资源简介

2025一2026学年度第二学期八年级学业水平终期评估
语文试卷
注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2.答卷前，考生务必将答题卡的项目填写清楚，并用2B铅笔将自己的准考证
号涂黑。
3.请用黑色字迹的钢笔、签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，答题不得
超出答题框。
在试卷上作答无效
第一部分(1~3题16分)
1.给加点字注音或根据拼音写出字形。(4分)
(1)老师告诫我们，遇到困难时不要像漩(
)涡里的落叶一样慌乱，要像驰chěng
(
)的骏马般坚定前行。
(2)面对别有用心的挑bō()离间()，他强压下心中的悲愤，坚定地
站出来澄清真相。
2.同学搜集整理了杜甫“诗圣精神”的相关内容，阅读后完成各题。(8分)
杜甫的诗歌与时代的脉搏产生了强烈共振。在安史之乱的动荡岁月里，他用诗笔描绘
了兵荒马乱的时代画卷，也倾诉了自己忧国忧民的沉郁情怀【甲】“朱门酒肉臭，路有冻
死骨”深刻地揭示了社会的贫富差距，批判了豪门贵族奢侈的生活，控诉了社会的不公：
他由自己“床头屋漏无干处”的狼狈处境，转而发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱
欢颜”的呐喊，将个人困境升华为对天下苍生的悲阀。
今天，我们重读杜甫的诗歌，依然能够感受到那份深沉的家国。纵观杜甫一生，人们
尊其为“诗圣”，不仅因其以诗为史、开派立宗，成为中国诗歌史上的集大成者【乙】亦
因其虽阅尽苍生之苦，但不囿于己身之难，反能悲天悯人的精神。
(1)你认为文中【甲】【乙】两处的标点符号使用正确的一项是(
)（2分)
A.【甲】：【乙】，
B.【甲】；【乙】。
c.【甲】：【乙】。
D.【甲】；【乙】，
(2)你想知道文段中“共振”的意思。查《现代汉语词典》，“共振”的解释为“两
个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动”。根据词典释义及文段
内容，你认为“共振”在这里的意思是
。（2分)
(3)画线语句有语病，请你提出修改建议。(2分)
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(4)根据语境，你认为①②处填入语句，最恰当的一项是()(2分)
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间
用九字句，长短交错，①。“广厦”“千万间”“大庇”“天下”等词语，响亮有
力，②，恰切地表现了诗人从“长夜沾湿何由彻”的痛苦中迸发出来的激情和希望。
A.①呈现朗朗上口的音乐美
②渲染出低沉哀婉的氛围
B.①呈现朗朗上口的音乐美
②营造出奔腾前进的气势
C.①形成张弛有度的节奏美
②渲染出低沉哀婉的氛围
D.①形成张弛有度的节奏美
②营造出奔腾前进的气势
3.阅读《昆虫记》，既能了解法布尔的研究过程，更能感受到他的科学精神。请梳理法
布尔对小阔条纹蝶的研究案例，体悟其科学精神。(4分)
研究对象
研究过程
研究结果
精神品质
法布尔发现雌蝶待过的沙土层能
但凡雌蝶接触过的
吸引雄蝶，随后他进行了一系列
东西，雄蝶都会被
体现了法布
实验，分别用细树枝、法兰绒、
吸引。由此可见，
尔(2)的科
棉絮、纸张、木头、大理石、金
雄蝶是靠(1)判断
学精神。
属等不同材质作为雌蝶的“小
雌蝶的位置。
床”，观察雄蝶的反应。
俱
第二部分(415题4分)
们
亦
古诗文背诵
4.默写。(7分)
(1)悠哉悠哉，
(《关雎》)
(2)潭西南而望，
明灭可见。(《小石潭记》)
(3)是故学然后知不足，
。(《虽有嘉肴》)
两
段
(4)海内存知己，
(《送杜少府之任蜀州》)
(5)
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(《马说》)
(6)陶渊明《桃花源记》中，“
”通过老人与孩子的安乐，
勾勒理想世界的宁静美好。
八年级语文第2页（共6页)
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语文试卷参考答案及评分标准
第一部分（1~3题 16分）
1.（4分）（1） xuán 骋
（2） 拨 jiàn
2.（8分）（1）（2分）A.（2）（2分）“共振”在这里指杜甫的诗歌与时代（尤其是安史
之乱的社会现实）紧密呼应，犹如与时代的脉搏同频振动。（意思对即可）
（3）（2分）增加“情怀”。（有其它合适的答案也可）
（4）（2分）D
3.（4分）（1）气味（嗅觉）（2）严谨求实、勇于探索（意思对即可）
第二部分（4~15题 44分）
4.（7分）（1）——（5）（略）（6）黄发垂髫，并怡然自乐
5.（3分） ①伐薪烧炭 ②惜不得 ③掠夺
6.（4分）卖炭翁用己身之苦换炭价之利的矛盾心理，凸显了卖炭翁生存之艰难；老妇用
衰病之躯充数的行为，揭示了安史之乱中兵役的惨烈。（意思对即可）
7（4分）（1）盘旋飞翔 （2）记载 （3）好 （4）商量，谋划
8.（2分）D
9.（4分）（1）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
（2）（他们）每天给浑沌凿出一个窍孔，七天后浑沌死了。
10.（2分）示例：顺应自然，勿强加人为：浑沌本无形无窍，是其天然本性；人为地按
“常人”标准改造它，反而破坏了它的存在基础。/善意未必结善果：倏与忽的出发点是
报恩，但未尊重浑沌自身的特性，结果适得其反。/生活中，我们常按自己的习惯和认知
去要求他人或改造自然，却可能造成伤害。真正的尊重，应是允许事物保持其本然状态。
（答出任意一点，意思对即可）
11.（3分）①无梁殿 ②白天松堂 ③第二天清早
12.（3分）出发前夜担心雷雨，第二天却是晴天，这是一折；到了门口遇锁门和恶犬，
有点紧张，却有人保护进入，这是二折；晚饭后等月亮，月亮被云遮，后来又出来，这
是三折。这些波折让情节（行文）更有波澜（更有曲折之美）。（举出一例即可）
八年级语文答案 第 1页（共 2页）
13.（6分）（1）运用比喻的修辞手法，把“月亮”比作“像个乡下姑娘”生动形象地写
出了月亮被云遮掩、若隐若现的朦胧美，（运用拟人的修辞手法，赋予月亮以人的羞怯、
含蓄之态）使画面富有诗意和情趣，烘托出作者等待月亮时既期待又略带遗憾的心情。
（有修辞、有效果、有情感）（2）“傻瓜”本义指愚蠢、笨拙的人，这里用来形容假山的
堆叠方式，生动形象地写出了假山的堆叠虽然算不上精妙绝伦，但也不显得呆板笨拙，
反而带着几分朴拙的趣味。（“傻瓜”一词，使文字轻松自然，富有生活气息/流露出作者
对这种朴素景物的宽容与欣赏态度/与前半句“石头并不好”形成转折，体现出作者客观
评价中略带肯定的意味。）（有画线句子的意思及相关的表述即可，此题不求全）
14.（3分）运用对比的手法，突出松堂无梁殿古艳照人、岿然独立、地势高峻的独特气
势，使读者印象更加鲜明。
15.（3分）相同点：以动衬静。（1分）《松堂游记》中用犬吠声衬托出夜晚松堂的寂静，
表现了我对这一氛围的喜爱之情。《安塞腰鼓》的鸡啼则强化了寂静的深度，突出腰鼓余
音不绝，回味无穷。（2分）
第三部分（ 16题 40分）
16.（40分）略。
等级分类：优秀 36-40分 良好 30-35分 中等 24-29分 待提高 23分及以下
扣分细则：
字数不足 600字，每少 50字扣 1分
出现真实的人名、校名、地名，扣 3分
八年级语文答案 第 2页（共 2页）

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