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专题11基础与运用模拟真题汇编（平谷专用）（原卷版）
一、总体考情概览（基于2020—2026年真题）
平谷区“基础·运用”板块历来是中考语文试卷的第一部分，分值稳定在 14~16分左右，题型固定且综合性极强。该板块以 “主题式语段阅读” 为核心载体，将字音字形、词义辨析、成语运用、病句修改、标点符号、书法鉴赏、对联、仿写、文学常识、排序衔接、关联词语等十余个考点熔铸于2~4个情境化语段之中。
从2020年至2026年，平谷区的命题呈现出以下三大稳定特征：
主题高度聚焦时代与本土文化：每年均围绕国家战略（科技强国、乡村振兴、绿色发展）或北京/平谷本土文化（中轴线、胡同、古桥、敦煌、戏曲）展开。
能力考查层级分明：基础识记（字音字形）→ 理解运用（词义、成语）→ 分析综合（病句、标点、排序）→ 表达应用（仿写、补写、感受）。
“书法题”已成必考特色：连续多年（2023、2024、2025、2026）均出现书法字体识别与鉴赏题，且常与语段内容情感挂钩。
二、逐题考点细目表（2020—2026平谷一模二模）
年份 主题 字音字形 词义/成语 病句修改 标点 书法 对联/仿写/补写 排序/关联 文学常识
2020一模 抗疫·青春责任 √（多音字） √（成语） √ √（句号） √（篆书） √（对联） × ×
2022二模 致敬梅兰芳 √（字形/字音） √（词义·魁） √（总结句） √（引号句号） √（楷书vs行楷） √（补写） √（关联词） ×
2023一模 青绿山水·千里江山 √（字音/字形） √（成语/词义） × √（冒号/句号） √（行书） × √（关联词） √（曹操）
2023二模 故宫敦煌特展 √（字音） √（成语） √（语序） √（句号/逗号） √（草书） √（对联） √（关联词） ×
2024一模 最佳旅游乡村 √（字音/字形） √（成语/词义） √（语序） × × √（补写） × ×
2024二模 中国古建筑之美 √（字形） √（成语/词义） √（成分残缺） × √（隶/行/篆/楷） √（补写/用词造句） × √（范仲淹）
2025一模 中轴线·古桥 √（字形） √（成语/词义·津梁） √（搭配不当） √（顿号/分号） × √（补写） × ×
2025二模 胡同文化 √（字形） √（成语） √（搭配不当） √（顿号/分号） × √（仿写/补写） × √（鲁迅）
2026一模 科技强国·四大领域 √（字音/字形） √（成语/词义·量才擘路） √（语序+搭配） √（逗号/冒号） × √（仿写） √（词语填空） ×
2026二模 世界读书日 √（字音/字形） √（成语/词义·风景） √（关联词搭配） × × √（补写） √（排序） √（鲁迅）
统计结论：
必考题型：字音字形（10/10）、成语运用（10/10）、病句修改（9/10）、词义推断（8/10）。
高频题型：书法鉴赏（6/10）、标点符号（7/10）、补写/仿写（8/10）、文学常识（4/10）。
间隔题型：关联词语（4/10）、语句排序（2/10）、对联（2/10）。
三、六年命题规律深度分析
1. 字音字形：从“静态识记”转向“语境推断”
规律：不再单独出选择题，而是融入语段，要求根据词义判断读音或字形正误（如2026一模考“薄”的读音、“筛察”字形；2025二模考“星罗齐布”的字形）。
高频易错点：
多音字：薄（bó/báo）、横（hèng/héng）、劲（jìng/jìn）、胜（shèng/shēng）。
形近字：峻/浚/竣、籍/藉、躁/燥、弛/驰。
易错成语字形：星罗棋布（非“齐”）、美不胜收（非“盛”）、雕梁画栋（非“粱”）。
2. 成语运用：重点考查“语境匹配”与“感彩”
常见干扰项：
褒贬误用：如“各得其所”（2026一模）被误用于“各国各自为政”的负面语境。
对象误用：如“雕梁画栋”（2025一模）用于形容桥梁，实则适用于房屋；“美轮美奂”用于建筑而非画作。
语义重复或矛盾：如“不胜枚举”与“凤毛麟角”出现在同一句（2023一模）。
3. 病句修改：三类高频错误
语序不当（占50%）：如“工程师的智慧、航天员的勇气”顺序应与前文对应（2026一模）；“自然景观”与“人文气息”顺序（2024一模）。
搭配不当（占30%）：如“通水方式”应改为“通水通道”（2025一模）；“丈量征程”应改为“铸就征程”（2026一模）。
成分残缺（占20%）：如“天坛作为民族文化”后缺“的象征”（2024二模）；“被人们誉为”缺“被”（2024一模）。
4. 标点符号：高频考点为“冒号（提示下文）”与“顿号（并列词语）”
冒号：常用于“总说—分说”结构（如2026一模“一次次跨越：从……到……”）。
顿号：用于并列词语（如2025二模“东单三条、东四十条”）。
引号与句号位置：完全引用时句号在内，部分引用时在外（2022二模）。
5. 书法鉴赏：必考“字体特征+情感关联”
四体特征口诀：
篆书：瘦劲圆润，象形古意。
隶书：宽扁蚕头雁尾，古朴庄重。
楷书：方正平直，端庄严谨。
行书：行云流水，连贯灵动。
草书：连绵简省，狂放洒脱。
解题要点：先辨字体，再结合语段内容（如人物精神、展品风格）说明理由（如2023二模选草书配“飞天飘逸”）。
6. 补写/仿写：紧扣“句式一致+修辞相同+内容关联”
仿写要求：比喻修辞+动宾短语+积极意义（如2026一模“数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡……”）。
补写要求：与上下文逻辑衔接，有时需用指定词语（如2024二模要求用“情感”“蕴藏”“影响”）。
四、2027年命题趋势预测（基于六年数据建模）
预测一：主题方向——大概率涉及“北京中轴线”或“京津冀协同发展”
依据：平谷区近年偏好本土文化（中轴线、胡同、古桥），而2024年“北京中轴线”成功申遗，2025、2026年已连续两年出现相关语段（古桥、胡同），2027年极有可能以 “中轴线上的非遗” 或 “京冀文化协同” 为主题，融入更多非遗元素（如京剧、评剧、运河文化）。
预测二：新增或强化考点——可能考查“修辞手法识别”与“消息/通知写作”
依据：近6年未单独考查修辞识别（仅在仿写中间接考查），但2023一模阅读材料中曾出现比喻修辞的赏析题。2022版新课标强调“实用性文本”写作，平谷区可能会在基础运用中增加“拟写标题”“概括消息要素”或“修改通知”等新题型。
预测三：书法题继续保留，但可能转向“选择恰当字体并说明理由”
依据：2023二模已出现此形式，且2026年未考书法，2027年轮考概率极高。建议重点准备 “行书”与“楷书” 的对比鉴赏，以及字体与语段情感（如刚毅、飘逸、庄重）的匹配。
预测四：病句修改将更注重“逻辑关系”与“关联词搭配”
依据：2026二模出现“不仅是……更是……”的递进关联词修改，2024二模出现“作为……”的成分残缺，命题已从简单语序向逻辑关系深化。
预测五：词义推断题将引入“古籍或方言词汇”
依据：历年已考查“津梁”（2025一模）、“耦耕”（2024一模）、“量才擘路”（2026一模）、“盘空排奡”（2023一模），均选自古籍或特定文化语境。2027年可能继续选取如“陂塘”“圩田”“榫卯”等与古建筑或农耕文化相关的词汇。
（2026·北京平谷·一模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。
语段一
人工智能赋能民生服务
人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民足不出户，就能瞻仰英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将繁琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛察病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的决择……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作触手可及的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。
1．请你根据词义判断文段中加点词语的字音、字形。下列说法正确的一项是（ ）
A．因为要表达的意思是“单薄、不强大”，所以“薄弱”一词中的“薄”应读为“báo”。
B．因为要表达的意思是“恭敬地看”，所以“瞻仰”一词中的“瞻”应读为“shàn”。
C．因为要表达的意思是“过滤检查”，所以“筛察”一词中没有错字。
D．因为要表达的意思是“挑选、选择”，所以“决择”一词中有错字。
2．你查阅词典发现，“量才擘（bò）路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项（ ）
A．衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。
B．评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。
C．展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。
D．依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。
语段二
航天科技探索宇宙奥秘
从“东方红一号”划破天际，到“神舟”遨游太空，再到“嫦娥”探月、“天问”探火，中国航天事业的发展是一部攻坚克难的奋斗史诗 ① 是勇攀高峰的壮丽征程。工程师日夜钻研，攻克发动机、热控、通信等核心技术；航天员们历经严苛训练，无畏奔赴星辰大海。他们以地面上的日夜钻研，换来星空中的一次次跨越 ② 从运载火箭的轰鸣，到空间站的坚守；从出舱活动的每一步，到落月探测的每一瞬……航天员的勇气、工程师的智慧，共同丈量了中国航天叩问苍穹的辉煌征程。
3．有同学对①②两处的标点符号判断不准，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（ ）
A．①、②： B．①，②。 C．①，②： D．①、②。
4．文段中的画线句有两处表达欠妥，请你修改。
语段三
新能源技术推动绿色发展
面对全球能源危机与环境挑战，新能源技术的突破与应用已成为绿色发展的关键。太阳能光伏板在屋顶与荒漠铺展，将无尽光能转化为清洁电力；风力发电机在草原与海岸矗立，捕捉风能化作源源动力；氢能、储能技术的不断革新，让能源储用更加高效环保。在这些转型中，任何国家都不能袖手旁观，必须积极参与全球能源治理，避免各得其所。我们也要全面理解绿色发展内涵，防止在执行中断章取义。新能源产业蓬勃发展， ① 经济生态协同新格局，并持续 ② 应用场景， ③ 产业结构升级，让经济发展与生态保护相得益彰。在科技赋能下，绿色低碳生活方式正成为社会共识，我们朝着人与自然和谐共生的未来稳步前行。
5．你检查文段中加点的成语后发现，下列成语使用不当的一项是（ ）
A．袖手旁观 B．各得其所 C．断章取义 D．相得益彰
6．在文段的①②③处填入一组词语，下列正确的一项是（ ）
A．拓展 构建 推动 B．拓展 推动 构建
C．推动 拓展 构建 D．构建 拓展 推动
语段四
数字技术助力乡村振兴
数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴注入全新活力。电商平台让深山农产品走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在的收入；智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施肥，大幅提升农作物的产量与品质；乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民足不出户学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，连接起乡村与城市，让每一寸土地都能在时代中焕发新生。
7．请仿照文中画线句的句式，写一句话来凸显数字技术助力乡村振兴。
（2025·北京平谷·一模）中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
8．在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记”十一个字。
手记一 天桥
北京天桥，明清“城南津梁”，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。
9．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“以强有力的姿态占据”的意思，所以“雄踞”一词中有错字。
B．因为表达的是“水流或通道受阻不通”的意思，所以“淤塞”一词中有错字。
C．因为表达的是“深挖、疏通水道”的意思，所以“疏竣”一词中有错字。
D．因为表达的是“明显、突出”的意思，所以“显著”一词中有错字。
10．你想弄明白“津梁”的意思，查阅字典，找到“津”字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。你觉得“津梁”在此处的意思是 。
手记二 正阳桥
①正阳桥石桥修建于明英宗正统四年，是中轴线上单体最大的桥梁，也是内城九门外桥梁中规制最高、规模最大的桥。②时光流转，古桥逐渐埋于地下。③2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。④此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。⑤头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。
11．文段中的第② -⑤句是对正阳桥的介绍。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ）
A．第②句 B．第③句 C．第④句 D．第⑤句
手记三 金水桥
金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。
12．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．巧妙绝伦 B．相映成趣 C．时隐时现 D．雕梁画栋
手记四 万宁桥
万宁桥，位于北京市西城区，始建于元至元二十二年，是中轴线上最古老的桥梁，也是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁。万宁桥在元大都城的规划和建设中起到特殊作用，对保障元大都城的供给至关重要，是元代大都城内通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕运的实物证据。2023年，万宁桥修缮工程圆满完工，这座古石桥获得了新生。
13．文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。
14．根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀
B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀
C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接
D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀
（2024·北京平谷·一模）学校开展了“寻找最佳旅游乡村”学习活动，准备由你组织收集材料并完成一本宣传图册。现在你根据小组成员的意见修改。
第一部分 卷首语
乡村是中华优秀传统文化的根基，也是中华文明传承发展、永续文脉的沃土。近年来，各地依托自身优势资源，因地制宜，打造了百花齐放的乡村旅游产业，创建出各具特色的发展模式，涌现了一大批让人向往的乡村旅游目的地，探索出一条文化和旅游深度融合、人与自然和谐共生、物质和精神共同富裕的中国式乡村发展道路。
第二部分 探访资料
皖南古村落——西递村
西递村位于安徽省黄山南麓, 2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，2021年入选首届联合国“最佳旅游乡村”。
15．下面是一位同学收集的西递村匾额书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A．【甲】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃端庄，体现了西递胡氏家族数代为官的显赫地位。
B．【乙】幅书法作品属于隶书，字体宽扁，庄重古拙，体现了对上天、君主、圣人之言的敬畏之意。
C．【丙】幅书法作品属于行书，舒展流动，自由飘逸，启示后人互敬互爱，和睦相处。
D．【丁】幅书法作品属于篆书，瘦劲挺拔，古朴圆润，体现了主人谦和礼让、敦亲睦邻的生活态度。
世界梯田原乡——大寨村
大寨村坐落在龙脊梯田风景区里，有着壮观的梯田、淳朴的民风、独特的民族文化和丰富的农耕文化。这里的梯田气势恢宏，层层叠叠，从山脚盘绕到山顶，呈现出多姿多彩的景象。春天，层层梯田，宛如玉带，映衬着蓝天白云；夏天，稻浪起伏，美不胜收;秋天，稻谷成熟，像一座座金塔耸立，十分壮观；冬天，水田如镜，与周围的村庄和山峦交相辉映，构成了一幅幅美丽的画卷。
清明时节，村民在梯田上唱起开田挖地歌，开展偶耕等传统农事活动。因龙脊梯田狭长而不规则，当地一直沿用“女在前拉，男在后推”的传统耕作模式。今天，这已成为梯田中一道靓丽风景，吸引无数游客前来观光体验。
16．小组成员对文段中加点词语的字形字音作出判断。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“诚实朴素”的意思，所以“淳朴”一词中无错字。
B．因为表达的是“好像”的意思，所以“宛如”一词中无错字。
C．因为表达的是“能够承担或承受”的意思，所以“美不胜收”中“胜”读作“shèng”。
D．因为是“量词，用于布帛、图画等”，所以“一幅幅”中“幅”字形无误，读音为“fǔ”。
17．小组成员对文段中“偶耕”一词不理解，在《现代汉语词典》中查到“偶”的义项有：①用木头或泥土等制成的人形；②双数，成对的；③配偶；④姓；⑤偶然，偶尔。
根据文段内容及词典释义，你认为“偶耕”在这里的意思是（ ）
【甲】用木质的人形犁把土翻松
【乙】两人一起用犁把土翻松
【丙】偶尔参与农耕活动
诗与远方——篁岭村
秋冬之际，漫步在篁岭的古道之上，两旁的参天古树落叶纷飞，金黄的银杏叶、火红的枫树叶灵动交织，丰收的农作物晒在房前屋后，映衬在青砖黛瓦的徽派建筑旁，宛如一幅诗意盎然的山水画。
篁岭不仅有浓厚的人文气息， 还有美丽的自然景观，人们誉为“中国乡愁体验地”。古老的徽派建筑古朴典雅，灰瓦白墙，富丽堂皇，飞檐翘角，错落有致。古村的温婉与晒盘的灿烂在大自然的调色盘中展现到了极致，吸引着国内外游客纷至沓来。
18．你检查文段后发现加点成语有的使用不当，你认为不恰当的一项是（ ）
A．诗意盎然 B．富丽堂皇 C．错落有致 D．纷至沓来
19．文段中的画线句表达欠妥，请你作出修改。
第三部分 结束语
2021年起，联合国世界旅游组织启动“最佳旅游乡村”评选。截至目前，中国入选“最佳旅游乡村”总数已达到8个，位列世界第一。“最佳旅游乡村”的评选，促进了中国乡村经济的发展，使越来越多的中国乡村走向国际舞台。在文旅深度融合背景下，中国的乡村旅游 ，不断向世人展示着中华文明的魅力，丰富着新时代美丽中国的内涵。
20．结合前两部分内容，在横线处补写一个内容连贯、节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．彰显了中华文化特色并加速乡村振兴，打开了世界看中国的窗口
B．成为各地彰显文化特色的亮丽名片，加快了乡村经济发展的步伐
C．打开了世界看中国的窗口，彰显了中华文化的特色，加快了乡村振兴的步伐
D．彰显了中华文化的特色，加快了乡村振兴的步伐，打开了世界看中国的窗口
（2023·北京平谷·一模）“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗
山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。
21．结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．美不胜收 B．不胜枚举 C．拍案叫绝 D．势不可挡
22．对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ）
A．李商隐 B．曹操 C．白居易 D．陆游
23．小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。
气韵生动的中国绘画
中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。
24．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ）
A．“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。
B．“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。
C．“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。
D．“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。
25．在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ）
A．①虽然 ②但是
B．①如果 ②就
C．①不仅 ②而且
D．①既 ②又
旷世奇绝的《千里江山图》
王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文化的灿烂之声。
26．展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
27．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A．【甲】冒号【乙】句号 B．【甲】冒号【乙】逗号
C．【乙】句号【乙】逗号 D．【甲】句号【乙】句号
28．下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）
A．整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。
B．整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。
C．小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
D．拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。
（2020·北京平谷·一模）班级开展“青春·责任”主题班会，请你完成下列任务。
29．一位同学搜集了历史上的抗疫资料，阅读资料完成小题。
东汉年间，疫病肆虐。成千上万的人被病疫吞没，一时间十室九空，哀鸿遍野。张仲景目睹了友邻、挚朋和亲人相继离去，他为自己无力挽救生灵感到无比地遗 ① 和深深地自责。面对飞来的横祸，他决心要制服伤寒症这个瘟神。在以后的数十年里，他 ② 不倦地学习，博览群书。看书之余，和叔叔一起外出治病，丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察，四处搜集民间验方【甲】历经数十载终于写成了传世之作《伤寒论》。
（1）依次给文中加点字注音都正确的一项是( )
A．虐（niè）横（héng） B．虐（nüè）横（hèng）
C．虐（nuè）横（hèng） D．虐（nüè）横（héng）
（2）在文段中的横线处填入汉字全都正确的一项是( )
A．①撼 ②滋滋 B．①憾 ②滋滋
C．①憾 ②孜孜 D．①撼 ②孜孜
（3）在【甲】处填入标点符号最恰当的一项是( )
A．逗号 B．冒号 C．句号
30．一位同学要在班会课上声情并茂地朗读一首诗，献给驰援武汉的医生。课前他做了如下赏析，其中错误的一项是( )
南国的旖旎被阴霾裹挟
看不见的硝烟悄然弥漫
冲锋
在病房病人与病床间
咫尺间的战场危机四伏
挥汗如雨
病毒嗜血的本性未改
在飞沫中觊觎着下一个健康
跃马横刀的雄姿属于白衣天使
你的妩媚与矫健
消融南国罕见的冰雪
A．将“病房”“病人”“病床”三个名词意象并列组合，不加任何修饰，显得结构非常紧凑，展现了医护人员治病救人的繁忙景象，体现了作者内心的敬意。
B．“咫尺”和“危机四伏”形成对比，写出了空间之小而危险之大，交代了医护人员面临的严峻环境，表现了作者内心的紧张和担忧。
C． “挥汗如雨”运用比喻，既写出了医护人员紧张、忙碌的工作状态，又突出了防护服的密不透风。
D．“觊觎”运用拟人的修辞，既写出了病毒的狡猾，也从侧面交代医护人员处境的危险。
31．下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整。( )
八方聚爱，①____________。
②____，情连宇内卫中华。
A．①爱涌心头驰江城 ②万众情牵 B．①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情
C． ①爱心涌起驰江城 ②万众情牵 D．①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情
32．为讲述“抗疫故事”，小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成小题。
疫情来袭，武汉开始封城，城市交通被阻断，商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输，医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚，立即在朋友圈招募1000多名司机，成立了爱心车队，为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门，客房免费提供给支援武汉的医护人员。疫病无情，人间有爱。为了遏制疫情，医护人员冒死写下“请战书”，逆行出征。为了隔离确诊患者，工人们夜以继日地奋战，十天建成火神山医院，苦累不言。面对危险，还有那些坚持“疫情不退，我不退” 的志愿者，默默奉献……在严峻的考验面前，中国人众志成城，凝聚起磅礴的力量。
（1）文段中的划线句子有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________________________
（2）下面四幅书法作品中属于篆书的是( )
（3）小明要选择与发言稿内容相符的书法作品，同学们给出了下面的参考建议，你认为不恰当的一项是( )
A．甲幅书法字体方正，笔画平直，象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。
B．乙幅书法笔画精简，狂放不羁，象征武汉人雷厉风行的火爆性格。
C．丙幅书法字形扁平，笔力遒劲，象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。
D．丁幅书法行笔圆转，典雅美丽，象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。
（2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。
资料一
全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。
33．请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（ ）
A．澎湃（péngbài） B．弛骋（chí chěng） C．震撼（zhèn hàn） D．累累（lěi lěi）
资料二
全民阅读的深入推进，离不开阅读空间的支撑。世界读书日期间，北京各大实体书店成为市民的热门“打卡地”。在地坛书市的阅读专区里，读者们埋头静读，任由思绪在文字的天地中自由遨游；在胡同里的特色书店，读者络绎不绝，却都自觉保持着安静的氛围，享受静谧的阅读时光。这些书店大多因地制宜，结合地域特色设计主题陈列，让读者在阅读中身临其境地感受北京的城市风貌。实体书店与古建筑、现代商圈相得益彰，共同讲述着北京作为历史文化名城的故事。可以说，实体书店已成为推进全民阅读的不二法门。
34．文段中成语使用不当的一项是（ ）
A．络绎不绝 B．因地制宜 C．身临其境 D．不二法门
资料三
为深入推进全民阅读，北京市推出了“阅读+行走”系列体验活动。中小学生可以“带着好书游北京”，走进书籍中与北京相关的真实场景，探访博物馆、历史街区等，讲述“一本好书”的实地体验故事。在“见字如面·跨时空对话”活动中，学生以书信方式与作者分享阅读收获，交流阅读心得。通过这样的阅读，学生们开始含英咀华，在字里行间品味经典的韵味与智慧。这些活动让文字与心灵相互滋养，让全民阅读真正成为青少年“探索文字内外风景”的旅程。这不仅是阅读方式的创新，而是对经典阅读的深度挖掘。
35．《现代汉语词典》中“风景”的意思：①一定地域内由山水、建筑物等构成的可供观赏的景象。②比喻某种景象或境地。根据词典解释，你认为“风景”在文段中的意思是________。
36．文中画线句存在问题，请你修改。
资料四
①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。
② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。
37．请将材料中的①—⑤句话合理排序，选出恰当的一项是（ ）
A．④①②③⑤ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．⑤②①③④
38．请在横线处填写《从百草园到三味书屋》的作者。
39．请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。
（2025·北京平谷·二模）胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
手记一 探索胡同起源
胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。
胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。
北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。
40．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“表明特征的符号、记号或事物”的意思，所以“标志”一词中有错字。
B．因为表达的是“依照旧有的传统、习惯等延续使用”的意思 ，所以“沿袭”一词中有错字。
C．因为表达的是“有目的有计划的保存”的意思，所以“储存”一词中有错字。
D．因为表达的是“像星星和棋子一样散布着”的意思，所以“星罗齐布”一词中有错字。
41．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（ ）
A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号
C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
手记二 认识胡同里的革命者
楚图南先生于1953年奉调北京，一直居住在东四四条5号院，直到1994年病逝。楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩。楚老在专业领域深耕细作，凭 “博闻强识” 积累深厚学识，以“独具匠心” 把握时代机遇，成就斐然，为后人留下诸多宝贵财富。楚老的一生，是风雨兼程的一生，是治学严谨的一生。
我们将怀念这位伟人，永远纪念他的革命风范。
42．你检查了文中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．博闻强识 C．独具匠心 D．风雨兼程
43．文段中画线句存在问题，请你修改。
手记三 逛逛胡同里的名人故居
北京鲁迅博物馆坐落在西城区阜成门内大街宫门口二条 19 号，由展馆和故居两部分组成。展馆分为地面和地下两层，共收藏三万多件珍贵文物。鲁迅故居是一座精巧的四合院，院内有南房三间、北房四间和东西厢房。其中最著名的当属鲁迅在北房后面接出的一间 “老虎尾巴”。这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室，虽然面积不大，但采光良好，还能眺望后面园子里的风景 。
44．上文会让你想起《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文《___》。
45．结合文中内容，你觉得“老虎尾巴”在此处的意思是___。
手记四 书写胡同里的对联

图1 图2
在老北京四合院大门上，有一种被直接镌刻在门板上的“楹联”，也叫“门心对”。这种门板楹联大多出现在如意门或墙垣门上。楹联内容，有的表达院主人的志向和愿望，有的体现家庭门风，有的表现主人的心性情趣。
46．上图是铁树斜街101号院的两层门。请你用正楷字抄写第一副门联（图1）的下联。
【第一副门联】
上联： 门庭香且宝
下联：___________。
手记五 结 语

图3 图4
当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。
47．请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外）
（2024·北京平谷·二模）学校开展了“寻访中国古建筑之美”学习活动，准备由你负责收集整理材料制成宣传手册，现在请你根据小组成员的意见进行修改。
第一部分 卷首语
回望五千年之历史，岁月悠悠，中华文化灿若星河。“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄。”亭台楼阁，中国古建筑之美，真是美得风情万种，美得妙趣横生。
第二部分 寻访资料
（一）亭
亭，是中国古典建筑艺术中匠心独运而又能反映中国文化的一种建筑类型。《园治》曰：“亭者，停也。人所停集也。”亭是园林中不可或缺的景点建筑，而不仅仅是作为点赘存在。它多建于路旁或水旁，是停息凭眺之所。在中国园林建筑中，亭的造型是最为绚丽多姿的。自古以来，凡有些名气的亭子多与传统文化有着紧密的联系。素有四大名亭之称的醉翁亭、沧浪亭、陶然亭和爱晚亭，无一不具有独特的文化底蕴。中国园林几乎离不开亭： 。
48．小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“能工巧匠的心思”的意思，所以“匠心”一词中有错字。
B．因为表达的是“衬托、装饰的东西”的意思，所以“点赘”一词中有错字。
C．因为表达的是“创造出的物体的形象”的意思，所以“造型”一词中有错字。
D．因为表达的是“文化的涵养和韵味”的意思，所以“底蕴”一词中有错字。
49．根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．高处、山脚、水滨、深林筑亭，可纵观全景、衬山势高耸、得倒影之趣、品含蓄之美
B．高处、山脚、水滨、深林筑亭，可纵观全景、衬山势高耸、品含蓄之美、得倒影之趣
C．高处筑亭，可纵观全景；山脚筑亭，可得倒影之趣；临水筑亭，可衬山势高耸；深林筑亭，可品含蓄之美
D．高处筑亭，可纵观全景；山脚筑亭，可衬山势高耸；临水筑亭，可得倒影之趣；深林筑亭，可品含蓄之美
（二）台
《尔雅》记载：“台，观四方而高者。”高而平的建筑叫台，一般筑成方形。台以其富丽堂皇的外形以及深厚的文化底蕴，在中国古典园林中占据了一席之地。台的主要特点是建在高处，是一种露天的、表面比较平整的、开放性的建筑。台是最古老的园林建筑形式之一，台上可以有建筑，也可以没有建筑，仅供人们休息、观望、娱乐之用。规模较大、较高者便叫坛。北京的天坛，一座连接璀璨繁星与空无一物的至圣之坛，在中国众多古建筑中显得卓尔不群。天坛作为民族文化，在中国的历史长河中熠熠生辉。
50．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．富丽堂皇 B．一席之地
C．空无一物 D．卓尔不群
51．小组成员认为文段中的画线句存在问题，请做出修改。
（三）楼
①《说文》中，对楼的解释为：“楼， 重屋也。”楼是古建筑中两层以上的房屋，亦称重屋。楼在战国时就已出现，汉代城楼已高达三层。楼在古代城市或建筑群中是很重要的建筑，不同用途的楼往往风格迥异，如城市中的城楼、箭楼、钟楼、鼓楼，供登临远眺的黄鹤楼、岳阳楼、望江楼、烟雨楼，供演戏的戏楼……
②“中国三大名楼”之一的岳阳楼，建筑构制独特，风格奇异。名传千古的《岳阳楼记》，内容博大，气势磅礴，语气铿锵，尤其其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，包含了中国传统知识分子忧国忧民的情结，体现了中华民族仁人志士的高尚情操，成为人们广为传诵的千古名言。文人骚客通过此种创作文学作品的方式，参与了建筑营造，建立了文学与建筑的耦合，为文学融入建筑创造了主体条件。
52．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自我国北宋诗人 的《岳阳楼记》。
53．你想知道文段中加点词“耦合”的意思。查《现代汉语词典》，“耦合”的解释为“物理学上指两个或两个以上的体系或两种运动形式之间通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象”。根据词典解释，下列对文段中“耦合”的理解正确的一项是（ ）
A．偶然融合的趋势 B．突出彼此差异性的趋势
C．彼此促进，逐渐融合的趋势 D．因为变化而互相影响的趋势
54．下面是一位同学收集的关于“楼”的书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】
A．【甲】幅书法作品属于隶书，字体宽扁，古朴典雅。
B．【乙】幅书法作品属于行书，连绵回绕，自由飘逸。
C．【丙】幅书法作品属于篆书，瘦劲挺拔，古朴圆润
D．【丁】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃端庄。
第三部分 结束语
“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。
55．根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。
（2023·北京平谷·二模）“敦行故远——故宫敦煌特展”在故宫午门展厅展出。学校以此为主题开展研学活动，以下是同学们完成的研学记录，请你阅读并回答问题。
56．历史老师为同学们准备了敦煌介绍。阅读这段文字，完成下列各题。
在世界中看敦煌
“敦，大也；煌，盛也。”位于河西走廊深处的敦煌，是通往西域、中亚和欧洲的交通枢纽，是文化荟萃的国际都会。敦煌这个名字，折射了这座古丝绸之路上的重镇曾经的繁盛景象。①要用色彩和形象来表现中国数千年的浩瀚历史，②敦煌无疑是最美丽、最动人的一页，而莫高窟是古代东西方文化在敦煌交融的璀璨结晶。无数画师与工匠一凿一斧、一笔一画创造出这个绵亘两公里，惊心动魄、伟大瑰丽的莫高窟画廊。鸟虫鱼兽、净土梵音、人间万象，跃然壁上。一千多年间艺术的流传及演变，在这里纤毫毕现。敦煌文化，当之无愧是中国，也是世界文化的标本。中国与世界，成就一个人类文明的敦煌。
（1）一位同学对加点字注音和字义作出如下判断，其中错误的一项是( )
A．“枢纽”在这里指交通的关键地点，应读为“shū niǔ”。
B．“荟萃”在这里指各地文化聚集，应读为“huì cuì”。
C．“绵亘”在这里指连续之意，应读为“mián gèn”。
D．“纤毫”在这里指极其细微，应读为“qiān háo”。
（2）根据文意，在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是( )
A．①不仅 ②而且 B．①如果 ②那么
C． ①既 ②又 D．①或许 ②或许
57．一位同学为“莫高窟飞天”拟写了解说词。阅读这段文字，完成下列各题。
在莫高窟赏飞天
在整个敦煌艺术中，敦煌飞天是莫高窟的名片，几乎窟窟有飞天。飞天们不长翅膀，不生羽毛，凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带，凌空翱翔，姿态舒展豪迈，潇洒自如，给观赏者一种摆脱重力，飘然飞升的感觉，表现了一种超然物外的精神内涵。飞天的造型和姿态都是通过线条向观赏者传达【甲】飞天轮廓的勾画流畅婉转，连绵不断，通过长短描绘飞天飞行的姿态，灵动自然，还通过干湿浓淡，营造虚虚实实的画面感，从而表达出空间的层次结构。笔墨线条鳞次栉比，充满音乐的韵动感。楚楚动人的宫娥舞女粉笔丹青，重彩平涂，丝带在云蒸霞蔚中飘动，从而使得整个画面轻盈灵动。飞天造型变化多样，有击鼓弹琴、有挽篮浣花、有散花飞舞【乙】或凭虚御风、或俯仰直冲、或翱翔盘旋，形态不拘一格。敦煌飞天是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标志。
（1）结合文段内容，请你帮该同学在【甲】【乙】两处分别填入正确的标点符号( )
A．【甲】。 【乙】 ， B．【甲】： 【乙】 、
C． 【甲】： 【乙】 ， D．【甲】。 【乙】 、
（2）结合解说词的内容，加粗的成语使用不恰当的一项是( )
A．超然物外 B．鳞次栉比 C．云蒸霞蔚 D．不拘一格
（3）画线的句子表达欠妥，请你加以修改。
修改__________
（4）同学们准备为研学记录的封面“敦煌”选择一种字体，请你结合研学内容，从以下字体中选出合适的一项，并说明理由。

【甲】（怀素） 【乙】（颜真卿）
选择：_______
理由：_______
58．活动最后，老师为同学们播放了“敦煌守望者”的纪录片。请你结合下面的纪录片文案，补充对联，表达对敦煌守护者的敬意。
在传承中守望敦煌
一批又一批热爱敦煌的人，在大漠深处扎下根来，任凭月盈亏，风来回，草木枯又荣。常年在昏暗的斗室里面壁挥毫，耕耘在方寸之间。他们把汗水和激情全部播撒到这滚滚黄沙中，安居大漠深处潜心研究、精心保护。从第一任敦煌研究院院长常书鸿带着全家辗转到敦煌开始，几十年来，从最初的几十人到如今的上千人，代代接力，薪火相传。刚从北京大学考古专业毕业的樊锦诗驻守敦煌近60年，她对那里的每一寸土，每一棵树，每一方壁画都如此熟悉，莫高窟的历史、洞窟壁画艺术到考古保护工作的方方面面，她都如数家珍。她说：“只有在敦煌，我的心才能安下来。”她被人们誉为“敦煌的女儿”，她的生命与莫高窟中的飞天一起舞动，一腔赤诚热血从未凉下来。几十年来，一代人故去，一代人变老，一代人成长，还有一代又一代人朝圣而来，弦歌不绝，生生不息。
上联：月盈亏 面壁挥毫 安居大漠
下联：
（2022·北京平谷·二模）学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
59．栏目一：梅占百花魁 。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成各题。
梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。 ①正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”。 ②他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的 ③ ……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。
（1） 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 ( )
A．“是家”应写为“世家” B．“拙”应读为“zhuō”
C． “行”应读为“hánɡ” D．“纪元”应写为“纪员”
（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( )
A．①。” ②。” B．①。” ②”。
C．①”。 ②。” D．①” 。 ②” 。
（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是：____________________
（4）横线③处应填写人物名字是________。这出戏是梅兰芳早年根据古乐府《木兰辞》改编的大型京剧。
60．栏目二：梅骨傲风雪。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。
1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。 “蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。
（1）同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你选择并说明理由。
【甲】 【乙】
（2）材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。
61．栏目三：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，你认为最恰当的一项是（ ）
梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的， 是京剧艺术文化， 是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。
A．如果 就 B．由于 因此 C．不仅 而且 D．虽然 却
62．下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。
B．水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！
C．你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。
D．梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献，将永载史册。
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专题11基础与运用模拟真题汇编（平谷专用）（解析版）
一、总体考情概览（基于2020—2026年真题）
平谷区“基础·运用”板块历来是中考语文试卷的第一部分，分值稳定在 14~16分左右，题型固定且综合性极强。该板块以 “主题式语段阅读” 为核心载体，将字音字形、词义辨析、成语运用、病句修改、标点符号、书法鉴赏、对联、仿写、文学常识、排序衔接、关联词语等十余个考点熔铸于2~4个情境化语段之中。
从2020年至2026年，平谷区的命题呈现出以下三大稳定特征：
主题高度聚焦时代与本土文化：每年均围绕国家战略（科技强国、乡村振兴、绿色发展）或北京/平谷本土文化（中轴线、胡同、古桥、敦煌、戏曲）展开。
能力考查层级分明：基础识记（字音字形）→ 理解运用（词义、成语）→ 分析综合（病句、标点、排序）→ 表达应用（仿写、补写、感受）。
“书法题”已成必考特色：连续多年（2023、2024、2025、2026）均出现书法字体识别与鉴赏题，且常与语段内容情感挂钩。
二、逐题考点细目表（2020—2026平谷一模二模）
年份 主题 字音字形 词义/成语 病句修改 标点 书法 对联/仿写/补写 排序/关联 文学常识
2020一模 抗疫·青春责任 √（多音字） √（成语） √ √（句号） √（篆书） √（对联） × ×
2022二模 致敬梅兰芳 √（字形/字音） √（词义·魁） √（总结句） √（引号句号） √（楷书vs行楷） √（补写） √（关联词） ×
2023一模 青绿山水·千里江山 √（字音/字形） √（成语/词义） × √（冒号/句号） √（行书） × √（关联词） √（曹操）
2023二模 故宫敦煌特展 √（字音） √（成语） √（语序） √（句号/逗号） √（草书） √（对联） √（关联词） ×
2024一模 最佳旅游乡村 √（字音/字形） √（成语/词义） √（语序） × × √（补写） × ×
2024二模 中国古建筑之美 √（字形） √（成语/词义） √（成分残缺） × √（隶/行/篆/楷） √（补写/用词造句） × √（范仲淹）
2025一模 中轴线·古桥 √（字形） √（成语/词义·津梁） √（搭配不当） √（顿号/分号） × √（补写） × ×
2025二模 胡同文化 √（字形） √（成语） √（搭配不当） √（顿号/分号） × √（仿写/补写） × √（鲁迅）
2026一模 科技强国·四大领域 √（字音/字形） √（成语/词义·量才擘路） √（语序+搭配） √（逗号/冒号） × √（仿写） √（词语填空） ×
2026二模 世界读书日 √（字音/字形） √（成语/词义·风景） √（关联词搭配） × × √（补写） √（排序） √（鲁迅）
统计结论：
必考题型：字音字形（10/10）、成语运用（10/10）、病句修改（9/10）、词义推断（8/10）。
高频题型：书法鉴赏（6/10）、标点符号（7/10）、补写/仿写（8/10）、文学常识（4/10）。
间隔题型：关联词语（4/10）、语句排序（2/10）、对联（2/10）。
三、六年命题规律深度分析
1. 字音字形：从“静态识记”转向“语境推断”
规律：不再单独出选择题，而是融入语段，要求根据词义判断读音或字形正误（如2026一模考“薄”的读音、“筛察”字形；2025二模考“星罗齐布”的字形）。
高频易错点：
多音字：薄（bó/báo）、横（hèng/héng）、劲（jìng/jìn）、胜（shèng/shēng）。
形近字：峻/浚/竣、籍/藉、躁/燥、弛/驰。
易错成语字形：星罗棋布（非“齐”）、美不胜收（非“盛”）、雕梁画栋（非“粱”）。
2. 成语运用：重点考查“语境匹配”与“感彩”
常见干扰项：
褒贬误用：如“各得其所”（2026一模）被误用于“各国各自为政”的负面语境。
对象误用：如“雕梁画栋”（2025一模）用于形容桥梁，实则适用于房屋；“美轮美奂”用于建筑而非画作。
语义重复或矛盾：如“不胜枚举”与“凤毛麟角”出现在同一句（2023一模）。
3. 病句修改：三类高频错误
语序不当（占50%）：如“工程师的智慧、航天员的勇气”顺序应与前文对应（2026一模）；“自然景观”与“人文气息”顺序（2024一模）。
搭配不当（占30%）：如“通水方式”应改为“通水通道”（2025一模）；“丈量征程”应改为“铸就征程”（2026一模）。
成分残缺（占20%）：如“天坛作为民族文化”后缺“的象征”（2024二模）；“被人们誉为”缺“被”（2024一模）。
4. 标点符号：高频考点为“冒号（提示下文）”与“顿号（并列词语）”
冒号：常用于“总说—分说”结构（如2026一模“一次次跨越：从……到……”）。
顿号：用于并列词语（如2025二模“东单三条、东四十条”）。
引号与句号位置：完全引用时句号在内，部分引用时在外（2022二模）。
5. 书法鉴赏：必考“字体特征+情感关联”
四体特征口诀：
篆书：瘦劲圆润，象形古意。
隶书：宽扁蚕头雁尾，古朴庄重。
楷书：方正平直，端庄严谨。
行书：行云流水，连贯灵动。
草书：连绵简省，狂放洒脱。
解题要点：先辨字体，再结合语段内容（如人物精神、展品风格）说明理由（如2023二模选草书配“飞天飘逸”）。
6. 补写/仿写：紧扣“句式一致+修辞相同+内容关联”
仿写要求：比喻修辞+动宾短语+积极意义（如2026一模“数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡……”）。
补写要求：与上下文逻辑衔接，有时需用指定词语（如2024二模要求用“情感”“蕴藏”“影响”）。
四、2027年命题趋势预测（基于六年数据建模）
预测一：主题方向——大概率涉及“北京中轴线”或“京津冀协同发展”
依据：平谷区近年偏好本土文化（中轴线、胡同、古桥），而2024年“北京中轴线”成功申遗，2025、2026年已连续两年出现相关语段（古桥、胡同），2027年极有可能以 “中轴线上的非遗” 或 “京冀文化协同” 为主题，融入更多非遗元素（如京剧、评剧、运河文化）。
预测二：新增或强化考点——可能考查“修辞手法识别”与“消息/通知写作”
依据：近6年未单独考查修辞识别（仅在仿写中间接考查），但2023一模阅读材料中曾出现比喻修辞的赏析题。2022版新课标强调“实用性文本”写作，平谷区可能会在基础运用中增加“拟写标题”“概括消息要素”或“修改通知”等新题型。
预测三：书法题继续保留，但可能转向“选择恰当字体并说明理由”
依据：2023二模已出现此形式，且2026年未考书法，2027年轮考概率极高。建议重点准备 “行书”与“楷书” 的对比鉴赏，以及字体与语段情感（如刚毅、飘逸、庄重）的匹配。
预测四：病句修改将更注重“逻辑关系”与“关联词搭配”
依据：2026二模出现“不仅是……更是……”的递进关联词修改，2024二模出现“作为……”的成分残缺，命题已从简单语序向逻辑关系深化。
预测五：词义推断题将引入“古籍或方言词汇”
依据：历年已考查“津梁”（2025一模）、“耦耕”（2024一模）、“量才擘路”（2026一模）、“盘空排奡”（2023一模），均选自古籍或特定文化语境。2027年可能继续选取如“陂塘”“圩田”“榫卯”等与古建筑或农耕文化相关的词汇。
（2026·北京平谷·一模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。
语段一
人工智能赋能民生服务
人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端博物馆，AI也能让居民足不出户，就能瞻仰英雄先辈的风采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将繁琐的流程简化为几步，让老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，AI辅助诊断，快速筛察病灶，为医生的诊疗提供参考，帮助他们做出更精准的决择……从智能导航规划路线，到智能家居自动调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作触手可及的便利，织就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖与便捷。
1．请你根据词义判断文段中加点词语的字音、字形。下列说法正确的一项是（ ）
A．因为要表达的意思是“单薄、不强大”，所以“薄弱”一词中的“薄”应读为“báo”。
B．因为要表达的意思是“恭敬地看”，所以“瞻仰”一词中的“瞻”应读为“shàn”。
C．因为要表达的意思是“过滤检查”，所以“筛察”一词中没有错字。
D．因为要表达的意思是“挑选、选择”，所以“决择”一词中有错字。
2．你查阅词典发现，“量才擘（bò）路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项（ ）
A．衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。
B．评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。
C．展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。
D．依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。
语段二
航天科技探索宇宙奥秘
从“东方红一号”划破天际，到“神舟”遨游太空，再到“嫦娥”探月、“天问”探火，中国航天事业的发展是一部攻坚克难的奋斗史诗 ① 是勇攀高峰的壮丽征程。工程师日夜钻研，攻克发动机、热控、通信等核心技术；航天员们历经严苛训练，无畏奔赴星辰大海。他们以地面上的日夜钻研，换来星空中的一次次跨越 ② 从运载火箭的轰鸣，到空间站的坚守；从出舱活动的每一步，到落月探测的每一瞬……航天员的勇气、工程师的智慧，共同丈量了中国航天叩问苍穹的辉煌征程。
3．有同学对①②两处的标点符号判断不准，你认为这两处标点符号使用正确的一项是（ ）
A．①、②： B．①，②。 C．①，②： D．①、②。
4．文段中的画线句有两处表达欠妥，请你修改。
语段三
新能源技术推动绿色发展
面对全球能源危机与环境挑战，新能源技术的突破与应用已成为绿色发展的关键。太阳能光伏板在屋顶与荒漠铺展，将无尽光能转化为清洁电力；风力发电机在草原与海岸矗立，捕捉风能化作源源动力；氢能、储能技术的不断革新，让能源储用更加高效环保。在这些转型中，任何国家都不能袖手旁观，必须积极参与全球能源治理，避免各得其所。我们也要全面理解绿色发展内涵，防止在执行中断章取义。新能源产业蓬勃发展， ① 经济生态协同新格局，并持续 ② 应用场景， ③ 产业结构升级，让经济发展与生态保护相得益彰。在科技赋能下，绿色低碳生活方式正成为社会共识，我们朝着人与自然和谐共生的未来稳步前行。
5．你检查文段中加点的成语后发现，下列成语使用不当的一项是（ ）
A．袖手旁观 B．各得其所 C．断章取义 D．相得益彰
6．在文段的①②③处填入一组词语，下列正确的一项是（ ）
A．拓展 构建 推动 B．拓展 推动 构建
C．推动 拓展 构建 D．构建 拓展 推动
语段四
数字技术助力乡村振兴
数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴注入全新活力。电商平台让深山农产品走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在的收入；智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施肥，大幅提升农作物的产量与品质；乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民足不出户学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，连接起乡村与城市，让每一寸土地都能在时代中焕发新生。
7．请仿照文中画线句的句式，写一句话来凸显数字技术助力乡村振兴。
【答案】1．D 2．B 3．C 4．示例：工程师的智慧、航天员的勇气，共同铸就了中国航天叩问苍穹的辉煌征程。 5．B 6．D 7．数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡，让每一颗希望的种子都能在智慧灌溉中茁壮成长。
【知识点】词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、仿写、续写、补写句子、易误读常见字、常见易错字
【解析】1．A.薄弱（bó）；
B.瞻仰（zhān）；
C.筛查。
2．量才擘路：结合“擘”有谋划、规划的含义，再根据语段“为每一个孩子甄定个性化的学习方案”可知，词语是指评估学生自身的才能，为其量身规划合适的学习路径。
A.“强行规定其未来的职业道路”表述生硬，原文只涉及学习方案，并无职业道路、强行规定之意，使用不正确；
B.结合“量才”是衡量、评估学生才能，“擘路”是谋划、规划学习路径，与文中制定个性化学习方案的语境完全契合，使用正确；
C.“经营起庞大的产业”脱离智慧教育服务学生的语段主旨，无中生有，使用不正确；D.理解对象错误，词语是依据学生才能规划路径，并非依据老师才能，使用不正确。
3．①根据语段二“是一部攻坚克难的奋斗史诗①是勇攀高峰的壮丽征程”可知，前后两个分句语意并列、句式对称，中间作句内停顿，故①处应使用逗号；
②根据语段二“换来星空中的一次次跨越②从运载火箭的轰鸣，到空间站的坚守……”可知，后文是对前文“一次次跨越”的具体分项列举，有提示下文列举内容的作用，故②处应使用冒号。
4．一、语序不当，文段先写工程师钻研技术，再写航天员奔赴太空，原句人物顺序和本句前文内容顺序不对应，应当调整为工程师在前、航天员在后。
二、搭配不当，“丈量”和“辉煌征程”搭配不合适，“征程”适宜用“铸就”搭配。
5．A.袖手旁观：比喻置身事外，不参与、不帮助。句中指各国不能对全球能源危机置身事外，使用正确；
B.各得其所：指每个人或事物都得到合适的安顿与安排。语境是各国应协作参与能源治理，不能各自为政、只顾自身，该词表意与语境不符，使用不当；
C.断章取义：指不顾全篇内容，孤立截取部分文意来曲解理解。句中指防止执行绿色发展理念时片面理解，使用正确；
D.相得益彰：指互相配合补充，双方的长处更能显现。句中指经济发展与生态保护互相促进、成效更好，使用正确。
6．构建：建立、创设（多用于格局、体系、框架等抽象事物）；
拓展：开拓扩充，扩大范围、领域、场景等；
推动：促使事物向前发展、升级进步。
①处：语境是新能源产业发展，需要创立形成经济生态协同的全新格局，故应选：构建；
②处：语境是不断开发、增加新能源的使用领域与范围，丰富应用场景，故应选：拓展；
③处：语境是助力、促进产业结构完成优化升级，向好发展，故应选：推动。
7．本题需严格仿照画线句比喻修辞+动宾短语+产生积极意义的句式结构；先把数字技术比作贴切喻体，再写出它衔接关联的对象，最后点明给乡村带来的美好改变；紧扣数字技术助力乡村振兴的主题，修辞一致、句式工整、语意贴合原文主旨。
示例：数字技术如同春雨，滋润着田野与山村，让每一户农家都能在发展中收获幸福。
（2025·北京平谷·一模）中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
8．在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记”十一个字。
手记一 天桥
北京天桥，明清“城南津梁”，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。
9．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“以强有力的姿态占据”的意思，所以“雄踞”一词中有错字。
B．因为表达的是“水流或通道受阻不通”的意思，所以“淤塞”一词中有错字。
C．因为表达的是“深挖、疏通水道”的意思，所以“疏竣”一词中有错字。
D．因为表达的是“明显、突出”的意思，所以“显著”一词中有错字。
10．你想弄明白“津梁”的意思，查阅字典，找到“津”字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。你觉得“津梁”在此处的意思是 。
手记二 正阳桥
①正阳桥石桥修建于明英宗正统四年，是中轴线上单体最大的桥梁，也是内城九门外桥梁中规制最高、规模最大的桥。②时光流转，古桥逐渐埋于地下。③2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。④此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。⑤头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。
11．文段中的第② -⑤句是对正阳桥的介绍。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ）
A．第②句 B．第③句 C．第④句 D．第⑤句
手记三 金水桥
金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。
12．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．巧妙绝伦 B．相映成趣 C．时隐时现 D．雕梁画栋
手记四 万宁桥
万宁桥，位于北京市西城区，始建于元至元二十二年，是中轴线上最古老的桥梁，也是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁。万宁桥在元大都城的规划和建设中起到特殊作用，对保障元大都城的供给至关重要，是元代大都城内通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕运的实物证据。2023年，万宁桥修缮工程圆满完工，这座古石桥获得了新生。
13．文段中的画线句存在问题，请你修改。
结语
在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。
14．根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀
B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀
C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接
D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀
【答案】8．中轴线上的古桥观察手记 9．C 10．示例：交通枢纽、交通要道（ 渡口处的重要桥梁） 11．D 12．D 13．示例：是元代大都城内通惠河上游的重要通水通道，也是研究元代北京漕运的实物证据。 14．A
【知识点】字形、成语和熟语、修辞手法、病句辨析与修改、汉字临摹、衔接与排序、字义
【详解】8．本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。书写时注意“轴、察”等字要正确书写。
9．本题考查字形。
A.“雄踞”意思是以强有力的姿态占据，“踞”有蹲、坐，占据的意思 ，该词书写正确，选项说法错误；
B.“淤塞”指水道被沉积的泥沙堵塞，“淤”指水底沉积的泥沙等，“塞”表示堵塞 ，该词书写正确，选项说法错误；
C.“疏竣”应为“疏浚”，“浚”有疏通的意思，“疏浚”指清除淤塞或挖深河槽使水流通畅，选项说法正确；
D.“显著”意思是非常明显，“显”是明显，“著”也有显明、显出的意思，该词书写正确，选项说法错误；
故选C。
10．本题考查字义。
“津梁”一词中，“津”有“渡口”的意思 ，“梁”指桥梁。在“北京天桥，明清‘城南津梁’” 语境中，天桥处于城南重要位置，连接南北，类似渡口处重要桥梁，起到交通枢纽、交通要道的作用 ，所以“津梁”在此处意思可理解为交通枢纽、交通要道（ 渡口处的重要桥梁）。
11．本题考查修辞手法。
A.第②句“时光流转，古桥逐渐埋于地下”，只是客观陈述古桥随着时间推移被埋于地下这一事实，没有使用修辞手法；
B.第③句“2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽”，单纯叙述考古发现的过程和结果，未运用修辞手法；
C.第④句“此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真”，是对镇水兽的材质、放置位置以及形态特点的描述，没有使用修辞手法；
D.第⑤句“头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁”，把镇水兽比作老者，“诉说”一词又赋予镇水兽人的动作，运用了比喻和拟人的修辞手法；
故选D。
12．本题考查成语运用。
A.巧妙绝伦：意思是方法或技术灵巧高明，无与伦比。用来形容金水桥桥型设计独特，非常恰当；
B. 相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。文中桥栏与古朴的华表、雄伟的石狮相互衬托，使用该成语合适；
C.时隐时现：意思是一会儿隐没，一会儿出现。用来描述桥下流水若有若无的状态，符合语境；
D.雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。文段描述的是金水桥及周围景象，并非房屋，该成语使用对象错误，不恰当；
故选D。
13．本题考查修改病句。
这个句子的主语是“万宁桥”，是一个实体建筑，与“是……通水方式”不搭配，不能是“通水方式”，应改为“通水通道”，使表达更准确合理。
14．本题考查语句的衔接。
A.“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀”四个短语均为“动词+着+名词性短语”的结构，句式完全一致。从“承载”“彰显”“传承”到“连接”，都是古桥发挥的作用，依次从历史、文化、工艺、情感等维度阐述，条理清晰。这种一致的结构使得句子在朗读时节奏均匀、韵律和谐，朗朗上口，符合题目要求；
B.“承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀”将“承载”与“彰显”“传承”与“连接”合并表述，打破了整齐的“动词+着+名词性短语”结构，使得句子结构不够规整。由于结构的不整齐，在朗读时节奏会出现混乱，不够流畅、均匀，不符合题目对节奏均匀的要求；
C.“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接”前两个短语是 “动词+着+名词性短语”结构，而后两个短语变成了“名词性短语+得以+动词”的结构，前后句式不一致。句式的差异导致在朗读时节奏不统一，无法形成均匀的节奏，不符合题意；
D.“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀”前两个短语是规范的 “动词+着+名词性短语”结构，但“传承、连接着工艺智慧和古今情怀”将两个动词合并，虽然勉强保持了“动词+着+名词性短语”的大结构，但与前两个短语相比，结构不够纯粹、整齐。在朗读时，这种不够整齐的结构会使节奏出现细微偏差，不如A选项节奏均匀；
故选A。
（2024·北京平谷·一模）学校开展了“寻找最佳旅游乡村”学习活动，准备由你组织收集材料并完成一本宣传图册。现在你根据小组成员的意见修改。
第一部分 卷首语
乡村是中华优秀传统文化的根基，也是中华文明传承发展、永续文脉的沃土。近年来，各地依托自身优势资源，因地制宜，打造了百花齐放的乡村旅游产业，创建出各具特色的发展模式，涌现了一大批让人向往的乡村旅游目的地，探索出一条文化和旅游深度融合、人与自然和谐共生、物质和精神共同富裕的中国式乡村发展道路。
第二部分 探访资料
皖南古村落——西递村
西递村位于安徽省黄山南麓, 2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，2021年入选首届联合国“最佳旅游乡村”。
15．下面是一位同学收集的西递村匾额书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A．【甲】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃端庄，体现了西递胡氏家族数代为官的显赫地位。
B．【乙】幅书法作品属于隶书，字体宽扁，庄重古拙，体现了对上天、君主、圣人之言的敬畏之意。
C．【丙】幅书法作品属于行书，舒展流动，自由飘逸，启示后人互敬互爱，和睦相处。
D．【丁】幅书法作品属于篆书，瘦劲挺拔，古朴圆润，体现了主人谦和礼让、敦亲睦邻的生活态度。
世界梯田原乡——大寨村
大寨村坐落在龙脊梯田风景区里，有着壮观的梯田、淳朴的民风、独特的民族文化和丰富的农耕文化。这里的梯田气势恢宏，层层叠叠，从山脚盘绕到山顶，呈现出多姿多彩的景象。春天，层层梯田，宛如玉带，映衬着蓝天白云；夏天，稻浪起伏，美不胜收;秋天，稻谷成熟，像一座座金塔耸立，十分壮观；冬天，水田如镜，与周围的村庄和山峦交相辉映，构成了一幅幅美丽的画卷。
清明时节，村民在梯田上唱起开田挖地歌，开展偶耕等传统农事活动。因龙脊梯田狭长而不规则，当地一直沿用“女在前拉，男在后推”的传统耕作模式。今天，这已成为梯田中一道靓丽风景，吸引无数游客前来观光体验。
16．小组成员对文段中加点词语的字形字音作出判断。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“诚实朴素”的意思，所以“淳朴”一词中无错字。
B．因为表达的是“好像”的意思，所以“宛如”一词中无错字。
C．因为表达的是“能够承担或承受”的意思，所以“美不胜收”中“胜”读作“shèng”。
D．因为是“量词，用于布帛、图画等”，所以“一幅幅”中“幅”字形无误，读音为“fǔ”。
17．小组成员对文段中“偶耕”一词不理解，在《现代汉语词典》中查到“偶”的义项有：①用木头或泥土等制成的人形；②双数，成对的；③配偶；④姓；⑤偶然，偶尔。
根据文段内容及词典释义，你认为“偶耕”在这里的意思是（ ）
【甲】用木质的人形犁把土翻松
【乙】两人一起用犁把土翻松
【丙】偶尔参与农耕活动
诗与远方——篁岭村
秋冬之际，漫步在篁岭的古道之上，两旁的参天古树落叶纷飞，金黄的银杏叶、火红的枫树叶灵动交织，丰收的农作物晒在房前屋后，映衬在青砖黛瓦的徽派建筑旁，宛如一幅诗意盎然的山水画。
篁岭不仅有浓厚的人文气息， 还有美丽的自然景观，人们誉为“中国乡愁体验地”。古老的徽派建筑古朴典雅，灰瓦白墙，富丽堂皇，飞檐翘角，错落有致。古村的温婉与晒盘的灿烂在大自然的调色盘中展现到了极致，吸引着国内外游客纷至沓来。
18．你检查文段后发现加点成语有的使用不当，你认为不恰当的一项是（ ）
A．诗意盎然 B．富丽堂皇 C．错落有致 D．纷至沓来
19．文段中的画线句表达欠妥，请你作出修改。
第三部分 结束语
2021年起，联合国世界旅游组织启动“最佳旅游乡村”评选。截至目前，中国入选“最佳旅游乡村”总数已达到8个，位列世界第一。“最佳旅游乡村”的评选，促进了中国乡村经济的发展，使越来越多的中国乡村走向国际舞台。在文旅深度融合背景下，中国的乡村旅游 ，不断向世人展示着中华文明的魅力，丰富着新时代美丽中国的内涵。
20．结合前两部分内容，在横线处补写一个内容连贯、节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．彰显了中华文化特色并加速乡村振兴，打开了世界看中国的窗口
B．成为各地彰显文化特色的亮丽名片，加快了乡村经济发展的步伐
C．打开了世界看中国的窗口，彰显了中华文化的特色，加快了乡村振兴的步伐
D．彰显了中华文化的特色，加快了乡村振兴的步伐，打开了世界看中国的窗口
【答案】15．C 16．D 17．乙 18．B 19．篁岭不仅有美丽的自然景观，还有浓厚的人文气息，被人们誉为“中国乡愁体验地”。 20．D
【知识点】字音、字形、成语和熟语、病句辨析与修改、衔接与排序、书法字体识别、鉴赏
【解析】15．本题考查书法的识别和鉴赏。
C.有误。【丙】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃端庄。
故选C。
16．本题考查字音和字形。
D.有误。一幅幅”中“幅”字形无误，但读音不是“fǔ”，而是“fú”。
故选D。
17．本题考查词语意思。
根据文段内容及词典释义，对于“偶耕”一词的理解，我们首先要考虑其在文段中的语境。文段描述的是大寨村清明时节村民在梯田上进行的传统农事活动，并特别提到了“因龙脊梯田狭长而不规则，当地一直沿用‘女在前拉，男在后推’的传统耕作模式”。因此，结合文段描述和“偶”的第二个释义，“偶耕”在这里应该是指两人一起用犁把土翻松的耕作模式。所以正确答案是【乙】两人一起用犁把土翻松。
18．本题考查成语的正确使用。
A.诗意盎然：诗意盎然形容事物或场景充满了诗一般的美好情感和意境。结合语境：在描述篁岭村秋冬之际的美景时，使用“诗意盎然”非常贴切，因为文段确实描绘了如诗如画般的自然景色和人文风情。
B.富丽堂皇：富丽堂皇通常用来形容建筑物宏伟豪华，富丽精美，气势盛大。结合语境：文段中用来描述篁岭村的徽派建筑可能不太恰当，因为徽派建筑以其古朴典雅、与自然和谐统一为特点，而非豪华壮丽。因此，“富丽堂皇”在这里可能过于夸张，与徽派建筑的风格不太匹配。
C.错落有致：错落有致形容事物布局虽然参差不齐，但别有一番情趣或韵味。结合语境：在描述篁岭村的徽派建筑布局时，使用“错落有致”非常合适，因为徽派建筑确实以其独特的布局和错落有致的风格吸引着人们。
D.纷至沓来：纷至沓来形容连续不断地到来，多指人或事物接连不断地到来或发生。结合语境：文段中用来描述国内外游客纷纷来到篁岭村，非常恰当，因为“纷至沓来”恰好可以表达游客数量多且接连不断的场景。
故选B。
19．本题考查病句的辨析和修改。
该句病因：语序不当。修改后的句子为：篁岭不仅有美丽的自然景观，还有浓厚的人文气息，被人们誉为“中国乡愁体验地”。
20．本题考查句子的衔接。
A.这个选项将“彰显中华文化特色”和“加速乡村振兴”合并为一个分句，而“打开了世界看中国的窗口”作为一个独立的分句，这样的节奏和并列关系不够均衡，不符合“内容连贯、节奏均匀”的要求。
B.这个选项虽然描述了乡村旅游的某些功能，但“成为各地彰显文化特色的亮丽名片”与前文关于“最佳旅游乡村”的描述不够贴合，且没有涉及到“打开世界看中国的窗口”这一重要点。
C.虽然这个选项涵盖了所有要点，但“打开了世界看中国的窗口”作为第一个分句，在逻辑上略显突兀，因为它更像是一个结果或影响，而不是乡村旅游发展的直接表现。
D.这个选项首先描述了乡村旅游在彰显中华文化特色方面的作用，接着是其在乡村振兴方面的积极影响，最后是对外展示中国形象的效果。这样的顺序逻辑清晰，节奏均匀，符合“内容连贯、节奏均匀”的要求。
故选D。
（2023·北京平谷·一模）“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗
山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。
21．结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．美不胜收 B．不胜枚举 C．拍案叫绝 D．势不可挡
22．对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ）
A．李商隐 B．曹操 C．白居易 D．陆游
23．小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。
气韵生动的中国绘画
中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。
24．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ）
A．“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。
B．“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。
C．“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。
D．“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。
25．在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ）
A．①虽然 ②但是
B．①如果 ②就
C．①不仅 ②而且
D．①既 ②又
旷世奇绝的《千里江山图》
王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文化的灿烂之声。
26．展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
27．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A．【甲】冒号【乙】句号 B．【甲】冒号【乙】逗号
C．【乙】句号【乙】逗号 D．【甲】句号【乙】句号
28．下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）
A．整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。
B．整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。
C．小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
D．拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。
【答案】21．B 22．B 23．黄河水从天而降，势不可挡的气势。 24．C 25．C 26．C 27．A 28．C
【知识点】字音、关联词语、词义辨析、成语和熟语、修辞手法、标点符号、字义、书法字体识别、鉴赏
【详解】21．考查词语运用。
A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。正确；
B.不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。与前面的“汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角”语义矛盾；
C.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。正确；
D.势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。正确；
故选B。
22．考查作家作品。
“东临碣石，以观沧海”出自东汉曹操的《观沧海》。
故选B。
23．考查词语理解。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意为：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。作者运用想象与夸张，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。由此可以推知，“盘空排奡”表现的是黄河水从天而降，势不可挡的气势。
24．考查字义字音。
C．“萧疏”书写正确。“箫”指一种竹子做的乐器。
故选C。
25．考查关联词语。
分析语义可知，“体现着中国人人生理想的最高境界”与“体现着中国人精神修养的最高境界”在语义上构成了递进关系。故应用“不仅”“而且”。
故选C。
26．考查书法字体。
题目中给出的书法作品中的字笔画之间略有勾连，笔意如行云流水，这是行书。
A.蚕头雁尾，古朴有力，这是隶书；
B.笔意恣肆，笔画简省，这是草书；
C.笔画略有勾连，行云流水，这是行书；
D.笔画清晰，端庄典雅，这是楷书；
故选C。
27．考查标点运用。
甲处：后面的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”是对前面的“古典乐曲”的解释说明，应用冒号。
乙处：此处前句语意表述完整，应有句号。
故选A。
28．考查词语运用和修辞手法。
A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。不能形容画家的创作，用错对象；
B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容画作，用错对象；
D.根据材料中的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”可知，并未提到“静谧安适的村舍”；
故选C。
（2020·北京平谷·一模）班级开展“青春·责任”主题班会，请你完成下列任务。
29．一位同学搜集了历史上的抗疫资料，阅读资料完成小题。
东汉年间，疫病肆虐。成千上万的人被病疫吞没，一时间十室九空，哀鸿遍野。张仲景目睹了友邻、挚朋和亲人相继离去，他为自己无力挽救生灵感到无比地遗 ① 和深深地自责。面对飞来的横祸，他决心要制服伤寒症这个瘟神。在以后的数十年里，他 ② 不倦地学习，博览群书。看书之余，和叔叔一起外出治病，丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察，四处搜集民间验方【甲】历经数十载终于写成了传世之作《伤寒论》。
（1）依次给文中加点字注音都正确的一项是( )
A．虐（niè）横（héng） B．虐（nüè）横（hèng）
C．虐（nuè）横（hèng） D．虐（nüè）横（héng）
（2）在文段中的横线处填入汉字全都正确的一项是( )
A．①撼 ②滋滋 B．①憾 ②滋滋
C．①憾 ②孜孜 D．①撼 ②孜孜
（3）在【甲】处填入标点符号最恰当的一项是( )
A．逗号 B．冒号 C．句号
30．一位同学要在班会课上声情并茂地朗读一首诗，献给驰援武汉的医生。课前他做了如下赏析，其中错误的一项是( )
南国的旖旎被阴霾裹挟
看不见的硝烟悄然弥漫
冲锋
在病房病人与病床间
咫尺间的战场危机四伏
挥汗如雨
病毒嗜血的本性未改
在飞沫中觊觎着下一个健康
跃马横刀的雄姿属于白衣天使
你的妩媚与矫健
消融南国罕见的冰雪
A．将“病房”“病人”“病床”三个名词意象并列组合，不加任何修饰，显得结构非常紧凑，展现了医护人员治病救人的繁忙景象，体现了作者内心的敬意。
B．“咫尺”和“危机四伏”形成对比，写出了空间之小而危险之大，交代了医护人员面临的严峻环境，表现了作者内心的紧张和担忧。
C． “挥汗如雨”运用比喻，既写出了医护人员紧张、忙碌的工作状态，又突出了防护服的密不透风。
D．“觊觎”运用拟人的修辞，既写出了病毒的狡猾，也从侧面交代医护人员处境的危险。
31．下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整。( )
八方聚爱，①____________。
②____，情连宇内卫中华。
A．①爱涌心头驰江城 ②万众情牵 B．①爱涌心头驰武汉 ②万众牵情
C． ①爱心涌起驰江城 ②万众情牵 D．①爱心涌起驰武汉 ②万众牵情
32．为讲述“抗疫故事”，小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成小题。
疫情来袭，武汉开始封城，城市交通被阻断，商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输，医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚，立即在朋友圈招募1000多名司机，成立了爱心车队，为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门，客房免费提供给支援武汉的医护人员。疫病无情，人间有爱。为了遏制疫情，医护人员冒死写下“请战书”，逆行出征。为了隔离确诊患者，工人们夜以继日地奋战，十天建成火神山医院，苦累不言。面对危险，还有那些坚持“疫情不退，我不退” 的志愿者，默默奉献……在严峻的考验面前，中国人众志成城，凝聚起磅礴的力量。
（1）文段中的划线句子有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________________________
（2）下面四幅书法作品中属于篆书的是( )
（3）小明要选择与发言稿内容相符的书法作品，同学们给出了下面的参考建议，你认为不恰当的一项是( )
A．甲幅书法字体方正，笔画平直，象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。
B．乙幅书法笔画精简，狂放不羁，象征武汉人雷厉风行的火爆性格。
C．丙幅书法字形扁平，笔力遒劲，象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。
D．丁幅书法行笔圆转，典雅美丽，象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。
【答案】29． B C C 30．C 31．B 32． 将客房免费提供给支援武汉的医护人员。 D D
【知识点】字音、字形、标点符号
【详解】29．（1）B．“肆虐（nüè）”：任意残杀或迫害。“飞来横（hèng）祸”：意外的灾祸。故选B。
（2）C．“遗憾”：由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。“孜孜不倦”：指工作或学习勤奋不知疲倦。故选C。
（3）C．“看书之余，和叔叔一起外出治病，丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察，四处搜集民间验方”表达的是张仲景为写《伤寒论》所做的准备工作，所积累的经验；“历经数十载终于写成了传世之作《伤寒论》”表达的是张仲景历经数十载努力的结果。前后两个语句相对独立，因此【甲】处用句号。故选C。
30．C.“挥汗如雨”是形容天热出汗多。在文中，表层含义是写防护服的密不透风，深层含义是突出医护人员紧张、忙碌的工作状态。应该将两句话的顺序交换位置。故选C。
31．本题考查对联。对联最基本的要求：讲究字数相同、词性相对、内容一致。“江城”和“武汉”虽是一个地方，但江城是武汉市的简称，也是武汉的美称，有文艺色彩；武汉，是湖北省的省会城市，是湖北省的核心，比较郑重，在新冠期间援助受难者这样庄重的话题里，用武汉比用江城更合适。所以①空选择：爱心涌起驰武汉；“聚爱”和“牵情”，动词“聚”对动词“牵”，名词“爱”对名词“情”如果换成“情牵”，与“聚爱”词性就不相对应了。所以②空选：万众牵情。故选B。
32．（1）这道题考查辨析修改病句的能力。划线句属于主语不一致，根据“店主肖雅星毅然打开酒店的大门”可知，是“店主肖雅星”将“客房免费提供给支援武汉的医护人员”，主语应该是“店主肖雅星”，而不是“客房”。故改为“将客房免费提供给支援武汉的医护人员”。
（2）A．楷书。楷书的特点是：形体方正，笔画平直；
B．草书。草书的特点是：结构简省、笔画连绵；
C．隶书。隶书的特点是：字形略微宽扁，横画长，竖画短，呈长方形状；
D．篆书。篆书的特点是：线条美感，层次分明，保存着古代象形文字的明显特点；
故选D。
（3）D．“行笔圆转，典雅美丽”是行书的特点，篆书的特点是：线条美感，层次分明，有强有弱，有疏有密。故选D。
【点睛】
（2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。
资料一
全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。
33．请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（ ）
A．澎湃（péngbài） B．弛骋（chí chěng） C．震撼（zhèn hàn） D．累累（lěi lěi）
资料二
全民阅读的深入推进，离不开阅读空间的支撑。世界读书日期间，北京各大实体书店成为市民的热门“打卡地”。在地坛书市的阅读专区里，读者们埋头静读，任由思绪在文字的天地中自由遨游；在胡同里的特色书店，读者络绎不绝，却都自觉保持着安静的氛围，享受静谧的阅读时光。这些书店大多因地制宜，结合地域特色设计主题陈列，让读者在阅读中身临其境地感受北京的城市风貌。实体书店与古建筑、现代商圈相得益彰，共同讲述着北京作为历史文化名城的故事。可以说，实体书店已成为推进全民阅读的不二法门。
34．文段中成语使用不当的一项是（ ）
A．络绎不绝 B．因地制宜 C．身临其境 D．不二法门
资料三
为深入推进全民阅读，北京市推出了“阅读+行走”系列体验活动。中小学生可以“带着好书游北京”，走进书籍中与北京相关的真实场景，探访博物馆、历史街区等，讲述“一本好书”的实地体验故事。在“见字如面·跨时空对话”活动中，学生以书信方式与作者分享阅读收获，交流阅读心得。通过这样的阅读，学生们开始含英咀华，在字里行间品味经典的韵味与智慧。这些活动让文字与心灵相互滋养，让全民阅读真正成为青少年“探索文字内外风景”的旅程。这不仅是阅读方式的创新，而是对经典阅读的深度挖掘。
35．《现代汉语词典》中“风景”的意思：①一定地域内由山水、建筑物等构成的可供观赏的景象。②比喻某种景象或境地。根据词典解释，你认为“风景”在文段中的意思是________。
36．文中画线句存在问题，请你修改。
资料四
①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。
② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。
37．请将材料中的①—⑤句话合理排序，选出恰当的一项是（ ）
A．④①②③⑤ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．⑤②①③④
38．请在横线处填写《从百草园到三味书屋》的作者。
39．请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。
【答案】33．C 34．D 35．示例：指青少年通过全民阅读活动，既能理解文字表面的内容（“文字内”），又能获得超越文字的思想启迪、情感共鸣和生活体验（“文字外”的风景）。 36．示例：这不仅是阅读方式的创新，更是对经典阅读的深度挖掘。 37．C 38．鲁迅 39．示例：这次活动，我深刻感悟到阅读的魅力，它不仅拓宽视野，更在心灵深处促进了我的成长。
【知识点】字音、字形、成语和熟语、病句辨析与修改、文学常识综合、衔接与排序
【详解】33．A.澎湃（péng pài）；
B.驰骋；
D.累累（léi léi）。
34．A.络绎不绝：形容行人、车马等前后相接，连续不断。句中用来形容去往胡同特色书店的读者数量多、往来不断，词语贴合语境，使用正确；
B.因地制宜：依据各地的实际环境、地域特点，制定合适的举措。文中指各大书店依托北京本地地域特色设计书籍主题陈列，契合词义，用词无误；
C.身临其境：亲自来到某种情境之中。读者依托书店主题陈设与书本内容，如同亲身感受京城风貌，语境使用合理，成语恰当；
D.不二法门：原是佛教用语，比喻独一无二、没有别的可以替代的途径与办法。推进全民阅读的渠道十分多元，除实体书店之外还有线上阅读、图书馆借阅、社区读书会等诸多形式，实体书店只是重要途径之一，并非唯一办法，故此词夸大作用，使用不当。
35．对照词典给出的两个义项，结合语段“文字内外风景”的语境，拆分“文字内”和“文字外”两层内涵，文字内指向书本文本内容，文字外对应实地探访、书信交流带来的精神收获与生活体验，整合两层含义完成释义。
示例：指青少年借助阅读活动，品读书本里的文字内容是文字内的收获，走出书本实地游历、和作者跨时空交流，收获思想启迪与人生体悟，便是文字之外别样的精神境地。
36．“不仅……而……”关联词搭配错误，递进关系关联词可用：不仅……更……。
37．④是总起句，总述阅读经典的价值，提出阅读经典兼具开阔眼界、涵养品格的作用，放在段落开头。
②句写《从百草园到三味书屋》“增长见识”，对应④里的“开阔眼界”；①句《背影》感悟亲情、浸润心灵，对应④里的“涵养品格”，照应总起句的逻辑。
③中“这些经典作品”指代①②列举的两篇文章，必须紧跟在这两个事例的后面。
⑤以“可以说”总结阅读对人的影响，由阅读经典的作用推出坚持阅读丰盈精神，放在全段末尾。
正确排序为：④②①③⑤。
38．《从百草园到三味书屋》收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
39．紧扣全民阅读活动主题，必须嵌入“感悟”“成长”两个指定词语，控制在50字以内，围绕读书收获抒发真切体会。
示例：这次活动让我收获独特感悟，缕缕书香陪伴我不断成长，让心灵在文字里得到充实与沉淀。
（2025·北京平谷·二模）胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
手记一 探索胡同起源
胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。
胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。
北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。
40．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“表明特征的符号、记号或事物”的意思，所以“标志”一词中有错字。
B．因为表达的是“依照旧有的传统、习惯等延续使用”的意思 ，所以“沿袭”一词中有错字。
C．因为表达的是“有目的有计划的保存”的意思，所以“储存”一词中有错字。
D．因为表达的是“像星星和棋子一样散布着”的意思，所以“星罗齐布”一词中有错字。
41．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（ ）
A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号
C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】逗号
手记二 认识胡同里的革命者
楚图南先生于1953年奉调北京，一直居住在东四四条5号院，直到1994年病逝。楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩。楚老在专业领域深耕细作，凭 “博闻强识” 积累深厚学识，以“独具匠心” 把握时代机遇，成就斐然，为后人留下诸多宝贵财富。楚老的一生，是风雨兼程的一生，是治学严谨的一生。
我们将怀念这位伟人，永远纪念他的革命风范。
42．你检查了文中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．博闻强识 C．独具匠心 D．风雨兼程
43．文段中画线句存在问题，请你修改。
手记三 逛逛胡同里的名人故居
北京鲁迅博物馆坐落在西城区阜成门内大街宫门口二条 19 号，由展馆和故居两部分组成。展馆分为地面和地下两层，共收藏三万多件珍贵文物。鲁迅故居是一座精巧的四合院，院内有南房三间、北房四间和东西厢房。其中最著名的当属鲁迅在北房后面接出的一间 “老虎尾巴”。这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室，虽然面积不大，但采光良好，还能眺望后面园子里的风景 。
44．上文会让你想起《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文《___》。
45．结合文中内容，你觉得“老虎尾巴”在此处的意思是___。
手记四 书写胡同里的对联

图1 图2
在老北京四合院大门上，有一种被直接镌刻在门板上的“楹联”，也叫“门心对”。这种门板楹联大多出现在如意门或墙垣门上。楹联内容，有的表达院主人的志向和愿望，有的体现家庭门风，有的表现主人的心性情趣。
46．上图是铁树斜街101号院的两层门。请你用正楷字抄写第一副门联（图1）的下联。
【第一副门联】
上联： 门庭香且宝
下联：___________。
手记五 结 语

图3 图4
当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。
47．请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外）
【答案】40．D 41．A 42．C 43．示例：我们将怀念这位伟人，永远铭记他的革命精神。 44．从百草园到三味书屋 45．示例：指形状类似老虎尾巴、凸出于房屋后部，面积虽小但功能完备的小房间。 46．家道泰而昌 47．示例一：一碗煮好的炸酱面，有炸酱的醇香，配菜的爽口，仿佛是一场味蕾上的交响乐，在口腔这个小舞台演绎出一场精彩绝伦的华章。示例二：冰糖葫芦似红玛瑙串垂落檐角，酸甜裹着冰糖的脆响，恰如胡同褶皱里藏着的千年童谣。
【知识点】字形、词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、对联、文学常识综合、推荐语
【解析】40．本题考查字形。
A.原文使用正确，“标志”指“表明特征的符号、记号或事物”。无错字，A选项说法错误；
B.原文使用正确，“沿袭”指“依照旧有的传统、习惯等延续使用”。无错字，B选项说法错误；
C.原文使用正确，“储存”指“依照旧有的传统、习惯等延续使用”。无错字，C选项说法错误；
D.正确成语应为“星罗棋布”，意为“像星星和棋子一样分布”。“齐”是错字，D选项说法正确；
故选D。
41．本题考查标点符号。
【甲】“东单三条”“东四十条”是并列的胡同名称，应用顿号；【乙】“惜薪司胡同”“还有的则是……”是并列分句，应用分号。
故选A。
42．本题考查词语运用。
A. 心无旁骛：形容专心。写楚老投身革命专注，使用正确；
B. 博闻强识：形容见闻广、记忆力强。与“积累学识”匹配，使用正确；
C. 独具匠心：指独特构思。与“把握机遇”无直接关联，使用不当；
D. 风雨兼程：形容不畏困难前行。概括楚老一生，使用正确；
故选C。
43．本题考查病句。
病因：用词不当。“风范”指风度、气派；“楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩”写的是人的精神，因此将“风范”改为“精神”；病因：搭配不当。“纪念”与“精神”搭配不当，可改为“铭记”。
44．本题考查文学常识。
《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文是《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》是鲁迅1926年创作的回忆性散文，收录于《朝花夕拾》，通过对比童年乐园百草园与启蒙教育场所三味书屋，展现儿童天性自由与封建教育规训的冲突。
45．本题考查理解词义。
要结合语境分析。结合“鲁迅在北房后面接出的一间”“这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室”可知，“老虎尾巴”是鲁迅工作室兼卧室的别称，是一个凸出于房屋后部，面积虽小但功能完备的小房间，因建筑形态延伸如尾巴得名。
46．本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写。结合图一可知，下联为左侧的“家道泰而昌”，注意“泰”的写法。
47．本题考查推荐语。要求推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味。
示例：冰糖葫芦：红艳艳的山楂裹着晶莹的糖衣，像一串冻结的灯笼，咬破糖壳的脆响里迸出酸甜的冬韵，竹签串起的不仅是果子，更是胡同里流动的甜蜜记忆。
（2024·北京平谷·二模）学校开展了“寻访中国古建筑之美”学习活动，准备由你负责收集整理材料制成宣传手册，现在请你根据小组成员的意见进行修改。
第一部分 卷首语
回望五千年之历史，岁月悠悠，中华文化灿若星河。“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄。”亭台楼阁，中国古建筑之美，真是美得风情万种，美得妙趣横生。
第二部分 寻访资料
（一）亭
亭，是中国古典建筑艺术中匠心独运而又能反映中国文化的一种建筑类型。《园治》曰：“亭者，停也。人所停集也。”亭是园林中不可或缺的景点建筑，而不仅仅是作为点赘存在。它多建于路旁或水旁，是停息凭眺之所。在中国园林建筑中，亭的造型是最为绚丽多姿的。自古以来，凡有些名气的亭子多与传统文化有着紧密的联系。素有四大名亭之称的醉翁亭、沧浪亭、陶然亭和爱晚亭，无一不具有独特的文化底蕴。中国园林几乎离不开亭： 。
48．小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“能工巧匠的心思”的意思，所以“匠心”一词中有错字。
B．因为表达的是“衬托、装饰的东西”的意思，所以“点赘”一词中有错字。
C．因为表达的是“创造出的物体的形象”的意思，所以“造型”一词中有错字。
D．因为表达的是“文化的涵养和韵味”的意思，所以“底蕴”一词中有错字。
49．根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A．高处、山脚、水滨、深林筑亭，可纵观全景、衬山势高耸、得倒影之趣、品含蓄之美
B．高处、山脚、水滨、深林筑亭，可纵观全景、衬山势高耸、品含蓄之美、得倒影之趣
C．高处筑亭，可纵观全景；山脚筑亭，可得倒影之趣；临水筑亭，可衬山势高耸；深林筑亭，可品含蓄之美
D．高处筑亭，可纵观全景；山脚筑亭，可衬山势高耸；临水筑亭，可得倒影之趣；深林筑亭，可品含蓄之美
（二）台
《尔雅》记载：“台，观四方而高者。”高而平的建筑叫台，一般筑成方形。台以其富丽堂皇的外形以及深厚的文化底蕴，在中国古典园林中占据了一席之地。台的主要特点是建在高处，是一种露天的、表面比较平整的、开放性的建筑。台是最古老的园林建筑形式之一，台上可以有建筑，也可以没有建筑，仅供人们休息、观望、娱乐之用。规模较大、较高者便叫坛。北京的天坛，一座连接璀璨繁星与空无一物的至圣之坛，在中国众多古建筑中显得卓尔不群。天坛作为民族文化，在中国的历史长河中熠熠生辉。
50．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．富丽堂皇 B．一席之地
C．空无一物 D．卓尔不群
51．小组成员认为文段中的画线句存在问题，请做出修改。
（三）楼
①《说文》中，对楼的解释为：“楼， 重屋也。”楼是古建筑中两层以上的房屋，亦称重屋。楼在战国时就已出现，汉代城楼已高达三层。楼在古代城市或建筑群中是很重要的建筑，不同用途的楼往往风格迥异，如城市中的城楼、箭楼、钟楼、鼓楼，供登临远眺的黄鹤楼、岳阳楼、望江楼、烟雨楼，供演戏的戏楼……
②“中国三大名楼”之一的岳阳楼，建筑构制独特，风格奇异。名传千古的《岳阳楼记》，内容博大，气势磅礴，语气铿锵，尤其其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，包含了中国传统知识分子忧国忧民的情结，体现了中华民族仁人志士的高尚情操，成为人们广为传诵的千古名言。文人骚客通过此种创作文学作品的方式，参与了建筑营造，建立了文学与建筑的耦合，为文学融入建筑创造了主体条件。
52．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自我国北宋诗人 的《岳阳楼记》。
53．你想知道文段中加点词“耦合”的意思。查《现代汉语词典》，“耦合”的解释为“物理学上指两个或两个以上的体系或两种运动形式之间通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象”。根据词典解释，下列对文段中“耦合”的理解正确的一项是（ ）
A．偶然融合的趋势 B．突出彼此差异性的趋势
C．彼此促进，逐渐融合的趋势 D．因为变化而互相影响的趋势
54．下面是一位同学收集的关于“楼”的书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】
A．【甲】幅书法作品属于隶书，字体宽扁，古朴典雅。
B．【乙】幅书法作品属于行书，连绵回绕，自由飘逸。
C．【丙】幅书法作品属于篆书，瘦劲挺拔，古朴圆润
D．【丁】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃端庄。
第三部分 结束语
“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。
55．根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。
【答案】48．B 49．D 50．A 51．答案示例：天坛作为民族文化的象征，在中国的历史长河中熠熠生辉。 52．范仲淹 53．C 54．B 55．示例：亭台楼阁中饱含了文人墨客怀才不遇的情感，蕴藏着忧国忧民的思想，对中国文化产生了深远的影响。
【知识点】词义辨析、成语和熟语、病句辨析与修改、仿写、续写、补写句子、文学常识综合、常见易错字、书法字体识别、鉴赏
【详解】48．本题考查字形。
A.匠心：能工巧匠的心思。该词无错别字；
B.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。故“点赘”一词中有错字；
C.造型：创造出的物体的形象。该词无错别字；
D.底蕴：文化的涵养和韵味。该词无错别字；
故选B。
49．本题考查补写句子。
A.选项虽然列举了四个地点和四个效果，但句子结构较为松散，没有明确的节奏和对应关系；
B.选项的句子结构也较为松散，且效果与地点的对应关系不够明确；
C.选项中，地点与效果的对应关系存在明显错误。例如，“山脚筑亭”通常不会“得倒影之趣”，而“临水筑亭”则更容易得到这种效果；
D.选项中，地点与效果的对应关系明确且合理。每个地点与其对应的效果都符合常识和审美习惯，且句子结构节奏匀称；
故选D。
50．本题考查成语运用。
A.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大；形容文章辞藻华丽。根据“高而平的建筑叫台，一般筑成方形”“台的主要特点是建在高处，是一种露天的、表面比较平整的、开放性的建筑。台是最古老的园林建筑形式之一，台上可以有建筑，也可以没有建筑”可知，台是一种比较简约的建筑，并没有修建的多么华丽。因此“富丽堂皇”用在此处与句意不符；
B.一席之地：一张席子那么大的地方。比喻极小的一块地方。也指一个位置。在句中，指“台”在古典园林中有一个位置存在，使用正确；
C.空无一物：没有任何东西。这里用来形容天坛连接璀璨繁星与“空无一物”的对比，我们可以理解其意图是表达天坛的崇高与神圣，因此是恰当的；
D.卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。文中用来形容天坛在众多古建筑中的独特地位，是恰当的；
故选A。
51．本题考查病句的辨析与修改。
画线句“天坛作为民族文化，在中国的历史长河中熠熠生辉”成分残缺，若将“天坛”直接描述为“民族文化”，这在逻辑上也是不够准确的。天坛是民族文化的一个具体体现或代表，而不是本身就是民族文化。因此，我们需要修改句子。
示例：天坛作为民族文化的杰出代表，在中国的历史长河中熠熠生辉。
52．本题考查文学常识。
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。文章开头简述作记的缘由，接着写岳阳楼的大观和迁客骚人登楼览景后产生的不同心境。然后描写了在阴天和晴天时洞庭湖不同的景色，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。这两句话体现了作者的高尚情怀和伟大志向，也成为千古名句。
53．本题考查词义辨析。
根据题干“查《现代汉语词典》，‘耦合’的解释为‘物理学上指两个或两个以上的体系或两种运动形式之间通过相互作用而彼此影响以至联合起来的现象’”可知，“耦合”指两种体系因互相作用而实现联合。根据第（三）则材料第②段“文人骚客通过此种创作文学作品的方式，参与了建筑营造，建立了文学与建筑的耦合”可知，文学和建筑本属于两种不同的体系，但是因为文人的参与，让这二者实现了影响和融合。据此可进行判断为“彼此促进，逐渐融合的趋势”。
故选C。
54．本题考查书法作品鉴赏。
B.该副书法，笔意通畅生动，变化自然，收放结合，行云流水，挥洒自如，确属于行书。但选项中“连绵回绕，自由飘逸”是对草书的形容，此处描述有误。
故选B。
55．本题考查补写句子。
根据“陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸”“辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨”等句子可知，这些建筑中寄托了古代文人的不同情感。补写时，围绕这点展开，注意用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，言之有理即可。
示例：登高望远的人往往蕴藏着复杂的情感，这种情感会对人产生深刻的影响，让人慨叹人生、思索自我。
（2023·北京平谷·二模）“敦行故远——故宫敦煌特展”在故宫午门展厅展出。学校以此为主题开展研学活动，以下是同学们完成的研学记录，请你阅读并回答问题。
56．历史老师为同学们准备了敦煌介绍。阅读这段文字，完成下列各题。
在世界中看敦煌
“敦，大也；煌，盛也。”位于河西走廊深处的敦煌，是通往西域、中亚和欧洲的交通枢纽，是文化荟萃的国际都会。敦煌这个名字，折射了这座古丝绸之路上的重镇曾经的繁盛景象。①要用色彩和形象来表现中国数千年的浩瀚历史，②敦煌无疑是最美丽、最动人的一页，而莫高窟是古代东西方文化在敦煌交融的璀璨结晶。无数画师与工匠一凿一斧、一笔一画创造出这个绵亘两公里，惊心动魄、伟大瑰丽的莫高窟画廊。鸟虫鱼兽、净土梵音、人间万象，跃然壁上。一千多年间艺术的流传及演变，在这里纤毫毕现。敦煌文化，当之无愧是中国，也是世界文化的标本。中国与世界，成就一个人类文明的敦煌。
（1）一位同学对加点字注音和字义作出如下判断，其中错误的一项是( )
A．“枢纽”在这里指交通的关键地点，应读为“shū niǔ”。
B．“荟萃”在这里指各地文化聚集，应读为“huì cuì”。
C．“绵亘”在这里指连续之意，应读为“mián gèn”。
D．“纤毫”在这里指极其细微，应读为“qiān háo”。
（2）根据文意，在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是( )
A．①不仅 ②而且 B．①如果 ②那么
C． ①既 ②又 D．①或许 ②或许
57．一位同学为“莫高窟飞天”拟写了解说词。阅读这段文字，完成下列各题。
在莫高窟赏飞天
在整个敦煌艺术中，敦煌飞天是莫高窟的名片，几乎窟窟有飞天。飞天们不长翅膀，不生羽毛，凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带，凌空翱翔，姿态舒展豪迈，潇洒自如，给观赏者一种摆脱重力，飘然飞升的感觉，表现了一种超然物外的精神内涵。飞天的造型和姿态都是通过线条向观赏者传达【甲】飞天轮廓的勾画流畅婉转，连绵不断，通过长短描绘飞天飞行的姿态，灵动自然，还通过干湿浓淡，营造虚虚实实的画面感，从而表达出空间的层次结构。笔墨线条鳞次栉比，充满音乐的韵动感。楚楚动人的宫娥舞女粉笔丹青，重彩平涂，丝带在云蒸霞蔚中飘动，从而使得整个画面轻盈灵动。飞天造型变化多样，有击鼓弹琴、有挽篮浣花、有散花飞舞【乙】或凭虚御风、或俯仰直冲、或翱翔盘旋，形态不拘一格。敦煌飞天是人类文明的艺术宝库，是世界壁画史上的一绝，是敦煌艺术的标志。
（1）结合文段内容，请你帮该同学在【甲】【乙】两处分别填入正确的标点符号( )
A．【甲】。 【乙】 ， B．【甲】： 【乙】 、
C． 【甲】： 【乙】 ， D．【甲】。 【乙】 、
（2）结合解说词的内容，加粗的成语使用不恰当的一项是( )
A．超然物外 B．鳞次栉比 C．云蒸霞蔚 D．不拘一格
（3）画线的句子表达欠妥，请你加以修改。
修改__________
（4）同学们准备为研学记录的封面“敦煌”选择一种字体，请你结合研学内容，从以下字体中选出合适的一项，并说明理由。

【甲】（怀素） 【乙】（颜真卿）
选择：_______
理由：_______
58．活动最后，老师为同学们播放了“敦煌守望者”的纪录片。请你结合下面的纪录片文案，补充对联，表达对敦煌守护者的敬意。
在传承中守望敦煌
一批又一批热爱敦煌的人，在大漠深处扎下根来，任凭月盈亏，风来回，草木枯又荣。常年在昏暗的斗室里面壁挥毫，耕耘在方寸之间。他们把汗水和激情全部播撒到这滚滚黄沙中，安居大漠深处潜心研究、精心保护。从第一任敦煌研究院院长常书鸿带着全家辗转到敦煌开始，几十年来，从最初的几十人到如今的上千人，代代接力，薪火相传。刚从北京大学考古专业毕业的樊锦诗驻守敦煌近60年，她对那里的每一寸土，每一棵树，每一方壁画都如此熟悉，莫高窟的历史、洞窟壁画艺术到考古保护工作的方方面面，她都如数家珍。她说：“只有在敦煌，我的心才能安下来。”她被人们誉为“敦煌的女儿”，她的生命与莫高窟中的飞天一起舞动，一腔赤诚热血从未凉下来。几十年来，一代人故去，一代人变老，一代人成长，还有一代又一代人朝圣而来，弦歌不绝，生生不息。
上联：月盈亏 面壁挥毫 安居大漠
下联：
【答案】56． D B 57． A B 敦煌飞天是敦煌艺术的标志，是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库。 选择：甲 理由：这幅草书笔画连绵流畅，纵横洒脱，可以体现出敦煌飞天的流畅婉转、飘逸舞动、潇洒自如的特点。 58．示例：草枯荣 难凉热血 心归敦煌
【知识点】成语和熟语、病句辨析与修改、标点符号、对联
【解析】56．（1）本题考查字音。
D.有误，纤毫，音xiān háo，释义是极其细微。
故选D。
（2）本题考查关联词语。
“要用色彩和形象来表现中国数千年的浩瀚历史”与“敦煌无疑是最美丽、最动人的一页”是假设关系的复句，假设将中国历史用色彩和形象来表现，那么敦煌就是是最美丽、最动人的一页。
故选B。
57．（1）本题考查标点符号。
【甲】处“飞天的造型和姿态都是通过线条向观赏者传达”语意表达完整，故后面使用句号。
【乙】处“有击鼓弹琴、有挽篮浣花、有散花飞舞”与“或凭虚御风、或俯仰直冲、或翱翔盘旋”是两个句式不同的句子，且内容相关，语意未完，故中间用逗号。
故选A。
（2）本题考查成语。
A.超然物外：超出世俗生活之外，或置身事外。符合语境；
B.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。结合原文“表达出空间的层次结构”“充满音乐的韵动感”可知线条并不是整齐排列的，使用有误；
C.云蒸霞蔚：像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。符合语境；
D.不拘一格：不拘一格指不拘泥于一种规格、方式。比喻打破常规。符合语境；
故选B。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
原句语序不当，按照范围从小到大的顺序，首先是“敦煌艺术的标志”，再是“世界壁画史上的一绝”，最后是“人类文明的艺术宝库”。故修改后应为：敦煌飞天是敦煌艺术的标志，是世界壁画史上的一绝，是人类文明的艺术宝库。
（4）本题考查书法鉴赏。
甲属于草书，特点是笔画连绵流畅，纵横洒脱。
乙属于楷书，特点是形体方正，笔画平直，可作楷模。
而敦煌飞天的特点是流畅婉转、飘逸舞动、潇洒自如，与草书较为契合。
故选甲。
58．本题考查对联。
对联的特点是上下联字数相等，结构对应，词性相同，仄起平收（上联尾字声调为仄声，即第三声或第四声，下联尾字声调为平声即第一声或第二声）。同时要审清题目要求，注意拟写的内容符合主题。上联“月盈亏”写自然风物，“面壁挥毫 安居大漠”写人为的贡献和付出。
结合材料“任凭月盈亏，风来回，草木枯又荣”“耕耘在方寸之间”“安居大漠深处潜心研究、精心保护”“代代接力，薪火相传”等句子可提炼出关键词组成下联。
示例：风来回 方寸耕耘 薪火相传
（2022·北京平谷·二模）学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
59．栏目一：梅占百花魁 。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成各题。
梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。 ①正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”。 ②他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的 ③ ……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。
（1） 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 ( )
A．“是家”应写为“世家” B．“拙”应读为“zhuō”
C． “行”应读为“hánɡ” D．“纪元”应写为“纪员”
（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( )
A．①。” ②。” B．①。” ②”。
C．①”。 ②。” D．①” 。 ②” 。
（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是：____________________
（4）横线③处应填写人物名字是________。这出戏是梅兰芳早年根据古乐府《木兰辞》改编的大型京剧。
60．栏目二：梅骨傲风雪。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。
1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。 “蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。
（1）同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你选择并说明理由。
【甲】 【乙】
（2）材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。
61．栏目三：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，你认为最恰当的一项是（ ）
梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的， 是京剧艺术文化， 是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。
A．如果 就 B．由于 因此 C．不仅 而且 D．虽然 却
62．下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。
B．水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！
C．你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。
D．梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献，将永载史册。
【答案】59． D B 答案示例：梅兰芳是京剧旦角艺术的领军人物 。 花木兰 60．（1）答案示例：选择【甲】楷书，笔画平直、端正、有力，就如同梅兰芳先生威武不能屈的民族气节。
（2）答案示例：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。 61．C 62．B
【知识点】字音、关联词语、病句辨析与修改、标点符号、常见易错字、字义、书法字体识别、鉴赏
【详解】59．（1）新纪元:新历史阶段的开端。亦指某种具重大意义的新的开始，常用于比喻某个重大事件开创的一个新的历史时代。结合“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为主’的局面”及“被视为京剧发展史上的里程碑”可知文段指的是“梅派艺术”是具重大意义的新的开始，开创的一个新的历史时代。“纪元”的书写是正确的；
故选D。
（2）考查标点符号。
①此处是独立引用了梅兰芳说的话，句末的句号应放在引号里面；
②此处是引用了“梅派”这个称谓，属于部分引用，句号应放在引号外面；
故选B。
（3）考查词语的理解。
“梅占百花魁”中的“梅”指的是梅兰芳。结合材料“中国京剧表演艺术大师”可知梅兰芳是中国京剧表演艺术大师。结合“梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成”“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为主’的局面，开创了‘生旦并重’的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。”可看出梅兰芳在剧旦角艺术中取得了卓越的成绩。“梅占百花魁”强调的是梅兰芳在百花中占据的位置，结合题干给出的关于“魁”的几个义项及梅兰芳在剧旦角艺术中取得了卓越的成绩可知“魁”的意思是:为首的，领头儿的，指出梅兰芳是京剧旦角艺术中的领军人物。
（4）结合文段中的“代父从军”及题干中的“木兰辞”可知此处应填写的人物是“花木兰”。
60．（1）结合材料二“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出”“‘蓄须明志’‘演剧醒世’体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节”可知梅兰芳的性格是正直、爱国、坚贞不屈。据此可知，我们选择的字要能体现梅兰芳以上性格特点。
【甲】是正楷，字体端正，形体方正，笔画平直，与梅兰芳正直、爱国、坚贞不屈的精神一致；
【乙】是行楷，字形比较随意、灵动、洒脱，笔道流畅、潇洒多姿，与梅兰芳的爱国精神及民族气节不符。据此分析即可。
（2）考查总结句。文段前半部分“1931年‘九·一八’事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。”写的是梅兰芳“演剧醒世”，后半部分“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。”写梅兰芳“蓄须明志”。先写“演剧醒世”后写“蓄须明志”，总结句也应与这个顺序一致，因此划线句应改为：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。
61．考查关联词。“京剧艺术文化”与“中华文明的厚度和独特性”属于递进关系，应选择一个表示递进关系的关联词。A表示假设关系，B表示因果关系，C表示递进关系，D表示转折关系。
故选C。
62．考查修辞手法及词语的使用。
B.“雍容华贵”指文雅大方，从容不迫，豪华富贵。一般用于形容牡丹，梅花是高洁、坚强、淡雅的，此处用“雍容华贵”形容梅花，不恰当；
故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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