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专题09基础与运用模拟真题汇编（顺义专用）（解析版）
一、真题全景扫描
本专题汇编了2020—2026年顺义区中考一模、二模“基础与运用”板块全部真题，共8套试卷，涵盖字音字形、词语运用、成语辨析、标点符号、病句修改、语句衔接、对联、修辞手法、书法鉴赏、文学常识等十余个考点。以下为各套试卷的简要回顾：
试卷 核心话题 主要考点
2025顺义一模 春节申遗成功 字形判断、标点（句号/顿号）、语句补写、成语（巧夺天工）、修辞（拟人）、病句（语序）、词义解释
2024顺义一模 踏青文化溯源 字形判断、成语（源远流长等）、词义解释（滚雪球效应）、病句（语序/搭配）、语句衔接
2023顺义一模 学雷锋60周年 字音、字形、成语（百折不挠）、标点（逗号/分号/句号）、病句（语序）
2022顺义一模 燕京八绝博物馆 成语（得天独厚/人文荟萃）、字音（燕/刹）、字形（坐落/演绎）、修辞（比喻）、标点（冒号/分号）、书法鉴赏（行书/篆书）
2020顺义一模 致敬抗疫英雄 字音（处/讳）、字形（蔓延/疾步如飞）、对联、标点（破折号/感叹号）、病句（关联词/搭配）、成语（首当其冲）、书法鉴赏
2026顺义二模 四合院文化展 字音（契）、词义解释（细胞）、成语（巧夺天工）、病句（成分残缺）、标点（顿号/冒号）、语句排序、对联
2025顺义二模 中国传统家书展 字音字形（承载/离和悲欢）、语句衔接、文学常识（诸葛亮/文天祥）、成语（刮目相看）、修辞（拟人）、病句（成分残缺）、词义解释（舐犊之情）
2024顺义二模 运河漕运文化 词语替换、病句、语句衔接、仿写（既……又……）、词语填空、对联
2023顺义二模 初中毕业纪念 词语运用、标点（顿号/分号/引号）、语句排序、书法题字、留言写作
2020顺义二模 北京榜样 字音（供/潜）、字形（跨越/氛围）、文学常识（儒家/孔子）、对联、修辞（惨不忍睹）、书法鉴赏、标点（分号/句号）
二、命题规律深度剖析
（一）考点分布规律
通过对10套真题的逐题统计，各考点的出现频率如下：
考点 出现频次 典型考查形式
字形/字音辨析 约10次 结合语境判断字形正误、选择正确读音
成语运用 约8次 判断成语使用是否恰当（多为“使用有误的一项”）
标点符号 约7次 【甲】【乙】两处选填标点（顿号/逗号/分号/句号/冒号）
病句修改 约6次 画线句表达存在问题，要求修改
语句衔接/补写 约5次 补写内容合适、节奏匀称的句子
词义解释 约4次 解释加点词在文段中的含义（如“坐标”“细胞”“舐犊之情”）
修辞手法 约4次 判断修辞运用是否有误
对联 约3次 拟写或选择最恰当的下联
书法鉴赏 约3次 判断对书法作品特点的赏析是否恰当
文学常识 约2次 填写作者、朝代等
（二）试题选材规律
1. 文化主题一以贯之
所有试题都围绕中华优秀传统文化、北京地域文化、红色文化、时代精神展开：
传统文化类：春节申遗、踏青习俗、家书文化、四合院建筑
北京特色类：燕京八绝、漕运文化、北京榜样
时代精神类：学雷锋、致敬抗疫英雄
2. 情境化设题成为主流
所有试题都以“学校开展主题活动”为情境，如制作展板、参观博物馆、撰写研学笔记、制作班史等，将语文知识考查融入真实任务情境中。
3. 语料来源多样
语料多改编自权威媒体（如《人民日报》《光明日报》）、博物馆展览介绍、历史文献等，语言规范，文化内涵丰富。
三、2027年中考命题趋势预测
（一）命题方向预测
1. 文化传承类话题仍是绝对主线
2024年春节申遗成功、北京中轴线申遗成功等文化大事，将持续成为命题热点。2027年试题很可能围绕以下话题展开：北京中轴线文化遗产；大运河文化带建设；非物质文化遗产保护与传承；传统节日与民俗文化
2. “京津冀协同发展”与“新时代北京榜样”或成新素材
2026年是京津冀协同发展上升为国家战略的重要节点，结合顺义区位特点，相关主题可能进入命题视野；同时“北京榜样”主题活动持续开展，其时代价值仍是重要考点。
3. 红色文化与革命传统教育持续升温
从2023年学雷锋、2025年红色家书等题目可以看出，革命文化、红色家书、英雄精神等主题连续出现，2027年可能继续考查。
（二）题型变化预测
1. 综合题量保持稳定
预计“基础与运用”板块仍为6—7道小题，总分值在12—14分之间。
考点组合趋于稳定
题号 预测考点 备注
第1题 字形/字音辨析 结合语境判断，四选一
第2题 标点符号 【甲】【乙】两处选填
第3题 语句补写 节奏匀称、内容合适
第4题 成语运用 判断使用有误的一项
第5题 修辞手法 判断使用有误的一项
第6题 病句修改 画线句修改
第7题 词义解释/对联/书法 形式灵活
3. 新考点可能出现
图文转换：结合博物馆展品图片（如密符扇、验粮盘）进行信息提取与表达
词语的语境义：如“坐标”“细胞”“舐犊之情”等，考查在具体语境中的含义
关联词语运用：如“不仅……还……”“虽然……但是……”等
（2025·北京顺义·一模）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为了帮助同学们深入了解这一文化遗产，学校制作“探寻春节文化”展板，请你参与并完成相关任务。
第一部分：跨越千年的文化传承
春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节日，是名副其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在中国已经有三千多年的历史。
春节最初起源于丰收祭祀。古时人们往往在岁末年初之时总祭诸神，表达对自然的礼敬和对农事的重视。《礼记》等古代重要礼制文献中就有“岁终大祭”以及元日天子“祈谷”的记载，此时春节的年节意义已经形成。秦汉以后，春节的社会意义更加凸显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来 ① 从唐代开始，春节被定为政府法定假日。宋元明清各代，春节有了“元日”“元旦”“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官方会举行盛大朝会，与民同乐，来促进社会和谐；民间则有各种贺岁礼仪，热闹非凡。
随着时光的流转 ② 社会的变迁，如今的春节又增添了许多新的内容。无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交媒体上的远程祝福，又或是全球华人共庆佳节的热闹场面，都印证着春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重要意义。与此同时，春节也因其蕴含“团圆”“和睦”等文化内核，收获了国际社会越来越多的关注与认同。
1．你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是（ ）
A．因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字。
B．因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以“副”应改为“幅”。
C．因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“凸显”一词中没有错字。
D．因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。
2．你认为文段中①②两处标点使用最恰当的一项是（ ）
A．①；②， B．①；②、 C．①。②、 D．①。②，
第二部分：全民参与的社会实践
“春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：______________。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。
3．在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ）
A．祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐
B．迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐
C．迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和
D．走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余
4．你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．交相辉映 B．此起彼伏 C．流光溢彩 D．巧夺天工
5．制作展板时，同学们写下了对春节的感悟，你认为其中修辞使用有误的一项是（ ）
A．春节是灶糖粘住时光的甜，是灯笼照亮归途的红，是压岁钱裹住期盼的金。
B．谁能否认，这绵延千年的仪式，是祖先写给时光最深情的家书呢？
C．一幅幅喜庆的春联，就像一个个欢乐的使者，把新年的祝福送进千家万户。
D．爆竹声轻声唤醒了旧岁的回忆，送走满是辛苦的日月，迎来充满希望的新春。
第三部分：是“中国时间”也是“世界时刻”
春节不仅是时间流转的坐标，更是团圆与祝福的庄重仪式。春节庆祝活动随着腊八温馨启程，小年热情铺垫，再到除夕欢聚，最后在元宵节的灯火辉煌中结束。这些活动如同一部精彩的大戏，彼此交织，表达了人们对和谐、美好未来的向往。
春节作为全球华人的传统节日，其影响力已经超越国界，成为全人类共享的节日。近二十个国家将农历新年设定为法定假日。过春节的人群不仅涵盖了中国人，还有数以千万计的海外华人及世界各地热爱中华文化的友人。春节庆祝活动已渗透到各地，这些活动展现了文化的多样性与包容性。
春节活动不仅在全球范围内引发了情感共鸣，促进了文化交流，也成为了维系家庭情感的纽带。
6．文段中画线的语句存在一处错误，请做出修改。
7．请你解释加点词“坐标”在文段中的意思。
【答案】1．B 2．C 3．B 4．D 5．D 6．修改为：春节活动不仅成为了维系家庭情感的纽带，也在全球范围内引发了情感共鸣，促进了文化交流。 7．“坐标”在文中指春节是时间流转中具有标志性意义的节点，代表着新一年的开始。
【知识点】字形、词义辨析、成语和熟语、修辞手法、病句辨析与修改、标点符号、衔接与排序
【详解】1．本题考查字形字义。
B.名副其实：指名声或名称与实际相符合。“副”意为“符合”，不能写作“幅”，该项判断错误；
故选B。
2．本题考查标点符号。
①处，“朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来”语义完整，应填句号；
②处，“时光的流转”与“社会的变迁”，二者为并列关系的名词性短语，共同作“随着”的宾语，描述春节变化的背景，应填顿号；
故选C。
3．本题考查句子续写。
A.句式不够整齐；
B.“迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐”节奏对称，内容合适。
C.“家庭团聚”与前面两个短语结构不一致，语势不顺畅；
D.“走街串巷”“庆丰收年年有余”与春节习俗的主题和整体节奏不太相符，也与本段内容不相符合；
故选B。
4．本题考查成语运用。
A.交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。本句用来形容春联的墨色与红色相互映照，使用恰当；
B.此起彼伏：意思是这里起来，那里下去；形容接连不断。本句用来形容鞭炮声接连不断，使用恰当；
C.流光溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。本句用来形容花灯的明亮华丽，使用恰当；
D.巧夺天工：形容精巧的人工胜过天然，侧重于人工技艺。文段中形容花灯，并非人工技艺与天然的比较，使用错误；
故选D。
5．本题考查修辞运用。
D.“爆竹声轻声唤醒了旧岁的回忆”中“轻声”与“爆竹声”特点不符，爆竹声通常是响亮的，该句拟人修辞使用不当；
故选D。
6．本题考查病句修改
原句语序不当，按照逻辑关系，应先强调对家庭的作用，再是全球范围的影响。因此“在全球范围内引发了情感共鸣，促进了文化交流”“成为了维系家庭情感的纽带”位置要互换。
7．本题考查词义。
“春节不仅是时间流转的坐标”中的“坐标”，原指数学或地理中确定位置的参照系（如经度、纬度），这里是比喻的修辞手法，指春节如同时间坐标一样，作为中华文化中标志性时间节点，为人们提供清晰的时间参照——它既是农历新的一年的开始，也象征着一年周期的更替。
（2024·北京顺义·一模）在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。
8．请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。
专栏一 踏青溯源
踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。
9．你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。
B．因为表达的是“文化相互交流形成整体”的意思，所以“熔合”字形有错误。
C．因为表达的是“推崇尊敬前辈的高尚品格”的意思，所以“崇敬”字形有错误。
D．因为表达的是“春天的景物美丽多彩”的意思，所以“明媚”字形有错误。
10．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．源远流长 B．慎终追远 C．天朗气清 D．生机盎然
11．你想和小明探究文中“滚雪球效应”的意思。“效应”是指“某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果”，请你根据这个解释和生活中滚雪球的经验，用一句话说明“滚雪球效应”在文中的意思。
专栏二 踏青歌谣
连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。
披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺。
12．你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。
专栏三 踏青“斗草”
自古以来，“斗草”是人们踏青野游时的一种游戏，分武斗和文斗。“武斗”是通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，________；“文斗”是比试谁采的花草种类最多，后来发展到以对仗工整的对子形式来报花名，谁采的花草植物多，对仗水平高，坚持到最后，谁便赢。如今，在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，发现了我国民俗文化的深厚和广博。
13．文中画横线处需要补上一个语句，根据上下文，你认为下列衔接最恰当的语句是（ ）
A．断了你可就惨了 B．直到拉断就结束
C．以断者为负 D．负者即断
14．画曲线句子在表达上存在问题，请你加以修改。
【答案】8．带上文化去踏青 9．B 10．A 11．答案示例：“滚雪球效应”在文中的意思是，假日里人们郊野踏青的风尚促进社会文化与经济走向繁荣。 12．登山听莺，赏不尽好风景。 13．C 14．示例：斗草的习俗依然流传在我国南方的一些地区，从中可以发现我国民俗文化的深厚和广博。
【知识点】字形、词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、汉字临摹、衔接与排序
【详解】8．本题考查汉字书写。依题目要求，用正楷或行楷抄写即可，注意“踏”字的正确写法。
9．本题考查字形辨析。
A.有误，“寄情”意思是寄托情怀，字形正确；
C.有误，“崇敬”意思是崇拜尊敬，字形正确；
D.有误，“明媚”意思是鲜明可爱，字形正确。
故选B。
10．本题考查成语运用。
A.源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。此处用来比喻对后世的影响，对象误用，使用不恰当；
B.慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。本句用来形容人们对前人的追思，使用恰当；
C.天朗气清：形容天空晴朗，空气清新。本句用来形容清明节的天气，使用恰当；
D.生机盎然：充满生气和活力的。本句用来形容清明节的景象，使用恰当。
故选A。
11．本题考查词句的理解。
“滚雪球效应”是指一旦获得了起始的优势，雪球就会越滚越大，优势会越来越明显。只要你有足够的力气和兴趣，这个雪球会滚成足够惊人的体积，这就是所谓的“滚雪球效应”。
文段中“清明节时‘游子寻春半出城’，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应”，“滚雪球效应”在文中的意思是：清明节时人们踏青出游的多样需求促进社会文化、经济的发展，反过来又促使更多的人参与踏青出游，从而推动社会文化、经济不断发展，如同滚雪球一般越滚越大。
12．本题考查病句修改。
画线句语序不当，应先是“登山听莺”，再是“赏不尽好风景”，并且二者间要用逗号，句末是句号。
13．本题考查句子的衔接与排序。
结合“通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯”可知，横线上应补充谁胜谁负，因此应衔接“以断者为负”。
故选C。
14．本题考查病句的辨析与修改。
画曲线“发现了我国民俗文化的深厚和广博”搭配不当，可将“发现”改为“展现”。
（2023·北京顺义·一模）今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。学校准备开展以“向雷锋同志学习”为主题的系列活动，请你用学过的语文知识，完成相关任务。
15．请用正楷字书写“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”作为活动条幅。
16．下面这段文字是系列活动启动大会上主持人宣读的稿件，请阅读并完成各题。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》中的这段话，鼓舞了无数人去实现人生价值。英模的故事历久弥新，精神的力量超越时空，即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋事迹、雷锋精神中获得人生的启迪【甲】汲取奋进的力量。
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，滋养了一代代中华儿女的心灵。雷锋精神在新时代将①绽放更加璀璨的光芒，为构筑中国精神、提升文化自信、强健民族气魄提供丰厚滋养。
一名22岁的解放军战士何以成就传奇？一个再普通不过的名字为何久久②传诵？答案就在于雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不朽的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动③诠释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念，展现出“做一个对人民有用的人”“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神品质。雷锋，已从一个名字④升华成一种标识、一种精神、一种信仰，成为全国人民学习的光辉榜样。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举【乙】不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模【丙】实现中华民族伟大复兴，我们呼唤更多雷锋式的时代楷模。
（1）文段中加点字读音正确的一项是( )
A．顺应（yīnɡ） 提供（gòng） 标识（zhì）
B．顺应（yìnɡ） 提供（gōng） 标识（shí）
C． 顺应（yīnɡ） 提供（gòng ） 标识（shí）
D．顺应（yìnɡ） 提供（gōng ） 标识（zhì）
（2）下列关于画曲线的词语书写的判断，正确的一项是( )
A．①处要表达的是“鲜明显示”的意思，所以“彰显”中有错别字。
B．②要表达的是“辗转传布颂扬”的意思，所以“传诵”中有错别字。
C．③处要表达的是“说明”的意思，所以“诠释”中有错别字。
D．④要表达的是“提高和精炼”的意思，所以“升华”中有错别字。
（3）文段中画横线的成语使用不当的一项是( )
A．历久弥新 B．百炼成钢 C．百折不挠 D．恪尽职守
（4）文段【甲】【乙】【丙】处应填入的标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】， 【乙】； 【丙】， B．【甲】， 【乙】； 【丙】。
C．【甲】、 【乙】， 【丙】。 D．【甲】、 【乙】， 【丙】，
17．同学们发出的“光盘行动”是系列活动之一，请你修改倡议书中的画线语句。
光盘行动倡议书
同学们，在家里，你是否扔掉过只吃了几口的馒头？在食堂，你是否倒掉过只吃了几口的饭菜？浪费粮食的现象在我们的生活中简直是太常见了，今天我们有必要提出学习雷锋叔叔勤俭节约精神，杜绝浪费的号召。为此，我们倡议：全体同学积极参加到“光盘行动”中来吧！
让我们从自我做起，从现在做起：传播“光盘”理念，提升文明素养；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；认识“光盘”意义，强化节约意识。
向雷锋叔叔学习，让勤俭节约成为我们的生活态度和生活方式！
初三一班全体同学
2023年4月21日
18．本次活动中，学校征集以“学习雷锋精神，树立远大理想”为主题的座右铭，请你拟写一则，用上一种修辞手法。
【答案】15．弘扬雷锋精神，争当时代楷模 16． D B C B 17．认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。 18．示例：青春如歌,它是一首激昂的乐曲,奉献是他的主题，进取是他的旋律。
【知识点】字音、字形、成语和熟语、标点符号
【解析】15．本题考查汉字书写。解答时，将“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”用正楷字规范、工整书写即可。注意易错字：弘、楷、模。
16．（1）本题考查字音。
顺应，读音shùn yìng，指顺着某种趋势去适应；
提供，读音tí gōng，指供给；
标识，读音biāo zhì，同“标志”，表明特征的记号或事物或表明某种特征。
故选D。
（2）本题考查字形。
A.“彰显”指显赫，明显，显著，鲜明地显示。彰:明显，显著，表明，显扬；显:显露在外面容易看出来。所以“彰显”中没有有错别字；
B.“传诵”指广为流传、颂赞，“传诵”改为“传颂”；
C.“诠释”指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。所以“诠释”中没有错别字；
D.升华”一指固态物质不经液态直接变为气态，二指比喻事物的提高和精炼，三指升官。所以“诠释”中没有错别字；
故选B。
（3）本题考查成语的使用理解。
A.历久弥新：指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。使用正确；
B.百炼成钢：比喻久经锻炼，变得非常坚强。使用正确；
C.百折不挠：指无数次的挫折都不屈服。形容意志坚强。放在“部队的熔炉中”不符合语境，应该为“坚持不懈”；
D.恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。使用正确；
故选C。
（4）本题考查标点符号的使用辨析。
文段中“获得人生的启迪”“汲取奋进的力量”是两个小分句。故【甲】处应填逗号；“无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举”“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是并列分句，故【乙】处应填分号；“不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模”是三个并列分句的最后一个分句，语意表达完整，故【丙】处填句号。
故选B。
17．本题考查病句的辨析。
“传播‘光盘’理念，提升文明素养；践行‘光盘’行动，珍惜劳动成果；认识‘光盘’意义，强化节约意识”语序不当，应该为 ：认识“光盘”意义，强化节约意识；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；传播“光盘”理念，提升文明素养。
18．本题考查拟写座右铭。解答时，要围绕”学习雷锋精神，树立远大理想“的主题进行拟写，注意使用恰当的修辞手法。
示例：真诚相助，卸下心的防卫；倾情奉献，拉近心的距离；传递爱心，奏响心的共鸣。
（2022·北京顺义·一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！
19．下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。
北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先生的努力下，中国第一家由近百位工美大师和非遗传承人历时十年携手打造的匠心博物馆——北京燕京八绝博物馆正式对观众开放。这个________（坐/座）落于石景山区千年古刹承恩寺中的博物馆，是北京市第一家将展示宫廷艺术和体验宫廷技艺相融合的非遗博物馆，400多件传世精品在这里展出，八绝传承人在工作室现场演________（译/绎）非遗绝技。
（1）请帮助这位同学选择【甲】【乙】两处使用最恰当的成语。( )
A．【甲】地利人和【乙】人文芸萃 B．【甲】得天独厚【乙】风云变幻
C．【甲】得天独厚【乙】人文芸萃 D．【甲】地利人和【乙】风云变幻
（2）这位同学对文中加点字的读音和横线上应选填的汉字不能确定，请帮他选择正确的一项。( )
A．燕（yān） 坐落 刹（shà） 演译 B．燕（yān） 坐落 刹（chà） 演绎
C．燕（yàn） 座落 刹（chà） 演绎 D．燕（yàn） 座落 刹（shà） 演译
20．一位同学在参观中摘录了以下观众感言，请选择其中修辞手法运用不恰当的一项。（ ）
A．错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣等八种绝技，像一座座无法攀登的高峰直达云霄。
B．神秘的古典建筑承恩寺与典雅的传统艺术“八绝”走到一起，相得益彰，携手搭建国粹保护与非遗“活态”传承的平台。
C．“采金为丝，妙手编结，嵌玉缀翠，是为一绝”，这难道不是对花丝镶嵌技艺的最高赞美吗？
D．千年古刹展清宫技艺，八绝精品传中华匠心。
21．一位同学在参观“燕京八绝”技艺时，对其中的景泰蓝制作兴趣浓厚，制作了如下知识卡片，请帮他完善内容。
________，因此被称为国宝“京”粹。
景泰蓝又称“铜胎拍丝珐琅器”，是用柔软的扁铜丝掐成各种花纹焊在铜质的胎型上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制，再磨光镀金而成的。因为在景泰年间发展繁盛，又多以蓝色为釉，故称为景泰蓝。
在13世纪末，掐丝珐琅器及其技艺由阿拉伯地区传入我国。传入过程分为两个阶段【甲】先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国【乙】而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国。
（l）请帮该同学选择填入文段开头横线处最合适的语句。( )
A．景泰蓝与雕漆、玉雕、牙雕被称为北京工艺品的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一，更是中国的著名特种金属工艺品类之一
B．景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品类之一，与雕漆、玉雕、牙雕共称为北京工艺的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一
（2）请帮该同学选择填入卡片中【甲】［乙】两处的正确标点。( )
A．【甲】逗号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲］冒号 【乙】分号 D．【甲】冒号 【乙】句号
22．一位同学在参观雕漆展品时想到了①____（朝代）②_____（作者）写的《红楼梦》中的第四十一回，贾母带着刘姥姥等人来到栊翠庵品茶的一段：“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母”，不禁更加感慨中国传统工艺品的精致。
23．一位同学准备从以下两幅书法作品中选择一幅，贴在自己的参观笔记封面上，请你帮他选择一项，并从字体特点及意义角度说明理由：
我选：________理由：________
【答案】19． C B 20．A 21． B C 22． 清代 曹雪芹 23． 答案示例1：我选甲行书， 行书如行云流水，舒展有型。就像“八绝”技艺的延绵流传，每一样作品都非常精美，非常优秀。示例2：我选乙篆书，篆书浑厚纯朴、绚熳多姿，就像“八绝”技艺，源于民间又流传于民间，绚丽多彩又有文化内涵。
【知识点】字音、字形、词义辨析、修辞手法、标点符号、仿写、续写、补写句子、文学常识综合、书法字体识别、鉴赏
【解析】19．（1）地利人和，意思是表示优越的地理条件和群众基础。得天独厚，具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境而言。与“地理环境”搭配，用“得天独厚”。
人文荟萃，意思是人才和文物众多，并聚集在一地。风云变幻，意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。结合“工匠云集”可知，应填“人文芸萃 ”。
故选C。
（2）燕京，yān jīng，北京的旧称。
坐落，指房屋、田地等的位置所在。
古刹，gǔ chà，古寺。
演绎，推演铺陈。
故选B。
20．A.“错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣”与“一座座无法攀登的高峰”没有相似点，比喻不当。故选A。
21．（1）结合“‘京’粹”可知，上文应写景泰蓝在燕京（北京）的地位，因此，上句应用“燕京八绝之一”与之衔接，故选B。
（2）结合“先是”“而后”可知，“两个阶段”是领起下文，故甲处用冒号；“先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国”与“而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国”是并列的两个分句，故乙处用分号。故选C。
22．考查文学常识。结合“《红楼梦》”可知，其作者为曹雪芹。曹雪芹（约1715年5月28日——约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者。
23．考查书法鉴赏。甲是行书，行书结体多姿，书写自由，活泼有神，如行云流水。与“八绝”技艺的延绵流传相契合，体现出“八绝”技艺的精美、优秀。乙是篆书，篆书象形字很多，给人以丰富的想象；大都属于因形立意，或因意造型，看起来古拙典雅，耐人寻味。与“八绝”技艺古老而神秘，古朴而典雅正相契合。
（2020·北京顺义·一模）学校开展“致敬英雄”主题教育活动,请你完成下列任务。
24．请你阅读下面文字，感受英雄的人格魅力，完成小题。
致敬钟南山
唐朝歌谣里有终南山
它松竹植被
是长安的屏障
是高僧隐士的乐土
抗击非典的战役里有钟南山
他学贯中西
是医生的榜样
是传染病人的救星
“把病情最重的病人送到我这里来”
是他当年处险不变的豪言
而今，又一场病毒
在中华大地肆意 ①
84岁的钟南山——
一个本该颐养天年的耄耋老人
却率先去了武汉
火车餐厅上小憩的倦容
让十四亿儿女心疼
钟南山
一个令人安神的名字
他 ② ，言不多
但每个字都如珍珠般明亮
是他直言不讳
释放出新型冠状病毒人传人的信号
也是他让百姓放下了
对传染病的惊慌
钟南山
防疫战线不倒的墙
老百姓心中的山
你 人类医学的 ③
你 高贵为民
从唐朝的歌谣里走来
带来了山的坚定和青翠
⑴依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是( )
A．处险不变（chù） 直言不讳（huǐ）
B．处险不变（chù） 直言不讳（huì）
C． 处险不变（chǔ） 直言不讳（huǐ）
D．处险不变（chǔ） 直言不讳（huì）
⑵在这段文字横线处填入词语,全都正确的一项是( )
A．① 蔓延 ②急步如飞 ③娇子
B．① 慢延 ②急步如飞 ③骄子
C． ① 蔓延 ②疾步如飞 ③骄子
D．① 慢延 ②疾步如飞 ③娇子
⑶下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是( )
国难当头，① 一肩挑， 除疫抗灾 ②；
危情时刻，③ 双手捧，舍生忘死④。
A．①仁心 ②为己任 ③道义 ④救黎民
B．①道义 ②为己任 ③仁心 ④救黎民
C．①道义 ②救黎民 ③仁心 ④为己任
D．①仁心 ②救黎民 ③道义 ④为己任
25．一位同学正在准备讲述“平民英雄的故事”，请你帮他对其中一段文字进行修改。
2月14日，一场大雪降临华夏大地，夜间气温已经降到了零下十几度，门卫孙贵爷爷坚守在小区门口的防疫岗位上。大家请看这张照片（甲） 疫情检查站的简易铁门前，只有一张桌子和一把椅子，虽然门卫大爷穿了厚厚的棉大衣和戴着棉帽子，但是都已经被白雪覆盖，已经被淋成了“雪人”。 ①即使大爷把手伸到大衣袖子里，看起来也很冷，但是他始终没有离开自己的岗位。在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着（乙）我想说：②孙爷爷，为了疫情，你们的付出是有价值的！你们是当之无愧的平民英雄！
（1）这段文字中甲乙两处标点符号使用恰当的一项是 （ ）
A．甲！ 乙 ！ B．甲—— 乙 ？
C． 甲—— 乙 ！ D．甲！ 乙 ？
（2）这段文字①②两处划线句子表达欠妥，请你选择其中一处帮他修改。（ ）
选择 处，修改：
26．下面是四位同学分别写下的对“英雄”的精神内涵 的理解,其中修辞方法或词语使不恰当的一项是 ( )
A．像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。
B．古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出，共赴国难的最好见证。
C．什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。
D．“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！
27．学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是 ( )
（1） （2） （3） （4）
A．第（1）幅是行书字体，结构匀整,端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业万丈豪气。
B．第（2）幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕,飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。
C．第（3）幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。
D．第（4）幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙,很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。
【答案】24．（1）D（2）C（3）B 25．（1） C.
（2）①虽然大爷把手伸到大衣袖子里，看起来仍然很冷，可他始终没有离开自己的岗位。②孙爷爷，为了控制（遏制、阻止）疫情，你们的付出是有价值的！ 26．A 27．A
【知识点】字音、字形、成语和熟语、修辞手法、病句辨析与修改、标点符号、对联、书法字体识别、鉴赏
【详解】24．（1）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“处险不变”中“处”的意思是“处在，处于”，“处”应该读三声；“直言不讳”意思是说话坦率，毫无顾忌，“讳”应该读huì；故选D。
（2）此题考查学生辨析字形的能力。“蔓延”意思是向四周扩展延伸，“蔓”应该是草字头；“疾步如飞”形容走路很快，“疾”的意思是“急速”，正确的字形是“疾”；“骄子”比喻在某方面杰出的人，“骄”应该是马字旁；故选C。
（3）本题考查对联的补充。根据对联仄起平收的原则，下联最后三个字应为“救黎民（“民”二声（平声））”，排除CD。“仁心”意思是“仁爱之心”，“道义”意思是“道德和义理”，“道义”与“肩挑”搭配更合适，“仁心”与“手捧”搭配更合适，排除A项；故选B。
25．（1）本题考查对标点符号的理解与辨析能力。解答这类题目需要对常见的标点符号的用法有牢固的积累与辨析能力。甲处后文是对这张照片的解释说明，所以应该用破折号，这样就排除AD；乙处在介绍完照片内容后，作者抒发自己的感情“在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着”，所以应该用感叹号；故答案应该是C。
（2）本题考查对语言表达的修改能力。语言表达欠妥的原因有很多，可能是语病问题，也可能是简明、连贯、得体方面存在问题。仔细阅读本题，两个句子表达欠妥都是出现了语病，句①是关联词语搭配不当，句②是不合逻辑，知道了病因，修改即可。句①应该把“即使”改为“虽然”， 句②应该在“疫情”前补充上动词“控制”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
26．此题考查修辞方法和词语的使用，需要在平时注意归纳总结。A项的成语使用不恰当。此句中使用的词语“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，用在这里不合句意，故错误。
27．本题考查对书法作品的赏析。解答时结合行书、草书、楷书、隶书的特点来解答即可，注意行书有两种情况，行草特点接近草书，行楷特点接近楷书。A项的赏析不恰当，第（1）幅是行书字体，“结构匀整，端庄通畅”是楷书的特点，行书的特 点是“大小兼收,行云流水”，故A项错误。
（2026·北京顺义·二模）在参观了“合院之城——北京古都文化档案史料展”后，同学们围绕“四合院”这一话题展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。
第一组：形制寓礼序
甲同学：参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模（mó）型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁（jīn）好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢？
乙同学：我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧（mì）内敛的居住环境，更契（qiè）合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居，更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。
28．下列加点字读音标注不正确的一项是（）
A．模型 mó B．不禁 jīn C．静谧 mì D．契合 qiè
29．在《现代汉语词典》中，“细胞”的意思是“生物体结构和功能的基本单位”。请你根据词典义及文义，解释“细胞”在文段中的意思。
第二组：青瓦韵四时
甲同学：我曾站在高处俯瞰北京城那些保存完好的历史街区，成片的四合院错落有致，景色美不胜收。鳞次栉比的屋顶与绿树相互掩映，简直是巧夺天工。一方面，遵循标准形制的四合院，屋顶有着统一的尺度、节奏与韵律，规整端庄、气韵从容；另一方面，受传统礼制规制，院落规模各有不同，再加上屋舍本身高低错落，整片屋顶并非水平平铺，而是起伏有致。这种统一中的变化，正是四合院建筑之美。
乙同学：我同意，不过我觉得这种“变化”在植物身上体现得更生动。国槐、海棠、石榴、丁香、相映成趣，以各异的姿态柔化了建筑硬朗的线条，为规整的院落格局注入灵动气息。四季流转，树叶由鹅黄转浓绿，再染金黄霜红；即便冬日枯枝，也以遒劲身姿点缀庭院。草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月。
30．你检查了记录中使用的成语，发现下列成语使用不恰当的一项是（）
A．错落有致 B．鳞次栉比 C．巧夺天工 D．相映成趣
31．记录中的画线句存在问题，请你做出修改。
第三组：“四合”养心性
甲同学：四合院的核心在于“合”。你看，四面房屋围合，自成一方远离外界喧嚣、安静内敛的自在天地。这方庭院，是家庭的中心，是邻里交流的场所，是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的“天地之心”。在这一方私属院落里，蕴藏着四合院天人相融的独特意境。
乙同学：北京的四合院，更是老北京市井文化的摇篮。街坊四邻围着一个院儿住，谁家有事都互相照应，这种亲近的氛围让“人情味儿”成了北京最浓的色彩。在这种环境里长大的北京人，自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味。所以你看，一方小小庭院，_____，_____，______。
32．记录中需要确认【甲】【乙】两处标点，你认为下列正确的一项是（）
A．【甲】、【乙】。 B．【甲】、【乙】：
C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】。
33．在乙同学发言记录的横线处依次填入语句，最恰当的一项是（）
①围合的是北京淳朴的邻里人情
②凝结的是这座古城温暖从容的文化底色
③涵养的是北京人温润通达的心性
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
第四组：文脉寄乡愁
甲同学：作家的笔墨，为冰冷的老建筑注入了温热的生命记忆。那些作品带我们穿越时空，触摸旧时光的脉动。《骆驼祥子》里拥挤破败的大杂院，邓友梅、刘心武等文人笔下承载人间悲欢的四合院，都不只是文学作品的故事背景，更是北京风土人情的精神底色，也是老北京人心中难以割舍的乡愁寄托。
乙同学：是啊，时代车轮滚滚向前，如今的北京高楼林立。而承载着老城文脉与市井温情的四合院，在现代化进程中面临严峻挑战。因此，保护四合院成为我们当下刻不容缓的责任与使命。
丙同学：说得没错。保护四合院，是留存老北京独有的生活风貌与人文底蕴的重要途径；也是在城市飞速发展的当下，留住蕴含家韵、礼制与自然共生之道的东方生活智慧的重要举措；更是守护北京千年延续的历史文脉的关键之举。
34．有同学根据三位同学的对话写了一则上联，请你选择最恰当的下联（）
上联：文墨寄街巷，一院藏满京城旧事
下联：________
A．合院延文脉，千年留住古都风华 B．高楼兴都市，谱写京城发展新篇
C．诗书描市井，珍藏京华四季风光 D．街巷藏岁月，承载古都生活智慧
【答案】28．D 29．“细胞”本义指生物体结构和功能的基本单位。文中运用比喻的说法，指四合院是构成北京城文化的基础单元，是北京传统历史文化重要且基本的组成部分，承载着这座城市深厚的历史与文化内涵。 30．C 31．草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。 32．B 33．C 34．A
【知识点】词语、成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、仿写、续写、补写句子、对联、易误读常见字
【详解】28．D.契合（qì）。
29．根据第一组乙同学发言第二句可知，语句将四合院比作北京城的“文化细胞”，是借用词语原本的含义进行引申解读。
根据第一组乙同学发言第一句可知，四合院独有的建筑布局，兼顾了地域气候特点，还蕴含着传统宗法礼制与生活观念，本身就饱含文化价值。
根据第一组乙同学发言第三句可知，四合院的院落、建筑细节，都留存着北京一路走来的岁月痕迹与文化积淀。
结合词典释义与文本语境能够理解，此处的“细胞”形象说明一座座四合院如同生命体的基础单元一般，汇聚在一起构筑起北京的城市文化，是古都文化落地呈现、代代延续的重要载体。
30．A.错落有致：形容事物布局参差交错，富有情趣。句中用来形容历史街区里四合院的排布样貌，使用正确。
B.鳞次栉比：形容房屋、建筑等密集又整齐地排列。句中用来描绘成片四合院屋顶相连的样子，使用正确。
C.巧夺天工：专指人工制作的技艺精巧，胜过天然形成的事物。文段描写的是四合院与绿树相融的自然景致与建筑整体风貌，并非夸赞人工技艺，词语使用对象与语境不符，使用不恰当。
D.相映成趣：指事物相互映衬，显得别有情趣。句中用来形容院内各类花木彼此衬托，为院落增添意趣，使用正确。
31．原句病因：成分残缺。“尽显”后面缺少宾语中心语，语句表意不完整。修改方法：在“岁月”后补充合适的宾语中心语。故修改后句子：草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月韵味。
32．【甲】处：根据文段“是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的‘天地之心’”可知，“承接阳光雨露”与“滋养草木生机”是并列的短语，并列短语之间应使用顿号。
【乙】处：根据文段“自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味”可知，后文语句是对前文“院子的脾性”展开具体解说，提示下文内容应使用冒号。
33．横线处语句需按照按照由浅入深、由具体到抽象的逻辑逐层递进排列。①句写四合院围合出淳朴的邻里人情，是院落最直观的生活风貌，置于首位；③句承接邻里相处的环境，点明院落涵养出北京人温润通达的心性；②句进行升华，表明种种特质最终凝结成古城温暖从容的文化底色。三句逻辑连贯，表意层层深入。正确顺序：①③②。
34．拟写对联要求①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。
上联分为前后两个分句，前分句共五字，后分句共八字。结构上前分句采用“两字名词+一字动词+二字名词”二的组合形式，后分句由“两字数量名词+六字动宾短语”收尾。内容围绕笔墨文字、街巷院落展开，借文字追忆京城过往岁月，紧扣四合院承载历史记忆与老城文脉的核心主题。
B.“谱写”不是两字数量名词，和“一院”不一致。同时内容讲述高楼与现代都市发展，和上联追忆老城旧事的怀旧基调不协调，不符合内容相当的要求；
C.虽对仗、平仄基本合规，“珍藏”不是两字数量名词，和“一院”不一致。且内容侧重描摹四季风光，偏向自然景致，欠缺历史厚重感，和上联“京城旧事”的内涵契合度不足；
D.“街巷”用词重复的问题，“承载”不是两字数量名词，和“一院”不一致。下联末字“智”为仄声，违背仄起平收的规则，综合判断该项错误。
（2025·北京顺义·二模）学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。
前言部分
家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。
35．你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。
B．因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读“mò mò”。
C．因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。
D．因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲欢”一词书写正确。
36．在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ）
A．鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍
B．鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依
C．鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡
D．心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡
“旧墨温情”部分
迄今为止，中国考古发现的最早的家书实物来自战国末期。那时，受竹简、木简等书写材料和传递条件的限制，家书并未普及，留存数量极少。汉代以来，随着文学的发展和纸张的出现，家书的应用逐渐广泛，内容更加丰富。许多家书至今仍有极强的生命力，如三国时期【甲】(作者)的《诫子书》【乙】(朝代)文天祥的《狱中家书》等。明清两代是中国古代家书发展的高峰时期，家书交流更加普遍，收递家书成为人们日常生活的重要内容。
民国时期，中国社会经历了巨大的变革，作为历史见证的家书，也凝结了更为丰富的内涵和复杂的情感。此时的家书，多阶层、多视角地映照出民国时期跌宕起伏的社会生活。在家书展中，梁启超写给子女的信令人刮目相看。他以渊博的学识和开明的思想，在信中与子女们探讨人生、学问和国家大事，字里行间充满了对子女的关爱、期望与鼓励。他对子女谆谆教诲，教导子女要做有担当的人，以积极的态度面对人生的种种挑战，展现出一位伟大父亲的智慧与情怀。这些家书不仅是亲子之间情感交流的见证，更是生动的人生教材。
37．请你依次在文段【甲】【乙】两个缺漏处填入恰当的内容。
38．你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．跌宕起伏 B．刮目相看 C．字里行间 D．谆谆教诲
39．有些同学写下了阅读梁启超家书的感悟，你认为其中运用修辞有误的一项是（ ）
A．一封封家书，将父亲的思想化作春雨点点，滋润着子女们的精神世界。
B．谁说梁启超这一封封家书不是用家国大义浇筑的巍巍大厦呢？
C．十二行蝇头小楷，三千里家国明月，这些家书浸润着对家庭、对国家的深沉情感。
D．闪耀着智慧光泽的梁启超家书，偷偷记录了父子间情感的交流。
“激情岁月”部分
革命先辈的红色家书，不仅沟通信息，更蕴藏着关爱和理想。这些家书，是历史的见证，也是精神的传承。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“你曾说你及北北都有贫血之感，你的身体很瘦弱，近来如何，我极担心。小东西还是很怕冷的。今冬怎样 手脚没有冻坏吧 ……”这些充满关切的话语，让我们深切感受到战火纷飞年代的那份伉俪情深和舐犊之情。参加过塔山阻击战的许英烈士写给母亲的信同样感人至深：“为着母亲的幸福，为着全人类的自由解放，我情愿以死杀敌，我的光荣正是母亲的光荣……”阅读这两封红色家书，被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。
40．结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。
41．文段中的画线句存在语病，请你修改。
【答案】35．D 36．B 37．【甲】诸葛亮 【乙】南宋 38．B 39．D 40．文中指革命先辈对子女深深的关爱之情。 41．修改为：阅读这两封红色家书，我被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。
【知识点】字音、字形、短语的结构、成语和熟语、修辞手法、病句辨析与修改、文学常识综合
【详解】35．本题考查字音、字形。
D.离和悲欢——离合悲欢；
故选D。
36．本题考查语句衔接。
A.前半句“鱼雁一来一往”是六字，后半句“心路漫漫”是四字；后半部分“墨痕浓淡”是四字，“亲情依依不舍”是六字，节奏不够匀称；
B.“鱼雁往还”（主谓结构）与“心路漫漫”（主谓结构）对仗，“墨痕浓淡”（主谓结构）与“亲情依依”（主谓结构）对仗，且“往还”“漫漫”“浓淡”“依依”均为双音节词，节奏整齐；
C.“依依亲情”为偏正结构，与主谓结构“墨痕浓淡”结构不一致；
D. 前半句“心路漫漫”是四字，“鱼雁一来一往”是六字；后半句“亲情依依不舍”是六字，“墨痕浓淡”是四字，节奏不匀称；
故选B。
37．本题考查文学常识及语句补写。
《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书，文中阐述修身养性、治学做人的深刻道理。文天祥是南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄，《狱中家书》是他在狱中所写。所以甲处应填“诸葛亮”，乙处应填“南宋”。
38．本题考查成语辨析。
A.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。用来形容民国时期社会生活的变化，使用恰当；
B.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。文段中说“梁启超写给子女的信令人刮目相看”，此处“刮目相看”使用对象错误，不能用来形容书信，可改为“耳目一新”；
C.字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出，通过全篇或全段文字透露出来。用来形容梁启超书信中对子女的关爱等情感通过文字体现出来，使用恰当；
D.谆谆教诲：指恳切、耐心地启发开导。用来形容梁启超对子女恳切地教导，使用恰当；
故选B。
39．本题考查修辞手法辨析。
D.“偷偷记录”一般用于形容人或具有主观意识的事物的行为，往往含有贬义，“闪耀智慧光泽”（明亮积极）与“偷偷”（隐蔽消极）感彩不一致，拟人修辞运用不当。
故选D。
40．本题考查词语含义理解。
根据文段内容，左权同志在给妻子刘志兰的信中，询问了妻子和孩子北北的身体状况，如“你曾说你及北北都有贫血之感，你的身体很瘦弱，近来如何，我极担心。小东西还是很怕冷的。今冬怎样？手脚没有冻坏吧？”，从这些充满关切的话语中，可以看出左权同志对孩子北北的牵挂与疼爱。“舐犊之情”原指母牛舔小牛表现对它爱护，常用来比喻对子女的疼爱。在这段文字中，正是借这个词语来体现像左权这样的革命先辈对子女深深的关爱之情，所以文中“舐犊之情”的含义就是革命先辈对子女深深的关爱之情。
41．本题考查病句修改。
画线语句成分残缺，缺主语，可在“被革命”前加上“我”，使句子成分完整。
（2024·北京顺义·二模）学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。
42．请用正楷字书写“览漕运文物，阅千年运河”这几个字，作为手册封面的标题。
板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。
①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。
43．下列说法不正确的一项是（ ）
A．①句中的“在”字应该删掉。
B．③句中“依赖”可以用“依附”替换。
C．④句中“壮丽盛景”的字形写法正确。
D．⑤句中“不可胜计”与“数不胜数”意思接近，都可使用。
44．下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ）
运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。
A．放在②③句之间 B．放在③④句之间
C．放在④⑤句之间 D．放在⑥句前面
板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。
检验漕粮
每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。
验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。
图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘
45．请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。
文中用“二维码”类比“密符”， 。
46．在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ）
A．①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正
B．①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正
C．①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正
D．①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥
石权称重权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。
47．文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。
板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。
运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。
48．根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ）
A．此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。
B．漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。
C．此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。
D．水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。
【答案】42．览漕运文物，阅千年运河 43．B 44．D 45．示例：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。 46．B 47．示例：杠杆平衡之后，所称物品的重量即等于石权的重量 48．D
【知识点】字形、词义辨析、病句辨析与修改、仿写、续写、补写句子、衔接与排序
【解析】42．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。
注意“览、漕、阅”的间架结构和写法。
43．本题考查语文基础知识。
B.有误，依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。依附：凭依、倚靠、从属。结合“明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河”的内容和语境可知，此处指的是江淮流域的粮食调运对运河的强烈需要，即运河是调运粮食的主要方式或手段。在这里，“运河”作为粮食调运的主要方式，其地位是关键的、不可或缺的，但并非表示运河与粮食调运之间存在一种从属或附属的关系。因此，用“依附”替换“依赖”并不合适；
故选B。
44．本题考查句子衔接。这是一道关于句子插入位置的逻辑推理问题。我们需要先理解文段的整体结构和内容，然后分析待插入句子的内容和逻辑关联，最后找到最合理的插入位置。
首先，梳理文段内容：①句引用《说文解字》解释“漕”字的意义，即水运谷物。②句具体解释漕运的定义，包括其目的和涉及的物品。③句介绍中国粮食产区和明清时期依赖运河运输粮食到京城的情况。④句描述京杭大运河在历史上的漕运盛景。⑤句补充说明运河上除了漕船还有其他各类船只。⑥句具体举例通州的漕运转运中心地位及其后续发展。
“运河沿线城市的历史发展都与水密切相连”：这个句子强调了运河与沿线城市历史发展的紧密联系，尤其是与水的关系。放在⑥句前面可以自然引出运河沿线城市与水的密切关系，并为⑥句关于通州作为漕运转运中心的例子提供背景支持。
故选D。
45．本题考查仿写补写句子。解答时，需要仔细阅读文本，理解文中描述的“密符”的特点和用途。文本中提到“密符”是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的，具有唯一性、专用性和高度的保密性，且由军粮经纪人自己创制。文本中提到“密符好像现在的‘二维码’”，这为我们提供了一个明确的类比关系。需要理解“二维码”在现代社会中的特点和功能，即它是一种用于识别身份、验证信息或提供服务的唯一标识，具有高度的保密性和便利性。将“密符”和“二维码”进行类比，我们需要找到它们之间的共同点和相似之处。在这里，共同点是它们都是用于标识身份或验证信息的唯一标识，且都具有高度的保密性。
题干要求使用“既……又……”的句式来构建句子，结合“其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处”可补写为：既说明密符有很高的保密程度，又能确定军粮经纪人的身份。
据此作答即可。
46．本题考查词语运用。
①处：我们需要确定的是验粮盘的形状描述。根据常识和描述，“斗型”通常指的是一个容器的形状，类似于量米用的斗，其开口较宽，底部较窄。因此，“正面”和“正方”中，“正面”更合适，因为它指的是物体的一个面，而不是形状。
②处：这里需要描述的是漕粮的质量特点。我们需要一个节奏匀称、表达清晰的短语。
A.“有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正”。这里“有干燥的质地”与后文并不构成并列关系，且“籽粒和色泽饱满、纯正”表达不够清晰。
B.“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”。这个短语结构清晰，节奏匀称，很好地描述了漕粮的三个主要质量特点。
C.“质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正”。虽然结构清晰，但使用了过多的“的”，使句子显得冗长。
D.“饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥”。这里“色泽及质地纯正、干燥”将两个描述性质合并，不符合节奏匀称的要求。
综合以上分析，B选项在①处填写“正面”，在②处填写“质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正”，既符合语境，又满足节奏匀称的要求。
故选B。
47．本题考查病句修改。
“石权”作为一个秤砣，它并不能直接等于所称物品的重量，而是其所代表的重量与所称物品的重量相等。为了准确表达这个意思，我们可以修改为：“杠杆平衡之后，石权所代表的重量即等于所称物品的重量。”
48．本题考查内容理解和句子补充。
文段主要描述了运河山东段由于地势高、水位落差大、气候干燥、降水偏少等原因，导致漕船行驶困难。为了解决这一问题，元明清三代在运河山东段建设了百余座船闸，并通过严格的“会牌制”来掌控蓄泄，避免无用开闸造成运道水荒。这里的重点是解决水源问题和维护漕运秩序。
A.“此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。”这个选项主要强调了船闸增加水势和漕运景象壮观，但文段并没有提到漕运景象是否壮观，且增加水势并不是船闸的主要作用，排除。
B.“漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。”这个选项的语序和逻辑都不通，且“缩减运道水荒”表达不准确，排除。
C.“此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。”这个选项只强调了漕运秩序得到有效维护，但没有提到水源节蓄和漕船通过运河的情况，不够全面，排除。
D.“水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。”这个选项既符合文段中通过船闸控制蓄泄、节约水源的意图，也符合漕船通过运河克服地形起伏的实际情况，且语序和逻辑都通顺，是最佳选项。
故选D。
（2023·北京顺义·二模）时光荏苒，岁月如梭，我们的初中生活就要结束了。在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史、一本相册、一本留言簿，为三年的青春时光留下一份永久的纪念，请你参与相关活动。
49．下面是班史“序言”中的部分内容，请你阅读后完成各题。
一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的财富。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。______。
曾经在月下偷豆【甲】掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。
三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语【乙】我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔【丙】我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗撼和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。
（1）对文段中加点字词的解说，有误的一项是( )
A．“存储”一词使用不当，因为内存卡只能存储数据，不能存储时光。
B．“荆棘”在这里指的是生活或学习中遇到的困难。
C．“遗撼”一词中的“撼”书写有误，应该是“遗憾”。
D．“没落”有“衰败”的意思，用在这里不恰当，可以改为“失落”。
（2）在文段【甲】【乙】【丙】处填入标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】，【乙】，【丙】。” B．【甲】，【乙】，【丙】，”
C．【甲】、【乙】；【丙】”。 D．【甲】、【乙】；【丙】”，
（3）填入文段划横线处的句子，语序恰当的一项是( )
A．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一点一画面，一滴一镜头。
B．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一滴一镜头，一点一画面。
C．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。
D．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一滴一镜头，一点一画面。
（4）有同学建议将画波浪线句子中的“藤野先生”改为“老师”，这样表意更明确。你赞成这种改法吗？请谈谈你的理由。___________________
50．班级相册命名为“数风流人物，还看今朝”，请你用楷书或行楷为相册题写这几个字。
51．请你围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下你的留言。
【答案】49． A D C 示例：不赞成。原句巧妙地用课本中的人物，赞扬了老师们像藤野先生一样的优秀品质，与上文表达手法一致，前后照应，衔接顺畅。改后失去了这个效果。 50．数风流人物，还看今朝。 51．示例：老师，初中生活眨眼飞逝。在这三年里，您不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，让我们收获很多。在这里，真诚地跟您说一声：谢谢！您辛苦了！
【知识点】词语、标点符号、汉字临摹、衔接与排序、情景对话
【详解】49．（1）本题考查词语的意思。
存储的是这三年的时光中的画面、图片，因此可用“存储”；
故选A。
（2）本题考查标点符号的使用。
“月下偷豆”和“掘蚯蚓钓虾”是并列短语，中间应用顿号隔开；“我们流过泪，却伴着欢声笑语”和“我们踏着荆棘，却嗅得万里花香”是并列关系的两个分句，中间应用分号隔开；“教室墙上的那副对联‘拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔”表述的意思未完，后面应该用逗号；“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔”是间接引用，所以引号应该在逗号的前面；
故选D。
（3）本题考查句子排序。
由前文“分分秒秒，点点滴滴”可知，横线处应先述说“分”再说“秒”的内容，先“一点”后“一滴”，所以应是“每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头”；
故选C。
（4）本题考查内容理解。
由前文“为了父亲的‘背影’，为了门前的‘台阶’”可知，这是运用了课本里的人物，为了与前文保持一致，衔接顺畅，“藤野先生”不能改为“老师”；藤野先生是鲁迅非常爱戴的一位尽职尽责的老师，在这里运用课本里的藤野先生，赞扬了老师们像藤野先生一样的优秀品质。改后的句子表达效果没有原句好。
50．本题考查汉字书写。根据要求用楷书或行楷为相册题写“数风流人物，还看今朝”这几个字，要要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草。
51．本题考查语言表达。要求围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下留言。
示例：你不仅把花的形象留了下来，还把花的芬芳留了下来，把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
（2020·北京顺义·二模）学校举办“北京榜样”主题教育活动，请你完成下列任务。
52．下面是一位同学搜集的关于“探索北京榜样时代价值”的材料。阅读这段文字，完成小题。
北京榜样源自首都改革开放和现代化建设的伟大实践，是新时代发展进步的历史见证。40年来，北京经济跨 ① 式发展，城市建设日新月异。北京榜样，正是在首都改革开放和现代化建设的伟大实践中产生的，他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物，是鲜活的时代群像。
北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化，平凡中包含大爱，点滴里彰显大义。北京有3000年建城史，历史文化资源丰富厚重，为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤。倡导“仁爱”的思想理念，为北京形成尊老爱幼、乐于助人的文化 ② 围，提供了良好的条件，不求回报、无私奉献的北京榜样群体，受到潜移默化地感染熏陶。
（1）依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（ ）
A．提供（ gòng） 潜（qián ）移默化 B．提供（ gòng） 潜（qiǎn ）移默化
C． 提供（ gōng） 潜（qiǎn ）移默化 D．提供（ gōng） 潜（qián ）移默化
（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是（ ）
A．① 跃 ② 纷 B．① 越 ② 氛
C．① 越 ② 纷 D．① 跃 ② 氛
（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是 ① 家学派的代表人物 ② 提出的。
（4）同学们根据以上材料写了两幅对联，在横线处将对联补全，正确的一项是（ ）
第一幅：上联：伟大实践产生时代群像 下联：①
第二幅：上联：② 下联：倡导仁爱彰显老北京情怀。
A．① 文化土壤孕育仁爱楷模 ② 勇立潮头见证新时代脚步
B．① 文化土壤孕育仁爱模范 ② 勇立潮头见证新时代步伐
C．① 无私奉献彰显文化底蕴 ② 改革开放开启北京新航程
D．① 感染熏陶孕育仁爱楷模 ② 改革开放开启北京新航程
53．下面是一位同学整理的“北京榜样”先进事迹。其表达中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．“环保奶奶”贺玉凤在妫水河边捡垃圾，已经坚持了30年。缓缓流淌的妫水河，碧绿如茵的芳草地，静静地记录着贺玉凤清洁环境的身影。
B．“彩虹探长”陈旭被调到重案队，专门侦破各类重特大刑事案件。飞身拦车、抓捕持枪匪徒……每一幕场景都惊心动魄。
C．年过花甲的梁萍每天穿着制服，斜挎背包，满脸微笑，做着“巡、访、做、报、记、刷”的小巷管理工作，她是小巷管家团队的领头羊，一直走在前面，带动大家做得更好。
D．2018年6月15日上午，城铁13号线柳芳站附近有人持刀抢劫。张少康、蔡文岁、周凡凡和众多市民，追击歹徒、英勇夺刀、接力救伤，场面惨不忍睹。
54．学校开展了“探索北京榜样精神内涵”的书法比赛。下面是同学们收集的书法作品。对这四幅书法作品的欣赏不恰当的一项是（ ）
A B C D
A．字体属于楷书,形体方正,结体均衡，彰显出儒道追求的严谨方正。
B．字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅，展现出“厚德”与“自强”的巨大力量。
C．字体属于行书,结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。
D．字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸，行云流水般展现出英雄人物的壮志豪情。
55．下面是一位同学微信点赞“北京榜样”的文字。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（ ）
他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光【甲】他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方【乙】无数这样的普通人，用凡人善举诠释社会主义核心价值观，诠释中国特色社会主义新时代的新风尚。这，正是北京榜样的生命力之所在。
A．【甲】句号 【乙】 逗号 B．【甲】逗号 【乙】逗号
C．【甲】分号 【乙】 句号 D．【甲】逗号 【乙】句号
【答案】52．（1）D （2）B （3）儒 孔子 （4）A 53．D 54．C 55．C
【知识点】字音、字形、修辞手法、标点符号、对联、书法字体识别、鉴赏
【详解】52．（1）D．“提供”：供给；“潜移默化”：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。故选D。
（2）B．“跨越”：超越某个界限；“氛围”：周围的气氛和情调。故选B。
（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是儒家学派的代表人物孔子提出的。“仁”是儒家最基本的社会伦理范畴，是儒家思想的核心，其他的礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信等无不围绕仁展开，三纲五常是儒家倡导的基本社会伦理准则，而“仁”是五常之首的地位。“仁”的本意是亲和的意思，指人和人之间互相亲爱。儒家认为应当用“仁”来处理伦理社会关系，主张人和人之间应该互相尊重、互助和友善。
（4）A．根据“北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化”“为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤”可以概括出第一副对联的下联“文化土壤孕育仁爱楷模”；根据“他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物”可以概括出第二幅对联的上联“勇立潮头见证新时代脚步”。故选A。
53．D．“场面惨不忍睹”表达有误，可以改为“他们上演了一场可歌可泣的英雄壮举”。故选D。
54．C．“结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志”表述有误。应该是行云流水、挥洒自如，流畅中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。故选C。
55．C．“他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光”与“他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方”构成并列关系，前者强调的是“北京榜样”的人格魅力，后者强调的是他们平常而真实的事迹。因此甲处用分号；乙处前边表达的是对“北京榜样”的赞美，后边表达的是对“无数这样的普通人”的赞美。两者意思相对独立，因此乙处用句号。故选C。
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专题09基础与运用模拟真题汇编（顺义专用）（原卷版）
一、真题全景扫描
本专题汇编了2020—2026年顺义区中考一模、二模“基础与运用”板块全部真题，共8套试卷，涵盖字音字形、词语运用、成语辨析、标点符号、病句修改、语句衔接、对联、修辞手法、书法鉴赏、文学常识等十余个考点。以下为各套试卷的简要回顾：
试卷 核心话题 主要考点
2025顺义一模 春节申遗成功 字形判断、标点（句号/顿号）、语句补写、成语（巧夺天工）、修辞（拟人）、病句（语序）、词义解释
2024顺义一模 踏青文化溯源 字形判断、成语（源远流长等）、词义解释（滚雪球效应）、病句（语序/搭配）、语句衔接
2023顺义一模 学雷锋60周年 字音、字形、成语（百折不挠）、标点（逗号/分号/句号）、病句（语序）
2022顺义一模 燕京八绝博物馆 成语（得天独厚/人文荟萃）、字音（燕/刹）、字形（坐落/演绎）、修辞（比喻）、标点（冒号/分号）、书法鉴赏（行书/篆书）
2020顺义一模 致敬抗疫英雄 字音（处/讳）、字形（蔓延/疾步如飞）、对联、标点（破折号/感叹号）、病句（关联词/搭配）、成语（首当其冲）、书法鉴赏
2026顺义二模 四合院文化展 字音（契）、词义解释（细胞）、成语（巧夺天工）、病句（成分残缺）、标点（顿号/冒号）、语句排序、对联
2025顺义二模 中国传统家书展 字音字形（承载/离和悲欢）、语句衔接、文学常识（诸葛亮/文天祥）、成语（刮目相看）、修辞（拟人）、病句（成分残缺）、词义解释（舐犊之情）
2024顺义二模 运河漕运文化 词语替换、病句、语句衔接、仿写（既……又……）、词语填空、对联
2023顺义二模 初中毕业纪念 词语运用、标点（顿号/分号/引号）、语句排序、书法题字、留言写作
2020顺义二模 北京榜样 字音（供/潜）、字形（跨越/氛围）、文学常识（儒家/孔子）、对联、修辞（惨不忍睹）、书法鉴赏、标点（分号/句号）
二、命题规律深度剖析
（一）考点分布规律
通过对10套真题的逐题统计，各考点的出现频率如下：
考点 出现频次 典型考查形式
字形/字音辨析 约10次 结合语境判断字形正误、选择正确读音
成语运用 约8次 判断成语使用是否恰当（多为“使用有误的一项”）
标点符号 约7次 【甲】【乙】两处选填标点（顿号/逗号/分号/句号/冒号）
病句修改 约6次 画线句表达存在问题，要求修改
语句衔接/补写 约5次 补写内容合适、节奏匀称的句子
词义解释 约4次 解释加点词在文段中的含义（如“坐标”“细胞”“舐犊之情”）
修辞手法 约4次 判断修辞运用是否有误
对联 约3次 拟写或选择最恰当的下联
书法鉴赏 约3次 判断对书法作品特点的赏析是否恰当
文学常识 约2次 填写作者、朝代等
（二）试题选材规律
1. 文化主题一以贯之
所有试题都围绕中华优秀传统文化、北京地域文化、红色文化、时代精神展开：
传统文化类：春节申遗、踏青习俗、家书文化、四合院建筑
北京特色类：燕京八绝、漕运文化、北京榜样
时代精神类：学雷锋、致敬抗疫英雄
2. 情境化设题成为主流
所有试题都以“学校开展主题活动”为情境，如制作展板、参观博物馆、撰写研学笔记、制作班史等，将语文知识考查融入真实任务情境中。
3. 语料来源多样
语料多改编自权威媒体（如《人民日报》《光明日报》）、博物馆展览介绍、历史文献等，语言规范，文化内涵丰富。
三、2027年中考命题趋势预测
（一）命题方向预测
1. 文化传承类话题仍是绝对主线
2024年春节申遗成功、北京中轴线申遗成功等文化大事，将持续成为命题热点。2027年试题很可能围绕以下话题展开：北京中轴线文化遗产；大运河文化带建设；非物质文化遗产保护与传承；传统节日与民俗文化
2. “京津冀协同发展”与“新时代北京榜样”或成新素材
2026年是京津冀协同发展上升为国家战略的重要节点，结合顺义区位特点，相关主题可能进入命题视野；同时“北京榜样”主题活动持续开展，其时代价值仍是重要考点。
3. 红色文化与革命传统教育持续升温
从2023年学雷锋、2025年红色家书等题目可以看出，革命文化、红色家书、英雄精神等主题连续出现，2027年可能继续考查。
（二）题型变化预测
1. 综合题量保持稳定
预计“基础与运用”板块仍为6—7道小题，总分值在12—14分之间。
考点组合趋于稳定
题号 预测考点 备注
第1题 字形/字音辨析 结合语境判断，四选一
第2题 标点符号 【甲】【乙】两处选填
第3题 语句补写 节奏匀称、内容合适
第4题 成语运用 判断使用有误的一项
第5题 修辞手法 判断使用有误的一项
第6题 病句修改 画线句修改
第7题 词义解释/对联/书法 形式灵活
3. 新考点可能出现
图文转换：结合博物馆展品图片（如密符扇、验粮盘）进行信息提取与表达
词语的语境义：如“坐标”“细胞”“舐犊之情”等，考查在具体语境中的含义
关联词语运用：如“不仅……还……”“虽然……但是……”等
（2025·北京顺义·一模）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为了帮助同学们深入了解这一文化遗产，学校制作“探寻春节文化”展板，请你参与并完成相关任务。
第一部分：跨越千年的文化传承
春节是迄今为止流传历史最久、流传地域最广、过节人数最多的中国节日，是名副其实的中华民族第一大节。“百节年为首，四季春为先”，春节在中国已经有三千多年的历史。
春节最初起源于丰收祭祀。古时人们往往在岁末年初之时总祭诸神，表达对自然的礼敬和对农事的重视。《礼记》等古代重要礼制文献中就有“岁终大祭”以及元日天子“祈谷”的记载，此时春节的年节意义已经形成。秦汉以后，春节的社会意义更加凸显。朝廷将岁首作为展示与加强君臣之义的时机，民间则将岁首作为聚会的良辰，后世正月拜年的传统就是由汉代正日新年拜贺的习俗发展而来 ① 从唐代开始，春节被定为政府法定假日。宋元明清各代，春节有了“元日”“元旦”“新年”之称，成为官民共享的第一大节。官方会举行盛大朝会，与民同乐，来促进社会和谐；民间则有各种贺岁礼仪，热闹非凡。
随着时光的流转 ② 社会的变迁，如今的春节又增添了许多新的内容。无论是“春运”中归乡的脚步，还是社交媒体上的远程祝福，又或是全球华人共庆佳节的热闹场面，都印证着春节对增强中华民族的认同感和凝聚力的重要意义。与此同时，春节也因其蕴含“团圆”“和睦”等文化内核，收获了国际社会越来越多的关注与认同。
1．你认为下列对文段中加点词语字形的判断有误的一项是（ ）
A．因为表达的是“到现在”的意思，所以“迄今”一词中没有错字。
B．因为表达的是“名称或名声与实际相符合”的意思，所以“副”应改为“幅”。
C．因为表达的是“清楚地显露”的意思，所以“凸显”一词中没有错字。
D．因为表达的是“包含”的意思，所以“蕴含”一词中没有错字。
2．你认为文段中①②两处标点使用最恰当的一项是（ ）
A．①；②， B．①；②、 C．①。②、 D．①。②，
第二部分：全民参与的社会实践
“春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：______________。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。
3．在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ）
A．祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐
B．迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐
C．迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和
D．走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余
4．你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．交相辉映 B．此起彼伏 C．流光溢彩 D．巧夺天工
5．制作展板时，同学们写下了对春节的感悟，你认为其中修辞使用有误的一项是（ ）
A．春节是灶糖粘住时光的甜，是灯笼照亮归途的红，是压岁钱裹住期盼的金。
B．谁能否认，这绵延千年的仪式，是祖先写给时光最深情的家书呢？
C．一幅幅喜庆的春联，就像一个个欢乐的使者，把新年的祝福送进千家万户。
D．爆竹声轻声唤醒了旧岁的回忆，送走满是辛苦的日月，迎来充满希望的新春。
第三部分：是“中国时间”也是“世界时刻”
春节不仅是时间流转的坐标，更是团圆与祝福的庄重仪式。春节庆祝活动随着腊八温馨启程，小年热情铺垫，再到除夕欢聚，最后在元宵节的灯火辉煌中结束。这些活动如同一部精彩的大戏，彼此交织，表达了人们对和谐、美好未来的向往。
春节作为全球华人的传统节日，其影响力已经超越国界，成为全人类共享的节日。近二十个国家将农历新年设定为法定假日。过春节的人群不仅涵盖了中国人，还有数以千万计的海外华人及世界各地热爱中华文化的友人。春节庆祝活动已渗透到各地，这些活动展现了文化的多样性与包容性。
春节活动不仅在全球范围内引发了情感共鸣，促进了文化交流，也成为了维系家庭情感的纽带。
6．文段中画线的语句存在一处错误，请做出修改。
7．请你解释加点词“坐标”在文段中的意思。
（2024·北京顺义·一模）在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。
8．请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。
专栏一 踏青溯源
踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。
9．你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。
B．因为表达的是“文化相互交流形成整体”的意思，所以“熔合”字形有错误。
C．因为表达的是“推崇尊敬前辈的高尚品格”的意思，所以“崇敬”字形有错误。
D．因为表达的是“春天的景物美丽多彩”的意思，所以“明媚”字形有错误。
10．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．源远流长 B．慎终追远 C．天朗气清 D．生机盎然
11．你想和小明探究文中“滚雪球效应”的意思。“效应”是指“某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果”，请你根据这个解释和生活中滚雪球的经验，用一句话说明“滚雪球效应”在文中的意思。
专栏二 踏青歌谣
连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。
披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺。
12．你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。
专栏三 踏青“斗草”
自古以来，“斗草”是人们踏青野游时的一种游戏，分武斗和文斗。“武斗”是通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，________；“文斗”是比试谁采的花草种类最多，后来发展到以对仗工整的对子形式来报花名，谁采的花草植物多，对仗水平高，坚持到最后，谁便赢。如今，在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，发现了我国民俗文化的深厚和广博。
13．文中画横线处需要补上一个语句，根据上下文，你认为下列衔接最恰当的语句是（ ）
A．断了你可就惨了 B．直到拉断就结束
C．以断者为负 D．负者即断
14．画曲线句子在表达上存在问题，请你加以修改。
（2023·北京顺义·一模）今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。学校准备开展以“向雷锋同志学习”为主题的系列活动，请你用学过的语文知识，完成相关任务。
15．请用正楷字书写“弘扬雷锋精神，争当时代楷模”作为活动条幅。
16．下面这段文字是系列活动启动大会上主持人宣读的稿件，请阅读并完成各题。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》中的这段话，鼓舞了无数人去实现人生价值。英模的故事历久弥新，精神的力量超越时空，即便过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋事迹、雷锋精神中获得人生的启迪【甲】汲取奋进的力量。
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，滋养了一代代中华儿女的心灵。雷锋精神在新时代将①绽放更加璀璨的光芒，为构筑中国精神、提升文化自信、强健民族气魄提供丰厚滋养。
一名22岁的解放军战士何以成就传奇？一个再普通不过的名字为何久久②传诵？答案就在于雷锋以短暂的生命书写了壮丽的人生，树起了一座不朽的思想道德丰碑。在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献，雷锋用实际行动③诠释了“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”的理想信念，展现出“做一个对人民有用的人”“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神品质。雷锋，已从一个名字④升华成一种标识、一种精神、一种信仰，成为全国人民学习的光辉榜样。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。无论是谁，普通的善行，百折不挠也能汇成惊人壮举【乙】不管在哪，平凡的岗位，恪尽职守亦能成为世人楷模【丙】实现中华民族伟大复兴，我们呼唤更多雷锋式的时代楷模。
（1）文段中加点字读音正确的一项是( )
A．顺应（yīnɡ） 提供（gòng） 标识（zhì）
B．顺应（yìnɡ） 提供（gōng） 标识（shí）
C． 顺应（yīnɡ） 提供（gòng ） 标识（shí）
D．顺应（yìnɡ） 提供（gōng ） 标识（zhì）
（2）下列关于画曲线的词语书写的判断，正确的一项是( )
A．①处要表达的是“鲜明显示”的意思，所以“彰显”中有错别字。
B．②要表达的是“辗转传布颂扬”的意思，所以“传诵”中有错别字。
C．③处要表达的是“说明”的意思，所以“诠释”中有错别字。
D．④要表达的是“提高和精炼”的意思，所以“升华”中有错别字。
（3）文段中画横线的成语使用不当的一项是( )
A．历久弥新 B．百炼成钢 C．百折不挠 D．恪尽职守
（4）文段【甲】【乙】【丙】处应填入的标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】， 【乙】； 【丙】， B．【甲】， 【乙】； 【丙】。
C．【甲】、 【乙】， 【丙】。 D．【甲】、 【乙】， 【丙】，
17．同学们发出的“光盘行动”是系列活动之一，请你修改倡议书中的画线语句。
光盘行动倡议书
同学们，在家里，你是否扔掉过只吃了几口的馒头？在食堂，你是否倒掉过只吃了几口的饭菜？浪费粮食的现象在我们的生活中简直是太常见了，今天我们有必要提出学习雷锋叔叔勤俭节约精神，杜绝浪费的号召。为此，我们倡议：全体同学积极参加到“光盘行动”中来吧！
让我们从自我做起，从现在做起：传播“光盘”理念，提升文明素养；践行“光盘”行动，珍惜劳动成果；认识“光盘”意义，强化节约意识。
向雷锋叔叔学习，让勤俭节约成为我们的生活态度和生活方式！
初三一班全体同学
2023年4月21日
18．本次活动中，学校征集以“学习雷锋精神，树立远大理想”为主题的座右铭，请你拟写一则，用上一种修辞手法。
（2022·北京顺义·一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！
19．下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。
北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先生的努力下，中国第一家由近百位工美大师和非遗传承人历时十年携手打造的匠心博物馆——北京燕京八绝博物馆正式对观众开放。这个________（坐/座）落于石景山区千年古刹承恩寺中的博物馆，是北京市第一家将展示宫廷艺术和体验宫廷技艺相融合的非遗博物馆，400多件传世精品在这里展出，八绝传承人在工作室现场演________（译/绎）非遗绝技。
（1）请帮助这位同学选择【甲】【乙】两处使用最恰当的成语。( )
A．【甲】地利人和【乙】人文芸萃 B．【甲】得天独厚【乙】风云变幻
C．【甲】得天独厚【乙】人文芸萃 D．【甲】地利人和【乙】风云变幻
（2）这位同学对文中加点字的读音和横线上应选填的汉字不能确定，请帮他选择正确的一项。( )
A．燕（yān） 坐落 刹（shà） 演译 B．燕（yān） 坐落 刹（chà） 演绎
C．燕（yàn） 座落 刹（chà） 演绎 D．燕（yàn） 座落 刹（shà） 演译
20．一位同学在参观中摘录了以下观众感言，请选择其中修辞手法运用不恰当的一项。（ ）
A．错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣等八种绝技，像一座座无法攀登的高峰直达云霄。
B．神秘的古典建筑承恩寺与典雅的传统艺术“八绝”走到一起，相得益彰，携手搭建国粹保护与非遗“活态”传承的平台。
C．“采金为丝，妙手编结，嵌玉缀翠，是为一绝”，这难道不是对花丝镶嵌技艺的最高赞美吗？
D．千年古刹展清宫技艺，八绝精品传中华匠心。
21．一位同学在参观“燕京八绝”技艺时，对其中的景泰蓝制作兴趣浓厚，制作了如下知识卡片，请帮他完善内容。
________，因此被称为国宝“京”粹。
景泰蓝又称“铜胎拍丝珐琅器”，是用柔软的扁铜丝掐成各种花纹焊在铜质的胎型上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制，再磨光镀金而成的。因为在景泰年间发展繁盛，又多以蓝色为釉，故称为景泰蓝。
在13世纪末，掐丝珐琅器及其技艺由阿拉伯地区传入我国。传入过程分为两个阶段【甲】先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国【乙】而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国。
（l）请帮该同学选择填入文段开头横线处最合适的语句。( )
A．景泰蓝与雕漆、玉雕、牙雕被称为北京工艺品的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一，更是中国的著名特种金属工艺品类之一
B．景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品类之一，与雕漆、玉雕、牙雕共称为北京工艺的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一
（2）请帮该同学选择填入卡片中【甲】［乙】两处的正确标点。( )
A．【甲】逗号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】句号
C．【甲］冒号 【乙】分号 D．【甲】冒号 【乙】句号
22．一位同学在参观雕漆展品时想到了①____（朝代）②_____（作者）写的《红楼梦》中的第四十一回，贾母带着刘姥姥等人来到栊翠庵品茶的一段：“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母”，不禁更加感慨中国传统工艺品的精致。
23．一位同学准备从以下两幅书法作品中选择一幅，贴在自己的参观笔记封面上，请你帮他选择一项，并从字体特点及意义角度说明理由：
我选：________理由：________
（2020·北京顺义·一模）学校开展“致敬英雄”主题教育活动,请你完成下列任务。
24．请你阅读下面文字，感受英雄的人格魅力，完成小题。
致敬钟南山
唐朝歌谣里有终南山
它松竹植被
是长安的屏障
是高僧隐士的乐土
抗击非典的战役里有钟南山
他学贯中西
是医生的榜样
是传染病人的救星
“把病情最重的病人送到我这里来”
是他当年处险不变的豪言
而今，又一场病毒
在中华大地肆意 ①
84岁的钟南山——
一个本该颐养天年的耄耋老人
却率先去了武汉
火车餐厅上小憩的倦容
让十四亿儿女心疼
钟南山
一个令人安神的名字
他 ② ，言不多
但每个字都如珍珠般明亮
是他直言不讳
释放出新型冠状病毒人传人的信号
也是他让百姓放下了
对传染病的惊慌
钟南山
防疫战线不倒的墙
老百姓心中的山
你 人类医学的 ③
你 高贵为民
从唐朝的歌谣里走来
带来了山的坚定和青翠
⑴依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是( )
A．处险不变（chù） 直言不讳（huǐ）
B．处险不变（chù） 直言不讳（huì）
C． 处险不变（chǔ） 直言不讳（huǐ）
D．处险不变（chǔ） 直言不讳（huì）
⑵在这段文字横线处填入词语,全都正确的一项是( )
A．① 蔓延 ②急步如飞 ③娇子
B．① 慢延 ②急步如飞 ③骄子
C． ① 蔓延 ②疾步如飞 ③骄子
D．① 慢延 ②疾步如飞 ③娇子
⑶下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是( )
国难当头，① 一肩挑， 除疫抗灾 ②；
危情时刻，③ 双手捧，舍生忘死④。
A．①仁心 ②为己任 ③道义 ④救黎民
B．①道义 ②为己任 ③仁心 ④救黎民
C．①道义 ②救黎民 ③仁心 ④为己任
D．①仁心 ②救黎民 ③道义 ④为己任
25．一位同学正在准备讲述“平民英雄的故事”，请你帮他对其中一段文字进行修改。
2月14日，一场大雪降临华夏大地，夜间气温已经降到了零下十几度，门卫孙贵爷爷坚守在小区门口的防疫岗位上。大家请看这张照片（甲） 疫情检查站的简易铁门前，只有一张桌子和一把椅子，虽然门卫大爷穿了厚厚的棉大衣和戴着棉帽子，但是都已经被白雪覆盖，已经被淋成了“雪人”。 ①即使大爷把手伸到大衣袖子里，看起来也很冷，但是他始终没有离开自己的岗位。在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着（乙）我想说：②孙爷爷，为了疫情，你们的付出是有价值的！你们是当之无愧的平民英雄！
（1）这段文字中甲乙两处标点符号使用恰当的一项是 （ ）
A．甲！ 乙 ！ B．甲—— 乙 ？
C． 甲—— 乙 ！ D．甲！ 乙 ？
（2）这段文字①②两处划线句子表达欠妥，请你选择其中一处帮他修改。（ ）
选择 处，修改：
26．下面是四位同学分别写下的对“英雄”的精神内涵 的理解,其中修辞方法或词语使不恰当的一项是 ( )
A．像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。
B．古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出，共赴国难的最好见证。
C．什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。
D．“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！
27．学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是 ( )
（1） （2） （3） （4）
A．第（1）幅是行书字体，结构匀整,端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业万丈豪气。
B．第（2）幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕,飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。
C．第（3）幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。
D．第（4）幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙,很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。
（2026·北京顺义·二模）在参观了“合院之城——北京古都文化档案史料展”后，同学们围绕“四合院”这一话题展开了讨论。请阅读各组的讨论记录，完成任务。
第一组：形制寓礼序
甲同学：参观展览时，我在中央展台看到一座精致的木质四合院模（mó）型。模型整体排布规整有序、层次分明，其中广亮大门设在院落东南方位，往里依次分布着垂花门、抄手游廊、正房、厢房和后罩院等典型建筑。看着这完整的院落布局，我不禁（jīn）好奇，传统四合院为什么会形成这样固定的建筑格局呢？
乙同学：我知道。四面房屋围合中心庭院的格局，既适应了北京冬季严寒多风、春季多风沙的气候特点，又营造出风沙不侵、静谧（mì）内敛的居住环境，更契（qiè）合古人注重内外有别、长幼有序的宗法家族生活理念。可以说，四合院是老北京最具代表性的传统民居，更是北京城的文化细胞。这里的一砖一瓦、一庭一院，无不承载着厚重的北京历史文化底蕴。
28．下列加点字读音标注不正确的一项是（）
A．模型 mó B．不禁 jīn C．静谧 mì D．契合 qiè
29．在《现代汉语词典》中，“细胞”的意思是“生物体结构和功能的基本单位”。请你根据词典义及文义，解释“细胞”在文段中的意思。
第二组：青瓦韵四时
甲同学：我曾站在高处俯瞰北京城那些保存完好的历史街区，成片的四合院错落有致，景色美不胜收。鳞次栉比的屋顶与绿树相互掩映，简直是巧夺天工。一方面，遵循标准形制的四合院，屋顶有着统一的尺度、节奏与韵律，规整端庄、气韵从容；另一方面，受传统礼制规制，院落规模各有不同，再加上屋舍本身高低错落，整片屋顶并非水平平铺，而是起伏有致。这种统一中的变化，正是四合院建筑之美。
乙同学：我同意，不过我觉得这种“变化”在植物身上体现得更生动。国槐、海棠、石榴、丁香、相映成趣，以各异的姿态柔化了建筑硬朗的线条，为规整的院落格局注入灵动气息。四季流转，树叶由鹅黄转浓绿，再染金黄霜红；即便冬日枯枝，也以遒劲身姿点缀庭院。草木四时景致各异，与四合院建筑相得益彰，尽显古院的岁月。
30．你检查了记录中使用的成语，发现下列成语使用不恰当的一项是（）
A．错落有致 B．鳞次栉比 C．巧夺天工 D．相映成趣
31．记录中的画线句存在问题，请你做出修改。
第三组：“四合”养心性
甲同学：四合院的核心在于“合”。你看，四面房屋围合，自成一方远离外界喧嚣、安静内敛的自在天地。这方庭院，是家庭的中心，是邻里交流的场所，是承接阳光雨露【甲】滋养草木生机的“天地之心”。在这一方私属院落里，蕴藏着四合院天人相融的独特意境。
乙同学：北京的四合院，更是老北京市井文化的摇篮。街坊四邻围着一个院儿住，谁家有事都互相照应，这种亲近的氛围让“人情味儿”成了北京最浓的色彩。在这种环境里长大的北京人，自然也带上了院子的脾性【乙】待人接物有里有面儿，做事不慌不忙，还特别懂得怎么把日子过得有滋有味。所以你看，一方小小庭院，_____，_____，______。
32．记录中需要确认【甲】【乙】两处标点，你认为下列正确的一项是（）
A．【甲】、【乙】。 B．【甲】、【乙】：
C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】。
33．在乙同学发言记录的横线处依次填入语句，最恰当的一项是（）
①围合的是北京淳朴的邻里人情
②凝结的是这座古城温暖从容的文化底色
③涵养的是北京人温润通达的心性
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
第四组：文脉寄乡愁
甲同学：作家的笔墨，为冰冷的老建筑注入了温热的生命记忆。那些作品带我们穿越时空，触摸旧时光的脉动。《骆驼祥子》里拥挤破败的大杂院，邓友梅、刘心武等文人笔下承载人间悲欢的四合院，都不只是文学作品的故事背景，更是北京风土人情的精神底色，也是老北京人心中难以割舍的乡愁寄托。
乙同学：是啊，时代车轮滚滚向前，如今的北京高楼林立。而承载着老城文脉与市井温情的四合院，在现代化进程中面临严峻挑战。因此，保护四合院成为我们当下刻不容缓的责任与使命。
丙同学：说得没错。保护四合院，是留存老北京独有的生活风貌与人文底蕴的重要途径；也是在城市飞速发展的当下，留住蕴含家韵、礼制与自然共生之道的东方生活智慧的重要举措；更是守护北京千年延续的历史文脉的关键之举。
34．有同学根据三位同学的对话写了一则上联，请你选择最恰当的下联（）
上联：文墨寄街巷，一院藏满京城旧事
下联：________
A．合院延文脉，千年留住古都风华 B．高楼兴都市，谱写京城发展新篇
C．诗书描市井，珍藏京华四季风光 D．街巷藏岁月，承载古都生活智慧
（2025·北京顺义·二模）学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。
前言部分
家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。
35．你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。
B．因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读“mò mò”。
C．因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。
D．因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲欢”一词书写正确。
36．在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ）
A．鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍
B．鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依
C．鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡
D．心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡
“旧墨温情”部分
迄今为止，中国考古发现的最早的家书实物来自战国末期。那时，受竹简、木简等书写材料和传递条件的限制，家书并未普及，留存数量极少。汉代以来，随着文学的发展和纸张的出现，家书的应用逐渐广泛，内容更加丰富。许多家书至今仍有极强的生命力，如三国时期【甲】(作者)的《诫子书》【乙】(朝代)文天祥的《狱中家书》等。明清两代是中国古代家书发展的高峰时期，家书交流更加普遍，收递家书成为人们日常生活的重要内容。
民国时期，中国社会经历了巨大的变革，作为历史见证的家书，也凝结了更为丰富的内涵和复杂的情感。此时的家书，多阶层、多视角地映照出民国时期跌宕起伏的社会生活。在家书展中，梁启超写给子女的信令人刮目相看。他以渊博的学识和开明的思想，在信中与子女们探讨人生、学问和国家大事，字里行间充满了对子女的关爱、期望与鼓励。他对子女谆谆教诲，教导子女要做有担当的人，以积极的态度面对人生的种种挑战，展现出一位伟大父亲的智慧与情怀。这些家书不仅是亲子之间情感交流的见证，更是生动的人生教材。
37．请你依次在文段【甲】【乙】两个缺漏处填入恰当的内容。
38．你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．跌宕起伏 B．刮目相看 C．字里行间 D．谆谆教诲
39．有些同学写下了阅读梁启超家书的感悟，你认为其中运用修辞有误的一项是（ ）
A．一封封家书，将父亲的思想化作春雨点点，滋润着子女们的精神世界。
B．谁说梁启超这一封封家书不是用家国大义浇筑的巍巍大厦呢？
C．十二行蝇头小楷，三千里家国明月，这些家书浸润着对家庭、对国家的深沉情感。
D．闪耀着智慧光泽的梁启超家书，偷偷记录了父子间情感的交流。
“激情岁月”部分
革命先辈的红色家书，不仅沟通信息，更蕴藏着关爱和理想。这些家书，是历史的见证，也是精神的传承。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“你曾说你及北北都有贫血之感，你的身体很瘦弱，近来如何，我极担心。小东西还是很怕冷的。今冬怎样 手脚没有冻坏吧 ……”这些充满关切的话语，让我们深切感受到战火纷飞年代的那份伉俪情深和舐犊之情。参加过塔山阻击战的许英烈士写给母亲的信同样感人至深：“为着母亲的幸福，为着全人类的自由解放，我情愿以死杀敌，我的光荣正是母亲的光荣……”阅读这两封红色家书，被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。
40．结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。
41．文段中的画线句存在语病，请你修改。
（2024·北京顺义·二模）学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学手册，请你完成以下任务。
42．请用正楷字书写“览漕运文物，阅千年运河”这几个字，作为手册封面的标题。
板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。
①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和海道）调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历史长河中，京杭大运河曾呈现 “千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。
43．下列说法不正确的一项是（ ）
A．①句中的“在”字应该删掉。
B．③句中“依赖”可以用“依附”替换。
C．④句中“壮丽盛景”的字形写法正确。
D．⑤句中“不可胜计”与“数不胜数”意思接近，都可使用。
44．下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是（ ）
运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。
A．放在②③句之间 B．放在③④句之间
C．放在④⑤句之间 D．放在⑥句前面
板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。
检验漕粮
每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图a）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋，然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。
验粮官要使用一个验粮盘（图b）查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈 ① 斗型，斜壁，平底，口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的粮食放在验粮盘内查看，以粮食 ② 为合格。
图a 军粮经纪密符扇 图b验粮木盘
45．请你根据文中密符的特点，用“既……又……”的句式将下面的句子补充完整。
文中用“二维码”类比“密符”， 。
46．在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是（ ）
A．①正面 ② 有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正
B．①正方 ② 质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正
C．①正面 ② 质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正
D．①正方 ② 饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥
石权称重权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权（乾隆57年，公元1792年），两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。
47．文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。
板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。
运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用,使得相邻闸始终一启一闭, 。
48．根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是（ ）
A．此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。
B．漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。
C．此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。
D．水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。
（2023·北京顺义·二模）时光荏苒，岁月如梭，我们的初中生活就要结束了。在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史、一本相册、一本留言簿，为三年的青春时光留下一份永久的纪念，请你参与相关活动。
49．下面是班史“序言”中的部分内容，请你阅读后完成各题。
一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的财富。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。______。
曾经在月下偷豆【甲】掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。
三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语【乙】我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔【丙】我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗撼和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。
（1）对文段中加点字词的解说，有误的一项是( )
A．“存储”一词使用不当，因为内存卡只能存储数据，不能存储时光。
B．“荆棘”在这里指的是生活或学习中遇到的困难。
C．“遗撼”一词中的“撼”书写有误，应该是“遗憾”。
D．“没落”有“衰败”的意思，用在这里不恰当，可以改为“失落”。
（2）在文段【甲】【乙】【丙】处填入标点符号，恰当的一项是( )
A．【甲】，【乙】，【丙】。” B．【甲】，【乙】，【丙】，”
C．【甲】、【乙】；【丙】”。 D．【甲】、【乙】；【丙】”，
（3）填入文段划横线处的句子，语序恰当的一项是( )
A．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一点一画面，一滴一镜头。
B．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一滴一镜头，一点一画面。
C．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。
D．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一滴一镜头，一点一画面。
（4）有同学建议将画波浪线句子中的“藤野先生”改为“老师”，这样表意更明确。你赞成这种改法吗？请谈谈你的理由。___________________
50．班级相册命名为“数风流人物，还看今朝”，请你用楷书或行楷为相册题写这几个字。
51．请你围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下你的留言。
（2020·北京顺义·二模）学校举办“北京榜样”主题教育活动，请你完成下列任务。
52．下面是一位同学搜集的关于“探索北京榜样时代价值”的材料。阅读这段文字，完成小题。
北京榜样源自首都改革开放和现代化建设的伟大实践，是新时代发展进步的历史见证。40年来，北京经济跨 ① 式发展，城市建设日新月异。北京榜样，正是在首都改革开放和现代化建设的伟大实践中产生的，他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物，是鲜活的时代群像。
北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化，平凡中包含大爱，点滴里彰显大义。北京有3000年建城史，历史文化资源丰富厚重，为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤。倡导“仁爱”的思想理念，为北京形成尊老爱幼、乐于助人的文化 ② 围，提供了良好的条件，不求回报、无私奉献的北京榜样群体，受到潜移默化地感染熏陶。
（1）依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（ ）
A．提供（ gòng） 潜（qián ）移默化 B．提供（ gòng） 潜（qiǎn ）移默化
C． 提供（ gōng） 潜（qiǎn ）移默化 D．提供（ gōng） 潜（qián ）移默化
（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是（ ）
A．① 跃 ② 纷 B．① 越 ② 氛
C．① 越 ② 纷 D．① 跃 ② 氛
（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是 ① 家学派的代表人物 ② 提出的。
（4）同学们根据以上材料写了两幅对联，在横线处将对联补全，正确的一项是（ ）
第一幅：上联：伟大实践产生时代群像 下联：①
第二幅：上联：② 下联：倡导仁爱彰显老北京情怀。
A．① 文化土壤孕育仁爱楷模 ② 勇立潮头见证新时代脚步
B．① 文化土壤孕育仁爱模范 ② 勇立潮头见证新时代步伐
C．① 无私奉献彰显文化底蕴 ② 改革开放开启北京新航程
D．① 感染熏陶孕育仁爱楷模 ② 改革开放开启北京新航程
53．下面是一位同学整理的“北京榜样”先进事迹。其表达中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．“环保奶奶”贺玉凤在妫水河边捡垃圾，已经坚持了30年。缓缓流淌的妫水河，碧绿如茵的芳草地，静静地记录着贺玉凤清洁环境的身影。
B．“彩虹探长”陈旭被调到重案队，专门侦破各类重特大刑事案件。飞身拦车、抓捕持枪匪徒……每一幕场景都惊心动魄。
C．年过花甲的梁萍每天穿着制服，斜挎背包，满脸微笑，做着“巡、访、做、报、记、刷”的小巷管理工作，她是小巷管家团队的领头羊，一直走在前面，带动大家做得更好。
D．2018年6月15日上午，城铁13号线柳芳站附近有人持刀抢劫。张少康、蔡文岁、周凡凡和众多市民，追击歹徒、英勇夺刀、接力救伤，场面惨不忍睹。
54．学校开展了“探索北京榜样精神内涵”的书法比赛。下面是同学们收集的书法作品。对这四幅书法作品的欣赏不恰当的一项是（ ）
A B C D
A．字体属于楷书,形体方正,结体均衡，彰显出儒道追求的严谨方正。
B．字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅，展现出“厚德”与“自强”的巨大力量。
C．字体属于行书,结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。
D．字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸，行云流水般展现出英雄人物的壮志豪情。
55．下面是一位同学微信点赞“北京榜样”的文字。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（ ）
他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光【甲】他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方【乙】无数这样的普通人，用凡人善举诠释社会主义核心价值观，诠释中国特色社会主义新时代的新风尚。这，正是北京榜样的生命力之所在。
A．【甲】句号 【乙】 逗号 B．【甲】逗号 【乙】逗号
C．【甲】分号 【乙】 句号 D．【甲】逗号 【乙】句号
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