资源简介

2025~2026学年度第二学期大通县期末检
高二生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修2十选择性必修3。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.某山区引入外来物种紫茎泽兰后，其种群密度在短期内快速增长，而本地优势种云南松的幼
苗种群密度持续下降。研究发现，紫茎泽兰的遮荫率可达80%，且会分泌抑制其他植物根系
生长的化学物质。下列关于云南松幼苗种群密度下降的主要影响因素分析，正确的是
A.种内竞争加剧导致存活率降低
B.光照资源不足限制生长发育
C.天敌捕食压力显著增加
D.土壤肥力下降影响养分吸收
2.某湿地公园内红嘴鸥种群密度受食物、天敌等多种因素影响。下列叙述错误的是
A.引入红嘴鸥的天敌苍鹰，会通过提高红嘴鸥的死亡率影响其种群密度
B.用标记重捕法调查红嘴鸥种群密度时，若重捕时标记个体部分逃逸，会使估算值偏大
C.气温等气候因素对红嘴鸥种群的作用强度与该种群的种群密度无关
D.若将红嘴鸥放到一个食物充足、无天敌的新环境中，种群数量一定会大量增加
3.下列关于群落结构的叙述，错误的是
A.除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件
B.草原群落具有明显的季节性，群落的外貌和结构会随季节变化发生有规律的变化
C.森林中的乔木、灌木和草本植物因生态位不同而达到相对平衡的状态
D.热带雨林群落中很多植物具有艳丽的花朵和鲜艳多汁的果实，目的是接受阳光
【高二期末检测·生物学第1页（共6页）】
26-L-741B
4.某地一块弃耕农田在群落次生演替过程中，植物群落先后出现以一年生杂草、多年生草本、灌
木为主的阶段，最终发展为以乔木为主的森林群落。下列对该演替过程的分析，正确的是
A.演替方向由一年生杂草到森林说明光照是决定群落结构的唯一因素
B.从草本阶段到灌木阶段的变化与草本植物竞争阳光的能力较弱有关
C.若在演替中期人工施加适量氮肥，该群落演替的速度和方向均不会改变
D.演替形成的森林群落中各种群的生态位不再重叠，竞争现象消失
5.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。下列叙述错误的是
A.若能量流动中断，物质循环将因缺乏动力而难以持续
B.物质循环中物质的重复利用，不影响能量流动的单向性
C.能量流动和物质循环均可通过生产者的光合作用启动
D.能量流动的逐级递减会导致物质循环的范围逐渐缩小
6.欧洲椋鸟在遇到鹰时会发出特定频率的鸣叫声，既能提醒同伴躲避，也能向鹰传递“我已发现
你”的信号，使鹰放弃追捕；同时，鹰的飞行姿态也会被椋鸟感知，调整自身飞行轨迹。结合该
现象分析，下列叙述正确的是
A.椋鸟的鸣叫声属于行为信息
B.椋鸟发出的鸣叫声信息仅在椋鸟种群内部传递
C.椋鸟与鹰之间的信息传递是单向的
D.信息传递可调节种间关系，维持生态系统稳定
7.随着中国城镇化进程的推进，城镇人口规模扩大，人口对资源与环境产生了更大压力。下列
关于生态足迹的叙述，错误的是
A.实施垃圾分类回收与资源化利用，可以减小生态足迹
B.生态足迹的值越大，表明人类对生态环境的影响与压力越大
C.生态足迹总量大于生态承载力总量，有利于实现可持续发展
D.植树造林、绿色出行、提高素食比例等行为均可降低人均生态足迹
8.某矿山开采后，留下大面积废弃地，土壤贫瘠、重金属含量高、植被难以恢复。工程师采用“先
种植耐重金属的先锋植物（如蜈蚣草），改良土壤质地和肥力，再逐步种植灌木、乔木，构建复
杂的群落；同时设置排水沟，降低土壤重金属浓度，兼顾生态保护和当地居民的经济需求”的
方案进行修复。下列叙述错误的是
A.种植先锋植物改良土壤，体现了生态工程的自生原理
B.逐步构建“先锋植物→灌木→乔木”的群落，主要遵循生态工程的协调原理
C.该修复方案兼顾生态保护与当地居民的经济需求，体现了生态工程的整体原理
D.先锋植物吸收重金属实现物质循环再生，遵循生态工程的循环原理
【高二期末检测·生物学第2页（共6页）】
26-L-741B2025~2026学年度第二学期大通县期末检测·高二生物学
参考答案、提示及评分细则
1.B种内竞争是同一物种内部个体间的资源争夺。题干中云南松幼苗种群密度下降是外来物种入侵导致的，
属于种间关系的影响，不是种内竞争，A错误；题干明确紫茎泽兰遮荫率达80%，植物生长繁殖需光照进行
光合作用，光照是植物生存的关键非生物因素。紫茎泽兰通过遮荫争夺光照资源，直接影响云南松幼苗的光
合作用和生长发育，进而导致其种群密度下降，符合情境中的核心信息，B正确；题干未提及云南松幼苗的天
敌数量、捕食行为发生变化，该选项无任何情境依据，属于无关因素，C错误；土壤肥力下降影响养分吸收：题
干中紫茎泽兰的影响是“遮荫”和“分泌抑制根系生长的化学物质”，未涉及土壤肥力的变化，且抑制根系生
长与土壤肥力下降是不同的影响机制，D错误。
2.D苍鹰捕食红嘴鸥，会直接提高红嘴鸥的死亡率，进而使种群密度下降，A正确；标记重捕法的计算公式
为：种群数量=（初次捕获标记数×再次捕获总数）÷再次捕获标记数，重捕时标记个体逃逸，会使估算值偏
大，B正确：气温等气候因素属于非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，C正确；若将红嘴鸥
放到一个新环境中，即使有充足的食物，没有天敌，但若气候不适应，种群数量也可能会减少，D错误。
3.D除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件，A正确；草原群落具有明显的
季节性，由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构会随季节变化发生有规律的变化，B正
确；森林中乔木、灌木和草本植物之间，虽然对土壤、空间、阳光的利用存在一定程度的竞争，但可以因生态位
的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存，C正确；热带雨林群落中很多植物具有艳丽的花朵和鲜艳多汁的
果实，目的是吸引动物传播花粉和种子，D错误。
4.B演替方向受光照、土壤、水分、种间关系等多种因素综合影响，并非仅由光照决定，且群落结构是多重环境
与生物因素共同作用的结果，A错误；灌木比草本植株更高，叶片层次多，在竞争中能获取更多阳光，因此灌
木逐渐取代草本成为优势类群，这体现了资源竞争对演替进程的驱动作用，B正确；人工施加氮肥可改善土
壤养分条件，可能加快演替速度，并可能影响不同植物的竞争结果，从而改变演替的具体进程与方向，C错
误；森林群落中种群间仍存在生态位重叠与竞争，只是通过生态位分化形成了相对稳定的共存格局，竞争现
象不会完全消失，D错误。
5.D能量为物质循环提供动力，若能量流动中断，物质无法从生物群落返回无机环境，循环难以持续，A正
确；物质可循环利用，但能量始终单向流动，B正确；生产者的光合作用可同时实现“物质转化”和“能量固
定”，是物质循环和能量流动的共同启动环节，C正确：能量流动逐级递减，而物质循环具有全球性，其范围由
物质的全球迁移规律决定，与能量流动的递减性无关，D错误。
6.D声音属于物理信息，不是行为信息，A错误；椋鸟的鸣叫声不仅能提醒同伴（种内传递），还能向鹰传递信
号（种间传递），因此并非仅在椋鸟种群内部传递，B错误；信息可以由椋鸟→鹰，也可以由鹰→椋鸟，可以双
向传递，C错误；信息传递可以调节种间关系（捕食），维持生态系统稳定，D正确。
7.C实施垃圾分类可促进可回收物的再利用、减少垃圾填埋/焚烧量，降低对土地、能源等资源的消耗，同时减
少污染物排放，从而减小人类的生态足迹，A正确；生态足迹越大，意味着人类需要占用更多的土地、水域等
生态空间来获取资源、消纳废物，对生态系统的资源索取和环境压力也就越大，B正确：生态足迹总量大于生
态承载力总量会导致生态赤字，说明人类对资源的消耗与废物排放超过了生态系统的供给与净化能力，会导
致资源枯竭、环境恶化，不利于可持续发展，C错误；植树造林可增加生态承载力，提升资源供给与环境净化
能力；绿色出行（如步行、骑行、公共交通）能减少化石能源消耗与碳排放；提高素食比例可缩短食物链，减少
能量在传递过程中的损耗，降低对畜牧养殖资源的需求：这些行为均能有效降低人均生态足迹，D正确
8.D先锋植物（蜈蚣草）耐重金属，可在贫瘠环境中生长，通过自身的生长、代谢改良土壤（如吸收重金属、增
加土壤有机质)，体现了自生原理中“生物组分的自组织、自我调节，实现系统的自我优化”，A正确；矿山废弃
地环境恶劣，先种植耐逆性强的先锋植物，再逐步种植灌木、乔木，避免盲目种植导致群落崩溃，主要遵循生
态工程的协调原理，B正确；该修复方案兼顾生态保护和当地居民经济需求（如修复后可发展林业、农业），考
虑了自然、社会、经济的整体利益，体现了生态工程的整体原理，C正确；循环原理是物质在生态系统中循环
往复、分级利用（如秸秆还田、沼渣肥田）。重金属是污染物，被植物吸收、固定、移除，不属于循环再生，不体
现循环原理，D错误。
9.C传统发酵技术中，制作果酒时定时拧松瓶盖的目的是为了排出酵母菌无氧呼吸产生的CO2,防止发酵瓶
爆裂，而不是为了给酵母菌提供氧气，A错误；酒精发酵完成后进行醋酸发酵，需要接入醋酸菌并通入无菌空
气，同时升高温度至30~35℃，但升高温度的目的是为醋酸菌提供适宜的生长发酵条件，而非为了杀死酵母
菌，B错误；腐乳制作过程中，多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母菌、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是
毛霉，C正确；制作泡菜时泡菜坛要密封，主要目的是创造无氧环境，因为乳酸菌是厌氧细菌，其发酵过程需
要在无氧条件下进行，D错误。
【高二期末检测·生物学参考答案第1页（共2页）】
26-I-741B2025~2026学年度第二学期大通县期末检测
高二生物学答题卡
条形码粘贴处
准考证号
1.答题前，考生先将自已的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚
[0
[0][0][0][0][0][0][0][0
[1
[1][1][1][1][1][1][1][1
注
2.选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标
[2
[2][2][2][2][2][2
]
意
号：非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在
[3
[3][3
[3][3][3
[3
3
事
各题日的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷
[4
[4][4[4[4
[4[4
4
[5
[5][5][51][5
[5
[5
[5
项
上答题无效。
[6]
[6][6][6][6
[6]
[6
3.保持卡面清洁，不折叠、不破损
[7]
7
[71
[77
[7
[7
67
[8
[8][8][8][8
[8
填涂
正确填涂：口
缺考
[9
[9][9][9][9][9]
[9
[91
[9
范例
错误填涂：中。卫
标记
选择题（请用2B铅笔填涂）
1[A][B][C][D]
6[A][B]CC][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2 [A][B][C][D]
7[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3CA][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13CA][B][C][D]
4[A][B][C][D
9[A][B][C][D
14[A][B][C][D]
5[A][B]CC][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B]CC][D]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）】
17.10分)
(1)
2分)
(1分
(2)
(2分)
(3)
(1分)
(2分)
(4)
(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二期末检测·生物学第1页（共2页）26-L-741B
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
18.(12分)
(①)
(2分)
(2)
2分)
3)」
(2分)
(2分)
(4)
(2分)
(5)
(2分)
19.(10分)
(1)
(2分)
(2)」
1分)
(1分)
(3)
(2分)
(1分)
(4)
(1分)
(1分)
(5)
(1分)
20.(10分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(1分)
1分)
(1分)
(1分)
(4)
(2分)
21.(10分)
()
(1分)
1分)
(2分
(2)
(1分)
(1分)
(1分)
⊙
(1分)
(1分)
(1分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二期末检测·生物学第2页（共2页）26-L-741B

展开更多......

收起↑