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专题01默写模拟真题汇编（东城专用）（原卷版）
一、 真题回顾：命题规律与考查维度
基于对近八年（2019—2026年）东城一模、二模默写真题的系统分析，本专题的命题呈现出高度稳定性与清晰的考查逻辑，具体可归纳为以下三个核心维度：
经典篇目反复呈现，夯实基础识记能力。
高频考查篇目集中：从真题看，《出师表》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《观沧海》《望岳》《蒹葭》《江城子·密州出猎》等课标内经典篇目及诗词为考查重点。如“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》）在2024年一模、2026年二模及2020年二模中多次出现；“弓如霹雳弦惊”（《破阵子》）在2026年一模与2022年一模中重复考查。
易错字词高度聚焦：命题有意选取含难写字、通假字、形近字的句子。如“怆然”“涕下”（《登幽州台歌》）、“锦鳞”（《岳阳楼记》）、“霹雳”（《破阵子》）、“貂裘”（《江城子》）、“媵人”“沃灌”（《送东阳马生序》）等，均需特别注意书写准确。
主题化与情境化并重，强调理解性运用。
主题统领式默写：部分题目设置明确主题，要求调用相关诗句。如2025年一模以“千古风流·君子风范”为主题，可选“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”或“了却君王天下事，赢得生前身后名”；2020年二模则围绕“赞颂孙权”的主题，将苏轼与辛弃疾的词句进行串联考查。
情境化任务驱动：题目常设定具体应用场景。如2026年一模要求为“人与自然和谐共生”宣传栏选句，可选“采菊东篱下，悠然见南山”；2022年一模则给出“行舟江上见红日初升”的情境，指向王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，并进一步要求迁移运用含“山”“水”“花”“鸟”意象的诗句。
开放性与限制性结合，尊重个性积累。
选做题机制常态化：近五年真题均设置“任选两题作答”或“任选一题作答”的灵活机制（如2026年一模、2023年二模、2022年二模），给予考生选择空间，降低偶然失分风险。
开放型默写占比提升：每套试卷几乎都包含一道“本试卷中出现的句子除外”的开放性默写题。此类题目要求考生基于主题（如“生死大义”“壮丽景象”“家国情怀”“物候现象”“植物意象”等）调动课外或课内其他篇目积累，体现了对语文素养的全面考查。
二、 趋势洞察：从“记忆”到“素养”的转向
综合多年真题，可以清晰看到东城区默写题正从单纯的“机械记忆”向“理解、迁移与运用”的素养考查稳步过渡：
主题更趋宏观与文化性：从“君子风范”“家国情怀”到“人与自然”，命题主题紧扣中华优秀传统文化与时代精神，要求考生不仅会背，更要理解诗文的精神内核。
情境设计更贴近生活：宣传栏引用、学习手册制作等真实任务情境频繁出现，将古诗文学习与生活实践相联系，强化了语文学科的实用性。
跨篇目、跨学期关联成为常态：如2020年一模登高诗的综合考查，将陈子昂、王安石、曹操的作品并联；2022年一模则将王湾的哲理诗与王安石的登高诗进行主题勾连。这提示复习需注重篇目间的内在联系。
三、 2027届备考前瞻与精准预测
基于以上规律，对2027年中考默写板块作出如下预测与备考建议：
重点篇目预测（高频必考） ：
先秦至魏晋：《蒹葭》《观沧海》《桃花源记》《木兰诗》。
唐宋名篇：《望岳》《使至塞上》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》。
元明清及近代：《天净沙·秋思》《送东阳马生序》《十五从军征》《过零丁洋》。
特别关注：近三年未重点考查但属课标核心篇目的，如《论语》十二章、《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等，需纳入重点复习范围。
热门主题与情境预测：
精神品格类：“担当与责任”（如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”）、“理想与坚守”（如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）、“忧国忧民”（如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”）。
自然审美类：“四季流转”（如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”）、“山水田园”（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）、“边塞风光”（如“大漠孤烟直，长河落日圆”）。
哲理思辨类：“新陈交替”（如“海日生残夜，江春入旧年”）、“登高望远”（如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”）。
开放性默写准备策略：
分类整理：按“家国情怀”“理想信念”“自然山水”“惜时劝学”“友谊送别”等主题，各准备2-3句课内外名句。
关注意象：系统梳理“月”“柳”“雁”“菊”“松”“竹”等传统意象的诗句，理解其文化意蕴。
活用教材：注意从七年级到九年级的篇目整合，避免仅局限于九年级内容。
临场技巧与避坑指南：
审题第一：务必看清“选做题”的题号与要求，按序作答。注意“本试卷中出现的句子除外”这一限制。
书写规范：对“怆、涕、鳞、霹雳、裘、媵、濯、阙、瘁”等易错字，复习时用红笔圈画，强化肌肉记忆。
检查习惯：完成后务必回看，检查是否有漏字、错字、别字，尤其是通假字（如“说”通“悦”）和虚词（如“之”“其”“而”）。
1．（2026·北京东城·一模）第（1）～（4）题任选两题作答，第（5）（6）小题任选一题作答，所有试题须按序作答。
（1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（3）沙鸥翔集，________，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻的修辞手法，描绘激烈的战斗场面的句子是：________，________。
（6）学校拟在“人与自然和谐共生”主题宣传栏中引用两句古诗文。写出直接表现主题的句子：________，________。（本试卷中出现的句子除外）
2．（2025·北京东城·一模）默写，完成各题。
（1）三人行，必有我师焉。____________，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（2）____________，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）制作以“千古风流·君子风范”为主题的宣传手册，同学们想要摘引两句与手册主题相关的古诗文，你建议选用“_________，________”。（本试卷中出现的句子除外）
3．（2024·北京东城·一模）默写。
（1）宫中府中，俱为一体，______，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（2）王维在《使至塞上》中运用比喻，传神地表达出自己漂泊无定之感的诗句是：______，______。
（3）千百年来，中华大地诞生了无数英雄人物，他们不惧生死，坚守道义。古诗文中有很多体现这种生死大义的句子，请写出你积累的句子：______，______。（试卷中已出现的古诗文句除外）
4．（2024·北京东城·一模）默写。
（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）如果用两句古诗文来描绘祖国的壮丽景象，你会选用“__________，__________”。（本试卷中出现的句子除外）
5．（2023·北京东城·一模）默写。
（1）______，采葵持作羹。（《十五从军征》）
（2）乱花渐欲迷人眼，______。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（4）由是则生而有不用也，______。（孟子《鱼我所欲也》）
（5）中国古代仁人志士往往具有强烈的使命感与责任感。你积累的古诗文中，能直接表达这种情感的句子是“______”。（本试卷中已出现的句子除外）
6．（2022·北京东城·一模）（1）____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（2）千古兴亡多少事？悠悠。___________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（3）____________，教然后知困。（《礼记·虽有嘉肴》）
（4）四支僵劲不能动，__________，以衾拥覆，久而乃和。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）“情景交融”是中国古代文学作品中常见的写法，如《小石潭记》一文中，“潭中鱼可百许头，①__________”句便是如此。从古诗文中再选出一个运用了情景交融手法的语句：“②__________”。（试卷中已出现的古诗文句除外）
7．（2022·北京东城·一模）默写。
（1）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）蒹葭萋萋，_____。（《蒹葭》）
（3）以中有足乐者，_____。（宋濂《送东阳马生序》）
（4）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，_____，有所广益。（诸葛亮《出师表》）
（5）行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“海日生残夜，江春入旧年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难，你会想到王安石在《登飞来峰》中的诗句“_____ ， ”，激励自己不怕困难，勇攀高峰；沉浸自然，观“山”“水”“花”“鸟”，请你写出含有上述任一意象的诗句“_____”。（本试卷中出现的诗歌除外）
8．（2021·北京东城·一模）（1）_______，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）以中有足乐者，_______ 。（宋濂《送东阳马生序》）
（3）化用他人诗句是古人创作诗词的常用手法。有人认为，陆游的诗句“①______，②______”，化用了强彦文的诗句“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”；还有人认为，赵鼎在《满江红》中的诗句“试问乡关何处是”，化用了崔颢的诗句“③______”。
9．（2020·北京东城·一模）默写。
（1）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）潭西南而望，___________________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（3）古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含的情感各不相同。陈子昂登上幽州台，以一句“①___________________”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；王安石登上飞来峰，用一句“②___________________”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；曹操登临碣石山，居高面海，以“③___________________，④___________________”的诗句，写出了望海初得的印象，展现了大海的全景，表现出壮阔的胸襟。无论是感怀个人境遇，还是抒发豪情壮志，古人的登高诗都余韵悠长，给后人以思考和启迪。
10．（2019·北京东城·一模）默写。
⑴_________________，道阻且右。（《蒹葭》）
⑵左牵黄，右擎苍，________________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑶《桃花源记》里交代了武陵人邂逅桃花源前见到的神秘古洞的三个特征，它们是“仿佛若有光”“________________”“_______________”。
1．（2026·北京东城·二模）补写出空缺的部分。
（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）其间千二百里，__________，不以疾也。（郦道元《三峡》）
（3）宫中府中，俱为一体，__________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（4）古人常借节气之景，表达自己的思想情感。请写出能体现这一特点的两句诗：__________，__________。（本试卷中出现的句子除外）
2．（2025·北京东城·二模）默写，完成下面小题。
（1）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）植物意象存在于中国几千年的诗文中。你读过的古诗文中，“①______，②______”描写了植物，承载着丰富的情感。（本试卷中出现的句子除外）
3．（2024·北京东城·二模）默写句子。
（1）________，并怡然自乐。（《桃花源记》）
（2）峰回路转，________，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
（3）写出运用典故的两句古诗词：“①__________，②____________”。（本试卷中出现的句子除外）
4．（2023·北京东城·二模）第默写。⑴～⑶题任选两题作答，第⑷题必答，所有试题须按序作答。
（1）夜来城外一尺雪，______。（白居易《卖炭翁》）
（2）______，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）______，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）
（4）古代劳动人民把花香鸟语、草长莺飞这些自然现象称为物候。古诗文中，不少语句也提及了物候现象，如“______”。（本试卷中已出现的语句除外）
5．（2022·北京东城·二模）默写。第（1）—（3）题任选两题、第（4）题选择其中一位诗人的诗句作答，所有试题须按序作答。
（1）_________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_________。（庄子《北冥有鱼》）
（3）_________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（4）边塞风光在诗人的笔下千姿百态：王维《使至塞上》“_________，_________”写出了塞外风光的奇特壮丽；岑参《白雪歌送武判官归京》中“_________，_________”两句一动一静、色彩对比鲜明，描写了边塞奇寒之景。
6．（2021·北京东城·二模）默写。
（1）蒹葭萋萋，_______。（《蒹葭》）
（2）_______，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）《论语》中孔子感慨时光如流水般日夜流逝的句子是：________，________。
（4）在中国古诗文中，有许多表现家国情怀的名句。请从你积累的古诗文中，写出连续的两句：_______，________。（本试卷中出现的诗文除外。每句诗文允许有一个不会写的字用拼音替代）
7．（2020·北京东城·二模）（1）求之不得，____________________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）
（2）宫中府中，俱为一体，____________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）在《三国志·吴主传》中，陈寿评价孙权“有勾践之奇”，是英雄中的佼佼者。宋代词人苏轼就曾以“①____________________，②____________________”自比孙权，尽显豪放；辛弃疾则借用曹操“③____________________”一句话入词，热情赞颂了孙权的胆识气魄，也暗示了自己奋发图强、收复失地的理想。
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专题01默写模拟真题汇编（东城专用）（解析版）
一、 真题回顾：命题规律与考查维度
基于对近八年（2019—2026年）东城一模、二模默写真题的系统分析，本专题的命题呈现出高度稳定性与清晰的考查逻辑，具体可归纳为以下三个核心维度：
经典篇目反复呈现，夯实基础识记能力。
高频考查篇目集中：从真题看，《出师表》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《观沧海》《望岳》《蒹葭》《江城子·密州出猎》等课标内经典篇目及诗词为考查重点。如“陟罚臧否，不宜异同”（《出师表》）在2024年一模、2026年二模及2020年二模中多次出现；“弓如霹雳弦惊”（《破阵子》）在2026年一模与2022年一模中重复考查。
易错字词高度聚焦：命题有意选取含难写字、通假字、形近字的句子。如“怆然”“涕下”（《登幽州台歌》）、“锦鳞”（《岳阳楼记》）、“霹雳”（《破阵子》）、“貂裘”（《江城子》）、“媵人”“沃灌”（《送东阳马生序》）等，均需特别注意书写准确。
主题化与情境化并重，强调理解性运用。
主题统领式默写：部分题目设置明确主题，要求调用相关诗句。如2025年一模以“千古风流·君子风范”为主题，可选“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”或“了却君王天下事，赢得生前身后名”；2020年二模则围绕“赞颂孙权”的主题，将苏轼与辛弃疾的词句进行串联考查。
情境化任务驱动：题目常设定具体应用场景。如2026年一模要求为“人与自然和谐共生”宣传栏选句，可选“采菊东篱下，悠然见南山”；2022年一模则给出“行舟江上见红日初升”的情境，指向王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，并进一步要求迁移运用含“山”“水”“花”“鸟”意象的诗句。
开放性与限制性结合，尊重个性积累。
选做题机制常态化：近五年真题均设置“任选两题作答”或“任选一题作答”的灵活机制（如2026年一模、2023年二模、2022年二模），给予考生选择空间，降低偶然失分风险。
开放型默写占比提升：每套试卷几乎都包含一道“本试卷中出现的句子除外”的开放性默写题。此类题目要求考生基于主题（如“生死大义”“壮丽景象”“家国情怀”“物候现象”“植物意象”等）调动课外或课内其他篇目积累，体现了对语文素养的全面考查。
二、 趋势洞察：从“记忆”到“素养”的转向
综合多年真题，可以清晰看到东城区默写题正从单纯的“机械记忆”向“理解、迁移与运用”的素养考查稳步过渡：
主题更趋宏观与文化性：从“君子风范”“家国情怀”到“人与自然”，命题主题紧扣中华优秀传统文化与时代精神，要求考生不仅会背，更要理解诗文的精神内核。
情境设计更贴近生活：宣传栏引用、学习手册制作等真实任务情境频繁出现，将古诗文学习与生活实践相联系，强化了语文学科的实用性。
跨篇目、跨学期关联成为常态：如2020年一模登高诗的综合考查，将陈子昂、王安石、曹操的作品并联；2022年一模则将王湾的哲理诗与王安石的登高诗进行主题勾连。这提示复习需注重篇目间的内在联系。
三、 2027届备考前瞻与精准预测
基于以上规律，对2027年中考默写板块作出如下预测与备考建议：
重点篇目预测（高频必考） ：
先秦至魏晋：《蒹葭》《观沧海》《桃花源记》《木兰诗》。
唐宋名篇：《望岳》《使至塞上》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》。
元明清及近代：《天净沙·秋思》《送东阳马生序》《十五从军征》《过零丁洋》。
特别关注：近三年未重点考查但属课标核心篇目的，如《论语》十二章、《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等，需纳入重点复习范围。
热门主题与情境预测：
精神品格类：“担当与责任”（如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”）、“理想与坚守”（如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）、“忧国忧民”（如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”）。
自然审美类：“四季流转”（如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”）、“山水田园”（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）、“边塞风光”（如“大漠孤烟直，长河落日圆”）。
哲理思辨类：“新陈交替”（如“海日生残夜，江春入旧年”）、“登高望远”（如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”）。
开放性默写准备策略：
分类整理：按“家国情怀”“理想信念”“自然山水”“惜时劝学”“友谊送别”等主题，各准备2-3句课内外名句。
关注意象：系统梳理“月”“柳”“雁”“菊”“松”“竹”等传统意象的诗句，理解其文化意蕴。
活用教材：注意从七年级到九年级的篇目整合，避免仅局限于九年级内容。
临场技巧与避坑指南：
审题第一：务必看清“选做题”的题号与要求，按序作答。注意“本试卷中出现的句子除外”这一限制。
书写规范：对“怆、涕、鳞、霹雳、裘、媵、濯、阙、瘁”等易错字，复习时用红笔圈画，强化肌肉记忆。
检查习惯：完成后务必回看，检查是否有漏字、错字、别字，尤其是通假字（如“说”通“悦”）和虚词（如“之”“其”“而”）。
1．（2026·北京东城·一模）第（1）～（4）题任选两题作答，第（5）（6）小题任选一题作答，所有试题须按序作答。
（1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（3）沙鸥翔集，________，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻的修辞手法，描绘激烈的战斗场面的句子是：________，________。
（6）学校拟在“人与自然和谐共生”主题宣传栏中引用两句古诗文。写出直接表现主题的句子：________，________。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 独怆然而涕下 九万里风鹏正举 锦鳞游泳 域民不以封疆之界 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 示例：采菊东篱下 悠然见南山
【知识点】名句名篇默写
【详解】注意“怆、涕、鹏、锦、鳞、疆、霹、雳”等易错难写字的写法。
（6）围绕“人与自然和谐共生”主题，选取课外贴合山水相融、闲适自然意境的诗句即可。
示例：明月松间照，清泉石上流。
2．（2025·北京东城·一模）默写，完成各题。
（1）三人行，必有我师焉。____________，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（2）____________，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）制作以“千古风流·君子风范”为主题的宣传手册，同学们想要摘引两句与手册主题相关的古诗文，你建议选用“_________，________”。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 择其善者而从之 安得广厦千万间 示例一：①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐 示例二：①了却君王天下事 ②赢得生前身后名
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：择、善、厦。
（3）本题考查古诗词积累。按照题干要求，结合自己的积累，选取与“千古风流·君子风范”相关的连续两句诗词作答即可。
示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（出自李白《行路难·其一》。尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。这句诗展现了君子不畏艰难、勇往直前，对未来充满信心和抱负的精神风貌，与“千古风流·君子风范”中君子积极进取、志存高远的特质相呼应。）
3．（2024·北京东城·一模）默写。
（1）宫中府中，俱为一体，______，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（2）王维在《使至塞上》中运用比喻，传神地表达出自己漂泊无定之感的诗句是：______，______。
（3）千百年来，中华大地诞生了无数英雄人物，他们不惧生死，坚守道义。古诗文中有很多体现这种生死大义的句子，请写出你积累的句子：______，______。（试卷中已出现的古诗文句除外）
【答案】 陟罚臧否 征蓬出汉塞 归雁入胡天 示例：不义而富且贵 于我如浮云/二者不可得兼，舍生而取义者也/人生自古谁无死，留取丹心照汗青/报君黄金台上意，提携玉龙为君死/愿得此身长报国，何须生入玉门关。/取义成仁今日事，人间遍种自由花/粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陟罚、臧否、蓬、雁”等字词容易写错。第（3）题，写出能够体现不惧生死，坚守道义的诗句即可，如：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
4．（2024·北京东城·一模）默写。
（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）如果用两句古诗文来描绘祖国的壮丽景象，你会选用“__________，__________”。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 山岛竦峙 陟罚臧否 ①造化钟神秀 ②阴阳割昏晓①重岩叠嶂 ②隐天蔽日
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题①②中注意“竦峙、陟、臧”等字的正确书写。
③④示例：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（迟日江山丽，春风花草香）
5．（2023·北京东城·一模）默写。
（1）______，采葵持作羹。（《十五从军征》）
（2）乱花渐欲迷人眼，______。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（4）由是则生而有不用也，______。（孟子《鱼我所欲也》）
（5）中国古代仁人志士往往具有强烈的使命感与责任感。你积累的古诗文中，能直接表达这种情感的句子是“______”。（本试卷中已出现的句子除外）
【答案】 舂谷持作饭 浅草才能没马蹄 枯藤老树昏鸦 由是则可以辟患而有不为也 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：舂、蹄、藤。第（5）题写出仁人志士抒发强烈使命感和责任感的诗句即可，如：落红不是无情物，化作春泥更护花。
6．（2022·北京东城·一模）（1）____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（2）千古兴亡多少事？悠悠。___________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（3）____________，教然后知困。（《礼记·虽有嘉肴》）
（4）四支僵劲不能动，__________，以衾拥覆，久而乃和。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）“情景交融”是中国古代文学作品中常见的写法，如《小石潭记》一文中，“潭中鱼可百许头，①__________”句便是如此。从古诗文中再选出一个运用了情景交融手法的语句：“②__________”。（试卷中已出现的古诗文句除外）
【答案】 水何澹澹 不尽长江滚滚流 是故学然后知不足 媵人持汤沃灌 皆若空游无所依 示例：愁云惨淡万里凝（转朱阁，低绮户，照无眠/静影沉璧，渔歌互答/阴风怒号，浊浪排空/江枫渔火对愁眠）。
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中（1）-（4）小题注意“澹、滚、媵、灌、依”等字要正确书写；（5）小题只要写运用情景交融手法的诗句即可，如“山回路转不见君，雪上空留马行处”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等。
7．（2022·北京东城·一模）默写。
（1）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）蒹葭萋萋，_____。（《蒹葭》）
（3）以中有足乐者，_____。（宋濂《送东阳马生序》）
（4）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，_____，有所广益。（诸葛亮《出师表》）
（5）行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“海日生残夜，江春入旧年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难，你会想到王安石在《登飞来峰》中的诗句“_____ ， ”，激励自己不怕困难，勇攀高峰；沉浸自然，观“山”“水”“花”“鸟”，请你写出含有上述任一意象的诗句“_____”。（本试卷中出现的诗歌除外）
【答案】 弓如霹雳弦惊 白露未晞 不知口体之奉不若人也 必能裨补阙漏 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 略
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题①至⑤中注意“霹雳、晞、凝、奉、裨、阙、遮、自”等字的正确书写。
⑥只要写出含“山”“水”“花”“鸟”的任意一句即可，做到不添字、不漏字、不写错字。
含“山”的诗句：山重水复疑无路。
含“水”的诗句：春江水暖鸭先知。
含“花”的诗句：乱花渐欲迷人眼。
含“鸟”的诗句：飞鸟相与还。
8．（2021·北京东城·一模）（1）_______，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（2）以中有足乐者，_______ 。（宋濂《送东阳马生序》）
（3）化用他人诗句是古人创作诗词的常用手法。有人认为，陆游的诗句“①______，②______”，化用了强彦文的诗句“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”；还有人认为，赵鼎在《满江红》中的诗句“试问乡关何处是”，化用了崔颢的诗句“③______”。
【答案】 锦帽貂裘 不知口体之奉不若人也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 日暮乡关何处是
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锦、貂裘、奉、疑、暮”等字词容易写错。
9．（2020·北京东城·一模）默写。
（1）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）潭西南而望，___________________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（3）古代文人有登高赋诗的习惯，他们创作出来的登高诗，蕴含的情感各不相同。陈子昂登上幽州台，以一句“①___________________”的神态描写抒发了寂寞苦闷的心情；王安石登上飞来峰，用一句“②___________________”表现了不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心；曹操登临碣石山，居高面海，以“③___________________，④___________________”的诗句，写出了望海初得的印象，展现了大海的全景，表现出壮阔的胸襟。无论是感怀个人境遇，还是抒发豪情壮志，古人的登高诗都余韵悠长，给后人以思考和启迪。
【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 斗折蛇行 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 水何澹澹 山岛竦峙
【知识点】名句名篇默写
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：萋、怆、涕、澹、竦峙。
10．（2019·北京东城·一模）默写。
⑴_________________，道阻且右。（《蒹葭》）
⑵左牵黄，右擎苍，________________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑶《桃花源记》里交代了武陵人邂逅桃花源前见到的神秘古洞的三个特征，它们是“仿佛若有光”“________________”“_______________”。
【答案】 （1）溯洄从之 （2）锦帽貂裘 （3）初极狭（才通人/山有小口） （复行数十步，）豁然开朗
【知识点】整本书阅读、诗、词
【详解】（1）（2）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“溯洄”“貂裘”等字的书写；（3）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大，要注意“狭”“豁”等字的书写。
1．（2026·北京东城·二模）补写出空缺的部分。
（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）其间千二百里，__________，不以疾也。（郦道元《三峡》）
（3）宫中府中，俱为一体，__________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（4）古人常借节气之景，表达自己的思想情感。请写出能体现这一特点的两句诗：__________，__________。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 会当凌绝顶 虽乘奔御风 陟罚臧否 示例：露从今夜白 月是故乡明
【知识点】名句名篇默写
【详解】注意“凌、绝、御、陟、臧、否”等字容易写错。
体现节气的诗句有：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
2．（2025·北京东城·二模）默写，完成下面小题。
（1）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）植物意象存在于中国几千年的诗文中。你读过的古诗文中，“①______，②______”描写了植物，承载着丰富的情感。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 海内存知己 惟吾德馨 示例一：①参差荇菜 ②左右流之
示例二：①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 示例三：①枯藤老树昏鸦 ②小桥流水人家）
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨”字容易写错。
第3小题，写出含有植物名称的古诗文即可，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
3．（2024·北京东城·二模）默写句子。
（1）________，并怡然自乐。（《桃花源记》）
（2）峰回路转，________，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
（3）写出运用典故的两句古诗词：“①__________，②____________”。（本试卷中出现的句子除外）
【答案】 黄发垂髫 有亭翼然临于泉上者 示例：怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“髫”“翼”字形正确书写。
其中第（3）题是一个无固定答案的题。可结合自己的积累正确写出诗句即可。
示例1：持节云中，何日遣冯唐。
示例2：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
4．（2023·北京东城·二模）第默写。⑴～⑶题任选两题作答，第⑷题必答，所有试题须按序作答。
（1）夜来城外一尺雪，______。（白居易《卖炭翁》）
（2）______，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）______，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）
（4）古代劳动人民把花香鸟语、草长莺飞这些自然现象称为物候。古诗文中，不少语句也提及了物候现象，如“______”。（本试卷中已出现的语句除外）
【答案】 晓驾炭车辗冰辙 羌管悠悠霜满地 其中往来种作 示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无（竹外桃花三两技，春江水暖鸭先知/人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开）
【知识点】名句名篇默写
【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。（1）至（3）注意本题中的“晓、炭、辗、羌、作”等字词容易写错。
（4）关于物候现象的诗句有：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄/征蓬出汉塞，归雁入胡天/蒹葭苍苍，白露为霜/黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
5．（2022·北京东城·二模）默写。第（1）—（3）题任选两题、第（4）题选择其中一位诗人的诗句作答，所有试题须按序作答。
（1）_________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_________。（庄子《北冥有鱼》）
（3）_________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（4）边塞风光在诗人的笔下千姿百态：王维《使至塞上》“_________，_________”写出了塞外风光的奇特壮丽；岑参《白雪歌送武判官归京》中“_________，_________”两句一动一静、色彩对比鲜明，描写了边塞奇寒之景。
【答案】 万里赴戎机 其翼若垂天之云 半卷红旗临易水 大漠孤烟直 长河落日圆 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、孤、辕、掣”等字容易写错。
6．（2021·北京东城·二模）默写。
（1）蒹葭萋萋，_______。（《蒹葭》）
（2）_______，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）《论语》中孔子感慨时光如流水般日夜流逝的句子是：________，________。
（4）在中国古诗文中，有许多表现家国情怀的名句。请从你积累的古诗文中，写出连续的两句：_______，________。（本试卷中出现的诗文除外。每句诗文允许有一个不会写的字用拼音替代）
【答案】 白露未晞 会当凌绝顶 逝者如斯夫 不舍昼夜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（或：人生自古谁无死，留取丹心照汗青）
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。注意本题中的“晞、凌、绝、逝、斯、昼”等字词不要写错。
7．（2020·北京东城·二模）（1）求之不得，____________________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）
（2）宫中府中，俱为一体，____________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）在《三国志·吴主传》中，陈寿评价孙权“有勾践之奇”，是英雄中的佼佼者。宋代词人苏轼就曾以“①____________________，②____________________”自比孙权，尽显豪放；辛弃疾则借用曹操“③____________________”一句话入词，热情赞颂了孙权的胆识气魄，也暗示了自己奋发图强、收复失地的理想。
【答案】 寤寐思服 陟罚臧否 亲射虎 看孙郎 生子当如孙仲谋
【知识点】名句名篇默写
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：“寤寐、陟罚臧否”要规范书写。第（3）小题，根据作者是宋代词人苏轼，结合题干提示“‘有勾践之’奇，是英雄中的佼佼者”，选择苏轼的《江城子·密州出猎》中的一句：亲射虎，看孙郎。根据“辛弃疾借用曹操”的话赞颂孙权，选择辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中的一句：生子当如孙仲谋。
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