水青山就是金山银山” 的发展理念，增强对国家推进美丽中国建设的信心。
（二）道德修养：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，养成节约资源、保护环境的良好习惯，增强社会责任感。
（三）法治观念：了解我国生态文明相关法律法规（如修订后的环保法），认识到制度保障对生态保护的重要性，增强依法保护环境的意识。
（四）健全人格：培养辩证思维能力，正确认识经济发展与生态保护的关系；树立绿色低碳的生活态度，形成健康文明的生活方式。
（五）责任意识：主动践行绿色低碳生活方式，积极参与生态保护实践活动，为建设美丽中国贡献自己的力量。
学习重点
生态文明的重要性和指导思想
新时代以来，我国在生态文明建设方面取得了哪些重要进展？
自主预习
1.★生态文明的重要性和指导思想？P61
①重要性：保护自然就是 ，建设生态文明就是 。
②指导思想：新时代以来，在 思想指引下，党坚持 的理念，美丽中国建设迈出重大步伐。
2.★新时代以来，我国在美丽中国/生态文明建设取得了哪些重要进展？P61-63
① 制度体系更加健全。
② 攻坚向纵深推进。
党坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进 三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。
③ 发展迈出坚实步伐。
我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效， 的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。
保护人类
造福人类
习近平生态文明
绿水青山就是金山银山
生态文明
污染防治
蓝天、碧水、净土
绿色、循环、低碳
简约适度、绿色低碳
塞罕坝生态变迁
提问：新时代我国意识形态建设有怎样的重要性？取得了怎样的成效？
60多年来，几代林场人发扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉，建成了世界上面积最大的人工林，创造了沙地变林海、荒原成绿洲的人间奇迹，生物多样性也得到恢复。
思考：1.为什么要加快美丽中国建设？
2.塞罕坝的绿色发展，如何体现 “绿水青山就是金山银山” 的理念？
1.保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。
浙江安吉余村是绿水青山就是金山银山理念的发源地和经典实践样板 ，通过生态修复与绿色转型，该地实现了从“卖石头”到“卖风景”的跨越式发展，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。
提问：生态环境保护和经济发展有什么关系？
1.生态文明的重要性和指导思想
1.★生态文明的重要性和指导思想？P61
笔记区
原因：
指导思想：
2015年
2026年
2012年
党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。
中共中央、国务院印发《关于加快推进生态文明建设的意见》，生态文明顶层设计全面展开。
十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》，我国生态环境保护开启了“法典化”时代。
提问：材料体现了如何推进美丽中国建设？
2.新时代以来，我国在美丽中国/生态文明建设取得了哪些重要进展？
2.新时代以来，我国在美丽中国/生态文明建设取得了哪些重要进展？
提问：结合材料说说新时代我国污染防治攻坚取得的成就？
党坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。
今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方方面面。绿色低碳生活，从我做起!
提问：如何推进美丽中国建设？
2.新时代以来，我国在美丽中国/生态文明建设取得了哪些重要进展？
简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。。
低碳微行动
相关链接
实现碳达峰碳中和，是我国站在对人类文明负责的高度，基于实现可持续发展的内在要求作出的重大决策部署。新时代以来，我国积极稳妥推进碳达峰碳中和，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。
01
碳达峰
是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值，然后经历平台期进入持续下降的过程，是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩，达峰目标包括达峰年份和峰值。
02
是指某个地区在一定时间内（一般指一年）人为活动直接和间接排放的二氧化碳，与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消，实现二氧化碳“净零排放”。
碳中和
本课小结
美丽中国加快建设
绿润神州（为什么）
绿色同行
（如何做）
污染防治攻坚向纵深推进
绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐
生态文明制度体系更加健全
重要性：保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类
指导思想：习近平生态文明建设思想
理念：绿水青山就是金山银山
美丽中国如何从蓝图变为现实
课堂练习
1. 我国修订后的《中华人民共和国环境保护法》加大了对环境违法行为的处罚力度，明确了政府监管职责。这体现了我国推进生态文明建设坚持（ ）
A. 绿色发展
B. 依法治理
C. 节约优先
D. 保护优先
B
课堂练习
2.十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国国家公园法》，该法自2026年1月1日起施行。这是我国首次从国家层面为国家公园专门立法。该法规定，国家建立统一规范高效的国家公园管理体制。坚持山水林田湖草沙一体化保护，按照自然生态系统特性和内在规律，对国家公园实行整体保护、系统修复、综合治理。该法出台的意义在于( )
①把国家公园建设上升为国家首要任务
②推进实现人与自然和谐共生的现代化
③完善我国的法律体系，推进依法治国
④使我国的环境保护工作开始有法可依
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。编纂生态环境法典体现了( )
①有法律保障，生态环境问题就能解决
②我国实行最严格的生态环境保护制度
③我国法律体系已经完备，依法治国取得成效
④绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
4.近年来，我国积极推进新能源汽车产业发展。相较于传统燃油汽车，从环境保护的角度来看，新能源汽车的突出优势体现在( )
A.方便实用
B.绿色低碳
C.振兴经济
D.省时省力
B
课堂练习
5.2026年是习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”重要理念21周年。一直以来，习近平总书记高度重视生态文明建设。下列关于习近平生态文明思想的实践路径推导合理的是（ ）
A.坚持绿色发展道路→公民增强环境保护意识→环境问题得到
彻底解决
B.贯彻绿色发展理念→政府加大政策支持力度→共同助力美丽
中国建设
C.积极转变发展方式→企业全盘摒弃传统产业→有效解决环境
污染问题
D.严守生态保护红线→严禁开发利用自然资源→实现人与自然
和谐共生
B
课堂练习
6.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了生态环境法典。该法典对现行生态环境法律制度规范进行了系统整合、编订纂修，是我国第二部以“法典”命名的法律。对此，同学们发表了以下观点，你赞同的是（ ）
①小博：此举进一步完善了生态文明建设的制度体系 　
②小恒：提高生态环境质量只是党和国家的事 　
③小致：编纂生态环境法典贯彻了习近平生态文明思想 　
④小卓：此举体现了人大依法行使审议权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
7.“十四五”期间，我国生态环境质量持续提升。下列选项中，不属于我国为“打好蓝天、碧水、净土保卫战”所采取的具体措施的是（ ）
A.为应对秋冬季污染，广西等地出台方案，对秸秆焚烧、烟花爆竹
燃放、施工扬尘等进行专项治理
B.为保护土壤安全，我国构建土壤污染源头防控体系，并对受污染
耕地实施安全利用，保障粮食安全
C.为提升水环境，某市系统治理黑臭水体，建设生态补水工程，并
利用再生水回补城市水系
D.为推动经济发展，一些地区主动放宽了高耗能、高排放项目的环
境准入门槛，以促进工业快速增长
D
课堂练习
绿色发展的答卷上点缀着青春的笔墨，美丽中国建设离不开年轻一代的担当与实干。
看生态保护，“用影像保护自然”青少年保护自然影像推动计划系列活动吸引众多青少年亲近自然，在记录大自然的过程中增强环保意识；看乡村治污，浙江省德清县禹越镇西港村的几名年轻人推出“美丽庭院”计划，推动河水更清、乡村更净，“脏乱差”变为“绿富美”；看科研攻关，第二届青年绿色科技创新大赛汇聚了来自全国240余所高校及科研单位的1412项作品，近8000名青年科技人才参与其中，提出真知灼见……奋战绿色前线，行走时代前沿，广大青少年正以青春为笔，以绿色着墨，以时代为卷，将蓬勃朝气与多元智慧凝聚成推动生态文明建设的磅礴力量，让美丽中国的画卷徐徐铺展。
8.结合生活实际，说说你能为美丽中国建设做些什么。
课堂练习
从日常小事做起，践行绿色生活方式。例如，随手关灯、关水龙头；使用节能电器；减少使用一次性物品（如塑料袋、餐具）；步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学，减少私家车接送；等等。
主动学习与传播，成为环保“宣传员”。例如，学习环保知识，了解国家环保政策（如“双碳”目标）；通过班级黑板报、校园广播、社交媒体分享环保知识；等等。
参与实践行动，从校园到社区。例如，参与校园绿化，认养树木或负责班级绿植养护；组织“零废弃”主题活动；等等。

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