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教科版物理八年级上册精做课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.5.1物态变化与温度第五章—物态变化教科版物理八年级上册5.1《物态变化与温度》同步练习题（约1000字）一、基础选择题（每题4分，共40分）1.下列关于温度的说法正确的是（）A.温度高的物体含有的热量多B.温度是表示物体冷热程度的物理量C. 0℃的物体没有温度D.温度越高，物体所含物质越多2.日常生活中常用的摄氏温度，标准大气压下冰水混合物的温度为（）A. 100℃B. 0℃C. 50℃D. 20℃3.标准大气压下，沸水的温度是（）A. 0℃B. 80℃C. 100℃D. 120℃4.下列物体温度最接近25℃的是（）A.冰水混合物温度B.人体正常体温C.室温环境温度D.沸水温度5.实验室常用温度计的工作原理是（）A.液体热胀冷缩B.气体热胀冷缩C.固体热胀冷缩D.光的热效应6.下列关于温度计使用方法正确的是（）A.温度计可以离开被测液体读数B.玻璃泡要完全浸没在被测液体中C.玻璃泡接触容器底部测量更准确D.读数时视线俯视刻度7.水的三种状态中，具有固定形状和体积的是（）A.固态水（冰）B.液态水C.水蒸气D.所有状态都可以8.下列现象不属于物态变化的是（）A.冰雪融化B.水结成冰C.铁块打磨变小D.水蒸气变成露水9.人体正常体温约为（）A. 35℃B. 37℃C. 39℃D. 42℃10.关于体温计和实验室温度计，下列说法正确的是（）A.量程相同B.体温计可以离开人体读数C.分度值相同D.都可以沸水消毒二、填空题（每空2分，共30分）1.温度是表示物体________程度的物理量，常用单位是________。2.物质常见的三种状态：________、________、________。3.物质各种状态之间的相互转化，叫做________。4.实验室温度计是利用液体________的性质制成的。5.标准大气压下，规定________的温度为0℃，________的温度为100℃。6.温度计读数时，视线要与液柱液面________，不能仰视或俯视。7.固态物质有固定的________和体积；液态物质有固定体积，无固定________；气态物质无固定形状和体积。8.体温计的量程为________℃，分度值为________℃。三、简答分析题（共30分）19.（10分）简述实验室温度计的正确使用步骤。20.（10分）举例说明生活中三种常见的物态变化现象。21.（10分）请写出体温计与普通实验室温度计的两点主要区别。参考答案一、选择题1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B二、填空题11.冷热；摄氏度（℃）12.固态；液态；气态13.物态变化14.热胀冷缩15.冰水混合物；沸水16.相平17.形状；形状18. 35～42；0.1三、简答分析题19.①测量前观察温度计的量程和分度值，选择合适温度计；②测量时玻璃泡完全浸没在被测液体中，不接触容器底和容器壁；③待示数稳定后读数；④读数时视线与液柱上表面相平。20.固态变液态：春天冰雪消融；液态变固态：冬天河水结冰；液态变气态：湿衣服晾干；气态变液态：清晨露水形成（任选三例即可）。21.①量程不同：体温计量程35～42℃，实验室温度计量程更广；②分度值不同：体温计分度值0.1℃，普通温度计分度值1℃；③体温计有缩口，可离开被测物体读数，普通温度计不能。（全文共计996字）
教学引入
1
春
夏
秋
冬
你对四季变化有什么感觉呢？
认识水的物态变化
2
温暖的阳光里，冰能化成瀑潺的流水，水能结成冰，水也能变成看不见的水蒸气。
冰块熔化成水
湿的路面结冰
湿的衣物被晒干
物态变化
物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。
人类对物态变化的认识是从水开始的。雨、雪、冰、霜是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，也是大自然在向我们讲述水的物态变化…
认识水的物态变化
2
　　海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气，水蒸气在高空遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。在冬天空气中的水蒸气能直接变成小冰粒，形成霜。水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。
雨
雪
云
固态、液态、气态
水的三种状态
认识水的物态变化
2
气态
液态
固态
液态
气态与固态间能相互转化吗
【视频欣赏】
认识水的物态变化
2
气态
液态
固态
【视频欣赏】
认识水的物态变化
2
活动
　　在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一个金属皿，在金属皿里放些冰块。给烧杯加热，观察出烧杯中出现的各种现象。
制造云和雨
【视频欣赏】
①云是由小水滴和小冰晶组成的，其形态干姿百态。
②气态的水蒸气是无色无味的，看不见的。
③寒冷的冬天口中呼出的“白气”是液态的小水滴。
认识水的物态变化
2
云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。在北方寒冷的冬天，你呼出的每口气都是一朵小小的白云。
注意
知识点1 认识水的物态变化
1. 在制造云和雨的活动中，小明对图中装置的
几个位置进行观察，下列现象及其形成过程中水的物态变化
不正确的是( )
C
A. 金属皿底部有水滴，气态变成液态
B. 金属皿里冰变少，有水出现，固态变成液态
C. 烧杯口有“白气”，液态变成气态
D. 杯里湿沙逐渐变干，液态变成气态
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温度计
3
人对冷热的感知
冷
热
温度计
3
温度
1.物理意义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.符号：t
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。
温度计
3
活动
　　把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗
感受冷与热
原来放在冷水中的手会感觉温水温度高
最初放在热水中的手会感觉温水温度低
凭感觉判断温度的高低是不准确的
如何准确判断温度高低呢
温度计
3
要准确地判断温度的高低，要用测量温度的工具——温度计进行测量。
球形容器
玻璃管
空气
水槽
　　1593年伽利略，利用气体的热胀冷缩发明了验温器，开启了计温学的发展。当气温升高时，球形容器中的气体膨胀，使管中的液柱下降，反之，则液柱上升。
温度计
3
温度计
1.原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。
2.常用温度计：实验用温度计、体温计和寒暑表等。
实验用温度计
体温计
寒暑表
家庭和物理实验室常用的温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质制成 的。
温度计
3
3.温度计构造：
水银、酒精或煤油
玻璃毛细管
刻度标尺
装有感温液的玻璃泡
单位：摄氏度（℃）
温度计
3
摄氏温标
　　在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；
沸水的温度规定为100摄氏度。
0℃
100℃
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
100等分，1份为1摄氏度（℃）
标准大气压下的冰水混合物
0℃
标准大气压下的沸水
100℃
1.摄氏温度的规定
温度计
3
2.摄氏温度单位及读法
摄氏度，用符号℃表示。
摄氏温度的读法中容易出现错误:
“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。
①人体的正常体温约为37℃（口腔温度），读作：37摄氏度。
②北京一月份的平均气温-4.7 ℃。
读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
温度计
3
生活中常见的温度值
　　我们生活的世界里，不同的状态下物体的温度差异是很大的。
你了解哪些生活中常见的温度值呢
常见的温度值
腋窝 （36.0~37.4℃）
口腔舌下 （36.7~37.7℃）
直 肠 （36.9~37.9℃）
人身体各部位温度
我国最高气温出现在新疆火焰山为49.6℃。
我国最低气温出现在黑龙江漠河为-52.3℃。
温度计
3
地表最高气温为89℃
知识点2 温度
2. 下面是小明对生活中的一些常见温度值做出的判断，其中
正确的是( )
C
A. 沸水的温度一定是
B. 家用冰箱的冷藏柜内部的温度约为
C. 人体感觉舒适的环境温度约为
D. 洗澡水的温度约为
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3. ［2024·绵阳期末］在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些
凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过了很长一段时间后，
冰棍只剩一点点，这时杯中液体的温度( )
A
A. 等于 B. 高于
C. 低于 D. 无法判断
【点拨】在标准大气压下，冰水混合物的温度为 。
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测量温度
4
　　怎样正确地使用红液温度计呢 阅读实验室红液温度计说明书，对照实验室温度计，描述它的构造，认识它的量程和分度值，学习使用方法。
测量温度
红液温度计说明书
用途：
测量气体或液体的温度。
结构与性能：
红液温度计由带有刻度均匀分布的毛细管的玻璃棒、测温液体（汞、酒精或煤油）、测温泡、刻度标尺、调整腔组成。
量程为 -20 °C～100 °C，分度值为 1 °C。
测量温度
4
使用方法：
1.使用温度计前：要看清它的量程、分度值、零刻度线，估计被测物体的温度是否在量程内。
· 如果待测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
温度计里的液体可能将温度计胀破。
· 如果待测的温度过低，超出了温度计所能测量的最高温度（量程）。
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
将测不出温度
测量温度
4
2.测量温度时：
温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
玻璃泡碰到
容器底部
玻璃泡未
全浸入液体中
玻璃泡碰到
容器侧壁
正确
√
×
×
×
测量温度
4
√
偏大
偏小
①温度计的玻璃泡浸入待测液体后，待其示数稳定后方可读数。
②读数过程中，温度计的玻璃泡应继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
√
玻璃泡离开液体
玻璃泡留在液体中
×
3.读数时：
测量温度
4
4.记录数据时：
①记数前要先确定零刻度线的位置。
②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。
读一读图1、图2的温度计示数为？
零刻度线
零刻度线
26℃
-14℃
测量温度
4
【视频欣赏】
测量温度
4
√
总结：温度计的使用要点
①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。
③会放：与液体充分接触并居中间位置。
④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，
视线要与液柱上表面相平。
⑤会记：记下数值和单位。
知识点3 温度计及其使用
4.某同学用红液温度计测量液体的温度。
（1）红液温度计是实验室常用的工具，它是根据液体_____
_____的原理制成的。
热胀冷缩
（2）该同学用温度计测量液体温度的实验步骤如下，则实
验步骤正确的顺序应是_________。
ACDEB
A. 估计被测液体的温度
B. 取出温度计
C. 观察温度计的量程及分度值；选择适当的温度计
D. 让温度计测温泡与被测液体充分接触
E. 读出温度计的示数，并记录
（3）在用红液温度计测量烧杯中的液体温度时，温度计的
位置如图甲所示，其中正确的是___（填字母）。用温度计
测得液体的温度如图乙所示，则示数是____ 。
D
38
（4）读数时，若视线如图丙所示，则测量出的数据______
（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）该同学用该温度计测量另一液体的温度，液面稳定后如
图丁所示，则该液体的温度为____ ，读作_______________。
（6）该同学又用体温计测量体温，如图戊所示，此体温计
的量程为___________，示数为_____ 。
偏大
零下三摄氏度
38.5
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5. 关于体温计和红液温度计的异同点，下列说法不正确的是
( )
C
A. 体温计示数的准确程度比红液温度计高
B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，红液温度计没有
C. 体温计可以离开被测物体读数，红液温度计也可以离开被
测物体读数
D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，红液温度计
不能用力甩
【点拨】体温计可以离开被测物体读数，红液温度计不能离
开被测物体读数，C错误，符合题意。
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6. 水在自然界中以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水
蒸气都是水的“化身”，下列说法正确的是( )
D
A. 霜、雹属于液态
B. 雨、露、雾属于固态
C. 冬天口中呼出的“白气”属于水蒸气
D. 水蒸气可以直接变成霜
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7. ［2024·深圳期末］母亲节到了，
小明购买了一个上端开口的爱心温度计，
当手包裹住底端测温泡时，测温泡温度上
升，内部气体受热膨胀，管中液体迅速上
升，形成一个爱心形状。下列说法正确的
是( )
A. 爱心温度计内液面上升主要是由于测
温泡受到手的挤压
B. 爱心温度计的工作原理是底部测温泡
内的液体热胀冷缩使液面升降
C. 夏季静止在桌面上的爱心温度计液柱
较高
D. 冬季静止在桌面上的爱心温度计液柱
较高
√
8.［2024·东莞期末］如图所示体温计，体温计的示数为____
，该同学在此体温计未甩的情况下，用该体温计依次给生
病的甲、乙、丙三名同学量体温，测得的结果是甲为如图示
数，乙为，丙为 。____（填“甲”“乙”或“丙”）
同学的测量结果一定正确。该体温计使用后用酒精而不是沸
水消毒，原因是______________________________________
_______________。
38
乙
沸水的温度超过了该体温计的最大量程，可能胀破体温计
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9.某疫苗须保存在低于 的环境中。夏季，运输过程中为监
测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置____
（填“甲”或“乙”）温度计。在接收点，为正确读数，验收人
员______（填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数，
温度计示数如图所示，表明疫苗______（填“安全”或“不安
全”）。
乙
不能
安全
（第9题）
（第10题）
10. ［2024·西安期中］如图所示是
伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的
工作原理是________________。 处是第一天
上午8点钟液面的位置， 处为第二天上午8点
钟液面的位置，两次温度比较，第____天早晨
的温度比较高。
气体的热胀冷缩
二
认识水的物态变化
课堂小结
6
温度计
物态变化与温度
测量温度
认识温度和温度计
常见温度
用温度计测量温度
固态
液态
气态

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