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专题10基础与运用模拟真题汇编（大兴专用）（解析版）
一、总体概览
本汇编涵盖2020—2026年大兴一模/二模共11套试卷，基础·运用板块每套7—8题，约15—18分。考点稳定，趋势明确。
二、考点频率与趋势
考点 频率 常见分值 核心考查方式
字音字形 ★★★★★（必考） 2-3分 结合词义判断正误，非单纯识记
词语/成语运用 ★★★★★（必考，2题） 4-6分 选词填空（近义辨析）+成语正误判断（对象/褒贬）
病句修改 ★★★★★（必考） 2分 画线句两处问题，写修改后完整句子
语境词义理解 ★★★★☆（近年必考） 2分 给词典义项，结合语境推断文中义
句子衔接/补写 ★★★★☆（高频） 2分 补写排比句/选择过渡句，保持句式一致
标点符号 ★★★☆☆（轮考，70%） 2分 分号/顿号层级、引号与句号配合
对联 ★★★☆☆（轮考，70%） 2分 词性相对、结构相应、仄起平收
书法鉴赏 ★★☆☆☆（轮考） 2分 楷/行/隶/篆字体特点辨识
三、选材主题规律
科技+文化融合是近两年主流（人形机器人、探月工程、盾构机），预计2027年延续。
传统文化是永恒主线（非遗、民俗、古礼、老字号），不考“纯科技”或“纯文化”，必是二者结合。
红色文化轮考，毕业季/青春主题与学生生活贴近，可能出现。
四、2027年预测要点
考点 预测方向
字音字形 航天/科技词（搭载、着陆、凯旋）或文化词（徜徉、氤氲、氛围、契合）
词语成语 近义辨析（传承/赓续、创新/开创）；成语盯紧“首当其冲”“天伦之乐”“炙手可热”等高频易错
病句修改 必考搭配不当+语序不当，重点练动宾搭配
词义理解 科技类可能考“赋能”“迭代”，文化类可能考“浸润”“赓续”
对联 结合文化主题（中轴线、非遗等）选词填空
五、高频易错清单
字音：载（zài）、模（mú）、间（jiàn）、氛（fēn）、溯（sù）、纤（xiān）
字形：谱写（非“普写”）、九霄（非“九宵”）、风采（非“丰采”）、金榜题名（非“提名”）
成语：
望文生义：首当其冲、差强人意
褒贬误用：处心积虑（贬）、炙手可热（贬）、改头换面（贬）
对象错误：天伦之乐（限亲人）、琳琅满目（限物品）、入木三分（限书法/分析）
病句：搭配不当（“实现……篇章”→“开启……篇章”）、语序不当（逻辑先后）
（2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。
文化焕新
2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。
1．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。
B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。
C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。
D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。
2．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．【甲】。 【乙】、 【丙】， B．【甲】； 【乙】， 【丙】，
C．【甲】。 【乙】、 【丙】、 D．【甲】； 【乙】、 【丙】，
3．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：______。
科技引领
今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。
4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ）
A．自主性 稳定性 准确性 B．稳定性 自主性 准确性
C．自主性 准确性 稳定性 D．稳定性 准确性 自主性
民生赋能
习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。
5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ）
A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分
6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。
智启未来
人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。
7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。
【答案】1．C 2．D 3．打破代际审美隔阂，拓宽文化传播渠道。 4．D 5．C 6．从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 7．示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人
【知识点】词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、仿写、续写、补写句子、易误读常见字、常见易错字
【详解】1．A.“奥秘”写法正确；
B.“模型”的“模”应读“mó”，表示法式、规范、标准的意思；
D.“风采”写法正确。
2．甲处，“‘武BOT’”……“‘仿生奶奶’……”“‘灵巧手’……”是三个并列分句，分句内部已有逗号，此处应用分号；
乙处，“盘核桃”和“戴手串”是并列的动作词语，属于句中并列成分，应使用顿号分隔，乙处用顿号；
丙处，“盘核桃、戴手串”和“还能口诵马年成语”是同一主语“灵巧手”的连续动作，属于句子内部的停顿，应使用逗号分隔。
3．结合文段内容可以看出传统文化原本的传播圈层较窄，借助机器人实现了跨年龄、跨群体的传播，因此“破圈”根据词典释义，符合义项③为“突破，破除”，指突破传统文化传播的固有边界和受众圈层，被更广泛的群体接受、喜爱，实现跨圈层传播。据此概括即可。
4．稳定性：指事物运行平稳可靠，故障少，状态持续良好。
准确性：指动作、操作精准无误，误差小，精度高。
自主性：指无需人为干预，可独立感知、判断并完成作业。
第一空：文段写机器人高强度工作全程顺畅运行、极少出故障，体现运行平稳，应选“稳定性”。
第二空：文段写操作精度控制在毫米级、规避作业偏差，体现精准度高，应选“准确性”。
第三空：文段写无人干预、复杂场景独立高效作业，体现独立工作能力，应选“自主性”。
5．A.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。文段中表示机器人陪老人聊天，并非亲人团聚，使用对象错误；
B.具体而微：事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。句中用来形容机器人陪伴孩童玩耍的状态，使用不当；
C.各司其职：各自负责掌握自己的职责，文段中按摩、艾灸、外骨骼机器人分别承担不同的康养任务，符合语境，使用正确。
D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用来形容模仿动作、表情，使用对象错误。
6．原句存在两处问题：一是语序不当，文段中先写“人机相伴”，再写“多机协同实现服务升级”，因此“从多机协同到人机相伴”应改为“从人机相伴到多机协同”；二是搭配不当，“实现”与“篇章”搭配不当，应改为“开启”或“谱写”。
7．文段中前两个分句句式为“化身+身份定位，并列动宾短语，并列动宾短语”，内容上分别对应文化传播、产业赋能两个方面，因此补写的分句应对应民生服务方面，保持句式一致，从“民生赋能”里选择照顾老人、陪伴儿童、掌握餐厨和疗养技能的机器人的事例，组织语言即可。
示例：化身民生帮手，照料日常，守护安康。
（2025·北京大兴·一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
8．在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一 文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
9．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二 非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，______，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
10．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（ ）
A．民俗体验 过年习俗 民俗展演 B．过年习俗 民俗体验 民俗展演
C．过年习俗 民俗展演 民俗体验 D．民俗展演 民俗体验 过年习俗
11．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ）
A．如火如荼 B．辞旧迎新 C．琳琅满目 D．大放异彩
12．结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是（ ）
A．北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D．锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三 庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
13．小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是（ ）
A．滋养 B．孕育 C．赓续 D．浸润
14．文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
15．小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ）
上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ②
下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新
A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
【答案】8．何以中国年 9．D 10．B 11．C 12．A 13．B 14．示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。 15．A
【知识点】字形、词义辨析、成语和熟语、标点符号、对联、汉字临摹
【详解】8．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。
注意“何、以、国、年”的间架结构和写法。
9．本题考查词义和字形。
D.有误，“焕起”应为“唤起”；
故选D。
10．本题考查句子衔接。
【甲】处，根据后面的内容“从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现”，这里描述的是一系列春节期间的传统习俗，所以【甲】处用“过年习俗”最为合适；
【乙】处，结合后面的内容“写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎”，写福字、印春帖、猜灯谜等活动都是人们亲身参与、去感受和经历的活动，也就是“民俗体验”，所以【乙】处用“民俗体验”恰当；
【丙】处，联系后面提到“引得在场观众纷纷叫好”，表明是一种具有表演性质、能够吸引观众观看并获得观众赞赏的活动形式。“民俗展演”就是通过各种表演形式来展示民俗文化，符合此处描述的场景，所以【丙】处用“民俗展演”合适；
故选B。
11．本题考查成语运用。
A.如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。句中，“如火如荼”生动地描绘出这场民俗盛宴开展得热烈、盛大的情景，使用恰当；
B.辞旧迎新：告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。结合后文对春节期间各种习俗的描述，“辞旧迎新”准确地概括了春节这一传统节日的特点，使用恰当；
C.琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多指书籍或工艺品。“互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目”，“琳琅满目”通常用于形容物品，而这里描述的是“活动”，用“琳琅满目”来形容活动不恰当，可将“琳琅满目”改为“丰富多彩”“形式多样”等更合适的词语；
D.大放异彩：比喻有着优异的表现或是突出的成就，闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩，比喻有着优异的表现或是突出的成就。这里表达的是非遗在这次民俗盛宴中展现出了独特的魅力和价值，使用“大放异彩”形象地突出了非遗的精彩表现，使用恰当；
故选C。
12．本题考查考查标点运用。可根据标点使用规范、句子节奏匀称性以及与上下文衔接的流畅度等方面，对各选项进行逐一分析。
A.该选项中三个分句“北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃”“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”“广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞”结构相似，均用逗号隔开句子内部成分，用句号隔开分句，标点使用正确。每个分句都采用了“地域民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的句式结构，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，体现了节奏的匀称性。前文提到馆外广场上乐岁弦歌的场景热闹非凡，此选项通过列举北京狮舞、天津汉沽飞镲、广东普宁英歌等不同地区的民俗活动，进一步渲染了热闹的氛围，与上下文衔接自然流畅，生动地展现了民俗盛宴中馆外广场的热闹场景。
B.虽然三个分句之间用分号隔开，在一定程度上起到了区分层次的作用，但整体上这种表述方式打破了前面提到的“地域民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的统一句式结构，标点使用与整体句式风格的协调性不足。“锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃”和“鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞”将环境描述前置，而“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”则是“民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的结构，三个分句句式不一致，节奏不够匀称。与上下文衔接的流畅度不如选项A，因为其句式结构的变化使得整体的连贯性和流畅性受到一定影响。
C.标点使用虽然从语法上没有错误，但与整体句式风格的协调性欠佳，没有形成统一的节奏和表达模式。三个分句句式结构不一致，前两个分句将环境描述前置，第三个分句是“民俗活动 + 在……（环境） + 动作”结构，节奏不匀称，破坏了整体的韵律感。由于句式不统一，与上下文的衔接不够紧密和自然，无法很好地营造出连贯、热闹的氛围。
D.此选项将三个民俗活动用顿号连接，形成了一个较长的并列短语，没有形成独立的句子，不符合句子表达习惯，标点使用不当，导致句子结构混乱。整个表述过于冗长、紧凑，没有合理的停顿和节奏划分，读起来拗口，节奏感差。这种表述方式与上下文的衔接不够顺畅，无法生动形象地展现出民俗活动的热闹场景，与前文营造的氛围不协调。
故选A。
13．本题考查词语理解。
首先，分析文段中“润泽京华文脉”的语境。文段描述了北京厂甸庙会作为展示京华文化的窗口，名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，并强调这种氛围对京华文脉产生了积极的影响，使其流淌至今。这里的“润泽”应理解为对文化氛围的一种积极、正面的作用，使得京华文脉得以持续和发展。
A.“滋养”意味着提供养分，使其生长或发展，与“润泽”在语境中传达的积极、正面的影响相符，即文化氛围滋养了京华文脉，使其得以延续和发展；
B.“孕育”通常用于描述新事物的产生或形成过程，如孕育生命、孕育思想等。在此语境中，京华文脉并非新事物，而是已经存在并需要被维护和发展的文化传统，因此“孕育”与语境不符；
C.“赓续”意为继续，指不间断地接连延续下去，与“润泽”在语境中传达的使京华文脉持续发展的意思相吻合；
D.“浸润”指液体渐渐渗入或附着在固体表面，常用来比喻文化、思想等逐渐渗透、影响人或事物，与“润泽”在语境中表达的文化氛围对京华文脉的渗透和影响相一致；
故选B。
14．本题考查病句修改。
原句“庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷”存在搭配不当的问题，“奏响”与“画卷”不搭配，因为“奏响”通常与声音、旋律等听觉元素相关联，而“画卷”则是视觉元素。可以将“和谐画卷”改为与“奏响”相搭配的词语，如“和谐乐章”，因为“乐章”是音乐术语，与“奏响”相得益彰，且“和谐乐章”也形象地表达了文化与科技碰撞后产生的和谐、美妙的融合效果。
15．本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。
①处选“文物”。“溯源文物”构成动宾结构，文物作为文化实物载体，溯源它可探寻春节文化根源，契合文段守护东方文化基因之意，为“感民族记忆长”做铺垫，从历史源头感受民族记忆绵长。
②处选“民俗生活盛”。“品民俗生活盛”中“品”为动词，“民俗生活盛”可看作偏正短语作宾语，与“演绎非遗”结构呼应。春节民俗活动丰富，“盛”体现其热闹，从非遗演绎中能品味到这种繁荣的民俗生活，展现文化扎根生活的鲜活。
③处选“文化底蕴厚”。“思文化底蕴厚”中“思”为动词，“文化底蕴厚”为主谓结构，与上联“感民族记忆长”从不同角度体现春节文化深度。
④处选“科技”。“畅玩科技”动宾结构，与上联“演绎非遗”对应。文段强调春节文化传承创新，科技融入是创新体现，畅玩科技能感受古今文化融合，领悟创新传承，呼应主题。
故选A。
（2023·北京大兴·一模）学校九年级全体同学走进中国印刷博物馆，共同完成了以“体验千年印刷，传承工匠精神”为主题的研究报告。
第一部分探秘文字和造纸术
造纸术和文字是印刷术发展和产生的重要条件。文字，是文明产生的重要标致。汉字历经刻画符号、甲骨文、金文、篆书，演近至隶书，文字书写的便捷性大大加强，为印刷术的产生创造了前提条件。造纸术的萌芽可以追溯到西汉时期。蔡伦发明工艺完整的造纸术。从此，植物纤维制造而成的纸张，得以称为最佳的文字载体。
16．有同学对文段中加点字词的书写和读音作出了判断，不正确的一项是（ ）
A．“标致”应写为“标志” B．“演近”应写为“演进”
C．“溯”应读为“shuò” D．“纤”应读为“xiān”
17．文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。
第二部分探秘活字印刷术
雕版印刷技艺起源于隋唐之际，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。北宋庆历年间，毕昇根据实践经验在原有雕版印刷基础上发明了胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印，用火烧硬后，便成活字。北宋的科学家沈括在《梦溪笔谈》中把毕昇的活字印刷术详细记录了下来。
我们在博物馆研究员的带领下，体验了活字印刷的过程。我们先用刷子在木活版上刷上墨，然后把宣纸蒙在版上，手持趟子（一种印刷工具）在宣纸上刷，这样就可以把字印在宣纸上。博物馆研究员还为我们介绍了镇馆之宝——《钦定古今图书集成》，总共有一万卷，是铜活字印刷，是印刷史上的旷世巨著。
18．下面是四位同学对《钦定古今图书集成》（局部）的欣赏，请结合图示，选择不正确的一项（ ）

A．字体端庄大方，充分展现了皇家殿本的特点
B．用笔刚劲峻拔，形体方正笔画平直可作楷模
C．字形纵收横展，蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚
D．布局严谨合度，能够看出制版者雕刻之精心
19．请你用“不仅……而且……”的句式，写出体验活字印刷的感受。
第三部分 探秘激光照排技术
1975年，北京大学教授王选主持研发汉字激光照排系统。当时很多人认为汉字不可能进入计算机，汉字将在电脑时代消亡。在研制期间，从项目立项到成功前最后一刻，质疑与批评与他相伴，但他没有理会。他放弃了所有节假日，18年里从未休息过。经过艰苦卓绝的研发工作，王选教授把看似异想天开的事情变为了事实，让中国汉字告别铅与火，走入电与光的时代。
20．你想弄明白“异想天开”的意思。查《现代汉语词典》，“异”的主要义项有：①有分别；②奇异，特别；③另外的。根据词典释义及文段内容，你认为“异想天开”在这里的意思是 。
21．学习结束后，有同学写了一副对联表达感受，填入对联中最恰当的一项是（ ）
上联：探印刷之技艺，植字抽芽文明 ①
下联：传 ② 之精神，校书分页著作成林
A．①育种 ②工匠 B．①传承 ②民族
C．①传承 ②工匠 D．①育种 ②民族
【答案】16．C 17．文字和造纸术是印刷术产生和发展的重要条件。 18．C 19．通过体验活字印刷，我不仅学到了活字印刷的方法，而且感受到了古人的智慧。 20．答案示例一：汉字进入计算机的技术是奇异的、无法实现的。
答案示例二：汉字进入电与光的时代是奇异的，无法实现的。 21．A
【知识点】字音、字形、关联词语、成语和熟语、病句辨析与修改、对联、书法字体识别、鉴赏
【详解】16．考查字音字形。
C．追溯，zhuī sù，意思是比喻探索事物的由来。故选C。
17．考查病句修改。
画线句中“造纸术和文字”语序不当，应为：文字和造纸术。“发展和产生”语序不当，应为：产生和发展。
18．考查书法字体鉴赏。
C．图中文字字体方正，横平竖直，端庄典雅，是楷书。本项中的“字形纵收横展，蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚”是隶书的特点。故选C。
19．考查语言表达。“不仅……而且”是一个表递进关系的关联词语。根据材料中的“我们在博物馆研究员的带领下，体验了活字印刷的过程”可知，“我”了解了活字印刷的过程。在这个过程里，可以感受到古代劳动人民的智慧。故可拟写为：通过体验活字印刷，我不仅了解了活字印刷的过程，而且感受到了古人的智慧。
20．考查词语释义。根据材料中的“当时很多人认为汉字不可能进入计算机，汉字将在电脑时代消亡”“让中国汉字告别铅与火，走入电与光的时代”可知，在当时人们看来，王选研发汉字激光照排系统，让汉字进入计算机，走入电与光的时代根本就是不可能实现的。故“异想天开”的意思是汉字进入计算机的技术，进入电与光的时代是奇异的、无法实现的。“异”是奇异、特别的意思。
21．考查拟写对联。
上联末字应是三声或四声。故第一空填“良种”，“承”是二声。
根据下联中的“校书分页著作成林”可知，传承的是匠人精神。故第二空填“匠人”。
故选A。
（2022·北京大兴·一模）2022年，北京成功举办本届冬奥会和冬残奥会。学校组织同学们开展“冬奥之旅”主题活动，你所在的班级负责制作“走近冬奥·感受国风之美”专刊，下面几段文字是同学们为各栏目撰写的文稿，请你阅读后完成下列任务。
【栏目一：冬奥·以画入境】
北京冬奥会和冬残奥会核心图形在色彩、图案方面借鉴了北宋名画《千里江山图》。《千里江山图》采用大青绿手法着色，以国画颜料中的石青石绿层层渲染山头，呈现出大面积的青绿之色，晴空和水面则使用淡青色，浓郁厚重与清淡空灵交相辉映。这样的色彩组合受到设计师的倾睐，被广泛应用于赛场布景。皑皑白雪中或深或浅的绿色相间，充满跳跃感的配色展现出冬季运动的活力与激情。《千里江山图》描绘了气势恢洪的大宋江山，群山江河与亭台长桥尽收卷中，作者将深远、高远、平远等手法巧妙结合，使画卷“咫尺而有千里之势”。礼仪服装“鸿运山水”在设计时借用画中的山水风景作为主体图案，疏密有致、层次分明的山水线条跃然衣间，将中国传统文化与奥运精神完美结合，稳重而雅致，令人深深着迷。
22．下列对于文中加点词语的表述，错误的一项是（ ）
A．“渲”应读“xuàn” B．“倾睐”应写为“青睐”
C．“间”应读“jiān” D．“恢洪”应写为“恢宏”
23．文中画线词语“巧妙结合”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（ ）
A．融会贯通 B．举一反三 C．心领神会 D．珠联璧合
【栏目二：冬奥、以花结情】
北京冬奥会和冬残奥会的颁奖花束，是以我国非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”钩编而成的。花束造型与之前奥运领奖仪式中的鲜花花束类似，设计师将绒线花捆扎成高34厘米的花束，再系上印有“BEIJING 2022”字样的蓝色蝴蝶结丝带，突显了鲜明的冰雪运动特色。绒线花使用各色毛线编结而成，与鲜花相比，运输和存储成本大大降低，并可永久保存，成为永不凋谢的奥运之花，践行了绿色办奥理念。历届奥运会的颁奖花束虽然花材、花色各不相同，但都兼顾体现奥林匹克精神。本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平□冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强□一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。
24．在方框内依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．； ： B．； 。 C．…… 。 D．…… ：
25．画线句作为文段总结句，有两处表达欠妥，请修改。
修改：
【栏目三：冬奥·以乐扬志】
花滑选手金博洋在比赛中使用了含有丰富民族元素的乐曲作为配乐，将极具美感的东方音乐与花滑运动完美融合。随着金博洋舒展的开场滑行动作，长笛声缓缓响起，【甲】笛音如一弯清泉淌过耳际。伴随着逐渐急促的节奏，二胡和古琴声渐强，配乐进入第二阶段，金博洋的连续三个四周跳也顺利完成。随后，战鼓声响起，乐曲进入高潮部务，曲调随之激昂，金博洋【乙】时而腾空跳跃，时而轻盈点水，时而快速旋转，带给观众完美的视听体验。音乐结束，伴随着完美的收场，金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。在现场观众的眼中，【丙】这段表演难道不正是金博洋心路历程的诉说？回忆金博洋的成长经历，【丁】攀巅峰，陷低谷，今朝终于梦圆！真可谓：__________，曲动青春梦想圆。
26．对文段中画线句使用的修辞手法及分析，不恰当的一项是（ ）
A．【甲】句运用比喻的修辞手法，将笛音比作清泉，生动地写出了开场时清雅舒缓的长笛乐声带给观众的美好感受。
B．【乙】句运用排比的修辞手法，三个“时而”配以不同动作，形象地写出了金博洋比赛动作连贯又富于变化的特点。
C．【丙】句运用反问的修辞手法，突出了金博洋的表演入情入境，极具表现力，触动了观众的心弦。
D．【丁】句运用对偶的修辞手法，短促有力地展现出金博洋鲜花掌声相伴的花滑之路，语言凝练，句式整齐。
27．在文段横线处填入上联，最恰当的一项是（ ）
A．冰台滑道虎姿现 B．冰酬壮志英姿展
C．胸怀信念冠军到 D．冰台观赏燕惊鸿
28．同学们对专刊封面标题中“冬奥”两字的字体选择产生了分歧，请你结合书体特点和专刊内容作出选择，并说明理由。
选择：___________
理由：___________
【答案】22．C 23．A 24．B 25．一束小小的绒线花，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，践行了绿色办奥理念，体现着奥林匹克精神。 26．D 27．B 28． 答案示例一：选行书， 行书灵动流畅，能体现出专刊将冬奥运动的活力与中国传统文化自然相融合的特点。答案示例二：选隶书，隶书雅致古朴，能体现专刊主题以及各栏目中传统文化所传递出的国风之美。
【知识点】字音、修辞手法、病句辨析与修改、标点符号、对联
【解析】22．本题考查字音和字形。
C.相间：意思是一个隔着一个。“间”应读作“jiàn”；
故选C。
23．本题考查成语的运用。
“巧妙结合”在句中是意思是《千里江山图》的作者将多种手法融合贯通到一起；
A.融会贯通：意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。与句意相同；
B.举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼，与句意“多种手法融合贯通”不同；；
C.心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思，也指深刻地领会。与句意“多种手法融合贯通”不同；
D.珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。与句意“多种手法融合贯通”不同；
故选A。
24．本题考查标点符号的运用。
联系前后文可知，“本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平”与“冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强”呈并列关系，分别讲述了冬奥会花束和冬残会花束所象征的意义，故中间应该用分号“；”隔开。
“冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强”这一句已经说完，语意已尽，故应用句号“。”结尾；
故选B。
25．本题考查病句的辨析与修改。
画线句“一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。”中，“更新了绿色办奥理念”搭配不当，应把“更新”改为“践行”；另外，整句话的语序不当，应该将“体现着奥林匹克精神”和“继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，践行了绿色办奥理念”互换位置。
26．本题考查修辞手法的运用及分析能力。
D.【丁】句“攀巅峰，陷低谷”对仗工整，句式比较短，体现出金博洋坎坷起伏的花滑之路，而不止有“鲜花掌声相伴”；
故选D。
27．本题考查对联的应用。
根据下联“曲动青春梦想圆”可知，这副对联根据词性可以划分对“曲（名）/动（动）/青春（名）/梦想（名）/圆（动）”故可以排除A、D两项；
联系上文“音乐结束，伴随着完美的收场，金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。”可知，金博洋是没有取得奖牌的，故不适合说“胸怀信念冠军到”，可以排除C项；
故选B。
28．本题考查对书法字体的赏析。
左边的作品是行书，其特点是行云流水、书写快捷、飘逸易识，适用性比较高；
右边的作品是隶书，其特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲“蚕头燕尾”、“一波三折”，比较古朴雅致。
答案示例一：选行书，行书灵动流畅，实用性和艺术性皆高，既有楷书实用性高的特点，又兼具草书艺术性高的特点，能让人感受到冬奥的活力洒脱，又感受到传统文化的飘逸。
答案示例二：选隶书，隶书始创于秦朝，在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，选用隶书作为封面标题，能够体现传统文化源远流长的古朴韵味。
（2021·北京大兴·一模）学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。
29．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。
①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。
②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。
（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（ ）
A．开具 求贤若渴 B．开具 求医问药
C．开发 求贤若渴 D．开发 求医问药
（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。
（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（ ）
A．桔井流芳百草全 杏林济世千秋寿
B．火兼文武调元手 药辨君臣济世心
C．炮制虽繁必不敢省人工 品味虽贵必不敢减物力
D．膏可吃药可吃膏药不能吃 脾能医气能医脾气岂能医
30．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。
①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。
②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。
（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（ ）
A．暇 质（zhǐ） B．暇 质（zhì）
C．遐 质（zhǐ） D．遐 质（zhì）
（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。
修改：______
31．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。
①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。
②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。
（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．； 、 B．； ， C．。 、 D．。 ，
（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（ ）
A．牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。
B．牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。
C．牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。
D．牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。
【答案】29．（1）B
（2）第八笔“丿”（或“撇”）
示例：“跳”的意思是书页翻开，书页中的人物依次呈现，活灵活现。
（3）C 30．（1）D
（2）示例：服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传。 31．（1）A
（2）D
【知识点】一般词语、病句辨析与修改、文化常识综合、易误读常见字、笔画、笔顺、常见易错字、书法字体识别、鉴赏
【详解】1.（1）开具：基本意思是开列，现代用语多指开具票据。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。“开发”与“‘扶正避瘟饮’系列方”不搭配，第一空，选用“开具”合适；
求贤若渴：意思是形容对人才的迫切，指珍惜人才。寻医问药：请大夫看病，求得良药。第二空是写看病的顾客，不是对人才的渴慕。选用“求医问药”合适；
故选B。
（2）“跳”的笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，提，竖弯钩，撇，点。可知第八笔为“丿”（或“撇”）。“跳”本义指两脚离地全身向上或向前的动作。结合语境“当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷‘跳’出”可知这里是指书页翻开，书页中的各类人物依次呈现出来，活灵活现。
（3）“炮制虽繁必不敢省人工 品味虽贵必不敢减物力”这一古训，体现了药店虽然传统加工炮制法耗人力、物力，并会增加额外成本，但在药品生产上更注重药品质量的特点，符合“体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则”这一特点，故C是北京同仁堂药店的古训；
故选C。
2.（1）闻名遐尔：形容名声很大，远近都知道。遐：远。“质”读作zhì。故选D。
（2）根据文段内容“据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子……”“瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛”可知写了瑞蚨祥的历史和影响，划线句子是对文段的主要内容的概括，故而改为“服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传”。
3.（1）“一是”与“二是”是并列的两个分句，中间应该用分号；“中老年人的心态”与“经济实力及对美食的要求”是并列的词组，应该用顿号。故选A。
（2）A.“笔画连绵，奔放自如”不符合牌匾字体特点；
B.“体正势圆”不符合牌匾字体特点，它的书写均匀齐整；
C.“锋芒毕露”不符合字体特点，它的书写笔画字体端正；
D.牌匾将大篆小篆融于一体，采用疏与密，大与小，长与短，虚与实，方与圆相结合的方法，苍劲连绵，笔法厚重，在古朴中求新意，给人以奋然向上的神韵和时代感；
故选D。
（2020·北京大兴·一模）学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
32．下面是第一组搜集整理的介绍家书的文字。阅读后，完成后面小题。
家书有狭义和广义之分，狭义家书是指写给家人、亲属的文字，广义家书还包括写给恋人、朋友、老师、同学、同事等的文字。历史记载，最早的家书出现于秦汉时期，一般写在竹简或木牍上，所以书信称为“简” “牍”“尺牍”。汉以后，有了“尺素书”，这时人们用锦帛作为家书的载体。笺、素都是写家书时使用的小【甲】而华贵的材料，但是这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的家书传递创造了便利的条件。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始用纸质信封装寄家书了。生活中，“口信”也是一种表情达意的“家书”。 ① 代（唐/宋） ② （田园/边塞）诗人岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，说的就是以口传信的通信方法。而后不断发展的近现代邮政业，【乙】生了将近两个世纪的家书繁荣。
（1）文中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．载（zǎi） 笺（jiān） B．载（zǎi） 笺（qiān）
C．载（zài） 笺（jiān） D．载（zài） 笺（qiān）
（2）结合语境，依次填入文中【甲】【乙】两处的汉字，全都正确的一项是( )
A．【甲】副 【乙】摧 B．【甲】幅 【乙】摧
C．【甲】副 【乙】催 D．【甲】幅 【乙】催
（3）依次为文中横线处选填正确的内容，①处________②处________。
33．下面是第二组搜集整理的介绍家风的文字。阅读后，完成后面小题
中国人重视家庭。家是社会最小的单位，也是最具活力之地，是 ① 生命之所。习近平总书记多次强调：“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚，对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远的教化作用。我国许多明君贤臣和文人学士，借助家书将自己所倡导的修身养德、立身治家的思想寄予后人发扬光大， ② 了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家，【甲】是我国历史上一位难得的教育家，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。民国初年梁氏家族已跻身上层社会，梁启超【乙】仍然时刻以“寒士家风”要求着子女。“寒士”并非穷苦之意，而是一种节俭、勤奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写道：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子们以磨炼人格的机会。生当乱世，要吃得苦，【丙】能站得住。”正是这样的“寒士家风”，培养了梁氏子女从小克勤克俭、吃苦耐劳的精神。
（1）结合语境，依次填入文中①②两处的词语，最恰当的一项是( )
A．①创造、延绵 ②彰显 B．①延绵、创造 ②彰显
C．①创造、延绵 ②显露 D．①延绵、创造 ②显露
（2）文中【甲】【乙】【丙】三处分别填入关联词，最恰当的一项是( )
A．【甲】也 【乙】却 【丙】又 B．【甲】还 【乙】却 【丙】才
C．【甲】也 【乙】就 【丙】才 D．【甲】还 【乙】就 【丙】又
34．下面是第三组搜集整理的介绍家书文化的文字。阅读后，完成后面小题
古往今来的万千家书汇集成了丰富的家书文化。从刘邦《手敕太子文》、骆宾王《与亲情书》、文天祥《狱中家书》到曾国藩《致诸子书》，从孙中山《写给侄子孙昌的信》、林觉民《与妻书》到鲁迅《致许寿裳》，还有著名的个人家书集《傅雷家书》，都蕴含着丰富的文化。而共产党人留下的革命家书、遗书、血书、绝笔，如《红色家书》《抗战家书》等等，无不饱含着赤诚的家国情怀。每当我们读到这些家书的时候，总会被其中浓烈的亲情、友情、爱情所打动。
随着现代通信工具的广泛使用，【甲】微信QQ邮件短信等成为电子家书 但今天，仍有人通过手写家书寄托着对亲人的牵挂，倾诉着对家国的热爱。时维疫艰，北京清华长庚医院的刘淑珍参加了支援武汉的医疗队。她在给4岁女儿的家书中写道：“你长这么大以来，这是妈妈第一次给你写信。妈妈接到要去支援抗疫一线通知时，内心最放不下的就是你。作为医务人员，【乙】妈妈比谁都懂得这场战斗所面临的危险 宝贝，救死扶伤是我的职责，所以我必须得站出来，去疫情肆虐的前线。等妈妈和其他的叔叔阿姨把病毒消灭了，再来武汉时，一定带上你，【丙】一起看看这座美丽的城市看看诗歌中的黄鹤楼 朴实的话语，让我们感受到了白衣天使救死扶伤的热忱和为国为民一往无前的壮志豪情，也让我们感受到家书文化依然保有感人至深、催人奋进的力量。【丁】手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族 希望大家提笔写家书，把爱写出来，坚持家书文化育人，树立家国担当精神，用家书扮靓我们新时代的多彩生活。
（1）文中画曲线的句子作为总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________
（2）给文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处画线语句加标点符号，有误的一项是( )
A．微信、QQ、邮件、短信等成为电子家书。
B．妈妈比谁都懂得这场‘战斗’所面临的危险。
C．一起看看这座美丽的城市，看看诗歌中的《黄鹤楼》。”
D．手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族。
35．同学们活动后创作了小诗《家书》。下列评析有误的一项是（ ）
家书
家书，是一句句美丽的诗。
家书，是一声声真挚的叮咛。
家书，是一支支亲情的悠歌。
家书，是一块块构建家风的青砖碧瓦，
一笔一画勾勒家族的脊梁。
家书，是一扇扇开启哲思的门窗，
一言一语都是穿越古今的智慧。
家书，那还是一张张历史风云的剪影，
一帧一页刻录世事的兴衰炎凉。
家书，那里有一段段历史的记忆，
折射出中国传统文化的精粹，
闪耀着中华民族美德的光华。
A．第一节，运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了家书是家人、朋友等之间传递情愫、沟通交流、寄寓美好情感的重要载体。
B．第二节，写出了家书蕴含着家族对子女修身养德、立身治家等方面的殷殷教导，代代相传，经过历史的沉淀，逐渐形成一个个家族的家风。
C．第三节，运用对偶的修辞手法，写出了家书中蕴藏着家族的家风对家庭成员个人品质和行为的养成教化，对我们立身于世有启迪意义。
D．第五节，写出了家书可以帮助我们了解历史，古往今来的万千家书汇集成的家书文化，已成为中华传统文化精粹的重要组成部分。
【答案】32． C D 唐 边塞 33． A B 34． 示例：将“亲情、友情、爱情”改为“亲情、友情、爱情和家国情怀” C 35．C
【知识点】字音、字形、一般词语、关联词语、标点符号、文段综合
【详解】32．（1）载：多音字，词语中“载”字有载物或有承载之意、有“又、有”的意思读zài；词语中“载”字有记录或年的意思时读zǎi。故“载体”读zài。笺，本指狭条形小竹片，这里是“注解”的意思，只有一个音，读jiān。故选C。
（2）副，量词意为套、双、张等；幅，布的宽度。句中形容“笺、素”、的大小，用“幅”；摧，折断，伤害，毁坏；催，使事物的产生、发展变化加快。句中指加快“家书繁荣”，用“催”。
（3）岑参，唐代诗人，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作。
33．（1）创造，特点在于产生新的事物；延绵，指形态上的连贯。句中形容新生命，先产生，再延续；彰显，鲜明地显示；显露，明显表露，句中形容家风，用“彰显”恰当。综合分析，故选A。
（2）也，连词，表并列；还，连词，表递进；句中说梁启超先生不仅是政治家、思想家，还是教育家，内容上是递进关系，选“还”。“已跻身上层社会”与“仍然时刻以‘寒士家风’要求着子女”两分句间是转折关系，用“却”；“吃得苦”是“站得住”的条件，判断上下句为条件关系，“又”表并列，“才”符合句子间的关系。综合分析，选B。
34．（1）文段列举的家书是按照“亲情、友情、爱情和家国情怀”的顺序，作为总结句，内容表达与前文不一致，所以将“亲情、友情、爱情”改为“亲情、友情、爱情和家国情怀”。
（2）C.黄鹤楼是地名，不应用书名号。把书名号改为单引号。故选C。
35．C.“家书，是一扇扇开启哲思的门窗”，运用“比喻”的修辞方法，不是“对偶”。内容上写家书对家庭成员思想的启迪，蕴含中华传统文化精粹。故选C。
（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。
36．请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。
情别
卢沟桥曾是西出北京的要道，自古便是折柳送别胜地的所在之处。离人即将出京，亲友送至桥畔，折柳相赠，“柳”与“留”谐音，以此寄托惜别之情，离别的氛围弥漫桥头。金代赵秉文写下“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”，清代龚自珍感慨“五百狻猊屡送君”，两句诗共同烘托出绵长的离别情思。柳色青了又青，石狮静立无言，见证一场场别离。这燕京离愁并非凄苦，而是对远行人前路平安的牵挂与仕途顺遂的期许，是故土故人对远行人由衷的祝愿与寄托。
37．有同学对加点字的读音和字体加粗的字形有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“将要，就要”的意思，所以“即”应读“jì”。
B．因为表达的是“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读“fèn”。
C．因为表达的是“使明显突出”的意思，所以“烘托”一词中有错字。
D．因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中没有错字。
38．文段中的画线句存在问题，请你修改。
志别
北京孔庙的御路两侧，立有元、明、清三代进士题名碑共198通，镌刻51624名进士的姓名与籍贯。殿试放榜后，新科进士纷至沓来，齐聚孔庙登科拜圣。状元首当其冲率领众人，先行“释菜礼”，祭拜孔子与先贤。再行“释褐礼”，即脱去布衣换上官服，象征跻身仕林。礼毕，再拜祭酒、司业。礼成后，众进士于碑林前高谈阔论，以文相勉，互致赠言，相约赴任守正，勤政惠民。此为京城独特的文人志别：以礼为序、以碑为证、以志相期。一别之后，各赴天涯，众人处心积虑，共守“致君泽民”的儒者初心，肩负起家国使命与担当。
39．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ）
A．纷至沓来 B．首当其冲 C．高谈阔论 D．处心积虑
义别
北京东城区府学胡同63号文丞相祠，为文天祥当年被羁押的土牢旧址。正殿高悬匾额“古谊忠肝”。祠内的文天祥雕像，尽显他坚贞不屈【甲】大义凛然的英雄风骨。堂中依照土牢旧貌陈设，再现狱壁题刻遗迹，壁间镌刻着他的名言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青【乙】前院东墙嵌有〈正气歌〉石刻，其中“天地有正气，杂然赋流形”尽显他崇高的气节。他从此地离开从容赴义，与故土永别。院内古枣枝干南倾，人称指南树，彰显其“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的赤诚。
40．有同学对文段【甲】【乙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．【甲】、【乙】”。 B．【甲】，【乙】。” C．【甲】、【乙】。” D．【甲】，【乙】”。
41．阅读材料后，一位同学想为文丞相祠拟写一副对联。你认为在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是（ ）
上联： ① ， ②
下联：古树抱精诚， ③
A．①浩气土牢存 ②赤志清名照千秋 ③忠魂正气垂万世
B．①土牢存浩气 ②忠魂正义垂万世 ③赤志清名照千秋
C．①浩气土牢存 ②忠魂正义垂万世 ③赤志清名千秋照
D．①土牢存浩气 ②赤志清名千秋照 ③忠魂正气垂万世
悟别
古都别蕴藏于桥、庙、祠间。________；别是进士孔庙释褐的使命担当；别是文天祥土牢赴义的古谊忠肝。离别不应是满怀伤感，而是对情谊的珍藏，是对志向的奔赴，是对初心的坚守。中考作别之际，我们应当惜情，立志，守本心，以今日之别，赴明日理想。
42．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。
【答案】36．“古都别蕴”活动成果集 37．D 38．卢沟桥曾是西出北京的要道，自古便是折柳送别的胜地。 39．A 40．C 41．B 42．别是亲友桥头折柳的平安祝愿
【知识点】成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、对联、易误读常见字、汉字临摹、常见易错字
【详解】36．略。
37．A.“即将”中的“即”正确读音是“jí”（二声）；
B.“氛围”中的“氛”正确读音是“fēn”（一声）；
C.“烘托”书写是正确的，没有错字。
38．该句存在句式杂糅的问题，将“的所在之处”去掉即可。
39．A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。该词准确地描述了进士们接连到来的状态，符合语境，使用正确；
B.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。这是一个贬义词或中性偏贬义的词。此处语境是状元作为领头人带领大家行礼，并没有“受到攻击或遭到灾难”的意思。属于望文生义，使用错误；
C.高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。这里的语境是积极、正面的文人雅士交流，而“高谈阔论”带有贬义色彩，用在此处感彩不当，使用错误；
D.处心积虑：形容蓄谋已久，是贬义词。在此指众进士坚守初心是褒义的行为，而“处心积虑”是贬义词，属于褒贬误用，使用错误。
40．【甲】：“坚贞不屈”和“大义凛然”是两个并列的形容词短语，共同修饰后面的“英雄风骨”。在句子内部并列词语之间，通常使用顿号。
【乙】：在这里“壁间镌刻着他的名言：”后面紧跟的是完整的诗句，且这句诗独立存在，作为“名言”的具体内容。紧接着后面是“前院东墙……”，说明这句名言引用完毕。如果引文是独立完整的句子，且引号前是冒号，那么句末标点应放在引号内。【乙】处应该是句号，并且放在引号内。
41．要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。
先看下联“古树”是名词，“抱”是动词，“精诚”是名词。上联对应的部分应该是名词+动词+名词的结构。“土牢存浩气”中“土牢”是名词，“存”是动词，“浩气”是名词，符合下联的要求。“浩气土牢存”中“浩气”是名词，“土牢”是名词，“存”是动词，结构与下联不符。
再看后面的部分上联②和下联③需要对应。下联③需要填入一个五字短语。结合文段内容“忠魂正气垂万世”非常符合文天祥的英雄形象。“赤志清名照千秋”也符合其精神流传后世的意境。根据对联平仄规则，上联末字通常为仄声（三四声），下联末字通常为平声（一二声）。“世”是仄声，“秋”是平声。所以上联的结尾应该是“垂万世”，下联的结尾应该是“照千秋”。
42．这是一个排比句结构。横线前后的句子格式均为“别是+[地点/事物]+[人物/事件]+[精神内涵/象征意义]”。为了构成排比，横线处应该填入一个与“桥”相关的句子，因为后面两句分别对应了“庙”（孔庙）和“祠”（文丞相祠/土牢）。
示例：别是古桥折柳相送的脉脉温情
（2025·北京大兴·二模）年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。
第一部分
小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。
中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。
“嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。
43．请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。
B．因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。
C．因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。
D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。
44．结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ）
A．月面巡视 月周精探 月背探秘 B．月背探秘 月周精探 月面巡视
C．月周精探 月面巡视 月背探秘 D．月周精探 月背探秘 月面巡视
45．文段中的画线句存在问题，请你修改。
46．参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ）
（中国探月工程标识图）
A．图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。
B．图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。
C．图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。
第二部分
小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。
劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。
47．你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．令人神往 B．无坚不摧 C．虚无缥缈 D．改头换面
48．小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。
结语
科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。
49．请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。
【答案】43．B 44．C 45．“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 46．C 47．D 48．示例：中国盾构机掘进能力强，在基建装备领域影响甚广。 49．示例：让我们了解科技发展成就，刻苦学习科技前沿知识，为增强我国科技力量贡献一份力！
【知识点】字形、词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、图文转换、衔接与排序、倡议书
【详解】43．本题考查字形。
B.着陆：从空中降落到地面。着落：可以依靠或指望的来源。所以“着陆”一词不应为“着落”。故选B。
44．本题考查句子的衔接。
“月周初探”之后，应为“嫦娥一号”“嫦娥二号”的绕月精细探测阶段，用“月周精探”。然后是“嫦娥三号”“玉兔一号”的月面巡视勘察，用“月面巡视”。最后是“嫦娥四号”首次月背软着陆的突破，用“月背探秘”。故选C。
45．本题考查病句。
成分残缺，缺少“完成”的宾语，改为：“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。
46．本题考查图文转换。
C.最后一段明确提到“未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上”，说明登月是未来目标，而非已实现。“已经踏上月球”与文段矛盾。故选C。
47．本题考查成语运用。
A.令人神往：使人非常向往。文中用法：形容盾构机创造的工程场景（劈山断浪、震荡乾坤）像动漫一样令人向往。使用恰当；
B.无坚不摧：能够摧毁任何坚固的东西，形容力量强大。文中用法：形容盾构机穿山过河、掘土凿岩的强大能力。符合语境；
C.虚无缥缈：形容虚幻渺茫、不切实际。文中用法：对比盾构机的核心技术并非虚幻的“仙术”，而是真实技术。使用恰当；
D.改头换面：比喻只改形式，不换内容（多含贬义）。文中用法：描述中国盾构机从“跟跑”到“领跑”的根本性转变。语义与褒扬技术突破的语境不符，且含贬义色彩。应改为“脱胎换骨”或“华丽转身”。使用不恰当；
故选D。
48．本题考查理解词义。
执掌乾坤：掌控天地，比喻掌握全局或具有极大的权力和能力。“中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器”形容中国盾构机在基建装备领域具有主导地位和强大影响力。可见，“执掌乾坤”在文中指中国盾构机技术领先，成为全球基建领域的核心力量和标杆。
示例：指中国盾构机在基建领域占据主导地位，具有强大的技术实力和全球影响力。
49．本题考查补充倡议句。
要求用“了解”“学习”“贡献”三词，围绕“科技的力量”发出倡议。可采用逻辑顺序拟写，先了解科技成就，再主动学习科技知识，最终为科技发展贡献力量。
示例：让我们积极了解科技前沿成果，勤奋学习科学知识，未来为祖国科技事业贡献青春力量！
（2024·北京大兴·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。
活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行
老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。
50．请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ）
A．【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。
B．【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。
C．【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。
D．【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。
51．结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ）
A．这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承
B．这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许
C．这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承
D．这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许
52．为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ）
A．《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。
B．《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。
C．“行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。
D．“牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。
活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆
传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。
53．请为文案中横线处补写恰当的内容。
54．“鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。
活动三 思接千载祝福语——书签话别情
毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑）
55．一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ）
上联：日短亭长______断柳，千声别益友
下联：山高路远寄飞鸿，万语念________
A．折　恩师 B．赠　恩师 C．折 师恩 D．赠　师恩
56．一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。
师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。
【答案】50．D 51．C 52．A 53．诗经 54．示例：招揽汇集贤才的宴会。 55．B 56． 师恩似海 澎湃而无边 师恩如日 热烈而温暖
【知识点】字音、字形、成语和熟语、标点符号、仿写、续写、补写句子、对联、文化常识综合、提炼与概括
【详解】50．本题考查字音、字形、标点和成语运用。
D．炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。此句形容进士上榜，不合语境。
故选D。
51．本题考查补写句子。
分析语意可知，“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”并不是否定两者中的某一个。故不能用“与其说是……不如说是”。“充满了对毕业生的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”在语意上是先浅后深。故应补写为：这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。
故选C。
52．本题考查补充材料。根据材料中的“风华正茂，学有所成，即将踏上锦绣前程”可知，簪花礼的美好寓意是祝福学子们都有美好的前程。
A.根据“插花后果真成宰相”可知，本项可作为补充材料；
B.“于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情”显示的是人的性格，与美好前程无关；
C.“与民同乐”是政治理想，与美好前程无关；
D.“寿诞上人人戴花”与美好前程无关；
故选A。
53．本题考查文学常识。
《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中期五百多年间的诗歌三百零五篇。《诗经》在先秦叫做《诗》，或者取诗的数目整数叫《诗三百》，本来只是一本诗集。从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列入“五经”之中。
54．本题考查提炼信息。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”的意思是在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣声，此起彼应，十分和谐悦耳。诗歌以此起兴，便营造了一个热烈而又和谐的宴会氛围。
根据材料中的“自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴”可知，鹿鸣宴是科举四宴之一，宴请的是参加科举考试后中举的贤才们。故鹿鸣宴是招揽汇集贤才的宴会。
55．本题考查拟写对联。
第一空：古人有折柳赠与友人的传统，故应用“赠”。
第二空：上联“益友”的意思是好的朋友，为偏正结构。“恩师”的意思是对自己有恩情的老师，也是偏正结。“师恩”的意思是老师的恩情。如语义相对，老师对朋友，故应用“恩师”。
故选B。
56．本题考查仿写。开放类试题，与前句格式相同（师恩如……，……而……），语义相关，言之成理即可。
示例：师恩如水，沉静而绵长；师恩如风，轻柔而不息。
（2023·北京大兴·二模）为了弘扬红色文化，学校组织九年级学生到清源公园进行社会实践活动，请你完成下列任务。
57．请你用正楷字书写“红色平南之英雄大兴”九个字作为活动主题。
第一单元 英雄大兴
大兴置县于秦，定名于金。元、明、清相继在北京建都，大兴成为“京畿腹地”，素有“京师南大门”之称，历来是兵家必争之地。在抗日战争和解放战争中，大兴处于平津保三角地带顶端，是晋察冀边区冀中区的前哨，斗争极为残酷激烈。在党的领导下，大兴人民英勇斗争，用鲜血和生命普写了壮丽的诗篇。大兴作为平南地区的核心地带，新时代要以 红色基因为使命， “红色平南 英雄大兴”文化内涵， 红色文化薪火相传。
58．文段中加点词语有一处书写错误，下列选项中说法正确的一项是 （ ）
A．因为表达的是“三个朝代依次在北京建都”的意思，所以“相继”中有错字。
B．因为表达的是“战争残忍、冷酷”的意思，所以“残酷”中有错字。
C．因为表达的是“写作诗篇”的意思，所以“普写”中有错字。
D．因为表达的是“雄壮而美丽”的意思，所以“壮丽”中有错字。
59．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是
①推动 ② 赓续 ③ 挖掘
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
第二单元 烽火大兴
大兴人民为了求生存、谋发展，形成了光荣的斗争传统。【甲】大兴的革命武装，活跃在大兴、固安、安次、涿州等平南地区，这里是晋察冀边区冀中区革命斗争的前哨，战略地位不言而喻。【乙】1930年，平杰三建立中共黄村支部，成立“赤色工会小组”，在大兴地区人民群众中播下革命的火种。【丙】公园展板上的文字，诉说着先烈们在抗日、解放战争中的感人事迹。【丁】众多英烈埋头苦干才有了今天的大兴。
60．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
61．阅读上述文段，你会想起孟子“二者不可得兼”的舍生取义，想起范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，想起( )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赤胆忠心。
第三单元 红色大兴
位于大兴区黄村镇清源西路南侧的清源公园内，有一座烈士纪念广场。广场由烈士雕塑、英烈墙等部分组成。烈士雕塑以大兴区6位烈士代表为原型，高度为781厘米，代表大兴区781名革命烈士；英烈墙由解放军渡江、群众支援前线、烈士英名录3部分组成，配水波纹，全长55米，象征哺育大兴人民的永定河在大兴流域的长度；在通往广场的甬路两侧，有几块黑色石碑，记录着大兴区发生的重要战斗。虽然历史风云变幻，但我们不会忘记那一个个英勇牺牲的热血生命，那一群群不曾远去的背影。
62．你想弄明白“风云变幻”的意思。查《现代汉语词典》，“幻”的主要义项有：①没有现实根据的；不真实的；②奇异地变化。根据词典释义及文段内容，下列对“风云变幻”的理解正确的一项是 （ ）
A．时间流转迅速 B．时局变化虚幻 C．时局变化迅速 D．时间变化虚幻
63．结合第三单元内容写一句话，向其他年级同学发出参观烈士纪念广场的倡议。
【答案】57．红色平南之英雄大兴 58．C 59．B 60．D 61．文天祥 62．C 63．示例：同学们，清源公园内的革命烈士纪念广场，记录了先烈们的名字和英勇事迹，希望同学们前来祭奠、缅怀先烈。
【知识点】文学常识综合、易误读常见字、汉字临摹、常见易错字、倡议书
【解析】57．考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“红、色、南、英、雄、兴”的间架结构和写法。
58．考查字形的识记。
A.有误，相继：一个跟着一个。书写正确；
B.有误，残酷：指残忍、冷酷。书写正确；
C.正确，普写——谱写，意思是写作，指为了演出而改编或创造；书写错误；
D.有误，壮丽：雄壮而美丽，书写正确；
故选C。
59．考查正确运用词语的能力。
推动：使事物前进或发展；
赓续：表示继续、延续的意思。可以用于形容一个人的行为，如继续学习、工作、创新等。同时，它也可以用于形容一件事情，如传承、保护、发扬等。
挖掘：向下挖以发掘或深入开发；
第一空，结合“红色基因为使命”的内容和语境，此处指的是传承红色基因，应选择“赓续”；
第二空，结合“‘红色平南 英雄大兴’文化内涵”的内容和语境，此处指的是深入开发文化内涵，应选择“挖掘”；
第三空，结合“红色文化薪火相传”的内容和语境，此处指的是使“红色文化薪火相传”前进或发展，应选择“推动”；
故选B。
60．考查成语和修辞手法的正确使用。
D.有误，“众多英烈埋头苦干才有了今天的大兴”中“埋头苦干”意思是专心一意地刻苦工作。而“英烈”指的是英勇牺牲的烈士，使用对象错误，应改为“以身殉国”或“死而后已”；
故选D。
61．考查文学常识的识记。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，出自宋代文天祥的《过零丁洋》意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。
62．考查词义的理解。
风云变幻，意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。
故选C。
63．考查拟写倡议。内容上，要用简洁的语言写清倡议的目的（或缘由）——发扬红色传统，传承红色基因；写清楚倡议的内容（如何做）。
示例：同学们，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，是培养我们的爱国主义、集体主义精神的重要途径，清源公园内的革命烈士纪念广场，记录了先烈们的名字和英勇事迹，我们郑重倡议，同学们前来祭奠、缅怀先烈，把对革命先烈的追思转化为拼搏的动力，为祖国的强大奉献自己的青春。
（2022·北京大兴·二模）2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名 承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。
64．演讲社团负责组织“青春之我”演讲赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成各题。
青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。李大钊当年在【甲】晨钟报【甲】创刊号上这样写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了磨而不磷、涅而不缁的决心，舍我其谁的勇气与脚踏实地的行动。想要成为合格的新时代青年，我们要以“三心”面对成长之路【乙】一为______，志存高远，日日精进；二为______，按行自抑，时时自省；三为______，淡泊宁静，久久为功。以青春之名，承青年之约！
（1）一位同学对文段中加点字的读音、字形和【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。下列判断不正确的一项是( )
A．“穴”应读“xué” B．“振翅九霄”应写为“振翅九宵”
C．【甲】处应填书名号，标示刊物的名称 D．【乙】处应填冒号，标示引起分说
（2）同学们借助《古汉语常用字字典》为画波浪线的词语作了批注。发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是______。
（3）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )
①律己之心 ②平常之心 ③进取之心
A．③②① B．①③② C．③①② D．②①③
65．文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成各题。
鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的点滴中，我们读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。
（1）文段的画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。
___________________
（2）同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。
第一幅选______ 第二幅选______
【甲】这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。
【乙】这幅字笔法潇洒灵动，多弧多曲，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。
【丙】这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。
（3）同学们对语文教材中与鲁迅相关的作品进行了梳理，下列表述不恰当的一项是( )
A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自其中。
B．作家萧红在《回忆鲁迅先生》中以多个片段记录了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
C．鲁迅借《中国人失掉自信力了吗》批驳了“九·一八”事变后一些人对于抗日前途的悲观论调，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
D．《呐喊》是鲁迅的小说集，其中塑造了闰土、双喜、衍太太、孔乙己、范爱农等生动而典型的人物形象。
66．合唱社团负责展示“青春之声”合唱作品，同学们准备在合唱中加入一段朗诵，对如何读好这段朗诵词进行了讨论，下列表述不正确的一项是（ ）
青春是我们生命中最美的诗行，
如初春，如朝日，如百卉萌动。
青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。
青春是金色的，如阳光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎风绽放。
向前，向前，
因为我们选择了远方。
裹足不前？不，我们无惧担当；
墨守成规？不，我们自有新的篇章。
同学们，
让我们以青春之名，承青年之约！
A．“蓬勃坦荡”“普照四方”“迎风绽放”是三个类型一致的短语，朗读时都要重读短语的后半部分。
B．“向前，向前”使用了反复的修辞手法，朗读时语调应渐次上扬，表现出青年人追梦的勇敢与执着。
C．两个设问句的朗读，问句语调虽上扬但不应表达疑惑之意，答句不能表现出犹豫迟疑，问答间不能有太长的停顿。
D．第一人称“我们”的反复使用，拉近了与听众之间的距离，朗读时既要饱含真情又要表达出共勉之意。
【答案】64． B 意志坚定不受环境的影响。 C 65． 从鲁迅培养青年走上革命之路、文学之路和艺术之路的点滴中。 甲 丙 D 66．A
【知识点】字音、字形、短语的结构、一般词语、标点符号、文学常识综合
【解析】64．（1）B.九霄，指极高的天空。霄：天空。不能写成“宵”。故选B。
（2）结合图片可知，磷，损伤。缁，黑色。意思是磨了以后不变薄，染了以后不变黑。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。
（3）C.“进取之心”与“志存高远，日日精进”搭配，“律己之心”与“按行自抑，时时自省”搭配，“平常之心”与“淡泊宁静，久久为功”搭配。故选C。
65．（1）结合前文“他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路”“鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯”“此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻”可知，按照一一照应的原则，应改为：从鲁迅培养青年走上革命之路、文学之路和艺术之路的点滴中。
（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，意思是：“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。
第一幅作品为篆书。特点是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。圆劲均匀，粗细基本一致。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方。可以让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。第一幅选甲。
第一幅作品为楷书，形体方正，笔画平直，可作楷模。让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。第二幅选丙。
（3）D.衍太太、范爱农出自散文集《朝花夕拾》。故选D。
66．A.“蓬勃坦荡”是并列短语，“普照四方”是动宾短语，“迎风绽放”是偏正短语，“蓬勃坦荡”都要重读。故选A。
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专题10基础与运用模拟真题汇编（大兴专用）（原卷版）
一、总体概览
本汇编涵盖2020—2026年大兴一模/二模共11套试卷，基础·运用板块每套7—8题，约15—18分。考点稳定，趋势明确。
二、考点频率与趋势
考点 频率 常见分值 核心考查方式
字音字形 ★★★★★（必考） 2-3分 结合词义判断正误，非单纯识记
词语/成语运用 ★★★★★（必考，2题） 4-6分 选词填空（近义辨析）+成语正误判断（对象/褒贬）
病句修改 ★★★★★（必考） 2分 画线句两处问题，写修改后完整句子
语境词义理解 ★★★★☆（近年必考） 2分 给词典义项，结合语境推断文中义
句子衔接/补写 ★★★★☆（高频） 2分 补写排比句/选择过渡句，保持句式一致
标点符号 ★★★☆☆（轮考，70%） 2分 分号/顿号层级、引号与句号配合
对联 ★★★☆☆（轮考，70%） 2分 词性相对、结构相应、仄起平收
书法鉴赏 ★★☆☆☆（轮考） 2分 楷/行/隶/篆字体特点辨识
三、选材主题规律
科技+文化融合是近两年主流（人形机器人、探月工程、盾构机），预计2027年延续。
传统文化是永恒主线（非遗、民俗、古礼、老字号），不考“纯科技”或“纯文化”，必是二者结合。
红色文化轮考，毕业季/青春主题与学生生活贴近，可能出现。
四、2027年预测要点
考点 预测方向
字音字形 航天/科技词（搭载、着陆、凯旋）或文化词（徜徉、氤氲、氛围、契合）
词语成语 近义辨析（传承/赓续、创新/开创）；成语盯紧“首当其冲”“天伦之乐”“炙手可热”等高频易错
病句修改 必考搭配不当+语序不当，重点练动宾搭配
词义理解 科技类可能考“赋能”“迭代”，文化类可能考“浸润”“赓续”
对联 结合文化主题（中轴线、非遗等）选词填空
五、高频易错清单
字音：载（zài）、模（mú）、间（jiàn）、氛（fēn）、溯（sù）、纤（xiān）
字形：谱写（非“普写”）、九霄（非“九宵”）、风采（非“丰采”）、金榜题名（非“提名”）
成语：
望文生义：首当其冲、差强人意
褒贬误用：处心积虑（贬）、炙手可热（贬）、改头换面（贬）
对象错误：天伦之乐（限亲人）、琳琅满目（限物品）、入木三分（限书法/分析）
病句：搭配不当（“实现……篇章”→“开启……篇章”）、语序不当（逻辑先后）
（2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。
文化焕新
2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。
1．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。
B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。
C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。
D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。
2．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．【甲】。 【乙】、 【丙】， B．【甲】； 【乙】， 【丙】，
C．【甲】。 【乙】、 【丙】、 D．【甲】； 【乙】、 【丙】，
3．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：______。
科技引领
今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。
4．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ）
A．自主性 稳定性 准确性 B．稳定性 自主性 准确性
C．自主性 准确性 稳定性 D．稳定性 准确性 自主性
民生赋能
习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。
5．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ）
A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分
6．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。
智启未来
人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。
7．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。
（2025·北京大兴·一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
8．在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一 文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
9．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二 非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，______，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
10．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（ ）
A．民俗体验 过年习俗 民俗展演 B．过年习俗 民俗体验 民俗展演
C．过年习俗 民俗展演 民俗体验 D．民俗展演 民俗体验 过年习俗
11．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ）
A．如火如荼 B．辞旧迎新 C．琳琅满目 D．大放异彩
12．结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是（ ）
A．北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D．锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三 庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
13．小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是（ ）
A．滋养 B．孕育 C．赓续 D．浸润
14．文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
15．小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ）
上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ②
下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新
A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
（2023·北京大兴·一模）学校九年级全体同学走进中国印刷博物馆，共同完成了以“体验千年印刷，传承工匠精神”为主题的研究报告。
第一部分探秘文字和造纸术
造纸术和文字是印刷术发展和产生的重要条件。文字，是文明产生的重要标致。汉字历经刻画符号、甲骨文、金文、篆书，演近至隶书，文字书写的便捷性大大加强，为印刷术的产生创造了前提条件。造纸术的萌芽可以追溯到西汉时期。蔡伦发明工艺完整的造纸术。从此，植物纤维制造而成的纸张，得以称为最佳的文字载体。
16．有同学对文段中加点字词的书写和读音作出了判断，不正确的一项是（ ）
A．“标致”应写为“标志” B．“演近”应写为“演进”
C．“溯”应读为“shuò” D．“纤”应读为“xiān”
17．文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。
第二部分探秘活字印刷术
雕版印刷技艺起源于隋唐之际，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。北宋庆历年间，毕昇根据实践经验在原有雕版印刷基础上发明了胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印，用火烧硬后，便成活字。北宋的科学家沈括在《梦溪笔谈》中把毕昇的活字印刷术详细记录了下来。
我们在博物馆研究员的带领下，体验了活字印刷的过程。我们先用刷子在木活版上刷上墨，然后把宣纸蒙在版上，手持趟子（一种印刷工具）在宣纸上刷，这样就可以把字印在宣纸上。博物馆研究员还为我们介绍了镇馆之宝——《钦定古今图书集成》，总共有一万卷，是铜活字印刷，是印刷史上的旷世巨著。
18．下面是四位同学对《钦定古今图书集成》（局部）的欣赏，请结合图示，选择不正确的一项（ ）

A．字体端庄大方，充分展现了皇家殿本的特点
B．用笔刚劲峻拔，形体方正笔画平直可作楷模
C．字形纵收横展，蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚
D．布局严谨合度，能够看出制版者雕刻之精心
19．请你用“不仅……而且……”的句式，写出体验活字印刷的感受。
第三部分 探秘激光照排技术
1975年，北京大学教授王选主持研发汉字激光照排系统。当时很多人认为汉字不可能进入计算机，汉字将在电脑时代消亡。在研制期间，从项目立项到成功前最后一刻，质疑与批评与他相伴，但他没有理会。他放弃了所有节假日，18年里从未休息过。经过艰苦卓绝的研发工作，王选教授把看似异想天开的事情变为了事实，让中国汉字告别铅与火，走入电与光的时代。
20．你想弄明白“异想天开”的意思。查《现代汉语词典》，“异”的主要义项有：①有分别；②奇异，特别；③另外的。根据词典释义及文段内容，你认为“异想天开”在这里的意思是 。
21．学习结束后，有同学写了一副对联表达感受，填入对联中最恰当的一项是（ ）
上联：探印刷之技艺，植字抽芽文明 ①
下联：传 ② 之精神，校书分页著作成林
A．①育种 ②工匠 B．①传承 ②民族
C．①传承 ②工匠 D．①育种 ②民族
（2022·北京大兴·一模）2022年，北京成功举办本届冬奥会和冬残奥会。学校组织同学们开展“冬奥之旅”主题活动，你所在的班级负责制作“走近冬奥·感受国风之美”专刊，下面几段文字是同学们为各栏目撰写的文稿，请你阅读后完成下列任务。
【栏目一：冬奥·以画入境】
北京冬奥会和冬残奥会核心图形在色彩、图案方面借鉴了北宋名画《千里江山图》。《千里江山图》采用大青绿手法着色，以国画颜料中的石青石绿层层渲染山头，呈现出大面积的青绿之色，晴空和水面则使用淡青色，浓郁厚重与清淡空灵交相辉映。这样的色彩组合受到设计师的倾睐，被广泛应用于赛场布景。皑皑白雪中或深或浅的绿色相间，充满跳跃感的配色展现出冬季运动的活力与激情。《千里江山图》描绘了气势恢洪的大宋江山，群山江河与亭台长桥尽收卷中，作者将深远、高远、平远等手法巧妙结合，使画卷“咫尺而有千里之势”。礼仪服装“鸿运山水”在设计时借用画中的山水风景作为主体图案，疏密有致、层次分明的山水线条跃然衣间，将中国传统文化与奥运精神完美结合，稳重而雅致，令人深深着迷。
22．下列对于文中加点词语的表述，错误的一项是（ ）
A．“渲”应读“xuàn” B．“倾睐”应写为“青睐”
C．“间”应读“jiān” D．“恢洪”应写为“恢宏”
23．文中画线词语“巧妙结合”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（ ）
A．融会贯通 B．举一反三 C．心领神会 D．珠联璧合
【栏目二：冬奥、以花结情】
北京冬奥会和冬残奥会的颁奖花束，是以我国非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”钩编而成的。花束造型与之前奥运领奖仪式中的鲜花花束类似，设计师将绒线花捆扎成高34厘米的花束，再系上印有“BEIJING 2022”字样的蓝色蝴蝶结丝带，突显了鲜明的冰雪运动特色。绒线花使用各色毛线编结而成，与鲜花相比，运输和存储成本大大降低，并可永久保存，成为永不凋谢的奥运之花，践行了绿色办奥理念。历届奥运会的颁奖花束虽然花材、花色各不相同，但都兼顾体现奥林匹克精神。本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平□冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强□一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。
24．在方框内依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．； ： B．； 。 C．…… 。 D．…… ：
25．画线句作为文段总结句，有两处表达欠妥，请修改。
修改：
【栏目三：冬奥·以乐扬志】
花滑选手金博洋在比赛中使用了含有丰富民族元素的乐曲作为配乐，将极具美感的东方音乐与花滑运动完美融合。随着金博洋舒展的开场滑行动作，长笛声缓缓响起，【甲】笛音如一弯清泉淌过耳际。伴随着逐渐急促的节奏，二胡和古琴声渐强，配乐进入第二阶段，金博洋的连续三个四周跳也顺利完成。随后，战鼓声响起，乐曲进入高潮部务，曲调随之激昂，金博洋【乙】时而腾空跳跃，时而轻盈点水，时而快速旋转，带给观众完美的视听体验。音乐结束，伴随着完美的收场，金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。在现场观众的眼中，【丙】这段表演难道不正是金博洋心路历程的诉说？回忆金博洋的成长经历，【丁】攀巅峰，陷低谷，今朝终于梦圆！真可谓：__________，曲动青春梦想圆。
26．对文段中画线句使用的修辞手法及分析，不恰当的一项是（ ）
A．【甲】句运用比喻的修辞手法，将笛音比作清泉，生动地写出了开场时清雅舒缓的长笛乐声带给观众的美好感受。
B．【乙】句运用排比的修辞手法，三个“时而”配以不同动作，形象地写出了金博洋比赛动作连贯又富于变化的特点。
C．【丙】句运用反问的修辞手法，突出了金博洋的表演入情入境，极具表现力，触动了观众的心弦。
D．【丁】句运用对偶的修辞手法，短促有力地展现出金博洋鲜花掌声相伴的花滑之路，语言凝练，句式整齐。
27．在文段横线处填入上联，最恰当的一项是（ ）
A．冰台滑道虎姿现 B．冰酬壮志英姿展
C．胸怀信念冠军到 D．冰台观赏燕惊鸿
28．同学们对专刊封面标题中“冬奥”两字的字体选择产生了分歧，请你结合书体特点和专刊内容作出选择，并说明理由。
选择：___________
理由：___________
（2021·北京大兴·一模）学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。
29．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。
①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。
②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。
（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（ ）
A．开具 求贤若渴 B．开具 求医问药
C．开发 求贤若渴 D．开发 求医问药
（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。
（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（ ）
A．桔井流芳百草全 杏林济世千秋寿
B．火兼文武调元手 药辨君臣济世心
C．炮制虽繁必不敢省人工 品味虽贵必不敢减物力
D．膏可吃药可吃膏药不能吃 脾能医气能医脾气岂能医
30．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。
①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。
②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。
（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（ ）
A．暇 质（zhǐ） B．暇 质（zhì）
C．遐 质（zhǐ） D．遐 质（zhì）
（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。
修改：______
31．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。
①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。
②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。
（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．； 、 B．； ， C．。 、 D．。 ，
（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（ ）
A．牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。
B．牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。
C．牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。
D．牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。
（2020·北京大兴·一模）学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
32．下面是第一组搜集整理的介绍家书的文字。阅读后，完成后面小题。
家书有狭义和广义之分，狭义家书是指写给家人、亲属的文字，广义家书还包括写给恋人、朋友、老师、同学、同事等的文字。历史记载，最早的家书出现于秦汉时期，一般写在竹简或木牍上，所以书信称为“简” “牍”“尺牍”。汉以后，有了“尺素书”，这时人们用锦帛作为家书的载体。笺、素都是写家书时使用的小【甲】而华贵的材料，但是这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的家书传递创造了便利的条件。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始用纸质信封装寄家书了。生活中，“口信”也是一种表情达意的“家书”。 ① 代（唐/宋） ② （田园/边塞）诗人岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，说的就是以口传信的通信方法。而后不断发展的近现代邮政业，【乙】生了将近两个世纪的家书繁荣。
（1）文中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．载（zǎi） 笺（jiān） B．载（zǎi） 笺（qiān）
C．载（zài） 笺（jiān） D．载（zài） 笺（qiān）
（2）结合语境，依次填入文中【甲】【乙】两处的汉字，全都正确的一项是( )
A．【甲】副 【乙】摧 B．【甲】幅 【乙】摧
C．【甲】副 【乙】催 D．【甲】幅 【乙】催
（3）依次为文中横线处选填正确的内容，①处________②处________。
33．下面是第二组搜集整理的介绍家风的文字。阅读后，完成后面小题
中国人重视家庭。家是社会最小的单位，也是最具活力之地，是 ① 生命之所。习近平总书记多次强调：“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚，对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远的教化作用。我国许多明君贤臣和文人学士，借助家书将自己所倡导的修身养德、立身治家的思想寄予后人发扬光大， ② 了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家，【甲】是我国历史上一位难得的教育家，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。民国初年梁氏家族已跻身上层社会，梁启超【乙】仍然时刻以“寒士家风”要求着子女。“寒士”并非穷苦之意，而是一种节俭、勤奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写道：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子们以磨炼人格的机会。生当乱世，要吃得苦，【丙】能站得住。”正是这样的“寒士家风”，培养了梁氏子女从小克勤克俭、吃苦耐劳的精神。
（1）结合语境，依次填入文中①②两处的词语，最恰当的一项是( )
A．①创造、延绵 ②彰显 B．①延绵、创造 ②彰显
C．①创造、延绵 ②显露 D．①延绵、创造 ②显露
（2）文中【甲】【乙】【丙】三处分别填入关联词，最恰当的一项是( )
A．【甲】也 【乙】却 【丙】又 B．【甲】还 【乙】却 【丙】才
C．【甲】也 【乙】就 【丙】才 D．【甲】还 【乙】就 【丙】又
34．下面是第三组搜集整理的介绍家书文化的文字。阅读后，完成后面小题
古往今来的万千家书汇集成了丰富的家书文化。从刘邦《手敕太子文》、骆宾王《与亲情书》、文天祥《狱中家书》到曾国藩《致诸子书》，从孙中山《写给侄子孙昌的信》、林觉民《与妻书》到鲁迅《致许寿裳》，还有著名的个人家书集《傅雷家书》，都蕴含着丰富的文化。而共产党人留下的革命家书、遗书、血书、绝笔，如《红色家书》《抗战家书》等等，无不饱含着赤诚的家国情怀。每当我们读到这些家书的时候，总会被其中浓烈的亲情、友情、爱情所打动。
随着现代通信工具的广泛使用，【甲】微信QQ邮件短信等成为电子家书 但今天，仍有人通过手写家书寄托着对亲人的牵挂，倾诉着对家国的热爱。时维疫艰，北京清华长庚医院的刘淑珍参加了支援武汉的医疗队。她在给4岁女儿的家书中写道：“你长这么大以来，这是妈妈第一次给你写信。妈妈接到要去支援抗疫一线通知时，内心最放不下的就是你。作为医务人员，【乙】妈妈比谁都懂得这场战斗所面临的危险 宝贝，救死扶伤是我的职责，所以我必须得站出来，去疫情肆虐的前线。等妈妈和其他的叔叔阿姨把病毒消灭了，再来武汉时，一定带上你，【丙】一起看看这座美丽的城市看看诗歌中的黄鹤楼 朴实的话语，让我们感受到了白衣天使救死扶伤的热忱和为国为民一往无前的壮志豪情，也让我们感受到家书文化依然保有感人至深、催人奋进的力量。【丁】手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族 希望大家提笔写家书，把爱写出来，坚持家书文化育人，树立家国担当精神，用家书扮靓我们新时代的多彩生活。
（1）文中画曲线的句子作为总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________
（2）给文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处画线语句加标点符号，有误的一项是( )
A．微信、QQ、邮件、短信等成为电子家书。
B．妈妈比谁都懂得这场‘战斗’所面临的危险。
C．一起看看这座美丽的城市，看看诗歌中的《黄鹤楼》。”
D．手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族。
35．同学们活动后创作了小诗《家书》。下列评析有误的一项是（ ）
家书
家书，是一句句美丽的诗。
家书，是一声声真挚的叮咛。
家书，是一支支亲情的悠歌。
家书，是一块块构建家风的青砖碧瓦，
一笔一画勾勒家族的脊梁。
家书，是一扇扇开启哲思的门窗，
一言一语都是穿越古今的智慧。
家书，那还是一张张历史风云的剪影，
一帧一页刻录世事的兴衰炎凉。
家书，那里有一段段历史的记忆，
折射出中国传统文化的精粹，
闪耀着中华民族美德的光华。
A．第一节，运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了家书是家人、朋友等之间传递情愫、沟通交流、寄寓美好情感的重要载体。
B．第二节，写出了家书蕴含着家族对子女修身养德、立身治家等方面的殷殷教导，代代相传，经过历史的沉淀，逐渐形成一个个家族的家风。
C．第三节，运用对偶的修辞手法，写出了家书中蕴藏着家族的家风对家庭成员个人品质和行为的养成教化，对我们立身于世有启迪意义。
D．第五节，写出了家书可以帮助我们了解历史，古往今来的万千家书汇集成的家书文化，已成为中华传统文化精粹的重要组成部分。
（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。
36．请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。
情别
卢沟桥曾是西出北京的要道，自古便是折柳送别胜地的所在之处。离人即将出京，亲友送至桥畔，折柳相赠，“柳”与“留”谐音，以此寄托惜别之情，离别的氛围弥漫桥头。金代赵秉文写下“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”，清代龚自珍感慨“五百狻猊屡送君”，两句诗共同烘托出绵长的离别情思。柳色青了又青，石狮静立无言，见证一场场别离。这燕京离愁并非凄苦，而是对远行人前路平安的牵挂与仕途顺遂的期许，是故土故人对远行人由衷的祝愿与寄托。
37．有同学对加点字的读音和字体加粗的字形有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“将要，就要”的意思，所以“即”应读“jì”。
B．因为表达的是“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛”应读“fèn”。
C．因为表达的是“使明显突出”的意思，所以“烘托”一词中有错字。
D．因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”一词中没有错字。
38．文段中的画线句存在问题，请你修改。
志别
北京孔庙的御路两侧，立有元、明、清三代进士题名碑共198通，镌刻51624名进士的姓名与籍贯。殿试放榜后，新科进士纷至沓来，齐聚孔庙登科拜圣。状元首当其冲率领众人，先行“释菜礼”，祭拜孔子与先贤。再行“释褐礼”，即脱去布衣换上官服，象征跻身仕林。礼毕，再拜祭酒、司业。礼成后，众进士于碑林前高谈阔论，以文相勉，互致赠言，相约赴任守正，勤政惠民。此为京城独特的文人志别：以礼为序、以碑为证、以志相期。一别之后，各赴天涯，众人处心积虑，共守“致君泽民”的儒者初心，肩负起家国使命与担当。
39．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（ ）
A．纷至沓来 B．首当其冲 C．高谈阔论 D．处心积虑
义别
北京东城区府学胡同63号文丞相祠，为文天祥当年被羁押的土牢旧址。正殿高悬匾额“古谊忠肝”。祠内的文天祥雕像，尽显他坚贞不屈【甲】大义凛然的英雄风骨。堂中依照土牢旧貌陈设，再现狱壁题刻遗迹，壁间镌刻着他的名言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青【乙】前院东墙嵌有〈正气歌〉石刻，其中“天地有正气，杂然赋流形”尽显他崇高的气节。他从此地离开从容赴义，与故土永别。院内古枣枝干南倾，人称指南树，彰显其“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的赤诚。
40．有同学对文段【甲】【乙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（ ）
A．【甲】、【乙】”。 B．【甲】，【乙】。” C．【甲】、【乙】。” D．【甲】，【乙】”。
41．阅读材料后，一位同学想为文丞相祠拟写一副对联。你认为在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是（ ）
上联： ① ， ②
下联：古树抱精诚， ③
A．①浩气土牢存 ②赤志清名照千秋 ③忠魂正气垂万世
B．①土牢存浩气 ②忠魂正义垂万世 ③赤志清名照千秋
C．①浩气土牢存 ②忠魂正义垂万世 ③赤志清名千秋照
D．①土牢存浩气 ②赤志清名千秋照 ③忠魂正气垂万世
悟别
古都别蕴藏于桥、庙、祠间。________；别是进士孔庙释褐的使命担当；别是文天祥土牢赴义的古谊忠肝。离别不应是满怀伤感，而是对情谊的珍藏，是对志向的奔赴，是对初心的坚守。中考作别之际，我们应当惜情，立志，守本心，以今日之别，赴明日理想。
42．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。
（2025·北京大兴·二模）年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。
第一部分
小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。
中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。
“嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。
43．请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。
B．因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。
C．因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。
D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。
44．结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ）
A．月面巡视 月周精探 月背探秘 B．月背探秘 月周精探 月面巡视
C．月周精探 月面巡视 月背探秘 D．月周精探 月背探秘 月面巡视
45．文段中的画线句存在问题，请你修改。
46．参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ）
（中国探月工程标识图）
A．图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。
B．图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。
C．图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。
第二部分
小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。
劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。
47．你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．令人神往 B．无坚不摧 C．虚无缥缈 D．改头换面
48．小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。
结语
科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。
49．请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。
（2024·北京大兴·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。
活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行
老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。
50．请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ）
A．【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。
B．【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。
C．【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。
D．【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。
51．结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ）
A．这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承
B．这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许
C．这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承
D．这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许
52．为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是（ ）
A．《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。
B．《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。
C．“行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。
D．“牡丹芍药蔷薇朵，都向千官帽上开”，描绘了皇帝寿诞上人人戴花的名场面。
活动二 文人雅趣书香宴——书卷留记忆
传承古人文化精神，共办一场富有文化气息的书香毕业盛宴。在这里你可以晒出对你最有意义的书籍、笔记、试卷等来定格你的青春印记，为母校毕业季校园文化，留下浓墨重彩的一笔。活动缘起 自隋唐起，科举制度下读书人的毕业季有诸多毕业宴，其中科举四宴最受关注，分别为文举的鹿鸣宴、琼林宴和武举的鹰扬宴、会武宴。前两个款文榜之贤，后两个待武科之士。“鹿鸣”“鹰扬”之名均取自我国第一部诗歌总集《________》宴饮上，学子们谢师恩，赏花品茗，以文会友……经过历史的洗礼，这些宴饮的奢靡之风我们当然应该摒弃，但其中尚学、重才、对未来美好憧憬的文化精神及文人雅趣是我们应该传承的。
53．请为文案中横线处补写恰当的内容。
54．“鹿”在古代寓意祥瑞；“鹿鸣”出自古诗“呦呦鹿鸣，食野之苹”，鹿发现美食发出“呦呦”叫声招呼同伴。据此及文段的相关内容，说说你对“鹿鸣宴”名称的理解。
活动三 思接千载祝福语——书签话别情
毕业极具仪式感，也萦绕着淡淡离愁。小小书签思接千载、神游八荒，让我们借用古人离别寄情的文化符号把浓浓的友情、深深的师恩浓缩在这方寸之间。古人离别寄情的文化符号 离别之地:长亭、短亭、江畔、渡口 离别时刻:清晨、日暮文言文三 寄情方式:以物寄情（断柳、花、月、扇、信） 以声寄情（骊歌、踏歌、击鼓、击筑）
55．一位同学准备在书签上书写一副对联，你认为最合适的一项是（ ）
上联：日短亭长______断柳，千声别益友
下联：山高路远寄飞鸿，万语念________
A．折　恩师 B．赠　恩师 C．折 师恩 D．赠　师恩
56．一位同学准备在书签上写一组排比句赞颂师恩，请你在横线处补写恰当的内容。
师恩如山，厚重而连绵；______，______；______，______。
（2023·北京大兴·二模）为了弘扬红色文化，学校组织九年级学生到清源公园进行社会实践活动，请你完成下列任务。
57．请你用正楷字书写“红色平南之英雄大兴”九个字作为活动主题。
第一单元 英雄大兴
大兴置县于秦，定名于金。元、明、清相继在北京建都，大兴成为“京畿腹地”，素有“京师南大门”之称，历来是兵家必争之地。在抗日战争和解放战争中，大兴处于平津保三角地带顶端，是晋察冀边区冀中区的前哨，斗争极为残酷激烈。在党的领导下，大兴人民英勇斗争，用鲜血和生命普写了壮丽的诗篇。大兴作为平南地区的核心地带，新时代要以 红色基因为使命， “红色平南 英雄大兴”文化内涵， 红色文化薪火相传。
58．文段中加点词语有一处书写错误，下列选项中说法正确的一项是 （ ）
A．因为表达的是“三个朝代依次在北京建都”的意思，所以“相继”中有错字。
B．因为表达的是“战争残忍、冷酷”的意思，所以“残酷”中有错字。
C．因为表达的是“写作诗篇”的意思，所以“普写”中有错字。
D．因为表达的是“雄壮而美丽”的意思，所以“壮丽”中有错字。
59．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是
①推动 ② 赓续 ③ 挖掘
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
第二单元 烽火大兴
大兴人民为了求生存、谋发展，形成了光荣的斗争传统。【甲】大兴的革命武装，活跃在大兴、固安、安次、涿州等平南地区，这里是晋察冀边区冀中区革命斗争的前哨，战略地位不言而喻。【乙】1930年，平杰三建立中共黄村支部，成立“赤色工会小组”，在大兴地区人民群众中播下革命的火种。【丙】公园展板上的文字，诉说着先烈们在抗日、解放战争中的感人事迹。【丁】众多英烈埋头苦干才有了今天的大兴。
60．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
61．阅读上述文段，你会想起孟子“二者不可得兼”的舍生取义，想起范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，想起( )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赤胆忠心。
第三单元 红色大兴
位于大兴区黄村镇清源西路南侧的清源公园内，有一座烈士纪念广场。广场由烈士雕塑、英烈墙等部分组成。烈士雕塑以大兴区6位烈士代表为原型，高度为781厘米，代表大兴区781名革命烈士；英烈墙由解放军渡江、群众支援前线、烈士英名录3部分组成，配水波纹，全长55米，象征哺育大兴人民的永定河在大兴流域的长度；在通往广场的甬路两侧，有几块黑色石碑，记录着大兴区发生的重要战斗。虽然历史风云变幻，但我们不会忘记那一个个英勇牺牲的热血生命，那一群群不曾远去的背影。
62．你想弄明白“风云变幻”的意思。查《现代汉语词典》，“幻”的主要义项有：①没有现实根据的；不真实的；②奇异地变化。根据词典释义及文段内容，下列对“风云变幻”的理解正确的一项是 （ ）
A．时间流转迅速 B．时局变化虚幻 C．时局变化迅速 D．时间变化虚幻
63．结合第三单元内容写一句话，向其他年级同学发出参观烈士纪念广场的倡议。
（2022·北京大兴·二模）2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名 承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。
64．演讲社团负责组织“青春之我”演讲赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成各题。
青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。李大钊当年在【甲】晨钟报【甲】创刊号上这样写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了磨而不磷、涅而不缁的决心，舍我其谁的勇气与脚踏实地的行动。想要成为合格的新时代青年，我们要以“三心”面对成长之路【乙】一为______，志存高远，日日精进；二为______，按行自抑，时时自省；三为______，淡泊宁静，久久为功。以青春之名，承青年之约！
（1）一位同学对文段中加点字的读音、字形和【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。下列判断不正确的一项是( )
A．“穴”应读“xué” B．“振翅九霄”应写为“振翅九宵”
C．【甲】处应填书名号，标示刊物的名称 D．【乙】处应填冒号，标示引起分说
（2）同学们借助《古汉语常用字字典》为画波浪线的词语作了批注。发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是______。
（3）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )
①律己之心 ②平常之心 ③进取之心
A．③②① B．①③② C．③①② D．②①③
65．文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成各题。
鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的点滴中，我们读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。
（1）文段的画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。
___________________
（2）同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。
第一幅选______ 第二幅选______
【甲】这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。
【乙】这幅字笔法潇洒灵动，多弧多曲，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。
【丙】这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。
（3）同学们对语文教材中与鲁迅相关的作品进行了梳理，下列表述不恰当的一项是( )
A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自其中。
B．作家萧红在《回忆鲁迅先生》中以多个片段记录了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
C．鲁迅借《中国人失掉自信力了吗》批驳了“九·一八”事变后一些人对于抗日前途的悲观论调，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
D．《呐喊》是鲁迅的小说集，其中塑造了闰土、双喜、衍太太、孔乙己、范爱农等生动而典型的人物形象。
66．合唱社团负责展示“青春之声”合唱作品，同学们准备在合唱中加入一段朗诵，对如何读好这段朗诵词进行了讨论，下列表述不正确的一项是（ ）
青春是我们生命中最美的诗行，
如初春，如朝日，如百卉萌动。
青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。
青春是金色的，如阳光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎风绽放。
向前，向前，
因为我们选择了远方。
裹足不前？不，我们无惧担当；
墨守成规？不，我们自有新的篇章。
同学们，
让我们以青春之名，承青年之约！
A．“蓬勃坦荡”“普照四方”“迎风绽放”是三个类型一致的短语，朗读时都要重读短语的后半部分。
B．“向前，向前”使用了反复的修辞手法，朗读时语调应渐次上扬，表现出青年人追梦的勇敢与执着。
C．两个设问句的朗读，问句语调虽上扬但不应表达疑惑之意，答句不能表现出犹豫迟疑，问答间不能有太长的停顿。
D．第一人称“我们”的反复使用，拉近了与听众之间的距离，朗读时既要饱含真情又要表达出共勉之意。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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