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教科版物理八年级上册精做课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.4.6跨学科实践：眼睛第四章光的世界教科版物理八年级上册4.6《跨学科实践：眼睛》同步练习题（约1000字）一、基础选择题（每题4分，共40分）1.人的眼睛相当于一台精密的光学仪器，其主要成像原理与下列器材一致的是（）A.放大镜B.投影仪C.照相机D.平面镜2.人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于（）A.光源B.光屏C.透镜D.镜面3.正常眼睛看远处物体时，晶状体的变化是（）A.变薄，焦距变大B.变厚，焦距变小C.变薄，焦距变小D.变厚，焦距变大4.近视眼的成像特点是（）A.像成在视网膜后方B.像成在视网膜前方C.像刚好成在视网膜上D.无法成像5.矫正近视眼需要佩戴的镜片是（）A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.三棱镜6.远视眼多发于老年人，其成像位置和矫正镜片分别是（）A.视网膜前方、凹透镜B.视网膜后方、凸透镜C.视网膜前方、凸透镜D.视网膜后方、凹透镜7.下列行为容易造成近视眼的是（）A.远眺放松眼睛B.长时间近距离看书C.端正读写姿势D.保证充足采光8.人眼能自动调节看清远近物体，主要依靠调节（）A.瞳孔大小B.晶状体厚薄C.视网膜位置D.眼球大小9.关于视力矫正，下列说法正确的是（）A.凹透镜对光有会聚作用，矫正近视B.凸透镜对光有发散作用，矫正远视C.近视是晶状体折光能力过强D.远视是晶状体折光能力过强10.正常眼睛的明视距离大约是（）A. 10cm B. 25cm C. 50cm D. 100cm二、填空题（每空2分，共30分）1.人眼成像原理：物体在视网膜上成________、________的________像。2.眼睛的________相当于凸透镜，________承接像，完成视觉成像。3.看远处物体时，晶状体自动变________，折光能力变________；看近处物体时相反。4.近视眼成因：晶状体太厚，折光能力________，远处物体的像成在视网膜________。5.远视眼成因：晶状体太薄，折光能力________，近处物体的像成在视网膜________。6.近视眼佩戴________透镜矫正，远视眼佩戴________透镜矫正。7.凹透镜对光线有________作用，可推迟成像，使像后移到视网膜上。8.我们日常读写的最佳距离，也就是人眼的________距离约为25cm。三、简答分析题（共30分）19.（10分）请简述人眼看清远近不同物体的调节原理。20.（10分）详细说明近视眼的成因、成像位置及矫正方法。21.（10分）结合物理知识，说说生活中保护视力、预防近视的科学做法。参考答案一、选择题1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B二、填空题11.倒立；缩小；实12.晶状体；视网膜13.薄；弱14.太强；前方15.太弱；后方16.凹；凸17.发散18.明视三、简答分析题19.人眼通过调节晶状体的厚薄改变焦距：看远处物体时，晶状体变薄，折光能力变弱，使远处光线准确会聚在视网膜上；看近处物体时，晶状体变厚，折光能力变强，保证近处物体清晰成像在视网膜上。20.成因：长期近距离用眼，导致晶状体过度变厚，折光能力过强，无法恢复原状；成像特点：远处物体的光线经晶状体折射后，像成在视网膜前方；矫正方法：佩戴凹透镜，利用其发散光线的作用，延迟光线会聚，使像后移至视网膜上，看清远处物体。21.①保持25cm左右明视距离读写，不近距离、躺卧看书；②长时间用眼后远眺放松，缓解晶状体紧张；③不在过亮、过暗环境中读写；④减少电子产品长时间使用，避免晶状体持续疲劳，有效预防近视。（全文共计996字）新课导入
眼睛是心灵的窗户，你从外界接收的大部分信息来自视觉。近年来，青少年视力问题日益成为全社会关注的焦点话题。
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教学课题
2
设计一个“护眼行动”的宣传方案
1.认识眼睛的结构，探究眼睛成像的原理。
2.探究近视眼是怎样形成的。
3.了解怎样预防近视，怎样矫正近视眼。
认识眼睛
3
1.眼睛的结构　
眼睛是由角膜、晶状体、睫状肌、瞳孔、玻璃体、视网膜、视神经等组成。
瞳孔相当于照相机的光圈
角膜
晶状体
视网膜
瞳孔
玻璃体
睫状肌
睫状肌
角膜、晶状体的共同作用：类似照相机的凸透镜
视网膜的作用：相当于照相机的胶卷（光屏）
睫状肌可以改变晶状体的形状（改变焦距）
认识眼睛
3
2.眼睛的视物原理
　　人的眼睛好像一架照相机，角膜和晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，像落在视网膜上，远处的物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。
物距大于二倍焦距
照相机成像原理：当u＞2f 时，成倒立缩小的实像，2f ＞v＞f
凸透镜
光屏
人眼
照相机
凸透镜
光屏
认识眼睛
3
人眼看到物体时，物距大于2倍焦距，物体发出或反射的光进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像。
视网膜上的感光细胞受光的刺激，经过视神经将这个信号传输给大脑，大脑将倒立图像处理后翻转过来。
认识眼睛
3
眼睛是如何看清远、近位置不同的物体的呢？
照相机通过调焦使远近不同的物体都在底片上成清晰的像
改变镜头和底片的距离，即改变像距
认识眼睛
3
　　人眼的视网膜和晶状体的位置是固定的。对于人眼系统，在物距变化时，怎样才能保证像距不变，仍在视网膜上成清晰的像呢？
3.人眼看清远近物体的原理
认识眼睛
3
改变焦距，即晶状体的形状
晶状体
视网膜
v
睫状体
晶状体调节
　　我们的眼睛有一套精巧的变焦系统，眼睛里的睫状肌牵拉晶状体，会改变晶状体的形状。这样当你登山远眺时，睫状肌放松，晶状体变薄，使远处的风景清晰地映在你的视网膜上；当你看书写字时，睫状肌收缩，晶状体变厚，使文字的像也恰好落在你的视网膜上。
认识眼睛
3
晶状体的焦距与其厚度的关系
【视频欣赏】
认识眼睛
3
看近处物体
看远处物体
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。
当睫状体放松时，晶状体变薄，对光的折射能力变弱，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。
认识眼睛
3
眼睛和照相机的对比
眼睛 照相机
结构 瞳孔 光圈
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
视网膜（有感光细胞） 胶片（有感光材料）
成像 倒立、缩小、实像 调节 作用 当物距改变时，通过改变晶状体的厚度，来改变焦距，使视网膜上成清晰的像 镜头焦距不变，可通过改变物距和像距来改变胶片上的像的大小
认识眼睛
3
4.远点、近点和明视距离
看近处的物体
睫状肌调节品状体的焦距有一定限度。
①远点：依靠眼睛的调节作用所能看清的最远的极限点叫远点。正常眼的远点在无限远处。
②近点：眼睛所能看清最近的极限点叫近点。正常眼的近点约为10~20cm。
③明视距离：正常人观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是25cm。
读书写字时人眼应与书本保持25cm左右
知识点1 认识眼睛
1.如图所示，人眼的功能类似于照相机。在人的眼球中，晶
状体和角膜的共同作用相当于一个________，眼睛看到的物
体在视网膜上成______（填“倒立”或“正立”）的像。
凸透镜
倒立
返回
2.正常人眼看完远处的物体再看近处的物体时，需要调节晶
状体的厚度，使晶状体变____，对光的偏折能力变____，近
处物体射来的光会聚在视网膜上成清晰的像。
厚
强
返回
探究近视眼的成因
4
当睫状体不能调节（调节能力减弱）会怎样呢？
近视眼
远视眼
看清物体的范围会变小
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
探究近视眼的成因
4
1.模拟近视眼
【实验材料】
近视眼镜，凸透镜，光屏，蜡烛
【实验步骤】
①将近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，相当于给眼睛戴上了近视眼镜。
实验探究
探究近视眼的成因
4
②移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置，相当于近视眼的视网膜位置。
③拿开眼镜，可以看到光屏上的像变模糊，这时光屏上的像就是近视眼患者不戴眼镜时看到的物体的情形。
④保持蜡烛与凸透镜的位置不动，再移动光屏的位置，使像变清晰，标出光屏的位置，这表示近视眼实际成像的位置。
探究近视眼的成因
4
【实验结论】
①近视眼在观察远处物体时，物体通过晶状体所成的像落在了视网膜的前方。
②在近视眼前加一个焦距合适的凹透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
探究近视眼的成因
4
2. 近视眼的成因及矫正
②近视眼成因：
　　近视眼晶状体太厚，折光能力太强；或者眼球在前后方向上太长。使得来自远处的光会聚在视网膜前，到达视网膜时一个模糊的光斑，得不到清晰的像。
①近视眼的特点：能看清近处物体,看不清远处物体。
探究近视眼的成因
4
②近视眼矫正：
　　利用凹透镜的发散作用，使入射的光线先经凹透镜变得发散一些再射入眼睛，会聚点能够后移到视网膜上。近视眼可以通过佩戴用凹透镜制成的眼镜矫正。
远处物体的成像位置在视网膜前
矫正后视网膜上成清晰的像
凹透镜
探究近视眼的成因
4
1. 远视眼的成因及矫正
能看清远处物体,看不清近处物体。
①远视眼的特点：
探究近视眼的成因
4
②远视眼成因：
　　远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短，使得近物的像成在视网膜后面，在视网膜上会成一个模糊的光斑，得不到清晰的像。
近处物体的成像位置在视网膜后
探究近视眼的成因
4
③远视眼矫正
　　矫正远视眼，应使会聚点前移，由于凸透镜有会聚作用，可以通过佩戴用凸透镜制成的眼镜。使入射的光线先会聚一些再射入眼睛，从而使会聚点前移到视网膜上。
近处物体的成像位置在视网膜后
矫正后视网膜上成清晰的像
凸透镜
探究近视眼的成因
4
症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法
近视眼
远视眼
近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
只能看清近处物体，看不清远处物体
只能看清远处物体，看不清近处物体
晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长
晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短
视网膜前方
视网膜后方
配戴凹透镜
配戴凸透镜
探究近视眼的成因
4
了解配置眼镜的过程
物理在线
佩戴合适的眼镜是矫正视力的常见方法。
透镜焦度
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用 Φ 表示，即：
探究近视眼的成因
4
眼镜度数
　　眼镜的规格通常用“度”表示，其数值等于焦距（单位：m）倒数的100倍，用D表示，即：
例如：100度远视镜片的透镜焦度是1m-1，它的焦距是1m。
眼睛度数越深，说明镜片焦距越短，折光本领越大。
探究近视眼的成因
4
眼镜度数的正负数
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
探究近视眼的成因
4
　　青少年正处于身体的发育阶段，如果长时间看近处的物体，睫状肌长时间处于紧张状态，就会减弱它的弹性，使它对晶状体的调节能力减退。当看远处物体时，睫状肌不能完全放松，使晶状体
过厚，远处物体成的像在视网膜前，看到的就是模
糊的像。继续下长，眼睛为了适应将近处的物体清
晰成像，眼球会从正常情况下的圆形慢慢变扁，成
为椭球形，最后可能发展成高度近视。
探究近视眼的成因
4
　　长时间、近距离、不间断用眼，是眼睛近视的主要原因。当你长时间看书、写字时眼睛不舒服了，这是在告诉你，睫状肌疲劳了，应该休息了!这时，你应该眺望远处，或做一做眼保健操。
知识点2 探究近视眼的成因
3. 某兴趣小组用近视眼镜、凸透
镜、光屏、蜡烛探究近视眼的成因。如图所
示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，相
当于给眼睛戴上了近视眼镜，移动光屏，使
烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。
（1）实验中，把凸透镜看作是眼睛的______
___，光屏相当于眼睛的________。
晶状体
视网膜
（2）拿开眼镜，光屏上的像变模糊，这就是
近视眼患者不戴眼镜时看到的物体的情形，
靠近
为了再次呈现出清晰的像，光屏应______（填“靠近”或“远
离”）凸透镜。
（3）该小组同学实验后得到：近视眼看远处
的物体之所以会模糊，是因为近视眼看见的
像落在了视网膜的______（填“前方”或“后
方”）。
前方
（4） 实验结束后，小亮想知道近视眼镜是凸透镜
还是凹透镜，于是他将近视眼镜正对着太阳光移动，若另一
侧出现一个______，则近视眼镜是凹透镜。
暗圈
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知识点3 视力的矫正与保护
4. 智能手机等电子产品给人们带来了许多便利，但青少年长
时间盯着屏幕，容易导致近视。如图是近视眼及其矫正的光
路图，下列说法正确的是( )
A. 近视眼看近处物体时，像成于视网膜前
B. 近视眼看远处物体时，像成于视网膜后
C. 近视眼用凹透镜矫正
D. 近视眼用凸透镜矫正
√
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5.正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为 。小刚看书
时，把书本放在眼睛前 处，为了看清书上的文字，晶
状体将会变厚，焦距______（填“不变”“变大”或“变小”），
长此以往，就可能会形成____（填“近”或“远”）视眼。所以
学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状肌放松，晶
状体变____（填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳，保
护眼睛。
变小
近
薄
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6.［2024·通辽期末改编］物理课上，小明观察到物理老师将
眼镜时戴时取，当他看书时就把眼镜取下，并且把书举得远
远的才能看清。物理老师患有____视眼，原因是他的眼睛中
晶状体比正常眼______（填“凸”或“扁平”）一些，对光的偏
折能力较____（填“强”或“弱”），可以戴____透镜做成的眼
镜矫正。
远
扁平
弱
凸
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护眼行动
5
　　每年6月6日为“全国爱眼日”,根据学到的知识和调查结果，请以“护眼行动”为主题制订一个宣传方案，从物理的角度来解释近视眼是怎样形成的，近视对我们未来的发展有哪些影响，学习中应该怎样防止近视，对近视眼怎样正确矫正等问题。
护眼行动
5
1.导致近视的不良习惯有哪些？
光线暗的地方看书
强光下看书
过度使用电子产品
护眼行动
5
人数 坐姿正确 ……
男生
女生
科学实践
　　设计调查表，统计全班同学的近视情况。调查近视的影响因素，例如性别因素、坐姿是否正确、是否按要求做眼保健操、每天的户外活动时间等。
护眼行动
5
2.近视会对生活和学习造成的影响由哪些？
冬天镜片容易起雾
看不清远处的物体
眼镜戴久了不舒服
护眼行动
5
3. 爱护我们的眼睛
保持充足的睡眠，让眼睛好好休息
读写姿势要正确
要定期检查视力，认真做眼保健操
护眼行动
5
要加强锻炼，增强体质。
注意营养，饮食要合理搭配。
7. 人眼是一个高度精密的光学系统，下列关于人眼的说法不
正确的是( )
B
A. 人能看到物体是因为有光射入了人眼
B. 外界物体在视网膜上成的像的像距大于
2倍焦距
C. 角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜，
视网膜相当于光屏
D. 眼球好像一架照相机，外界物体在视网
膜上成的像是缩小的
【点拨】眼睛看见物体是因为物体发出或
反射的光进入眼里，故A正确；人的眼睛
相当于一架微型照相机，晶状体和角膜的
共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，无论是近
处还是远处的物体到晶状体的距离都大于2倍焦距，此时，
像距大于1倍焦距、小于2倍焦距，外界物体在视网膜上成倒
立、缩小的实像，故B错误， 正确。
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8. ［2024·广州期末］小明利用自制水透镜代替凸透镜，模
拟视力矫正，如图甲所示。已知水透镜的水稍减少，对光的
会聚作用变弱。未放眼镜前，光屏上成像模糊，放上眼镜或
者使水透镜的水稍减少，像变清晰。则( )
A. 该眼镜为远视眼镜
B. 矫正前后，像均为虚像
C. 未矫正时，模拟光路图如图乙
D. 图乙中 对光的会聚作用比正常眼睛弱
√
【点拨】使水透镜的水稍减少，水透镜对光的会聚作用变弱，
像变清晰，这说明像成在了光屏的前方，为近视眼成像情况，
所以眼镜为近视眼镜，未矫正时模拟光路图如图乙，故A错
误，C正确；矫正前后，像都能呈现在光屏上，均是实像，
故B错误；图乙中 对光的会聚作用比正常眼睛强，所以像会
成在光屏的前方，故D错误。
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9.［2024·宜宾］据专家介绍， 岁是青少年近视的高发
期，爱眼护眼势在必行。如图所示，____（填“甲”或“乙”）
图表示近视眼的成像原理，应戴____（填“丙”或“丁”）图的
眼镜进行矫正。
乙
丁
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10.［2024·淄博］眼睛是心灵的窗户，我们要有保护视力的
意识。如图是李老师戴眼镜矫正视力的部分光路，请在虚线
框内画出矫正视力的透镜，并画出两条光线经晶状体折射后
的光线。
如图所示
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11. 小明发现自己戴的近视眼镜的镜片是凹透镜，
于是他查阅相关资料得知：①物体通过凹透镜成缩小的像，
且物距越大，像距越大，像越小；②同一物体，物距相同时，
通过焦距越小的凹透镜，所成的像越小；③近视眼镜的镜片
度数与其焦距的关系如表：
焦距 镜片度数
2 50
1 100
0.5 200
0.2 500
（1）分析表格数据中近视眼镜的
镜片度数与其焦距的数量关系，
可得结论：____________
（用公式表示）。
（2）小明将近视眼镜逐渐靠近纸上文字时，看到的文字大
小将逐渐______（填“增大”或“减小”）。
增大
（3） 小明分别将、 两副不同度数的近视眼镜，
放置在书籍前相同位置，通过镜片观察到不同的像，如图
（a）、 所示，请判断哪副眼镜的镜片度数较高，并说明
理由： _____________________________________________
____________________________________________________
____ 。
眼镜；物体和物距相同，通过眼镜 所成的像较
小，说明其焦距较小，由 可知该眼镜的镜片度数
较高
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课堂小结
6
跨学科实践：眼睛
认识眼镜
探究近视眼的成因
护眼行动
结构
成像原理
近视眼成因即矫正
远视眼成因即矫正

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