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2026-2027学年五年级语文上册标点符号专项提升卷
适用：课内同步巩固｜时间：35分钟｜满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
考点小口诀（卷首趣味识记）
句号一句话收尾，问号心中存疑问；
感叹抒发喜与怒，并列词语顿号分；
短句停顿用逗号，长排分句用分号；
冒号引出心里话，书名专写诗文名；
破折号作解释，省略表列举/哽咽。
一、基础闯关·标点小填空（每空1分，共12分）
1. 心里有疑问，句末用（____）；情绪激动抒发感慨，句末用（____）；完整叙述一件事，结尾用（____）。
2. 苹果、橘子这类短词语并列，中间用（____）；好几句结构相同长句子并列，中间用（____）。
3. 人物说话前提示语后，要用（____），人物对话前后加双（____）。
4. 《将相和》《白鹭》这类课文标题，统一使用（____），标题中间不能加顿号。
5. 破折号三大用处：解释事物、拉长声音、转换话题；
省略号三大用处：事物列举不完、说话吞吞吐吐、话没说完留余味。
二、能力提升·给句子加标点（每题2分，共40分）
（全部来自五上课文原句改编，横线处完整书写加标点后的句子）
1. 父亲告诉我们花生不求外表好看只求默默奉献
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2. 什么是地道战地道是百姓对抗敌人的地下堡垒
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3. 圆明园内珍藏青铜器名家画作各类奇珍宝贝
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4. 海力布大声呼喊大家快往高处洪水马上来袭
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5. 母亲一边晒桂花一边给我讲乡下童年趣事
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6. 天上云朵千姿百态有的像小羊有的像白马有的棉花团
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7. 这学期我最爱读三篇课文桂花雨少年中国示儿
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8. 啊家乡的桂花雨装满我儿时所有美好回忆
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9. 是谁修筑了万里长城是一代又一代劳动百姓
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10. 呜长长的绿皮列车穿过山谷奔向远方小城
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11. 品读示我读懂诗人陆游浓浓的爱国情怀
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12. 白鹭是一首灵动小诗一首藏在心底散文诗
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13. 蔺相如笑着说秦王我都不怕怎会惧怕廉将军
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14. 少年智则国智少年富则国富少年强则国强
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15. 山野开满桃花杏花梨花一整片彩色花海
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16. 语文老师提醒读书要心到眼到口到缺一不可
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17. 漫步乡间小路听蝉鸣闻桂香赏落日晚霞
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18. 花生低调踏实的品格难道不值得我们学习吗
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19. 哗啦啦一阵大雨落下打湿路边花草灌木
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20. 母亲摇摇头说外地桂花再香不如家乡桂花香
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三、培优选择·标点作用辨析（填序号，每题2分，共24分）
题型1 破折号 ①解释说明 ②声音延长 ③转换话题
1. 我最爱的花——桂花，香气能飘整条巷子。（____）
2. 嘀嘀——清晨闹钟准时叫醒熟睡的我。（____）
3. 本计划上山摘桂，突如其来大雨打乱行程。（____）
题型2 省略号 ①列举省略 ②说话迟疑 ③语意未尽
1. 集市有柿子、柚子、石榴……各类秋日鲜果。（____）
2. 我……我不小心打翻晒干的桂花。（____）
3. 望着远行亲人，千言万语堵在心口……（____）
题型3 引号 ①人物对话 ②特定外号/称谓 ③着重强调
1. 人们把白鹭称作“林间仙子”。（____）
2. 妈妈温柔地说做人要像花生一样奉献。（____）
3. “负荆请罪”讲述廉颇认错的故事。（____）
题型4 书名号判断（选A正确 / B错误）
1. 我背诵了《示儿》、《题临安邸》两首古诗。（____）
2. 《少年中国说》是充满热血的散文。（____）
四易错辨析·判断并修改（每题3分，共12分）
正确打√，错误打×，并在横线上写出正确句子
1. 桃子，李子，杏子挂满后山果树。（ ）
修改：________________________________________________
2. 小白鸟开心的说明天我们一起看白鹭。（ ）
修改：________________________________________________
3. 课堂学习《桂花雨》《少年中国说》两篇课文。（ ）
修改：________________________________________________
4. 什么是报国，就是心中永远热爱祖国。（ ）
修改：________________________________________________
五综合大题·语段完整加标点（12分）
完整抄写段落，加上全部标点：
翻开语文课本少年中国说里有一段热血文字今日国家全部希望都寄托在我们少年身上少年聪慧国家便聪慧少年富足国家便富足少年强大国家便强大
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参考答案
一、基础填空
1. 问号；感叹号；句号
2. 顿号；分号
3. 冒号；引号
4. 书名号
二、添加标点
1. 父亲告诉我们：花生不求外表好看，只求默默奉献。
2. 什么是地道战？地道是百姓对抗敌人的地下堡垒。
3. 圆明园内珍藏青铜器、名家画作、各类奇珍宝贝。
4. 海力布大声呼喊：“大家快往高处，洪水马上来袭！”
5. 母亲一边晒桂花，一边给我讲乡下童年趣事。
6. 天上云朵千姿百态：有的像小羊，有的像白马，有的像棉花团。
7. 这学期我最爱读三篇课文：《桂花雨》《少年中国》《示儿》。
8. 啊，家乡的桂花雨，装满我儿时所有美好回忆！
9. 是谁修筑了万里长城？是一代又一代劳动百姓。
10. 呜——长长的绿皮列车，穿过山谷，奔向远方小城。
11. 品读《示儿》，我读懂诗人陆游浓浓的爱国情怀。
12. 白鹭是一首灵动小诗，一首藏在心底散文诗。
13. 蔺相如笑着说：“秦王我都不怕，怎会惧怕廉将军？”
14. 少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强。
15. 山野开满桃花、杏花、梨花，一整片彩色花海。
16. 语文老师提醒：读书要心到、眼到、口到，缺一不可。
17. 漫步乡间小路，听蝉鸣，闻桂香，赏落日晚霞。
18. 花生低调踏实的品格，难道不值得我们学习吗？
19. 哗啦啦——一阵大雨落下，打湿路边花草灌木。
20. 母亲摇摇头说：“外地桂花再香，不如家乡桂花香。”
三、标点作用选择
破折号：1.① 2.② 3.③
省略号：1.① 2.② 3.③
引号：1.② 2.① 3.③
书名号：1.B 2.A
四、判断改错
1. × 桃子、李子、杏子挂满后山果树。
2. × 小白鸟开心地说：“明天我们一起看白鹭。”
3. √
4. × 什么是报国？就是心中永远热爱祖国。
五、语段标点
翻开语文课本，《少年中国说》里有一段热血文字：今日国家全部希望，都寄托在我们少年身上。少年聪慧，国家便聪慧；少年富足，国家便富足；少年强大，国家便强大。

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