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教科版物理八年级上册精做课件授课教师：.班级：8年级（）班.时间：.6.4跨学科实践—密度应用交流会第6章质量与密度教科版物理八年级上册6.4《跨学科实践——密度应用交流会》同步练习题（约1000字）一、基础选择题（每题4分，共40分）1.利用密度可以鉴别物质种类，主要依据是（）A.不同物质的质量不同B.不同物质的体积不同C.不同物质的密度一般不同D.不同物质的形状不同2.航空航天器材常选用密度较小的材料，主要目的是（）A.增大硬度B.减小质量C.降低温度D.增大体积3.农民选种时，常用盐水浸泡种子，饱满种子会下沉，干瘪种子会上浮，这是利用了（）A.密度差异B.温度差异C.体积差异D.质量差异4.下列场景中，不属于密度实际应用的是（）A.鉴别真假黄金B.选用轻质材料造车C.用温度计测温度D.盐水选种5.温度升高时，大多数固体和液体的密度会略微变小，原因是（）A.质量变大B.质量变小C.体积受热膨胀D.体积收缩6.氧气瓶中的氧气用掉一半后，剩余氧气的密度将（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断7.相同质量的铜块和铝块，铜的密度更大，则铜块的体积（）A.更大B.更小C.相等D.无法比较8.可以利用密度公式间接测量物体质量的情况是（）A.物体质量过小无法测量B.物体体积过大无法称量C.物体形状不规则无法测体积D.物体颜色特殊9.水结冰后体积变大，密度变小，此现象会导致（）A.水管冬季冻裂B.河水快速蒸发C.水温升高D.水质改变10.下列关于密度应用的说法正确的是（）A.密度越大的物质用途越广B.密度是固定不变的，不受环境影响C.可通过计算密度判断物体是否空心D.密度与物体状态无关二、填空题（每空2分，共30分）1.密度在生活中的三大核心应用：鉴别________、选择________、计算不便测量的质量和体积。2.已知物体体积和密度，可根据公式________计算物体质量；已知质量和密度，可根据公式________计算体积。3.飞机、火箭外壳选用密度________的材料，在体积一定时，可以减小自身________，节省能耗。4.配重、铅球等重物选用密度________的材料，体积较小时即可获得较大________。5.利用密度可以判断物体是否空心：若物体平均密度________物质真实密度，则物体为空心。6.气体没有固定体积，容器内气体减少，质量减小，体积不变，密度________。7.水结冰时质量________，体积________，密度变小，所以冰会浮在水面上。8.盐水选种利用饱满种子密度________盐水密度，因此下沉；干瘪种子密度小于盐水密度，因此上浮。三、简答分析题（共30分）19.（10分）简述密度在生产生活中的三个实际应用，并简单说明原理。20.（10分）如何利用密度知识判断一个金属球是实心还是空心？21.（10分）为什么冬天装满水的水缸容易冻裂？请用密度知识解释。参考答案一、选择题1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.C二、填空题11.物质；材料12. m=ρV；V=m/ρ 13.小；质量14.大；质量15.小于16.变小17.不变；变大18.大于三、简答分析题19.①鉴别物质：不同物质密度不同，测出物体密度对照密度表，可判断物质种类、辨别真伪；②选材设计：交通工具选用低密度材料，减小质量、提升性能；配重构件选用高密度材料，缩小体积、增加重量；③测算物理量：对超大体积、无法直接称量的物体，利用密度公式间接计算质量或体积。20.测出金属球的质量和体积，计算出金属球的平均密度；将计算值与该金属的标准密度对比，若相等则为实心，若计算密度小于标准密度，则金属球为空心。21.水结冰后质量保持不变，冰的密度小于水的密度。根据V=m/ρ可知，质量不变时，密度越小，体积越大。水结冰体积膨胀，会产生较大的作用力，将水缸撑裂。（全文共计996字）推进新课
知识点1
测吸水固体的密度
浮石由火山喷发后岩浆冷却而成，是具有密集气孔的玻璃质熔岩。
用排水法直接测量浮石体积
特点：吸水
误差很大
思考：如何测量吸水固体的密度？
测量浮石的体积
2
测量浮石的体积
①浮石的体积太大不能放在量筒中测量，我们要如何测量其体积呢？
取样法：因所取样品的密度和该物体的密度相同，所以，可从浮石上取下一小块作为样品。
【思考】
　　浮石由火山喷发后岩浆冷却而成，是具有密集气孔的玻璃质熔岩，有很好的洗吸水性......
测量浮石的体积
2
②浮石吸水，用量筒测出的体积不准确，怎么解决呢
方法一：先让小浮石吸足水，再用排水法测其体积。
方法三：在小浮石外表面涂一层漆或蜡油，再用排水法测其体积
方法二：把量筒中的水换成细沙，采用“排沙法”直接测体积。
测量浮石的体积
2
方法四：先用天平测出浮石的质量m1；然后用排水法测出浮石的体积V1；再测出浮石吸水后的质量m2；则浮石吸收水的体积为
浮石的实际体积为
测量浮石的体积
2
【实验方案】
对于形状不规则或不便于直接测量的较大体积的物体
取样
用天平和量筒测量样品质量和体积，计算出密度
用天平测量出浮石质量和根据密度公式求出其体积
测量浮石的体积
2
【实验过程】
①先取一小块类似浮石作样本，在天平上测量出它的质量是m1；
②待样品吸满水后，用量筒测量它的体积，测出它的体积是V1；
③根据密度公式计算出该样品的密度ρ1；
④最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量是m，根据密度公式计算出该浮石的体积V。
【实验器材】
浮石、浮石样品、水、量筒、天平等
测量浮石的体积
2
【数据记录】
浮石样品质量m1（g） 浮石样品体积V1（cm3） 浮石样品密度ρ（g/cm3） 浮石质量m（g） 浮石体积V（cm3）
3 8.6 0.35 5000
14285.7
计算浮石体积
根据密度公式 　 　计算出浮石样品的密度
则浮石的体积为
知识点1 测量特殊物质密度
1. 小乐在长白山天池游玩期间，拾到了一种能浮
在水上的石头，当地人把它称为“浮石”。小乐对此非常感兴
趣，对它展开了研究。小乐用实验来测量此“浮石”的密度，
步骤如下：
①调节天平至平衡；
②第一次称量“浮石”，其质量如图甲所示；
③在量筒中倒入 的水，将绑有细线的“浮石”用细铁丝
压入水中足够长时间，水面到达 ；
④将“浮石”从量筒中取出，擦干表面并再次称量“浮石”，其
质量为 。
（1）在调节天平的平衡时，指针位置如图乙所示，则应将
左侧的平衡螺母向____移。
左
【点拨】由图乙可知，指针偏右，则应将左侧的平衡螺母向
左移。
（2）第一次称量“浮石”的质量为____ ，两次称量“浮石”质
量不同，原因是_____________________________。
9.6
“浮石”放入水中后会吸入部分水
【点拨】“浮石”的质量 ；“浮石”有气
孔构造，用细铁丝将其压入水中，“浮石”会吸入水，第二次
测量的是“浮石”和水的总质量。
（3）此“浮石”的密度为____。
0.8
【点拨】“浮石”吸入水的质量
,由 得，“浮石”吸
入水的体积 ；“浮石”的体积
，
。
返回
估算人民英雄纪念碑的质量
3
估算人民英雄纪念碑的质量
　　人民英雄纪念碑通高为37.94m，碑心石长为14.7m、宽为2.9m、厚为1.0m，石材是花岗岩，取自青岛浮山。
“人民英雄纪念碑的碑心石有多重”下面，我们来想办法。
直接测量
质量太大
间接测量
取样法
估算人民英雄纪念碑的质量
3
对于不能直接测量的较大质量的物体
取样
用天平和量筒测量样品质量和体积，计算出密度
通过计算得出物体质量
【实验方案】
估算人民英雄纪念碑的质量
3
【实验过程】
①取与碑心石相同的花岗岩作样本，用天平测得其质量m样本；
②通过量筒用排水法测得其体积V样本；
③根据密度公式计算出该样品的密度ρ样本；
④查找资料得知，人民英雄纪念碑碑心石长14.7m、宽2.9m、厚1.0m，石材是花岗岩。据此可以计算出碑心石的体积V，根据密度公式计算出人民英雄纪念碑的质量m。
【实验器材】
花岗岩样品、水、量筒、天平等
估算人民英雄纪念碑的质量
3
【数据记录】
花岗岩样品质量m样本（g） 花岗岩样品体积V样本（cm3） 花岗岩样品密度ρ样本（kg/m3） 纪念碑体积V（m3） 纪念碑质量m（kg）
125 45 42.63
2.8×103
计算人民英雄纪念碑质量
V= abc =14.7m×2.9m×1.0m=42.63m3
人民英雄纪念碑碑心石的体积为
根据密度公式 　 　计算出花岗石样品的密度
人民英雄纪念碑的质量为
m= ρV =2.8×103kg/m3×42.63m3≈1.19×105kg =119t
119×103
知识点2 密度的应用——质量估算
2. 有些同学考试时紧张，影响发挥，可以尝试紧握拳头，深
吸一口气，然后慢慢地放松拳头，同时长长地呼出一口气，
做完三组，可以缓解紧张。已知室内空气的密度为 ，
若中学生深呼吸一次吸入的空气约为 ，则下列说法
正确的是( )
A. 教室里空气的质量约为
B. 教室里空气的质量约为
C. 中学生深呼吸一次吸入的空气质量约为
D. 中学生深呼吸一次吸入的空气质量约为
√
【点拨】一间空教室的体积约为
，一间空教室的空气质量约
为 ,A、B错误；中学
生深呼吸一次吸入空气的体积约为
，则中学生深呼吸一次吸入的
空气质量约为
,故C正确，D错误。
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3.［2024·宜春期末］大量科学研究证明，献血者在为社会奉
献爱心的同时，也改善了自己的身体状况，为自身的健康进
行了“投资”。一名成年人体内血液大约为 ，假如该
成年人在某次献血时，从其体内抽取 血液，称得血液
质量为 。
（1）该成年人体内血液的密度为___________ 。
【点拨】由题意可知，抽出血液的体积为
,抽出血液的质量 ,血液的
密度 。
（2）该成年人体内血液的总质量约为______ 。
4.452
【点拨】该成年人体内血液的体积约为
，体内血液的总质量约为
。
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铅球是铅做的吗
4
铅球是铅做的吗（利用物质的密度来鉴别物质）
【实验方案】
计算出铅球的密度，和密度表中铅的密度对比
用台秤测量
如何测量？
铅球是铅做的吗
4
【实验过程】
①用电子秤测出铅球的质量m球；
②用“补水法”测出铅球体积V球；
【实验器材】
铅球、电子秤、容器（能装下铅球）、水等
将铅球放到容器中
加水到标记处
取出铅球
用量筒加水到标记处，量筒所加的水的体积就是铅球的体积V。
①
②
③
④
【视频欣赏】
铅球是铅做的吗
4
③根据密度公式求出铅球的密度ρ球，查询密度表可得铅和铁的密度值。
ρ铅=11.3×103kg/m3
铅球的质量m球（kg） 铅球的体积V球（cm3） 铅球的密度ρ球（kg/m3）
2.930 423
6.93×103
【数据记录】
计算铅球的密度
ρ铁=7.9×103kg/m3
因为ρ球＜ρ铅，且ρ球与ρ铁接近，因此铅球的主要成分不是铅，而是铁。
查询密度表
量筒
4
铅球从水中取出会沾上水，导致铅球测量体积偏大，密度偏小。
【分析与论证】
1. 该实验方案中，因哪一步操作会造成实验误差
2. 在不增加其他器材的情况下，如何改进方案
第二次补水的体积就是铅球的体积
标记容器中水的位置
标记放入铅球后容器中水的位置
拿走铅球
加入水至第一次标记处
加入水至第二次标记处
量筒
4
3. 还有没有别的办法测出铅球体积
借助刻度尺算出铅球直径，再算出铅球体积，在根据密度公式计算出其密度。
知识点3 物质的鉴别
4. 体育课上用的“铅球”，质量为 ，体积为
。已知铅的密度为 ，这个“铅球”的
密度为_____（保留两位小数） ，它______
（填“是”或“不是”）纯铅制造的。
7.14
不是
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5.把一实心金属块浸没在盛满酒精的烧杯中，从烧杯中溢出
酒精。再将该金属块浸没在盛满水的烧杯中。
求：
物质 密度/ 物质 密度/
酒精 0.8 铜 8.9
铅 11.3 钢铁 7.9
（1）金属块的体积。
【解】酒精的密度 ，由
得，溢出酒精的体积 ，
因为金属块放入盛满酒精的烧杯中，所以金属块的体积
。
（2）从烧杯中溢出的水的质量。
由题知，将该金属块放入盛满水的烧杯中，则溢出水的体积
，由 得，溢出水的质量
。
（3）若该金属块的质量为 ,请根据密度表判定它可能是
哪种金属制作的。
金属块的密度
，查表可知，
它可能是钢铁制作的。
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6. 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水
完成下列实验课题，你认为不能够完成的是( )
D
A. 测量牛奶的密度 B. 鉴别金戒指的真伪
C. 鉴定铜球是否空心 D. 测一捆铜导线的长度
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7. ［2024·沧州开学］关于密度在实际生活中的应用，下列
分析错误的是( )
C
A. 用塑料泡沫做电影场景中的“墙壁”，是因为塑料泡沫的密
度较小
B. 坚如磐石的机床底座需要用坚固、密度大的材料制成
C. 冬天开空调制热时，排风口向上可以使屋子里很快暖和起来
D. 发生火灾时，为避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应
尽量将身体贴近地面前进
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（第8题）
8.测量大米的密度时，小华发现米粒间有
空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积，
将使其密度的测量结果偏____。于是，她
用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平
小
151
测出总质量为，又测出 大米，放入瓶中，擦干溢出
的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游
码位置如图所示，则总质量为_____ 。由此可以算出这种大
米的密度为__________。
（第9题）
9.如图所示，“冻豆腐”是一种传统豆制品，
具有孔隙多、弹性好、营养丰富、味道
鲜美等特点。其具体做法是先将鲜豆腐
冰冻，然后化冻，让豆腐中的水流出，
形成密布的孔洞，但豆腐的外形不变
（即总体积不变）。现有鲜豆腐，其体积为 ，
将其制成冻豆腐（鲜豆腐中所含水的体积占总体积的 ，
， ）。
（第9题）
（1）鲜豆腐中所含水的质量为_____ 。
360
【点拨】鲜豆腐中含水的体积
,
根据密度公式得,其质量
。
（2）冻豆腐实心部分的密度为__________ 。
（第9题）
（第9题）
（3）测得冻豆腐小孔内吸满某酱汁后的
总质量为 ,则酱汁的密度为________
___ 。
【点拨】酱汁的质量
酱汁的体积 ,酱汁的密度
。
,
返回
课堂小结
密度应用交流会
估算大物体的质量
进行物质鉴定
通过密度的测量可以鉴别物质
测量吸水物体的体积
通过密度测量物体的质量
取样法
通过密度测量物体的体积

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